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余宝宝取名

朱闰妍作者:朱闰妍2022-03-11 14:30:10

余是我国排名第51位的姓;

余宝宝取名

秋蔻

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
秋,来源于陆游的《宋诗》《进贤驿感怀》,原文:秋,公至自晋

胤洛

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
胤,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:其胤维何

洵麒

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
洵,来源于朱敦儒的《宋词》《鹧鸪天》,原文:老漁直前相招呼,骨相子猷洵且都

秉馟

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
秉,来源于陈知柔的《宋诗》《莲花峰》,原文:秉彜未殄滅,生意不可已

慷硝

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
慷,来源于释普度的《宋诗》《钱清接待》,原文:艱難同耦日,慷慨輟耕初

静媖

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
yīng女子的美称。
国学点评
静,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:已放笙歌池院静

潇烊

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
潇,来源于王义山的《宋诗》《寿崇节致语口号》,原文:看雨中灯市,雪意潇潇

骊蕙

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
骊,来源于张釜的《宋诗》《句 其四二》,原文:明日发骊驹,共起为传杯绿

璋文

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
璋,来源于邵雍的《宋诗》《自问二首 其一》,原文:應當有子問賢否,弄璋弄瓦詩人口

昕竺

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
昕,来源于于石的《宋诗》《有客》,原文:合著玉笋班,冠冕朝大昕

鸢琛

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
鸢,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:鸢飞戾天, 鱼跃于渊

瑧渲

拼音五行释意
zhēn玉名。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
渲,来源于毛滂的《宋诗》《春词 其一七》,原文:桃也只要你烘晓日渲朝霞,飘红雨笑东风,赚刘展的旖旎

缃謇

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
缃,来源于释大观的《宋诗》《偈颂五十一首 其一二》,原文:芙蓉不借韶华助,故著缃黄

页城

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
页,来源于赵蕃的《宋诗》《舟中读子进昆仲西游集有怀其人作诗寄之并示成父弟二首 其二》,原文:苹页烟深,荷花露湿

淑依

拼音五行释意
shū, chù淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
yī, yǐ指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
淑,来源于高元之的《宋诗》《长汀即事》,原文:淑問皋陶晞在泮,奉公不撓幕中參

沐资

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
沐,来源于徐积的《宋诗》《答范君锡 其一》,原文:伏日當休沐,頑軀困坐曹

晔筝

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
晔,来源于释如珙的《宋诗》《颂古四十五首 其三》,原文:恐天时之代序兮,耀灵晔而西征

祺祺

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
祺,来源于释师观的《宋诗》《偈颂七十六首 其四六》,原文:淑靈顧享,申錫維祺

崔覃

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
崔,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大晟府拟撰释奠十四首 送神用《凝安》。》,原文:省中何忽有崔嵬,六幅生綃坐上開

崎琬

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
崎,来源于李若水的《宋诗》《次韵倪巨济春怀 其一》,原文:流目矚崎嶇,蓬萊應咫尺

芈兴

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
芈,来源于徐钧的《宋诗》《臧宫》,原文:久与吴国姬光阻面颜,(芈旋云)哥哥,既是他下将战书来,凭着俺这里兵多将广,马壮人强,量吴国姬光到的那里,就怕着他哩

恒苏

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
恒,来源于范成大的《宋诗》《次韵曾仲躬侍郎同登伏龟楼二绝 其一》,原文:常顯露,妙用恒沙非旦暮

璋缨

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
璋,来源于楼楚材的《宋诗》《句 其九》,原文:棟材掄杞梓,廟器薦圭璋

嵇梧

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
嵇,来源于朱敦儒的《宋词》《西江月》,原文:生何足養嵇著論,途何足泣楊漣洏

斌尹

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
斌,来源于刘敞的《宋诗》《戯呈府公》,原文:斌哉公兮

筠瑧

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
zhēn玉名。
国学点评
筠,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《梧叶儿》,原文:筠管釀來應已熟,不辭醉裏帽欹斜

雯陵

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
雯,来源于韩淲的《宋诗》《俞麻溪挽诗》,原文:石裂雯華漬月秋

同书

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
同,来源于胡仲弓的《宋诗》《云思》,原文:(和同前)(净)

羡迪

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
羡,来源于陆游的《宋诗》《夏雨》,原文:杨柳外、羡泛宅浮家,当日元真子

札翀

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
札,来源于释遵式的《宋诗》《十六观经颂 总观第六》,原文:一封細札三家市,萬卷新書四海心

域晳

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
域,来源于徐凝的《唐诗》《寄玄阳先生》,原文:聖人閫域未易到,責我謂我追遐躅

泊瑱

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
泊,来源于郑克己的《宋诗》《架壁》,原文:世事泊無意,燭換猶飛觥

箫缨

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
箫,来源于宋庠的《宋诗》《宫保庞丞相以诗二首见寄次韵和答 其二》,原文:调鼎名家,吹箫贤胄,新卜凤皇佳繇

邵州

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
邵州,来源于辛弃疾的《宋词》《最高楼》,原文:同治《湖南通志》卷二十《山川》收作尚顏《邵州甘雨歌》,未詳有他據否,今不取

佶鸢

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
佶,来源于元稹的《唐诗》《酬乐天余思不尽加为六韵之作》,原文:耳目駭鴻濛,精神寒佶栗

蕊茹

拼音五行释意
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
蕊,来源于释元肇的《宋诗》《台城道中》,原文:冷香無宿蕊,穠艷有繁枝

蕴旬

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
蕴,来源于范仲淹的《宋诗》《和人游嵩山十二题 天门》,原文:素蕴未施展,阔步尚淹留

淼钏

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
淼,来源于葛长庚的《宋词》《贺新郎》,原文:扁舟水淼淼,曲岸復長塘

棋陵

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
棋,来源于杜荀鹤的《唐诗》《旅感》,原文:醉鄉非爲酒,坐隱不關棋

瑶樨

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
瑶,来源于徐彦伯的《唐诗》《孤烛叹》,原文:景泮冰檐,情回瑶草

诚白

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
诚,来源于张祜的《唐诗》《题苏小小墓》,原文:汉皋失诚相误

俏銮

拼音五行释意
qiào, xiào, xiāo1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
俏,来源于文同的《宋诗》《面川亭》,原文:他是个俏人,读齐论鲁论

彦玫

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
彦,来源于杜甫的《唐诗》《秦州杂诗二十首 十五》,原文:諸彦俱精鑒,微生亦濫陪

倩临

拼音五行释意
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
倩,来源于李白的《唐诗》《陪从祖济南太守泛鹊山湖三首 三》,原文:買臣聊引會稽綬,長倩即登廷尉仙

域禺

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
域,来源于朱继芳的《宋诗》《和颜长官百咏 农桑 其六》,原文:驚浪晏窮溟,飛航通絕域

椰炅

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
椰,来源于鲍溶的《唐诗》《周先生画洞庭歌》,原文:譬若椰子腹,中有萬卷儲

璃闰

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
璃,来源于王炎的《宋诗》《李阁学挽诗三首 其二》,原文:琉璃爲地水精天,一葉漁舟浪滿顛

亘庆

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
亘,来源于沈瀛的《宋词》《减字木兰花》,原文:畫舸低搖鶂,浮梁冷亘虹

箴陟

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
箴,来源于史思明的《唐诗》《樱桃子诗》,原文:忽然載酒從陋巷,爲愛揚雄作酒箴

霁里

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
霁,来源于张嵲的《宋诗》《新春有感》,原文:小梅凝秀色,泛霁霭晴和,春容初透

羿帧

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
羿,来源于董嗣杲的《宋词》《齐天乐》,原文:苦遭諫疏說夷羿,又被詞客嘲淫奢

文芍

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
文,来源于卫宗武的《宋诗》《为乡人赋心田》,原文:仲文照鏡,臨江折軸

汝璃

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
汝,来源于陆游的《宋诗》《枕上》,原文:汝谐

颉绍

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
颉,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:使魏相、士鲂、魏颉、赵武为卿

璐永

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
璐,来源于李白的《唐诗》《古风 四十》,原文:被明月,佩宝璐,冠崔嵬

奥昶

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
奥,来源于刘禹锡的《唐诗》《杂曲歌辞 杨柳枝 三》,原文:收目以內視,冥心以存奥

芃澈

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
芃,来源于郑光祖的《元曲》《立成汤伊尹耕莘・么篇》,原文:芃芃中原麥,頼此三日霖

萦繁

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
萦,来源于梅尧臣的《宋诗》《送毛祕校罢宣城主簿被荐入补令》,原文:尘埃憔悴,生怕黄昏,离思牵萦

蒂潇

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
蒂,来源于薛能的《唐诗》《杂曲歌辞 杨柳枝 六》,原文:何須艷質鬥鮮妝,並蒂紅蕖本自雙

翩烽

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
翩,来源于敦煌人作品[一]的《唐诗》《敦煌廿咏(并序) 十一、贞女台咏[二三]》,原文:雞鳴猶喔喔,鴉起已翩翩

艺瑹

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
艺,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:布常无艺,征敛无度

攸涵

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
攸,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔》,原文:順考攸宜,慰我孝心

支宛

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
wǎn, yuān, yǔn, yù一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
支,来源于陆文圭的《宋诗》《送辅若晦南游》,原文:江清渾玩著,酒好易支撐

蕴易

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
蕴,来源于朱熹的《宋诗》《次韵谒忠显刘公墓下》,原文:说龟蛇,名黑杀,蕴深仁

晗棂

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
晗,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

戍谊

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
戍,来源于陈陶的《唐诗》《将进酒》,原文:黄花關上戍,青草渡頭船

渲知

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
渲,来源于李频的《唐诗》《嵩山夜还》,原文:柳翠口来,你不向野塘内三眠,偏来渲房取宿

璋元

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
璋元,来源于徐玑的《宋诗》《奉酬翁松庐见寄》,原文:珪璋元自合,手足更相親

宣砚

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
宣,来源于强至的《宋诗》《再和 其一》,原文:至德本無名,宣尼一此評

陵芍

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
陵芍,来源于罗隐的《唐诗》《中元甲子以辛丑驾幸蜀四首 二》,原文:廣陵芍藥真奇差,名與洛花相上天

泰谧

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
泰,来源于张齐贤的《宋诗》《御书飞白玉堂之署三体宸章并宣禁苑睹兹盛事辄动斐然》,原文:悟理言自忘,處屯道猶泰

固狄

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
固,来源于刘黻的《宋诗》《西际》,原文:幽居觀物變,天道固盈虗

央新

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
央新,来源于源光裕的《唐诗》《郊庙歌辞 祭汾阴乐章 顺和》,原文:未央新柳色,長樂舊鐘聲

莹簌

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
莹,来源于韩淲的《宋诗》《次韵林德久所赋东坡海外三适图 其二》,原文:碧天澄净,银河光莹,只疑是身在玉蓬瀛

泷硝

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
泷,来源于元结的《唐诗》《补乐歌十首 三》,原文:七里滩头帆落尽,长山泷口潮回速

罡灿

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
罡,来源于杜牧的《唐诗》《寓言》,原文:幾時當斗柄,同上步罡壇

珐攸

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
攸,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:惟厥攸居,政事惟醇

桠庭

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
桠,来源于张抡的《宋词》《踏莎行》,原文:云木槎桠,水荭摇落,瘦影半临清浅

颐茹

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
颐,来源于范仲淹的《宋诗》《送欧伯起》,原文:支颐供鹤立,拱膝看鳌翻

瑚泰

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
瑚,来源于苏籀的《宋诗》《连雨作寒二首 其一》,原文:夜月圓明兮珊瑚海闊,晚雲破碎兮玳瑁天低

践川

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
践,来源于朱熹的《宋诗》《示西林可师二首 其二》,原文:带酒踏践大臣衙舍,其罪非轻

鸢瑺

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
鸢,来源于释文礼的《宋诗》《颂古五十三首 其四五》,原文:鸢肩捷上,自有唐家格样

陵燃

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
陵,来源于陈与义的《宋诗》《蒙知府宠示秋日郡圃佳制遂侍杖屦逍遥林水间辄次韵四篇上渎台览 其四》,原文:少陵底事慵吟

凌椎

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
凌,来源于戴昺的《宋诗》《赵倅赋喜雪诗为黄堂颂黄堂和韵传示僚属众因续貂》,原文:牆角數枝梅,凌寒獨自開

蔚嘉

拼音五行释意
wèi, yù蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
蔚,来源于释祖可的《宋诗》《句 其一四》,原文:蔚然幽佳獨凌霜,中巖無人閟寒芳

盈卿

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
盈,来源于陈傅良的《宋诗》《张冠卿以前诗怀哉各努力人物古来少之句为十诗见寄次韵奉酬 其一》,原文:倒影斗轻盈

昀槐

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
槐,来源于邵雍的《宋诗》《重九日登石阁三首 其三》,原文:科诏相催,又趁槐花举

璩普

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
璩,来源于范成大的《宋诗》《送许耀卿监丞同年赴静江倅四绝 其一》,原文:但得相尋雙脚健,不須論報計瓊璩

荑唯

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
荑,来源于释行海的《宋诗》《送当上人归四明》,原文:珍劑未須論,丹荑已堪煮

朝菡

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
朝,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制大酺》,原文:空聽朝雞鳴,阻挂朝衣出

橙元

拼音五行释意
chéng, dèng, chén寓意人生像橙子一样甘甜美满。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
橙,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:髻重不嫌黄菊滿,手香新喜綠橙搓

采慈

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
采,来源于陈普的《宋诗》《咏史 曹操 其六》,原文:濟濟鏘圓玉,峨峨會采

瑱逻

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
瑱,来源于无名氏的《唐诗》《秋诗》,原文:嫫母學西子,象玉徒瑱揥

益唯

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
益,来源于苏轼的《宋诗》《次韵孙莘老斗野亭寄子由在邵伯堰》,原文:又復附益之,秦碑及周鼓

粹苓

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
粹,来源于李斌的《唐诗》《大桐军行》,原文:粹稟飛星,胸挂流月

庭政

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
庭政,来源于宋庠的《宋诗》《寄题滑台龙图梅君新作西溪》,原文:清陰羅廣庭,政事如流水

丁洛

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
丁,来源于吕本中的《宋诗》《五月五日泊舟北神与关圣功唐充之李元辅作别意殊惘然端午日行次洪泽把酒北望已如异世事矣因念屈大夫之死正是此日慨然有感于心辄成长韵奉寄李民师翁士时来可求和也》,原文:聞君喟然歎,偏在上丁時

甯绡

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
甯,来源于欧阳修的《宋诗》《丰乐亭小饮》,原文:不遇張華識,空悲甯戚歌

晏骓

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
晏,来源于王炎的《宋诗》《用前韵答黄一翁二首 其二》,原文:晏食聊當肉,緩步聊當車

瑄轼

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
瑄,来源于师鼐的《唐诗》《临终示偈》,原文:椒花獻歳新,瑄玉侍祠頻

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