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大师男孩取名

郭鸥旭作者:郭鸥旭2023-06-05 16:58:37

男孩,

大师男孩取名

勃矜

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
勃,来源于释宗杲的《宋诗》《偈颂一百六十首 其一三四》,原文:驴唇先生开中笑,阿脩罗王打勃跳

棣欢

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
棣欢,来源于孔平仲的《宋诗》《至日阻风饮于转运行衙呈经父》,原文:醉眼看梅蕊,欢心合棣柎

涔德

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
涔,来源于周紫芝的《宋诗》《正月十四日夜病在告雨中不寐示刘德秀》,原文:雨意涔涔客梦悭,病来无意近歌檀

晰闳

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
晰,来源于王安国的《宋诗》《夏日独居》,原文:晰晰池沼鯈,绿萍随下上

麟黎

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
麟黎,来源于刘弇的《宋诗》《邓县君挽辞二首 其一》,原文:九原秋草没麒麟,哀挽黎明出问津

誉靖

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
誉,来源于程俱的《宋诗》《黄脩中大夫挽诗 其一》,原文:少日无双誉,中年叹数奇

由燝

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
由,来源于释普宁的《宋诗》《偈颂四十一首 其三七》,原文:良由取舍,所以不如

壬麒

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
壬,来源于王安石的《宋诗》《梦黄吉甫》,原文:踌蹰壁上字,期我无乃{辶壬}

洵钟

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
洵,来源于苏轼的《宋诗》《和陶读山海经 其四》,原文:子政洵奇逸,妙算穷阴阳

遒韦

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
遒,来源于欧阳澈的《宋诗》《朝宗以诗赠行和酬二篇一以留别一以谢诗 其二》,原文:遒劲狂挥毛颕疾,淋漓醉扫麝煤香

澄陟

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
澄陟,来源于强至的《宋诗》《上运使工部》,原文:黜陟司当尔,澄清古亦然

和州

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
和州,来源于叶适的《宋诗》《送黄巖二陈秀才》,原文:一双璞玉禀天和,远向东州就琢磨

潆麒

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
潆,来源于陈著的《宋词》《烛影摇红》,原文:双杏堂深,山明水秀潆洄著

笈书

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
笈书,来源于白居易的《唐诗》《相和歌辞 短歌行二首 二》,原文:负笈尘中游,抱书雪前宿

虞兴

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
虞兴,来源于林栗的《宋诗》《高宗皇帝挽词 其二》,原文:周汉中兴胜,唐虞内禅高

奎珹

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
chéng玉名。
国学点评
奎,来源于刘克庄的《宋词》《满江红》,原文:奎文宠,崇儒教

豫渌

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
豫,来源于沈遘的《宋诗》《七言和吴仲庶延艺阁后牡丹花 其一》,原文:吾君意在延经艺,不学前王宴豫心

禧珹

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
chéng玉名。
国学点评
禧,来源于宋庠的《宋诗》《宿斋太一宫即事五首 其一》,原文:仙楼觚阙概云霓,奕奕威灵拥太禧

邵燝

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
邵,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵邵文伯怀桐渚与陈子高唱酬之乐》,原文:邵郎诗高孰宾主,一笑相看两相许

葭潆

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
葭,来源于周弼的《宋诗》《琵琶亭》,原文:汀洲泥沙换,葭苇颜色假

萧延

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
萧延,来源于无名氏的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:堪羡力薄无储,宾庖萧萦,乏礼延佳客

媖铮

拼音五行释意
yīng女子的美称。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

泯瑄

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
泯,来源于张耒的《宋诗》《寄余五十五》,原文:商顽余民俗未泯,习尚凶犷羞为儒

珹琤

拼音五行释意
chéng玉名。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
琤,来源于李洪的《宋诗》《泊石壁值雨》,原文:江头骤雨壮滩声,汹涌琮琤乱石鸣

和茂

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
和茂,来源于黄庭坚的《宋诗》《寄耿令几父过新堂邑作迺几父旧治之地》,原文:既迁人气和,草木茂萌芽

延汶

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
延,来源于魏征的《唐诗》《享太庙乐章 大基舞》,原文:剪商德厚,封唐庆延

瑧颉

拼音五行释意
zhēn玉名。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
颉,来源于晁说之的《宋诗》《秋日江上作》,原文:起帆增江势,劲风滋颉颃

薏幻

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
薏,来源于洪咨夔的《宋诗》《次韵张提刑送行 其五》,原文:了无薏苡可囊珠,解事家人气甚都

凡楹

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
凡,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:凡将礼,必请而后拜送

渤伽

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
渤,来源于刘敞的《宋诗》《题幽州图》,原文:封畛唐虞旧,氛祲渤碣清

芾零

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
芾,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:蔽芾甘棠,勿翦勿伐,召伯所茇

稽珵

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
稽,来源于周紫芝的《宋诗》《梦礼僧伽大士》,原文:稽首作偈言,犹以言为痛

韪峤

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
韪,来源于吴潜的《宋诗》《古风一首送常明仲还里社》,原文:韪轩吾石友,相从三十年

恣葆

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
恣,来源于朱履的《宋诗》《赠铅山余适正》,原文:墙屋文绣竞纷华,盘馔腥羶恣罗列

决诏

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
决诏,来源于杜甫的《唐诗》《故武卫将军挽歌三首 一》,原文:壮夫思感决,哀诏惜精灵

维潭

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
维潭,来源于刘子翬的《宋诗》《胡明仲罗养蒙为悠然集追用前四叠之韵》,原文:维舟落月界平潭,翠乱红披扶不起

盂炜

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
盂,来源于舒岳祥的《宋诗》《分龙吟》,原文:一盂饱饭龙所与,一片闲云龙所嘘

政诺

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
政诺,来源于陈造的《宋诗》《客以诗为东园饮不果次其韵二首 其一》,原文:向来可是君宿诺,政复急雨斜惊风

笙泓

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
笙,来源于何澹的《宋词》《满江红》,原文:向玉绳低处,笙箫高发

勖澧

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
勖,来源于陈深的《宋诗》《次韵陆承之岁暮述怀》,原文:勖哉望前修,猛志庶可及

旎盂

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
旎,来源于张可久的《元曲》《南吕・一枝花湖上归》,原文:但携将旖旎浓香,何必赋横斜瘦影

琤瑹

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
琤,来源于陆九渊的《宋诗》《玉芝歌》,原文:阴长松之偃蹇,带飞瀑之琮琤

渌禹

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
渌,来源于李嘉祐的《唐诗》《白鹭》,原文:江南渌水多,顾影逗轻波

溯识

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
溯识,来源于释居简的《宋诗》《武侯庙》,原文:外江三硖霜蟾老,蚤识先生溯硖心

川治

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
川治,来源于无名氏的《唐诗》《题合水县玉泉诗 二》,原文:山川涧水河南流,邑治因名几百秋

炳勘

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
炳,来源于朱权的《宋诗》《绍熙辛亥岁迁居星洲述怀》,原文:紫峰钟美瑞,秀丽炳神灵

苏与

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
苏与,来源于杜甫的《唐诗》《哭台州郑司户苏少监》,原文:故旧谁怜我,平生郑与苏

旷楹

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
旷楹,来源于周弼的《宋诗》《烟波亭避暑》,原文:凉亭逼旷野,轩楹敞三面

谦帧

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
谦,来源于徐积的《宋诗》《送秦漕》,原文:犹使樵夫来教我,樵歌为述古人谦

鑫琲

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
琲,来源于冯熙载的《宋诗》《宣和七年十二月二十一日就睿谟殿张灯预赏元宵曲燕应制》,原文:铜华金掌散晶彩,翠碧重重簇珠琲

嘉飖

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
嘉,来源于苏辙的《宋诗》《将还江州子瞻相送至刘郎家洑王生家饮别》,原文:嘉眉虽异郡,鸡犬固犹尔

莞般

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
莞,来源于张九成的《宋诗》《论语绝句 其五》,原文:夫子闻之方莞尔,未知言偃意如何

杉琤

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
杉,来源于张耒的《宋诗》《慎思兄别墅在长沙白鹤山晋陶淡旧居事见本传今其居有大杉可十数围蕃茂特异世传淡藏丹其中用前韵谨赋》,原文:巖前旧隠孤杉老,壶里真游白鹿从

渭祯

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
渭,来源于方回的《宋诗》《赠云屋瑞上人》,原文:论诗色泾渭,远俗意参辰

郇羡

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
郇,来源于晁公溯的《宋诗》《张君玉用伯浑韵见示次韵为谢》,原文:主公贤似晋重耳,兼如郇瑕地沃饶

彦益

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
彦益,来源于熊禾的《宋诗》《送税官仇副使诗十首 其四》,原文:弊例亦麾却,益知彦脩贤

澧宗

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
澧,来源于齐己的《唐诗》《题天门山》,原文:(见《舆地纪胜》卷七十《澧州》)

荣乘

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
荣乘,来源于白子仪的《宋诗》《西归中秋夜宿三泉寄仙之公南》,原文:四乘光荣惭太子,一箪穷陋本颜渊

乘韫

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
乘韫,来源于傅察的《宋诗》《次韵杜无逸西园独坐九绝句 其八》,原文:乘流如可游,韫匵岂藏诸

源什

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
源什,来源于李廌的《宋诗》《以古画观音易眉子石砚歌》,原文:欲寻此砚副此什,婺源烟水空茫然

彦箴

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
彦,来源于魏了翁的《宋诗》《送二兄三兄赴廷对》,原文:两兄西南彦,九牧将倒指

棂孝

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
棂,来源于赵以夫的《宋词》《摸鱼儿》,原文:但展转无眠,风棂水馆,冷浸五更月

睿存

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
睿存,来源于郏滂的《唐诗》《六合怀古诗 偃松(《光绪志》作「偃盖松」)》,原文:《嘉靖仪真志》存三十二首,至雍正乙卯六合令苏作睿《志》尚存十六首,干隆癸卯廖抡升《志》,乃悉削去

鸥遒

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
鸥遒,来源于孔武仲的《宋诗》《彭泽县》,原文:旋湾触抵劲且遒,虎眼倒射惊沙鸥

渊仟

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
渊,来源于王伯成的《元曲》《李太白贬夜郎・川拨棹》,原文:命掩黄泉,鱼跳深渊

晃航

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
晃,来源于晁补之的《宋诗》《次韵李秬酴醾》,原文:蓐收晃荡风前仗,萼绿飘翩月下绡

飏圭

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
飏,来源于释师范的《宋诗》《偈颂一百四十一首 其七八》,原文:无人收拾得,飏在粪堆头

夷佶

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
夷,来源于邹浩的《宋诗》《与王仲弓分韵得东字》,原文:夷甫不复言,目系心已同

匡炽

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
匡,来源于孔武仲的《宋诗》《登齐山》,原文:近人登览方为贵,従此匡庐不直钱

皓毓

拼音五行释意
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
皓,来源于程洵的《宋诗》《次韵张顺之春日杂诗 其四》,原文:柳阴才逐斜阳去,花影还随皓月来

杉徵

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
杉,来源于无名氏的《宋词》《西江月》,原文:庵儿侧傍万杉阴

椰陟

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
椰,来源于刘克庄的《宋诗》《与林中书李礼部同宿囊山三首 其二》,原文:椰腹拈来即书簏,芋头煨熟当行厨

皓澎

拼音五行释意
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
皓,来源于许月卿的《宋诗》《使华》,原文:双清幽沼芳泉活,一碧长空皓月高

舟延

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
舟延,来源于陆游的《宋诗》《汪叔潜教授挽辞》,原文:下榻延徐孺,同舟得李膺

飔郁

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
飔,来源于李处权的《宋诗》《陪曾宏父登冷泉亭望飞来峰》,原文:参差透影微日下,淅沥生籁长飔回

岭渌

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
岭渌,来源于陈造的《宋诗》《次韵徐监岳四首 其四》,原文:嶝岭熹晴乱屏合,涟漪湛渌半篙深

诚绚

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
诚,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀太社太稷十七首 彻豆用《娭安》。》,原文:彻彼豆笾,精诚斯罄

潮榭

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
潮榭,来源于方一夔的《宋诗》《秋晚杂兴十二首 其九》,原文:路接千峯榭,潮通百丈滩

昙珺

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
昙,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其二》,原文:救不得也,瞿昙瞿昙

纬苡

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
纬,来源于刘阆风的《宋诗》《寿胡运使》,原文:吐词摛藻正而葩,纬国经邦真土苴

临艾

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
临艾,来源于高斯得的《宋诗》《送徐景说归三衢》,原文:国家福未艾,祖宗临孔威

奂仟

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
奂,来源于方回的《宋诗》《题赵循老立斋》,原文:轮奂易翬飞,难致础上柱

纮季

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
纮,来源于张碧的《唐诗》《鸿沟》,原文:毒龙衔日天地昏,八纮靉靆生愁云

泷宏

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
泷,来源于刘才邵的《宋诗》《暮春苦雨》,原文:波穿石罅泛泷泷,烟接水光低漠漠

遥璁

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
遥璁,来源于孙觌的《宋诗》《送陈令解印赴阙三首 其一》,原文:户外珑璁响玉珂,弁星遥见切云峨

鹤钧

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
鹤钧,来源于叶梦得的《宋词》《江城子》,原文:曾从钧天知帝所,孤鹤老,寄辽东

礼娄

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
礼,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊祀二十九首 再诣盥洗。》,原文:帝登初觞,礼严再盥

瑹琲

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
琲,来源于张纲的《宋诗》《次韵公显木犀》,原文:闲见层出珠琲垂,鹅黄靛粧宫様宜

颐桑

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
颐桑,来源于沈禧的《元曲》《余音・香缣貌得三冬景,彩笔吟成万古情,临行持此为相赠。则愿你艺超》,原文:享期颐松柏遐龄,宜受用桑榆晚景

寓川

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
寓川,来源于赵蕃的《宋诗》《挽宋柳州绶》,原文:崎岖穷川陆,寓郡还公匶

燃承

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
燃承,来源于岳珂的《宋诗》《山居感旧百韵》,原文:朱彭承既倒,沈季助方燃

尤天

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
尤天,来源于汪莘的《宋诗》《秋兴 其七》,原文:秋天尤觉晓天清,仰首看天俯首行

衡烨

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
衡,来源于韩驹的《宋诗》《赠向巨源》,原文:文如士衡后,年与正平齐

墨瑭

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
墨,来源于李翺的《唐诗》《洗墨池》,原文:至今蝌蚪迹,犹带墨痕香

祯渌

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
祯,来源于则天皇后的《唐诗》《唐大飨拜洛乐章 齐和》,原文:沈潜演贶分三极,广大凝祯总万方

州纭

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
州纭,来源于林希的《宋诗》《将之宣城留别吴门效白乐天体》,原文:临州未阅月,吏牍方纷纭

绚奘

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
绚,来源于李处权的《宋诗》《水栀》,原文:铅华了不御,绚此冰雪质

谒筝

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
谒,来源于喻坦之的《唐诗》《大梁送友人东游》,原文:圣朝无谏猎,何计谒明君

徽辑

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
徽辑,来源于崔珏的《唐诗》《灼灼歌 三》,原文:(见同书卷十《迎春乐》注引《灼灼歌》)(按:《片玉集注》引《丽情集》中诗,或称篇名,或称作者,或并引之,颇不一致,可参本书卷十八元稹《崔徽歌》条按语及拙辑《苏舜钦诗文续拾》《爱爱歌》附按

治瑥

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
治,来源于戴圣的《礼记》《礼记/大学》,原文:此谓治国在齐其家

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