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缺土唐诗新生儿取名

胡齐泷作者:胡齐泷2023-06-07 08:07:54

缺土-唐诗,

缺土唐诗新生儿取名

芈懿

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
芈,来源于岳珂的《宋诗》《薛道祖书简帖赞》,原文:楚芈蜀刘,三英并辀,道祖其俦

园般

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
园般,来源于李觏的《宋诗》《不寐》,原文:累月故园无信息,几般闲事恼心情

敖闳

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
敖,来源于崔敦礼的《宋诗》《太白远游》,原文:期汗漫于九垓兮,接卢敖于太清

谦鸢

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
谦,来源于楼钥的《宋诗》《送宣宗禹保宁军掌书记》,原文:吾乡惊喜破天荒,归见朋俦愈谦挹

逸采

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
逸采,来源于李白的《唐诗》《天马歌》,原文:不逢寒风子,谁采逸景孙

伊素

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
伊素,来源于蒋捷的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:怕人间、换谱伊凉,素娥未识

勖诣

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
勖,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:先君之思,以勖寡人

嵘昼

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
嵘,来源于孙觌的《宋诗》《再赋五至堂二首 其一》,原文:扪萝穿窈窕,拄策上峥嵘

和衡

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
和衡,来源于刘敞的《宋诗》《渴雨示府僚》,原文:玑衡运元化,律吕导和气

延粤

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
延,来源于史弥宁的《宋诗》《过临江》,原文:倒屣延见之,驩甚如平生

怡熙

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
怡熙,来源于贯休的《唐诗》《读唐史》,原文:君臣道昭彰,天颜终熙怡

瓷奥

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
瓷,来源于宋祁的《宋诗》《俊上人游山》,原文:麝墨洗余池溜变,玉瓷清极茗华香

袁攸

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
袁,来源于林季仲的《宋诗》《袁居士挽词》,原文:君看袁居士,苍然松柏姿

礴闳

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
礴,来源于陈造的《宋诗》《楚辞三章送郭教授趋朝 其一》,原文:般礴兮天地俨其盖轸,一世系望兮如苍生何

堇釉

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
堇,来源于刘子翬的《宋诗》《防江行 其五》,原文:腰悬孛堇头,长歌献金阙

戍舸

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
戍舸,来源于刘禹锡的《唐诗》《送周使君罢渝州归郢州别墅》,原文:野戍岸边留画舸,绿萝阴下到山庄

檀圭

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
檀圭,来源于王柏的《宋诗》《兰》,原文:苍玉裁圭影,紫檀含露英

励圣

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
励圣,来源于洪遵的《宋诗》《汉诏郡县行乡饮酒礼颂诗 其一》,原文:维圣摩励,规闲矩饬

依苑

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
依苑,来源于韦应物的《唐诗》《奉送从兄宰晋陵》,原文:依微吴苑树,迢递晋陵城

砺憬

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
砺,来源于郑清之的《宋诗》《冬节忤寒约客默坐爇品字柴作五禽戏体中差小佳园丁以矮梅至如见东郭顺子使人之意也消欣然呵皲手冻笔占数语呈刘菊坡博一笑 其五》,原文:芒端琢句貌疎影,竹边着渠牛砺石

央銮

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
央銮,来源于晁公溯的《宋诗》《白宋瑞自益州和予池上诗来因用韵奉简》,原文:有怀不及展,往听銮声央

磐晏

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
磐,来源于薛绍彭的《宋诗》《云顶山》,原文:磐陀石不转,枯枿弄芒颖

资犹

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
资犹,来源于楼钥的《宋诗》《吴山井》,原文:川泽固多资灌溉,此井犹能济阛阓

沛袁

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
沛,来源于释智愚的《宋诗》《潭老号古渊》,原文:好把凝流消息子,沛然为雨活丛林

逵净

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
逵净,来源于玄逵的《唐诗》《言离广府还望桂林去留怆然自述赠怀云尔》,原文:详诗意及义净所敍前后文意,此诗应为玄逵作,义净不过钞录入)(传而已

融翰

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
融翰,来源于包融的《唐诗》《和陈校书省中翫雪》,原文:色向怀铅白,光因翰简融

誉覃

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
誉,来源于苏轼的《宋诗》《苏潜圣挽词》,原文:妙龄驰誉百夫雄,晚节忘怀大隠中

尤滟

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
尤滟,来源于李流谦的《宋诗》《赋寿康海棠》,原文:未开半豆已欲滴,烂吐一庭尤潋滟

仲翌

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
仲,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《隐公》》,原文:其言惠公仲子何

融淮

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
融淮,来源于刘辰翁的《宋词》《内家娇》,原文:看汉水淮山,高楼共卧,融尊郑驿,飞盖相望

玮与

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
玮与,来源于韩淲的《宋诗》《闻仲至雪峰有行记有诗拟欧阳体寄之》,原文:闻有记与诗,寄与定瑰玮

延韦

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
延韦,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:许史侯盛,韦平相延

沐唯

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
沐唯,来源于宋徽宗的《宋诗》《太清乐 其七》,原文:仙人灌沐知何代,唯见玻瓈透骨明

笃峨

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
笃,来源于喻良能的《宋诗》《谢中书施舍人宴集》,原文:紫微高义笃同年,邃宇开筵近腊寒

轩伽

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
轩伽,来源于陈渊的《宋诗》《题兴国寺碧落轩 其一》,原文:北山其下僧伽塔,影落轩前草树间

绚徵

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
绚,来源于郭祥正的《宋诗》《后云居行寄和禅师》,原文:层楼复阁,触峙绚烂

敖仁

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
敖,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:公孙敖如莒莅盟

敖源

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
敖,来源于罗公升的《宋诗》《燕城读史 其二》,原文:敖仓转粟走天下,山积云委如蒿蓬

磐椿

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
磐,来源于贯休的《唐诗》《寄题诠律师院》,原文:深竹杪闻残磐尽,一茶中见数帆来

秭亚

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
秭,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:137 历,秭,算,数也

篌原

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
篌,来源于谢薖的《宋诗》《寄饶次守》,原文:吹笙弹箜篌,余事能律吕

挚恽

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
挚,来源于陈舜俞的《宋诗》《送诗僧惠师》,原文:有时到极挚,直可补元造

湫砚

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
湫,来源于王十朋的《宋诗》《泛清溪》,原文:水精岂吾居,龙湫老余生

酝峰

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
酝,来源于王十朋的《宋诗》《故参政李公挽诗三首 其三》,原文:芝兰坐奇祸,瓜葛酝谗言

缘恒

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
缘恒,来源于岑参的《唐诗》《登千福寺楚金禅师法华院多宝塔》,原文:庶割区中缘,脱身恒在兹

攸朴

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
攸,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:彭蠡既猪,阳鸟攸居

偕戍

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
偕,来源于杨万里的《宋诗》《太令人田氏挽辞二首 其二》,原文:家食初偕隠,君羹晚得尝

茸颐

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
茸,来源于释怀深的《宋诗》《拟寒山寺 其四一》,原文:空心鹿茸酒,补气腰子羹

岐悟

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
岐,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其一八》,原文:杨岐三脚馿,虎丘睡虎子

琬琛

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
琬,来源于黄庭坚的《宋诗》《题虔州东禅圆照师新作御书阁》,原文:家风秀句刻琬琰,邀我落笔何能工

砚尔

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
砚尔,来源于苏轼的《宋诗》《张近几仲有龙尾子石砚以铜剑易之》,原文:我得君砚亦安用,雪堂窗下尔雅笺虫虾

艾诏

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
艾诏,来源于朱熹的《宋诗》《次秀野春晴山行纪物之句》,原文:侧闻温诏询耆艾,好趁春风入殿衙

圭专

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
圭专,来源于陈普的《宋诗》《论语 攻乎异端章》,原文:刀圭乌喙甜如蜜,何况专攻欲尽精

瑭岚

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
瑭,来源于马致远的《元曲》《梁州・听得那静鞭响ㄡㄡ聒聒,听得杖鼓鸣恰早喜喜欢欢。近着那独杨宫》,原文:那里也石敬瑭前部先锋,周德威行营的总管

允钊

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
允,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《铧锹儿》,原文:我决不学那黄允的,没来由漾却苦李,再寻甜桃

轼夷

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
轼,来源于太宗皇帝李世民的《唐诗》《五言塞外同赋山夜临秋以临为韵》,原文:凭轼望寰宇,流眺极高深

墨磐

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
墨,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:墨罚之属千

桐奎

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
桐,来源于袁甫的《宋诗》《朝阳三章 其二》,原文:匪凤匪桐,在君子之躬

粤琯

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
粤,来源于赵蕃的《宋诗》《寄潘恭叔曾幼度三首 其三》,原文:不尔如何吾幼度,鬰孤台又粤王台

夷缤

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
夷缤,来源于秦观的《宋诗》《次韵东坡上元扈从三绝 其三》,原文:仗下番夷各一群,机泉如雨自缤纷

峨桦

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
峨,来源于李白的《唐诗》《登峨眉山》,原文:蜀国多仙山,峨眉邈难匹

暄约

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
暄约,来源于王洋的《宋诗》《次郑丈韵又一小诗代简 其二》,原文:溪山堂上有约束,要待春日同暄妍

琥鸥

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
琥,来源于刘君锡的《元曲》《庞居士误放来生债・越调/斗鹌鹑》,原文:玳瑁珊瑚,砗磲琥珀,你当初生处生,今日个可便来处来

懿卫

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
懿卫,来源于郑启的《唐诗》《严塘经乱书事 一》,原文:在野傅巖君不梦,乘轩卫懿鹤何功

孜胭

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
孜胭,来源于无名氏的《元曲》《金水桥陈琳抱妆盒・南吕/一枝花》,原文:管领他美孜孜八百胭娇,守定这艳亭亭三千粉黛

才誉

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
才誉,来源于赵蕃的《宋诗》《送叙浦吕主簿》,原文:胡为易地皆驰誉,信是高才本出羣

胧恽

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
胧,来源于薛季宣的《宋诗》《闻吴王城中军戍严鼓》,原文:击柝杜关无个事,钓台江月静朦胧

缨佶

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
缨,来源于丘的《宋词》《水调歌头》,原文:笑尘缨,何日许,濯沧浪

淮由

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
淮由,来源于王安石的《宋诗》《韩信》,原文:当时哙等何由伍,但有淮阴恶少年

艾邕

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
艾,来源于周南的《宋诗》《夏中兄病关心复了一二小书稍凉薾然有白发坐念力衰而学晚慨然有感》,原文:艾耋犹知礼,昏明在所操

釉琢

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
琢,来源于文天祥的《宋诗》《题钟圣举积学斋》,原文:彼美不琢琱,椟中竟何如

溯与

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
溯与,来源于张说的《唐诗》《侍宴隆庆池应制》,原文:鱼龙百戏纷容与,凫鹢双舟较溯洄

轶晏

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
轶,来源于袁甫的《宋诗》《岳忠武祠三首 其三》,原文:先辈有闻多散轶,后生谁识发潜幽

淬嵘

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
淬,来源于陈造的《宋诗》《感事十诗上李侍郎 其四》,原文:晶荧淬歛余,干莫并犀利

玮莘

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
玮,来源于吴师正的《宋诗》《刘阮洞》,原文:环姿玮态踌躇久,熟视人间未尝有

潭壹

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
潭,来源于王勃的《唐诗》《泥谿》,原文:风生苹浦叶,露泣竹潭枝

远铭

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
远铭,来源于司马光的《宋诗》《故相国颍公挽歌辞三首 其二》,原文:铭旌远明灭,骑吹去低昂

滇奎

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
滇,来源于杨奇鲲的《唐诗》《巖嵌绿玉》,原文:(见《明滇南诗略》卷首、民国五年周宗麟纂《大理县志稿》卷三一)

恬尤

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
恬尤,来源于文同的《宋诗》《送通判喻郎中》,原文:予之所禀至迂谬,君亦恬然尤自委

砺郁

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
砺,来源于张澂的《宋诗》《诗铭》,原文:故其高者峭拔排空砺矛槊,而其下者宏旷洞达侔观阁

尤謇

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
尤謇,来源于屈原的《楚辞》《九章/惜诵》,原文:纷逢尤以离谤兮,謇不可释也

慕冶

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
慕冶,来源于朱熹的《宋诗》《赋水仙花》,原文:徒知慕佳冶,讵识怀贞刚

珑岐

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
珑,来源于苏泂的《宋诗》《金陵杂兴二百首 其一一》,原文:小小游车四面红,美人花貌映玲珑

鸥芨

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
鸥,来源于徐铉的《宋诗》《送乐学士知舒州》,原文:短歌聊抒意,为我谢沙鸥

岚恽

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
岚,来源于李纲的《宋诗》《循梅道中遣人如江南走笔寄诸季十首 其一》,原文:鲸海扁舟过,烟岚一笑空

瞻悠

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
瞻悠,来源于高适的《唐诗》《古乐府飞龙曲留上陈左相》,原文:风尘与霄汉,瞻望日悠悠

瑷珑

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

峨燝

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
峨,来源于释智朋的《宋诗》《寒拾赞》,原文:想得峨眉五台,无此一天明月

盂纯

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
盂,来源于释怀深的《宋诗》《颂古三十首 其二九》,原文:终朝噇饭费工夫,不识灯笼是钵盂

衡璂

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
衡,来源于王迈的《宋诗》《郑昂叔和余问盗诗末及山东事弟姪辈又问山东本末再用前韵答之》,原文:乘间蛮触衡,复有山东黠

璐由

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
璐,来源于李弥逊的《宋诗》《席上偶成 其一》,原文:群玉装成宝璐垂,月扶疏影上余杯

粤桦

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
粤,来源于谢翱的《宋诗》《宋铙歌鼓吹曲 其九》,原文:孽于南国,楚粤是疆

粤巡

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
粤,来源于陈杰的《宋诗》《与伯文同作生朝林母在闽》,原文:翠竹西江我屋,白云南粤君家

奥序

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
奥序,来源于陆游的《宋诗》《雨闷示儿子》,原文:重裘坐奥室,时序真强名

仑逸

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
仑,来源于孟郊的《唐诗》《泛黄河》,原文:谁开昆仑源,流出混沌河

颐诏

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
颐,来源于杜甫的《唐诗》《夔府书怀四十韵》,原文:血流纷在眼,涕洒乱交颐

霏益

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
霏,来源于史铸的《宋诗》《黄菊二十首》,原文:香雾霏霏欲噀人,黄花又是一番新

勖睨

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
勖,来源于李觏的《宋诗》《送杜寺丞知永城》,原文:勖哉松栢操,咫尺是尧聪

原境

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
原境,来源于史浩的《宋诗》《陪洪景卢左司马德骏薛季益冯圆中三郎中汪中嘉总干游蒋山以三十六陂春水分韵得三字》,原文:中原文武境,久困兵贪婪

馥圣

拼音五行释意
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
馥圣,来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其五二》,原文:岳神当面捧南山,馥鬰非烟拥圣颜

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