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缺水最好听的名字男孩取名

阎樨梧作者:阎樨梧2023-06-18 06:17:11

缺水-男孩,

缺水最好听的名字男孩取名

珲炔

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

胥忻

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
胥,来源于孔武仲的《宋诗》《嘉鱼遇顺风》,原文:吴会吊胥臣,潇湘寻帝子

涔资

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
涔,来源于戎昱的《唐诗》《诗》,原文:寒食涔阳诸小儿,齐歌齐舞带花枝

峰筠

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
峰筠,来源于郑辕的《唐诗》《游枋口(幷序) 石笋高》,原文:濯似春筠茎,奇如夏峰势

源桢

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
源,来源于释智愚的《宋诗》《偈颂十三首 其六》,原文:虽与松源同日行,不会松源三转语

砺湛

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
砺,来源于范成大的《宋诗》《太傅杨和王挽歌词二首 其二》,原文:剖符山若砺,交戟鬓如霜

昶凝

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
昶,来源于无名氏的《唐诗》《青鸾镜诗》,原文:」〖2〗按此诗亦载王昶《金石萃编》卷一百十八,录其按语如下:「按《山左金石志》跋此铭,谓首句清字与身人同韵,补段若膺《四声音韵表》所未备

沉由

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
沉由,来源于郭印的《宋诗》《再和二首 其一》,原文:刚克本自沉潜,动直先由専静

孝昀

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
孝,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:孝思瞻谒荐惟馨

泓隆

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
泓,来源于释智圆的《宋诗》《贪泉》,原文:隐之曾饮肯为非,今古泓澄照翠微

些秉

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
些秉,来源于刘克庄的《宋诗》《挽郑计院》,原文:吾衰难秉铭幽笔,短些凄凉不尽哀

炳洌

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
炳,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 诣室用《干安》。》,原文:乐华淳鬯,礼文炳绚

央泊

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
央泊,来源于方回的《宋诗》《丁桥晓行》,原文:苕水无声镜面光,渔家孤艇泊中央

醇搦

拼音五行释意
chún纯真朴实。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
醇,来源于释居简的《宋诗》《哀三城》,原文:贺兰饱鲜方醉醇,啮指不仇南霁云

隅备

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
隅备,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵杨明叔四首 其三》,原文:全德备万物,大方无四隅

泓榭

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
泓榭,来源于李中的《唐诗》《徐司徒池亭》,原文:亭榭跨池塘,泓澄入座凉

淅珲

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
淅,来源于张耒的《宋诗》《秋雨小酌赠贾七》,原文:官曹事休归舍卧,破屋淅淅西风寒

徽琲

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
徽,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵时然惠徽州近作》,原文:沸镬那寻袁处州,独跨羸骖度徽水

斌朴

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
斌,来源于曾丰的《宋诗》《修文立武颂 其一》,原文:斌哉公兮

闳湫

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
闳,来源于苏颂的《宋诗》《李公择尚书见示出郊奉雩祀马上口占七言四韵走笔继和》,原文:幕中闳辨通宵接,马上新诗顷刻成

佶泯

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
佶,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:四牡既佶,既佶且闲

溯奈

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
溯奈,来源于陆埈的《宋诗》《送奚宰二首 其二》,原文:授□方知绪,从游奈溯洄

宏锋

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
宏,来源于释文珦的《宋诗》《悠悠万里行》,原文:仁守国自固,不仁祸斯宏

绅幻

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
绅,来源于赵抃的《宋诗》《杭州鹿鸣宴示诸秀才》,原文:初闻素履称乡闬,终起英名动缙绅

渲资

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
渲,来源于马廷鸾的《宋诗》《次韵汤叔逊谢笔墨长句》,原文:赠公撒雷挥电施敏手,余事渲染文字如飞虫

韧秉

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

淄旷

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
淄,来源于王令的《宋诗》《上黄任道》,原文:镕金斥淄石,截玉出端刚

恺霁

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
恺,来源于卫宗武的《宋诗》《汉文帝》,原文:恺悌而爱人,恭俭以持己

梧津

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
梧津,来源于汪莘的《宋词》《水调歌头》,原文:看取首阳二子,叩住孟津匹马,天讨不枝梧

涔詹

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
涔,来源于徐积的《宋诗》《雪 其二》,原文:蹄涔易见真漥满,粪土难辞伪色鲜

戈漪

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
戈,来源于杜甫的《唐诗》《雨》,原文:兵戈浩未息,蛇虺反相顾

漪原

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
漪原,来源于高适的《唐诗》《同敬八卢五汎河间清河》,原文:昔陟乃平原,今来忽涟漪

鸠鸠

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
鸠鸠,来源于吴潜的《宋诗》《苦雨吟十首呈同官诸丈 其一》,原文:旧雨连今雨,南鸠唤北鸠

淄琝

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
淄,来源于饶节的《宋诗》《赠隠居》,原文:浑浑淄渑空自辨,眈眈狼虎谩相亲

沧敖

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
沧敖,来源于宫天挺的《元曲》《死生交范张鸡黍・牧羊关》,原文:(正末唱)沧海上孙叔敖干受苦十年,(第五伦云)管夷吾霸诸侯,一匡天下

淬崧

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
淬,来源于梅尧臣的《宋诗》《送王巡检之定海》,原文:休淬鸊鹈剑,休调鹊血弓

弛恒

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
弛,来源于释德洪的《宋诗》《与黄六雷三》,原文:弛担坐亦汝,万事付浮埃

枫淖

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
枫,来源于杨万里的《宋诗》《晨炊旱塘》,原文:青山绿水留连客,碧树丹枫点缀秋

熙追

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
熙追,来源于刘才邵的《宋诗》《游香山宝应寺恭覩仁宗皇帝御书发愿文》,原文:恭想重熙旦,追还太古风

璁渤

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
璁,来源于曾觌的《宋词》《蓦山溪》,原文:珑璁映面,依约认娇颦,天淡淡,月溶溶,春意知多少

烨望

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
烨望,来源于张耒的《宋诗》《赴亳州教官次韵和中书钱舍人及亳州守晁美叔见赠》,原文:荒芜满编求指摘,望以余光分暐烨

泷瀚

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
泷,来源于韩维的《宋诗》《次韵和平甫同介甫当世过饮见招》,原文:朝廷揽贤无远近,北尽漠塞南岭泷

潆缨

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
潆,来源于储光羲的《唐诗》《巩城南河作寄徐三景晖》,原文:舟檝去潆廻,湍溆行奔峭

珉逻

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
珉,来源于李新的《宋诗》《送张少卿赴召十首 其四》,原文:不烦县令前驱去,回采坚珉刻醉吟

淳燿

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
淳,来源于郑霖的《宋诗》《彭知军宴交代都运陈宝章乐语》,原文:台府交欢同一体,从今俗返古淳庞

澧萧

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
澧萧,来源于沈辽的《宋诗》《养猿》,原文:萧飒野人姿,慰我澧江濆

阑凡

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
阑,来源于王千秋的《宋词》《忆秦娥》,原文:阑干侧

涔杨

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
涔,来源于刘才邵的《宋诗》《波光亭》,原文:涔涔凉气侵语笑,漠漠飞岚到襟袂

鸠勘

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
鸠勘,来源于林希逸的《宋诗》《题张尚书画册四首 雀》,原文:勘破鹏鸠事,人间百念消

馚淖

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
淖,来源于强至的《宋诗》《宿慧安院》,原文:积淖厌行路,解鞍欣曲肱

阔昱

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
阔,来源于钱惟演的《宋诗》《致斋太一宫》,原文:疏钟平野阔,古柏夕霏凝

洵澧

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
洵,来源于韦洵美的《唐诗》《答崔素娥(《全唐诗》名媛有崔素娥《别韦洵美诗》,韦诗以小字附后。)》,原文:(《全五代诗》八详引《侍儿小名录》(韦洵美二诗,皆出自《灯下闲谈》卷下《行者雪怨》

其鸠

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
其鸠,来源于欧阳修的《宋诗》《班班林间鸠寄内》,原文:班班林间鸠,谷谷命其匹

白耘

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
白耘,来源于陆游的《宋诗》《书意》,原文:颔霜久矣不胜耘,残发今年白十分

恒禧

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
恒,来源于廖行之的《宋诗》《题族兄耐轩》,原文:干坤一覆育,日月恒回旋

澧轩

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
澧,来源于刘禹锡的《唐诗》《酬窦员外郡斋宴客偶命柘枝因见寄兼呈张十一院长元九侍御》,原文:渚宫油幕方高步,澧浦甘棠有几丛

翡耘

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
翡,来源于常衮的《唐诗》《晚秋集贤院即事寄徐薛二侍郎》,原文:缀帘金翡翠,赐砚玉蟾蜍

仓博

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
仓,来源于黄庭坚的《宋诗》《东坡先生真赞三首 其二》,原文:计东坡之在天下,如太仓之一稊米

媵普

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:若命长致,则媵爵者奠觯于篚,一人待于洗南,长致者阼阶下再拜稽首,公答拜

鸿勘

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
鸿,来源于司空图的《唐诗》《诗品二十四则 沈著》,原文:鸿鴈不来,之子远行

谆泊

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
谆,来源于苏籀的《宋诗》《卜居漫赋》,原文:铢黍概闻见,谆吃奚述哉

瑭洌

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
瑭,来源于马致远的《元曲》《梁州・听得那静鞭响ㄡㄡ聒聒,听得杖鼓鸣恰早喜喜欢欢。近着那独杨宫》,原文:那里也石敬瑭前部先锋,周德威行营的总管

昉霆

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
昉,来源于张耒的《宋诗》《游白马寺》,原文:天明寺南去,幽路隘而昉

铭淄

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
铭,来源于李知退的《宋诗》《景灵旧钟》,原文:孤臣肠九折,不忍视斯铭

召兴

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
召兴,来源于余干的《宋诗》《和邓慎思同舍问及故山景物用钟字韵诗以答》,原文:美才方赴鸣驺召,逸兴何由税驾从

皤存

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
皤,来源于杨梓的《元曲》《陈季卿误上竹叶舟・滚绣球》,原文:急问首百年已过,对菏铜两鬓皤皤

浩品

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
浩品,来源于陈文蔚的《宋诗》《甲寅寒食日访徐子融子融同出游晚归志所历二十六韵》,原文:相与发浩叹,题品乃未加

浠纾

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
纾,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:子若欲战,则吾退舍,子济而陈,迟速唯命,不然纾我

瑗文

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
瑗文,来源于徐夤的《唐诗》《读史》,原文:喜愠子文何颕悟,卷藏蘧瑗甚分明

潜湫

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
潜湫,来源于徐安国的《宋诗》《龙洞》,原文:泉脉潜深贯海湫,阴霾晴雹四时秋

奥淖

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
奥,来源于王安中的《宋诗》《次韵和彭少逸送晁以道》,原文:晁文早纬国,辅以家学奥

旆凇

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
旆,来源于程的《宋词》《烛影摇红》,原文:青旆摇风,朱帘漏月黄昏早

园沥

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
园沥,来源于苏舜钦的《宋诗》《游洛中内》,原文:别殿秋高风淅沥,后园春老树婆娑

瑹涌

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
涌,来源于方回的《宋诗》《题云泉题咏》,原文:泉初一滴,汹涌滔天

泓惟

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
泓惟,来源于柴随亨的《宋诗》《濯清》,原文:世间何水独流清,惟有箕山此一泓

琲羡

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
琲,来源于吕陶的《宋诗》《以茶寄宋君仪有诗见答和之》,原文:文锦方能致珠琲,木瓜安敢邀瑰琼

博昂

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
博昂,来源于刘克庄的《宋诗》《竹溪直院盛称起予草堂诗之善暇日览之多有可恨者因效颦作十首亦前人广骚反骚之意内二十九首用旧题惟岁寒知松柏被褐怀珠玉三首效山谷余十八首别命题或追录少作并存于卷以训童蒙之意 闻鸡起舞》,原文:自嗟褐宽博,不觉褎昂低

炳畚

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
炳,来源于曾巩的《宋诗》《和章友直城东春日》,原文:赋诗多所陈,炳若观龟坼

珲勤

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
勤,来源于程公许的《宋诗》《中元节日登舟赴官巴西兄姪偕亲友追送三十里乃别相顾悽黯舟行得此诗以寄》,原文:及归岁阻饥,负米良艰勤

新汉

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
新汉,来源于韩琦的《宋诗》《寒食》,原文:汉宫新蜡未开烟,寒食东郊跃骏天

爀冕

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
爀,来源于杨亿的《宋诗》《中伏日省中当直》,原文:火云烘爀临中伏,青锁深严直右曹

淮笠

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
淮笠,来源于潘大临的《宋诗》《题张圣言画四时景物 其一》,原文:我到淮南几见春,一身蓑笠蔽烟雨

璞札

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
璞,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和酬邵不疑见答》,原文:美璞委彫琢,以未知我详

凝苡

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
凝,来源于骆宾王的《唐诗》《称心寺》,原文:凝滞蘅

霄晗

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
霄,来源于窦羣的《唐诗》《贞元末东院尝接事今西川武相公于兹三周谬领中宪徘徊厅宇多获文篇夏日即事因寄四韵》,原文:霄汉朝来下,油幢路几千

恒儒

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
恒,来源于陈深的《宋诗》《陇西太夫人八十寿》,原文:恒山镇朔野,积翠凌太虚

启源

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
启源,来源于张九龄的《唐诗》《奉和圣制龙池篇》,原文:天启神龙生碧泉,泉水灵源浸迤延

鹄芈

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
鹄,来源于陈师道的《宋诗》《题画李白真》,原文:仰视云空鸿鹄举,眼前纷纷那得顾

辕淅

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
辕,来源于孙锐的《宋诗》《避虏入洞庭》,原文:烟波乱逐鸱夷舸,烽火遥腾马偾辕

仟汝

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
仟,来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

锋般

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
锋般,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 结实分主 其二》,原文:能执般若锋,发信力难穷

熙纮

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
熙,来源于司马光的《宋诗》《和君贶清明与上巳同日泛舟洛川十韵》,原文:清谈何衮衮,和气益熙熙

霁逸

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
霁逸,来源于陈起的《宋诗》《楷书歌赠人》,原文:况君变格睨逸少,秋霁凭高森晚照

玄与

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
玄与,来源于王禹偁的《宋诗》《酬种放征君一百韵》,原文:玄纁与丹诏,恩礼诚非薄

滦渭

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
滦,来源于白珽的《宋诗》《续演雅十诗 其九》,原文:滦人薪巨松,童山八百里

恒苏

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
恒,来源于宋之问的《唐诗》《咏钟》,原文:岂惟恒待扣,金簴有余清

嵘畚

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
嵘,来源于孙钦臣的《宋诗》《罗浮即景》,原文:盘根争耸拔,峻岭共峥嵘

嵊翰

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
嵊翰,来源于栖白的《唐诗》《怀竺法深》,原文:(同治《嵊县志》卷二五《文翰志·方外》

沦追

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
沦追,来源于李光的《宋诗》《元弼主簿喜饮而吝于开阁又累输棋不偿同僚颇以为言八月朔出郊乃有戹陈之叹因再次其韵》,原文:飞盖追随访隐沦,坐中佳客有荀陈

硝霄

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
硝,来源于方回的《宋诗》《喜刘元煇至二首 其一》,原文:日暄花迸蕾,霜过土生硝

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