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长安大学2023录取名单

黄曼之作者:黄曼之2023-06-19 19:50:20

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长安大学2023录取名单

渲蘅

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
渲,来源于林希逸的《宋诗》《叶带露痕书》,原文:滴砚研朱易,渲毫汗竹如

烁泓

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
烁,来源于杜甫的《唐诗》《遣兴五首 四》,原文:忽看皮寝处,无复睛闪烁

萌颖

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
萌颖,来源于梅尧臣的《宋诗》《和人喜雨》,原文:耕农将失时,萌颖未出土

绰荷

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
绰荷,来源于家铉翁的《宋诗》《陈子新前后十年叶赞府寮修明学政讲堂成以诗美之》,原文:我来是邦知君久,负荷万钧绰其有

由书

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
由书,来源于皎然的《唐诗》《荅黎士曹黎生前适越后之楚》,原文:箧中封禅书,欲献无由缘

亘岱

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
亘,来源于谢枋得的《宋诗》《书林十景诗 其一○》,原文:华峰屹立亘今古,堆累积聚皆昏迷

依容

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
依容,来源于杜安世的《宋词》《玉楼春》,原文:又还依旧去年时,寂寞病容人怪见

崇仑

拼音五行释意
chóng高明宏大。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
崇,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后蜡祭四十二首 后稷氏位奠币。曲同大明。》,原文:崇侑清祀,是为司啬

莱敦

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
莱,来源于赵蕃的《宋诗》《呈张太平三首 其二》,原文:誉已满台阁,勤方散草莱

砚汐

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
砚,来源于吴龙翰的《宋诗》《读家集》,原文:吾家友堂翁,砚影双髩寒

桦霜

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
桦,来源于卢延让的《唐诗》《观新岁朝贺》,原文:元日燕脂色,朝天桦烛香

桥笙

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
桥笙,来源于范成大的《宋诗》《立春日郊行》,原文:竹拥溪桥麦盖坡,土牛行处亦笙歌

洵庆

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
洵,来源于宗泽的《宋诗》《又赋一律》,原文:罢兵洵上策,试问可诚然

霄儒

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
霄儒,来源于王霞卿的《唐诗》《荅郑殷彝》,原文:君是烟霄折桂身,圣朝方切用儒珍

绚璁

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
绚,来源于许玠的《宋诗》《汉宫春夜》,原文:虚轮绚采千门外,窗眼渗光金箔碎

常旒

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
常旒,来源于胡寅的《宋词》《水龙吟》,原文:行看献策,归瞻旒藻,常勋斿记

瑜涛

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
瑜涛,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵钱伸仲见贻兼送别二首 其二》,原文:笔下波涛文贯道,胸中瑜瑾学逢源

璋域

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
璋,来源于范祖禹的《宋诗》《文潞公生日》,原文:珪璋扶日月,剑履上星辰

璐蕾

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
璐,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宝祐二年皇子冠二十首 其一六》,原文:宝璐厥躬,有秩斯祜

本汶

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
本汶,来源于周文璞的《宋诗》《呈巩睡翁》,原文:家本汶阳县,累世事耕蚕

晶纪

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
晶,来源于卫宗武的《宋诗》《是岁之夏紫芝复生成丛大者径七八寸》,原文:霏烟气葱鬰,映日光晶荧

炽潮

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
炽潮,来源于释月磵的《宋诗》《石林塔》,原文:老舌炽然无慈在,钱塘潮撼宋王城

沐珑

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
沐珑,来源于邹浩的《宋诗》《独坐偶书》,原文:梧桐沐雨响玲珑,帘幕阴阴飏晚风

缈汶

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
缈,来源于无名氏的《宋词》《水调歌头》,原文:仙翁鹤驾羽节,缥缈下天端

川莲

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
川莲,来源于刘禹锡的《唐诗》《寄和东川杨尚书慕巢兼寄西川继之二公近从弟兄情分偏睦早忝游旧因成是诗》,原文:太华莲峰降岳灵,两川棠树接郊坰

恢冽

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
恢,来源于陈容的《宋诗》《为人赋横舟二首 其二》,原文:重庆今为天下首,汉中不复言规恢

文葆

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
文葆,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《明道亲享先农十首 退文舞、进武舞用《正安》。》,原文:羽葆有奕,文武交相

颖澜

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
颖,来源于欧阳修的《宋诗》《送赵山人归旧山》,原文:嗔条怒颖真堪愧,莫染衣尘更远游

朝斯

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
朝斯,来源于杨万里的《宋诗》《跋袁起巖所藏兰亭帖》,原文:南朝千载有斯人,拈出兰亭花草春

越樨

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
越,来源于张守的《宋诗》《王承可再示次韵》,原文:为寮东越肯忘年,南越相逢两皓然

矜町

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
矜,来源于韩愈的《唐诗》《读东方朔杂事》,原文:方朔不惩创,挟恩更矜夸

月缎

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
月,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇昭公十四年》,原文:夏,四月

雯绅

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
雯,来源于王予可的《宋诗》《句 其一》,原文:石裂雯华渍月秋

礴苡

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
礴,来源于杨公远的《宋诗》《次吴友梅假山韵》,原文:若教老笔来模倣,盘礴终朝画不成

邕棂

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
邕,来源于邓肃的《宋诗》《万卷堂》,原文:寒陋鄙李邕,假书勤朝昏

骃槿

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
骃,来源于岳珂的《宋诗》《米元章临右军四帖赞》,原文:驾言骃隰留余芳,今夕何夕获干将

唯霈

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
唯,来源于方干的《唐诗》《经周处士故居》,原文:久立钓鱼处,唯闻啼鸟声

旆凌

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
旆凌,来源于宋祁的《宋诗》《送枢直梅学士守并州》,原文:旆羽凌霜晓,袍花犯雪春

樨蔷

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
樨,来源于宋伯仁的《宋诗》《凉》,原文:不拟西风一顿凉,看看凉近木樨香

磊菀

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
磊,来源于陆游的《宋诗》《记梦》,原文:措辞磊落格力高,浩如怒风驾秋涛

忱涧

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
忱,来源于王应麟的《宋诗》《东山》,原文:典午鼎岌岌,日夕照忠忱

瑶奘

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
瑶,来源于欧阳修的《宋词》《减字木兰花》,原文:试望瑶京

炜宁

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
炜宁,来源于葛立方的《宋诗》《闻行在今岁元夕放灯颇盛》,原文:传闻慈宁更炜烨,万岁声动东朝觞

阮寓

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
阮寓,来源于刘敞的《宋诗》《答金陵使君答王待制见寄杂言》,原文:阮公青云器,寓意必豪纵

纬临

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
纬,来源于周密的《宋诗》《神絃》,原文:舞蛮姣服炫红纬,云旗飙御声䡌䡌

菀乘

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
菀,来源于陈宓的《宋诗》《六月祷衍山剑镡得雨 其三》,原文:连月心胸成菀结,通宵一雨为医治

缥婴

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
缥,来源于倪的《宋词》《西江月》,原文:危亭缥缈短松冈

棣睨

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
棣,来源于陈著的《宋诗》《同赵景文到梅山弟家》,原文:感怀棠棣诗章在,试把丝桐檃括弹

蘅霓

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
蘅,来源于朱翌的《宋诗》《观诸公打马诗》,原文:障泥在前解则行,杜蘅可采带宜速

楚娇

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
楚娇,来源于李白的《唐诗》《示金陵子》,原文:楚歌吴语娇不成,似能未能最有情

曜桢

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
曜,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉泰三年皇后册宝十三首 其八》,原文:明并二曜,德合两仪

虔葭

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
虔,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其三四》,原文:清洁恭虔禋上帝,郊仪大设康哉世

慕常

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
慕常,来源于卢拱的《唐诗》《中元日观法事》,原文:久慕餐霞客,常悲习蓼虫

璆槿

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
璆,来源于宋庠的《宋诗》《送颍阴张主簿》,原文:荆璆不自鬻,郢雪向谁高

禧柃

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
禧,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:74 禄,祉,履,戬,祓,禧,禠,祜,福也

晤纶

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
晤纶,来源于曹彦约的《宋诗》《次韵隆庆杨使君送别之章 其二》,原文:千里身心空晤对,五经怀抱想纷纶

傅崇

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
chóng高明宏大。
国学点评
傅,来源于胡宿的《宋诗》《座主赠司徒侍中宣献公挽词五首 其五》,原文:白鸡亡谢傅,黄石葬留侯

影蓁

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
影,来源于李纲的《宋诗》《梁谿四友赞序 岁寒赞》,原文:虬枝茂叶,舞影垂阴

纫琮

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
纫,来源于李廌的《宋诗》《薙草》,原文:何当纫余佩,采采撷芳英

梁嘉

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
梁嘉,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其四九》,原文:乐哉濠梁心,已复游嘉鱼

轶霁

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
轶霁,来源于石介的《宋诗》《南霁云》,原文:霁云勇烈,跳城轶出

彰望

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
彰望,来源于释普宁的《宋诗》《最明梦一善知识教训坚固参禅醒后亲绘供养越两年值老僧到先来参礼果与梦见一同契悟后捧呈所画顶相求赞》,原文:自彰丑恶自涂糊,佛祖仰望俱失色

京澎

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
京,来源于储光羲的《唐诗》《秋次霸亭寄申大》,原文:念君久京国,双涕如露泫

柏种

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
柏种,来源于沈千运的《唐诗》《古歌》,原文:北邙不种田,但种松与柏

蓁执

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
蓁,来源于陈舜俞的《宋诗》《采芑诗》,原文:值此行役间,遗余杂蓁莪

维子

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
维子,来源于刘克庄的《宋词》《沁园春》,原文:吉梦维何,男子之祥,载弄之璋

凝页

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
凝,来源于曹勋的《宋词》《祝英台・祝英台近》,原文:几凝伫

蕋勰

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
蕋,来源于廖刚的《宋诗》《次韵李全甫惠荼蘼五首 其五》,原文:脩竹弄风新雨歇,瑶英玉蕋攀高节

琤胤

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
琤,来源于岳珂的《宋诗》《宿溪声阁望香炉峰偶成二律 其一》,原文:閴历烟巖古,琮琤雪涧横

支峤

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
支峤,来源于曾丰的《宋诗》《望岳》,原文:中天自立如皇极,支峤相归若附庸

熙竺

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
熙,来源于曹确的《宋诗》《题眉岭方池》,原文:江湖襟带全形胜,风动于今民物熙

芨犹

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:131 芨,堇草

页岐

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
页,来源于朱佐日的《唐诗》《登楼》,原文:《千唐志斋藏志》九○○页有朱佐日墓志,官武强县尉,待物人,天宝十三载卒,年四十九,似为另一人

昉淳

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
昉淳,来源于马廷鸾的《宋诗》《恭和御制诗 其一》,原文:淳化罕逢休叹昉,大中亲遇不夸绹

由谊

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
由谊,来源于曾肇的《宋诗》《二贤堂 其一》,原文:由来道谊千钧重,不独文章一世师

莘媛

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
莘,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:晋侯登有莘之虚以观师,曰:「少长有礼,其可用也

芨蓁

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
芨,来源于沈瀛的《宋词》《满庭芳》,原文:任城仙子,玉芨镇长移

天雯

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
天,来源于晁补之的《宋词》《清平乐》,原文:炎天畏景

芉浦

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

驹容

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
驹容,来源于王安石的《宋诗》《马毙》,原文:天厩赐驹龙化去,谩容小蹇载闲身

橙理

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
橙,来源于陆游的《宋诗》《饭罢戏作》,原文:东门买彘骨,酰醤点橙薤

梁堇

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
梁,来源于释文珦的《宋诗》《翩翩春燕行》,原文:缮垒杏梁,衔泥柳林

瓷墨

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
瓷墨,来源于宋祁的《宋诗》《俊上人游山》,原文:麝墨洗余池溜变,玉瓷清极茗华香

茯莞

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
茯,来源于李益的《唐诗》《罢秩后入华山采茯苓逢道者》,原文:下结九秋霰,流膏为茯苓

淅烊

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
淅,来源于刘宰的《宋诗》《即事有怀二首 其二》,原文:悠悠忘夜永,淅淅听秋声

纴枝

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
纴,来源于元稹的《唐诗》《桐花》,原文:劒士还农野,丝人归织纴

蕋峻

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
蕋,来源于张侃的《宋诗》《连日雨》,原文:夭桃倡杏羞蕋红,东风未传第二讯

波禺

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
波禺,来源于孙因的《宋诗》《越问 舟楫》,原文:汎波袭番禺兮,季高永兴之人

简洵

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
简,来源于史尧弼的《宋诗》《故仁寿簿张府君挽诗览府君事状见其居靖康国难时读李晟传慷慨不觉泪下衋然有感于中作诗哀之》,原文:掩卷泪如迸,汗简犹班痕

淮烊

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
淮,来源于楼钥的《宋诗》《送杨廷秀祕监赴江东漕》,原文:坐寝淮南谋,如彼雪见睍

团恣

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
团恣,来源于真德秀的《宋诗》《端午贴子词 皇帝阁六首 其五》,原文:应笑开元恣骄乐,粉团争射学儿嬉

淅缮

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
淅,来源于李纲的《宋诗》《次韵和渊明饮酒诗二十首 其一七》,原文:霜林陨寒叶,淅淅随西风

恽霄

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
恽,来源于葛胜仲的《宋诗》《大父通议无恙日开轩燕处有桐孤峙因名琴轩初不措琴尝作记叙意而偶失藁本故今家集不载比者兴之姪阅故书得之见贶喜而成咏呈六兄工部兼简弟姪》,原文:柳恽笔捶佐属文,渊明手抚聊寄意

绎傅

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
绎,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:自古商人亦越我周文王立政,立事、牧夫、准人,则克宅之,克由绎之,兹乃俾乂,国则罔有

楚浩

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
楚浩,来源于王昌龄的《唐诗》《赠宇文中丞》,原文:秋清宁风日,楚思浩云水

沛年

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
沛年,来源于刘攽的《宋诗》《王四十监鸿庆宫》,原文:沛邑祠原庙,明年启寿宫

源胤

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
源胤,来源于杜荀鹤的《唐诗》《题护国大师塔》,原文:笠象胤明双不见,线源分派寸难寻

岱绡

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
岱,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:岱畎丝、枲、铅、松、怪石

謇纶

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
謇,来源于孙应时的《宋诗》《哭东莱吕先生 其六》,原文:长途风雨晦,十驾謇追奔

玮淖

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
玮,来源于吴师正的《宋诗》《刘阮洞》,原文:环姿玮态踌躇久,熟视人间未尝有

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