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班姓最好听的名字女宝宝起名

彭黎蔚作者：彭黎蔚2023-10-02 02:02:50

班姓-女孩，班是我国排名第216位的姓；

班姓最好听的名字女宝宝起名

班婷文

拼音五行释意
婷tíng火形容人或花木美好，形容女子体态柔美、优美、雅致，用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
婷文，来源于贯休的《唐诗》《送杨秀才》，原文：水精帘卷桃花开，文锦娉婷众非一

班萱淼

拼音五行释意
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
萱，来源于彭叔夏的《宋词》《水调歌头》，原文：好事柿红萱草，长伴朱颜绿发，荣贵更谁如

班恤桥

拼音五行释意
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
恤，来源于韦骧的《宋诗》《次韵和邓德夫再和书怀别用三十韵》，原文：恤冤防夏旱，驱害逐春傩

班飔蕋

拼音五行释意
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
国学点评
飔，来源于陈造的《宋诗》《定海县厅事落成致语口号》，原文：轻飔泛座漂香远，纤月窥人转影迟

班乘庄

拼音五行释意
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
乘庄，来源于黄同的《宋诗》《乘暇率僚友访澹山祇阅御书清谈久之偶成以豁其思》，原文：棠阴萧爽讼词稀，乘暇斋庄一陟危

班艺萝

拼音五行释意
艺yì木才能，技能，技术；准则、法度，艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
萝luó木比喻像藤萝一样不断向上攀爬，执着追求。
国学点评
艺，来源于齐己的《唐诗》《送人下第东归再谒旧主人》，原文：男儿艺若是，会合值明公

班琰璃

拼音五行释意
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
璃lí火心似琉璃，指心如同琉璃一样透明，纯洁。
国学点评
琰，来源于郑侠的《宋诗》《送杜靖国知连州》，原文：青州赵琰绝嘱托，贵要书来投水中

班骊青

拼音五行释意
骊lí火探骊得珠，用于人名意指大吉大利，文采出色之义。
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
骊青，来源于王伯成的《元曲》《李太白贬夜郎・哨遍》，原文：两叶眉儿频击蹙，锁青岚一带骊山翠

班德燮

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
德燮，来源于孔平仲的《宋诗》《呈介之》，原文：文章自古传周燮，德行当时贵灭明

班泉骓

拼音五行释意
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
国学点评
泉，来源于钱熙的《唐诗》《龙首山》，原文：（同治《泉州府志》卷六）

班漓裳

拼音五行释意
漓lí水比喻品质高雅，像漓水一样清澈纯净。
裳cháng,shang火裳裳，指光明。比喻前途一片光明灿烂，未来可期。
国学点评
漓裳，来源于关汉卿的《元曲》《状元堂陈母教子・红绣鞋》，原文：诗曰：淋漓御酒污罗裳，宴罢琼林出未央

班桢裳

拼音五行释意
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
裳cháng,shang火裳裳，指光明。比喻前途一片光明灿烂，未来可期。
国学点评
桢，来源于张祜的《唐诗》《投太原李司空》，原文：栖遑穷蔡泽，孱弱病刘桢

班献楣

拼音五行释意
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
献，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《皇后庙十五首 亚献用《恭安》。》，原文：吉蠲斯献，百禄是将

班园缤

拼音五行释意
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
园，来源于张扩的《宋诗》《挽显肃皇后词五首 其四》，原文：宫车陪素仗，园寝祔新封

班曦逵

拼音五行释意
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
曦，来源于周紫芝的《宋诗》《八月三日早起》，原文：金枢坏残月，旸谷宾朝曦

班真奂

拼音五行释意
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
真奂，来源于吴师孟的《宋诗》《和章质夫成都运司园亭诗 玉溪堂》，原文：二色真楠材，轮奂极精致

班硝纫

拼音五行释意
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
国学点评
硝，来源于方回的《宋诗》《赠医士清溪居士丘通甫》，原文：参苓硝石雄附姜，补泻虚实调炎凉

班蕙含

拼音五行释意
蕙huì木蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
国学点评
蕙含，来源于郎士元的《唐诗》《和王相公题中书丛竹寄上元相公》，原文：幽意含烟月，清阴庇蕙兰

班晏岭

拼音五行释意
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
晏岭，来源于胡寅的《宋诗》《初至青湘闻安仁帅司为曹成所袭四首 其四》，原文：岁晏风云惨，天低岭海纡

班月漫

拼音五行释意
月yuè木指月亮，月亮的传说也多与女性有关，因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
国学点评
月漫，来源于李曾伯的《宋词》《沁园春》，原文：嗟矍铄翁，对婵娟月，怀汗漫游

班俏潭

拼音五行释意
俏qiào,xiào木1、相貌美好，漂亮，如俊俏美丽；2、灵巧，灵活，好看，如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
俏，来源于白朴的《元曲》《董秀英花月东墙记・那咤令》，原文：他是个俏人，读齐论鲁论

班燃泯

拼音五行释意
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
燃，来源于丁谓的《宋诗》《烛》，原文：积货徒供爨，当官竟不燃

班桢璨

拼音五行释意
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
璨càn金美玉；明亮、灿烂的样子，用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
桢，来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》，原文：甄后出拜，刘桢平视

班恣零

拼音五行释意
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
恣，来源于许坚的《宋诗》《题简寂观》，原文：尝恨真风千载隠，洞天还得恣游遨

班霜追

拼音五行释意
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
国学点评
霜追，来源于薛季宣的《宋诗》《柳絮》，原文：扑樕追随无定处，冰霜峭觉回寒沍

班晴澄

拼音五行释意
晴qíng火象征未来一片光明璀璨，无风无雨。
澄chéng,dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
国学点评
晴澄，来源于余靖的《宋诗》《湘中送人》，原文：嶷山晴拂汉，啼竹冷澄烟

班华些

拼音五行释意
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
国学点评
华些，来源于屈原的《楚辞》《招魂》，原文：兰膏明烛，华容备些

班竺蓬

拼音五行释意
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
竺蓬，来源于郭椿年的《宋诗》《和榴皮题壁韵 其二》，原文：谁道逍遥蓬岛客，最能提唱竺干书

班临霏

拼音五行释意
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
临霏，来源于陆游的《宋诗》《秋冬之交杂赋六首 其六》，原文：碓舍临寒水，渔舟弄夕霏

班淙珹

拼音五行释意
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
珹chéng木玉名。
国学点评
淙，来源于韩淲的《宋诗》《夜过野趣轩小酌 其一》，原文：今日持杯听凉雨，依然簷溜夜淙淙

班兹椰

拼音五行释意
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
国学点评
兹，来源于曾的《宋词》《调笑・调笑令》，原文：万缟纷披兹独秀

班璂诣

拼音五行释意
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
璂，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》，原文：王之皮弁，会五采玉璂，象邸玉笄，王之弁绖，弁而加环绖

班旨存

拼音五行释意
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
旨存，来源于陈文蔚的《宋诗》《老人生旦》，原文：颜色苟能奉亲欢，悦口不存旨与嘉

班含浅

拼音五行释意
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
浅qiǎn,jiān水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
国学点评
含浅，来源于丘的《宋词》《洞仙歌》，原文：深染燕脂浅含露

班琝沛

拼音五行释意
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
国学点评
沛，来源于周紫芝的《宋诗》《读高帝纪》，原文：方从丰沛豪，起逐中原鹿

班尤诏

拼音五行释意
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
尤诏，来源于张栻的《宋诗》《长沙郡丞丁君挽词》，原文：廉吏今尤重，朝家诏举频

班诗蕖

拼音五行释意
诗shī金指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
国学点评
诗蕖，来源于葛闳的《宋诗》《存目 其一三》，原文：诗题：题新定红蕖阁首句：烟卷龙绡艳格林

班轶銮

拼音五行释意
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
轶銮，来源于刘才邵的《宋诗》《题李平国义方堂》，原文：轶埃蹶块傥未免，欲驾銮辂终难为

班泷湘

拼音五行释意
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
湘xiāng水湖南省的简称；湘江，纵穿湖南省，流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
泷湘，来源于郭祥正的《宋诗》《武溪深呈广帅蒋修撰》，原文：可惜咨嗟问泷吏，湘妃之碑尤近怪

班梁憬

拼音五行释意
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
梁，来源于李弥逊的《宋诗》《绿竹阁》，原文：岁寒松柏共，何必在梁园

班霏琮

拼音五行释意
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
霏，来源于李纲的《宋诗》《雪中过分水岭六首 其一》，原文：寒云漠漠雪霏霏，正是行人度岭时

班炯逻

拼音五行释意
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
炯，来源于赵鼎的《宋诗》《梦觉一首时将解安邑赴调》，原文：明月入破窗，一室炯如晓

班焓礴

拼音五行释意
焓hán火比喻有涵养，体贴入微，无微不至。
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
国学点评
礴，来源于岳珂的《宋诗》《李端叔命驾神仙二帖》，原文：风义磅礴，笔锋崄怪

班嶛和

拼音五行释意
嶛liáo木高。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
嶛，来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》，原文：重崖下萦映，嶛峣上乣纷

班谒芦

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
芦lú木比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
谒，来源于刘敞的《宋诗》《滕司谏知泾州》，原文：遥知谒明光，介胄但长揖

班涵婧

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
婧jìng木指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
涵，来源于欧阳修的《宋诗》《答梅圣俞寺丞见寄》，原文：菱荷乱浮泛，水竹涵虚旷

班瑗荟

拼音五行释意
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
瑗，来源于邹浩的《宋诗》《次韵刘世德见赠》，原文：不分寿陵终失步，更怜蘧瑗早知非

班旨酝

拼音五行释意
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
国学点评
旨酝，来源于白居易的《唐诗》《饮后戏示弟子》，原文：无如酝好酒，酒须多且旨

班旨晴

拼音五行释意
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
晴qíng火象征未来一片光明璀璨，无风无雨。
国学点评
旨，来源于曹勋的《宋诗》《端午帖子九首 其二》，原文：角黍菖丝随节物，旨甘时下五云中

班襄玺

拼音五行释意
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
襄，来源于白居易的《唐诗》《和梦游春诗一百韵》，原文：襄汉问修途，荆蛮指殊俗

班松荏

拼音五行释意
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
松荏，来源于楼钥的《宋诗》《夜坐》，原文：纷纭世态长松影，荏苒时光流水声

班梓婧

拼音五行释意
梓zǐ木落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用，用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
婧jìng木指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
梓，来源于赵善括的《宋诗》《挽王漕稚川 其一》，原文：林泉多雅趣，桑梓有深情

班甯傅

拼音五行释意
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
国学点评
甯，来源于钱起的《唐诗》《长安落第作》，原文：不遇张华识，空悲甯戚歌

班追休

拼音五行释意
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
追休，来源于何梦桂的《宋词》《西江月》，原文：梦断箫台无据，十年往事休追

班亚黛

拼音五行释意
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
黛dài火青黑色的颜料，古代女子用来画眉；女子眉毛的代称；美女，用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
亚，来源于元稹的《唐诗》《酬乐天东南行诗一百韵》，原文：亚竹寒惊牖，空堂夜向隅

班桥谊

拼音五行释意
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
桥，来源于刘辰翁的《宋词》《齐天乐》，原文：成都桥动万里

班云芈

拼音五行释意
云yún水云彩，指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮；也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物；用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
国学点评
云芈，来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・仙吕/点绛唇》，原文：(芈旋云)哥哥，量此物强杀者波，则是一口剑，那里取神光冲射牛斗之上

班玖轶

拼音五行释意
玖jiǔ木琼玖，指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
玖，来源于赵蕃的《宋诗》《再宿合龙山》，原文：摩挲追和之，武夫继琼玖

班缔樗

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
国学点评
缔，来源于上官仪的《唐诗》《安德山池宴集》，原文：缔交开狎赏，丽席展芳辰

班璋蓓

拼音五行释意
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
蓓bèi木指蓓蕾的简称，含苞未开放的花，用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
璋，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《定公》》，原文：璋判白，弓绣质，龟青纯

班瑷择

拼音五行释意
瑷ài土美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
瑷，来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》，原文：蘧瑷亦屡化，左丘犹有耻

班陵鉴

拼音五行释意
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
国学点评
陵鉴，来源于田锡的《宋诗》《酬桐庐知县刁衎歌》，原文：主人识鉴非延陵，金石何烦荣固陋

班玮孜

拼音五行释意
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
玮，来源于赵蕃的《宋诗》《题周袁州尊德堂》，原文：龙舒使君适来止，吐词为记甚瑰玮

班绰舜

拼音五行释意
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
绰，来源于杨于陵的《唐诗》《登石伞峰》，原文：之子绰有裕，结庐枕前峰

班瑛萱

拼音五行释意
瑛yīng土瑛多写作“英”，指玉发出的光，后指像玉一样的美石，用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
瑛，来源于刘学箕的《宋词》《念奴娇》，原文：帘幕中间，楼台侧畔，浑是瑶瑛积

班傅华

拼音五行释意
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
傅华，来源于张说的《唐诗》《奉和御制与宋璟源干曜同日上官命宴东堂赐诗应制》，原文：右揆谋华硕，前星傅重资

班韵昉

拼音五行释意
韵yùn土指和谐而有节奏的；风度，风致，情趣，意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
韵昉，来源于刘过的《宋词》《浣溪沙》，原文：且来卖酒伴相如，骨细肌丰周昉画，肉多韵胜子瞻书

班娄珉

拼音五行释意
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
娄，来源于释居简的《宋诗》《吴状元赴阙属陈兼佥催送行语》，原文：细把前朝圣政推，娄教龙首到黄扉

班蓓箪

拼音五行释意
蓓bèi木指蓓蕾的简称，含苞未开放的花，用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
国学点评
蓓，来源于黄庭坚的《宋诗》《戏咏蜡梅二首 其一》，原文：金蓓锁春寒，恼人香未展

班旌瑺

拼音五行释意
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
国学点评
旌，来源于欧阳修的《宋诗》《得滕岳阳书大夸湖山之美郡署怀物甚野其意有恋著之趣作诗一百四十言为寄且警激之》，原文：旌旗时映日，鼙鼓或惊雷

班芃姿

拼音五行释意
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
姿zī金指面貌，容貌，形态，样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
芃，来源于陈造的《宋诗》《次韵余司理路监岳》，原文：县知焦卷地，转眼青芃芃

班忻秭

拼音五行释意
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
忻，来源于无名氏的《元曲》《梁州・南浦晓云飞画栎，西山暮雨洒珠帘。小糟酒摘珍珠酽。银盘馔满，》，原文：意忻金樽到手谁曾厌，我待把醉乡占

班纫鸠

拼音五行释意
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
国学点评
纫，来源于方岳的《宋诗》《春日杂兴 其六》，原文：获稻条桑豳雅颂，纫兰餐菊楚离骚

班铮烊

拼音五行释意
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
国学点评
铮，来源于林逋的《宋诗》《和运使陈学士游灵隠寺寓怀》，原文：松门韵虚籁，铮若鸣瑶琴

班笙知

拼音五行释意
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
笙知，来源于程公许的《宋诗》《清明日郡圃游观者如织余以赵园之约至夕乃还若水赋诗后四日偶因小疾谒告清坐始得奉答》，原文：似知是日笙箫沸，趁赏羣芳绮缬班

班珉旒

拼音五行释意
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
国学点评
珉，来源于元稹的《唐诗》《代曲江老人百韵》，原文：羽翼皆随凤，圭璋肯杂珉

班依青

拼音五行释意
依yī土指靠，仗赖；按照；顺从；亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
依青，来源于崔玄真的《唐诗》《大还丹口诀》，原文：至道之人依此法，飞取青龙作一家

班陇蕊

拼音五行释意
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
蕊ruǐ木指花蕊或花苞，草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
陇蕊，来源于葛立方的《宋词》《风流子》，原文：又还是，陇头春信动，梅蕊入征鞍

班诺婉

拼音五行释意
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
婉wǎn土本义为柔顺，也指顺从或婉转，引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
诺，来源于梅尧臣的《宋诗》《新安潘侯将行约游山门寺予以泞淖遂止因为诗以见怀》，原文：莫陪太守车，然诺岂诳赚

班敏挚

拼音五行释意
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
敏，来源于孔武仲的《宋诗》《儿归行》，原文：天公岂欲故如此，善恶报敏如埙箎

班琤珲

拼音五行释意
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
国学点评
琤，来源于何澹的《宋诗》《时思山门》，原文：涧水琤琮鸣屋角，溪潭潋滟对山门

班虢汐

拼音五行释意
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
汐xī水指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
虢，来源于李清照的《宋诗》《和张文潜浯溪中兴颂二首 其二》，原文：谁令妃子天上来，虢秦韩国皆天才

班绅渲

拼音五行释意
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
绅，来源于彭汝砺的《宋诗》《和谒孝肃祠堂》，原文：樵牧万家歌旧泽，簪绅百拜望英资

班椰书

拼音五行释意
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
椰书，来源于陆游的《宋诗》《晚过保福》，原文：莲花池上容投社，椰子身中悔著书

班韧择

拼音五行释意
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
韧，来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》，原文：脆枝弱，韧枝强，惟闻呼餠不闻香

班良柯

拼音五行释意
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
良柯，来源于王之道的《宋诗》《秋日访程元明喜雨而作》，原文：柯叶顿欣荣，秀色良可餐

班尚孝

拼音五行释意
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
尚孝，来源于郑刚中的《宋诗》《临刈旱苗二首 其一》，原文：所在自应知孝妇，孰云今尚有弘羊

班颀汀

拼音五行释意
颀qí木本义为头俊美；形容身材修长，又通“恳”，表示诚恳，用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
汀tīng水水边平地，小洲，汀洲，绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
颀，来源于袁说友的《宋诗》《题陈氏净香亭》，原文：颀然挺冰操，得之风雨时

班绎荏

拼音五行释意
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
绎，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》，原文：敷时绎思，我徂维求定

班晳珩

拼音五行释意
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
珩héng水指佩玉上面的横玉，形状像磬，用于璧环之上，因较稀少而珍贵，用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
晳，来源于饶节的《宋诗》《次韵吕由义见赠之什兼简若谷居仁》，原文：白晳采兰手，未负如意铁

班鑫澧

拼音五行释意
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
国学点评
澧，来源于员兴宗的《宋诗》《挽夔路帅韩徽猷 其二》，原文：轸域澧渝接，楼船滟滪闲

班珏憬

拼音五行释意
珏jué火1、宝物，珍宝；2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉，在“琴瑟”二字中，“珏”为“二玉相碰，发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
珏，来源于崔珏的《唐诗》《灼灼歌 二》，原文：（见陈元龙《片玉集注》卷七《玉烛新》注引崔珏诗）

班玫琬

拼音五行释意
玫méi水美玉，比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
玫，来源于田锡的《宋诗》《酬宋湜贾黄中二学士菊花之什兼呈诸厅学士》，原文：芍药羞人娇且妬，玫瑰倚栏笑欲语

班泷婴

拼音五行释意
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
泷，来源于李商隐的《唐诗》《自桂林奉使江陵途中感怀寄献尚书》，原文：泷通伏波柱，帘对有虞琴

班德淙

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
德，来源于释文珦的《宋诗》《灵鸟篇》，原文：有德斯出现，德衰还伏藏

班幽珑

拼音五行释意
幽yōu土1、形容环境僻静，光线较暗，比如幽静；2、形容生活沉静而安闲幽闲，幽趣（幽雅的趣味）。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
珑lóng火金玉碰击声，引申为玉色明亮的样子；明朗美丽；古人在大旱求雨时所用的玉，用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
幽珑，来源于李曾伯的《宋诗》《偶得希真巖壑旧隠正在小圃因赋 其一》，原文：数峰佳致蔼前修，心匠玲珑小更幽

班楣里

拼音五行释意
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
国学点评
楣里，来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《风入松慢》，原文：中雀误看屏里，乘龙难驻门楣

班磊京

拼音五行释意
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
国学点评
磊，来源于刘克庄的《宋诗》《即事一首》，原文：薄浇磊磈嫌红酒，懒读聱牙喜白诗

班婴柒

拼音五行释意
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
国学点评
婴，来源于陆游的《宋诗》《即事六首 其一》，原文：老来百事似婴儿，美睡甘餐只自知

班琳莘

拼音五行释意
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
琳，来源于张孝祥的《宋诗》《赋沈商卿砚》，原文：琳琅宝镇出三代，浩瀚简编照千古

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