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班姓缺火2023年出生带郄字高雅新生儿起名

余荔作者：余荔2023-10-03 01:52:58

班姓-属兔-缺火，班是我国排名第216位的姓；生肖属：兔，兔宝宝喜欢吃素食，兔最初也是出现在山上，喜欢树木和水，所以兔的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”、“米”、“谷”、等部首的字；兔宝宝注重外表，所以兔的宝宝起名适宜用有“衣”、“彡”、“巾”、“采”等部首的字；兔宝宝有洞穴，比较温柔，并且会出现在田野，所以兔的宝宝起名适宜用有“犭”、“田”、“月”、“囗”、“宀”等部首的字；

班姓缺火2023年出生带郄字高雅新生儿起名

班漫恣

拼音五行释意
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
国学点评
漫恣，来源于姚合的《唐诗》《酬任畴协律夏中苦雨见寄》，原文：灰人漫禳厌，水马恣沈浮

班翡绎

拼音五行释意
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
翡，来源于梅尧臣的《宋诗》《夏日晚晴登许昌西湖》，原文：岚光开翡翠，湖色浸玻瓈

班沅迪

拼音五行释意
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
国学点评
沅，来源于赵居贞的《唐诗》《云门山投龙诗刻（并序）》，原文：（见毕沅、阮元撰《山左金石志》卷十二

班庭缔

拼音五行释意
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
庭缔，来源于李慎修的《宋诗》《赋新繁周表权如诏亭》，原文：昔年曾见鲤趋庭，缔构开基敞燕楹

班姝绎

拼音五行释意
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
姝，来源于刘弇的《宋诗》《次韵和彭道原元夕》，原文：轻纨绣履踏艳姝，灼灼巧笑联芙蕖

班仲芗

拼音五行释意
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
仲，来源于张镃的《宋诗》《杂兴 其五》，原文：管仲相齐国，童子犹羞称

班之缮

拼音五行释意
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
国学点评
之缮，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》，原文：缮人掌王之用弓弩、矢箙、矰弋、抉拾，掌诏王射，赞王弓矢之事

班熹奕

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
国学点评
熹，来源于陈造的《宋诗》《次韵徐监岳四首 其四》，原文：嶝岭熹晴乱屏合，涟漪湛渌半篙深

班良茹

拼音五行释意
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
茹rú木柔软，包含，菜，吃，引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
良茹，来源于韩淲的《宋诗》《六月周次公俞伯辉余子寿共饮》，原文：芼之蔬茹嘉，一筯真良谋

班崔卓

拼音五行释意
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
崔卓，来源于释德洪的《宋诗》《襄州乱后逢端州依上人》，原文：志捍丛林山剔卓，义规朋友玉崔嵬

班团胭

拼音五行释意
团tuán火指结成球形的东西；也指聚集，联合，集合，如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
胭yān土胭脂，用于人名意指美丽，精致，国色天香之义。
国学点评
团胭，来源于陆游的《宋诗》《幽居初夏四首 其二》，原文：绿树阴中红练起，一团零乱溼胭脂

班葆俐

拼音五行释意
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
国学点评
葆，来源于姜特立的《宋诗》《次韵木犀》，原文：犀纹隠隠通肌骨，羽葆层层间彩金

班崔恺

拼音五行释意
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
崔，来源于梅尧臣的《宋诗》《答冲雅上人遗草书并诗》，原文：智永与怀素，其名久崔嵬

班曜雯

拼音五行释意
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
国学点评
曜，来源于王禹偁的《宋诗》《对雪感怀呈翟使君冯中允同年》，原文：佩垂延喜玉，服曜吉光裘

班缪皖

拼音五行释意
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
缪，来源于高适的《唐诗》《哭单父梁九少府》，原文：契阔多别离，绸缪到生死

班津冬

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
津冬，来源于王安石的《宋诗》《次韵十四叔赐诗留别》，原文：穷冬追路出西津，得侍茫然两见春

班绰珩

拼音五行释意
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
珩héng水指佩玉上面的横玉，形状像磬，用于璧环之上，因较稀少而珍贵，用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
绰，来源于章孝标的《唐诗》《柘枝》，原文：移步锦靴空绰约，迎风绣帽动飘飖

班琢茗

拼音五行释意
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
琢，来源于韩元吉的《宋诗》《慈云岭》，原文：琢石观蹲兽，镌崖读断碑

班芮樨

拼音五行释意
芮ruì火本义为芮芮，形容草初生的样子；芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
国学点评
芮，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：晋郤芮使夷吾重赂秦以求入，曰：「人实有国，我何爱焉

班瞳菀

拼音五行释意
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
瞳，来源于郑思肖的《宋诗》《琴女行》，原文：望中泠泠莹如水，碧透肉镜双瞳子

班霁暖

拼音五行释意
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
国学点评
霁暖，来源于曹勋的《宋词》《隔帘花》，原文：正朝曦、桃杏暖，透影帘栊烘春霁

班绍搦

拼音五行释意
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
国学点评
绍，来源于董史的《宋诗》《题米元章书蹟拓本》，原文：建绍圣人精鉴赏，夺真移在玉屏风

班凝曦

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
凝曦，来源于刘攽的《宋诗》《巢湖》，原文：宿雾凝深黑，朝曦浴嫩红

班廷澈

拼音五行释意
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
澈chè水清澈洁净，也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
廷，来源于胡宿的《宋诗》《兵部尚书赠司空侍中晏元献公挽词三首 其一》，原文：朝廷用文治，廊庙得才雄

班煜梁

拼音五行释意
煜yù火指照耀、明亮的样子，也指火焰，用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
国学点评
煜，来源于徐铉的《唐诗》《吴王挽辞二首 二》，原文：太平兴国中，李煜薨，诏侍臣撰煜神道碑

班霏律

拼音五行释意
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
国学点评
霏律，来源于胡宿的《宋诗》《重阳日东园》，原文：沆瀣催时律，幽阴结夕霏

班漳奈

拼音五行释意
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
漳，来源于张祜的《唐诗》《邺中怀古》，原文：邺中城下漳河水，日夜东流莫记春

班霁畅

拼音五行释意
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
国学点评
霁畅，来源于释文珦的《宋诗》《清苕》，原文：山川开霁景，草木畅余春

班寓媛

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
媛yuàn,yuán火指美女，有才能的美女，也指年轻，用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
寓，来源于周端臣的《宋诗》《游籍田》，原文：海寓瞻秋稔，山川庆礼成

班葭映

拼音五行释意
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
葭映，来源于柳永的《宋词》《安公子》，原文：望几点、渔灯隐映蒹葭浦

班熠霆

拼音五行释意
熠yì火指光彩，明亮，闪烁的样子，如熠烁，熠然；也指光耀，鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
熠，来源于陆游的《宋诗》《不寐》，原文：熠熠萤穿幔，铮铮铁过门

班寓彰

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
寓，来源于刘子翬的《宋诗》《潭溪十咏 山馆》，原文：吾心乐有余，所寓皆胜境

班渭毓

拼音五行释意
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
毓yù火指同“育”，表生育，养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
渭，来源于葛长庚的《宋词》《贺新郎》，原文：渭树江云多少恨，离合古今非偶

班仓狄

拼音五行释意
仓cāng金仓储，可指储存美好、蓄积希望。
狄dí火秦汉以后，中国对北方少数民族的统称；有力的麋鹿；乐舞所用的雉羽，用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
仓，来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵答宋中道》，原文：碌碌仓廪为，区区升斗筭

班炯峰

拼音五行释意
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
峰fēng水登峰造极，比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
炯峰，来源于胡志道的《宋诗》《竞秀轩》，原文：群峰绾烟鬟，炯炯皆在目

班祯绪

拼音五行释意
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
祯，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 五郊乐章 送神》，原文：歆荐不已，垂祯无极

班黎漫

拼音五行释意
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
国学点评
黎漫，来源于黄庭坚的《宋诗》《漫尉》，原文：漫尉叶公城，漫抚病余黎

班朗勃

拼音五行释意
朗lǎng火神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。
勃bó,bèi水英姿勃勃，形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
朗，来源于元稹的《唐诗》《和严给事闻唐昌观玉蘂花下有游仙》，原文：的应未有诸人觉，只是严朗不得知

班岱茂

拼音五行释意
岱dài火指泰山的别名，象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
茂mào木风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
岱，来源于韩琦的《宋诗》《叔平学士知青州》，原文：厌直图书府，思为海岱州

班蕴昕

拼音五行释意
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
昕xīn火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
蕴，来源于韦应物的《唐诗》《酬张协律》，原文：遭时无早晚，蕴器俟良缘

班汀晋

拼音五行释意
汀tīng水水边平地，小洲，汀洲，绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
国学点评
汀，来源于张说的《唐诗》《奉酬韦祭酒自汤还都经龙门北溪庄见贻之作》，原文：春满汀色媚，景斜岚气侵

班缤昕

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
昕xīn火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
缤，来源于杨无咎的《宋词》《永遇乐》，原文：黄叶缤纷，碧江清浅，锦水秋暮

班潭礼

拼音五行释意
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
国学点评
潭礼，来源于马戴的《唐诗》《赠道者》，原文：往往龙潭上，焚香礼斗星

班朗松

拼音五行释意
朗lǎng火神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
朗松，来源于曾丰的《宋诗》《寄题左叔宝昆仲松竹书院》，原文：南窗晃朗宜春夏，松竹与君为大雅

班浚琰

拼音五行释意
浚jùn,xùn水比喻心思从容淡然，能够自我疏通排解烦恼。
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
浚，来源于陈著的《宋诗》《新揭州学扁乡人求赋》，原文：道腴养斯丰，学深浚斯深

班飏焘

拼音五行释意
飏yáng木飏（颺）。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
飏，来源于程俱的《宋诗》《泛舟鉴湖同赵来叔子泰赵叔问联句》，原文：岂期愕鲸波，复此言轻飏

班哲宣

拼音五行释意
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
哲宣，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《哲宗发皇后册宝三首 其三》，原文：宣哲维公，就位肃庄

班逻宣

拼音五行释意
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
逻，来源于贾仲明的《元曲》《李素兰风月玉壶春・十二月》，原文：(正末唱)那里怕逻惹着囊揣的这秀才，兀良我则怕生唬杀软弱的裙钗

班纶柯

拼音五行释意
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
纶，来源于李流谦的《宋诗》《送查总卿三首 其二》，原文：自期宜栋干，小却尚丝纶

班帧兆

拼音五行释意
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
帧，来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》，原文：小小金盆种五生，供养着鹊桥会丹青帧，把一个米来大蜘蛛儿抱定

班萝晓

拼音五行释意
萝luó木比喻像藤萝一样不断向上攀爬，执着追求。
晓xiǎo火1、指天明，天刚亮，拂晓 ；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
萝晓，来源于陈洙的《宋诗》《游云际山》，原文：清晓扪萝踏岭云，寒风飞溜溼衣巾

班粤秭

拼音五行释意
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
粤，来源于刘挚的《宋诗》《病起次和何温甫秘丞雪琬中见寄》，原文：士誉民讴楚粤间，相逢倾盖问南冠

班奈熹

拼音五行释意
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
奈，来源于王实甫的《元曲》《崔莺莺夜听琴(第二本)・么篇》，原文：奈孩儿年少，未得从夫，却如之奈何

班昊茹

拼音五行释意
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
茹rú木柔软，包含，菜，吃，引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
昊，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《孟夏雩祀二首 太祖配坐奠币用《献安》。》，原文：昊天盖高，祀事为大

班冬崇

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
崇chóng金高明宏大。
国学点评
冬崇，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：冬，晋赵穿帅师侵崇

班奈柯

拼音五行释意
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
奈柯，来源于范成大的《宋诗》《次韵汉卿舅即事二绝 其二》，原文：万木垂垂欲改柯，根萌焦渴奈春何

班晃缃

拼音五行释意
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
国学点评
晃，来源于无名氏的《元曲》《阀阅舞射柳蕤丸记・越调/斗鹌鹑》，原文：急风召风召杂彩旗摇，明晃晃枪刀器械

班柔晶

拼音五行释意
柔róu金1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
晶jīng火比喻心灵纯净，晶莹剔透。
国学点评
柔晶，来源于李从善的《宋诗》《蔷薇诗一首十八韵呈东海侍郎徐铉》，原文：晶荧歌袖袂，柔弱舞腰支

班璋屹

拼音五行释意
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
屹yì土指山势高耸，引申为坚定不可动摇，如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
璋，来源于刘禹锡的《唐诗》《送湘阳熊判官孺登府罢归钟陵因寄呈江西裴中丞二十三兄》，原文：贵臣持牙璋，优诏发青纸

班贞茯

拼音五行释意
贞zhēn火指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
国学点评
贞，来源于杨亿的《宋诗》《禁中庭树》，原文：岁寒徒自许，蜀柳笑孤贞

班冬支

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
冬支，来源于王大学士的《元曲》《油葫芦・刚儿一百个儿童刀刀厥厥的耍，更那堪景物佳。一个将尧民歌乱》，原文：唱的令儿差，一个匹风彡扑冬冬擂鼓无高下，一个支周知挣羌管吹难收煞

班桔烽

拼音五行释意
桔jié,jú木千头桔奴，比喻前人为后人创造财富。
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
国学点评
桔烽，来源于孟郊的《唐诗》《有所思》，原文：桔槔烽火昼不灭，客路迢迢信难越

班廷沐

拼音五行释意
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
廷沐，来源于晏殊的《宋诗》《端午词 升王阁 其一》，原文：朱邸沐兰逢令节，丹廷祝寿喜嘉辰

班泯里

拼音五行释意
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
国学点评
泯里，来源于苏泂的《宋诗》《春日怀詹梁》，原文：此公所向泯泾渭，于我底里罄心腹

班炫杉

拼音五行释意
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
炫，来源于杨冠卿的《宋诗》《甲申岁作 其一》，原文：江澄炫初日，沙润茁新蒌

班决坤

拼音五行释意
决jué火决心，比喻做事坚决坚定，不轻言放弃。
坤kūn土象征能力很强，能够扭转乾坤。
国学点评
决坤，来源于苏舜钦的《宋诗》《夏热昼寝感咏》，原文：便将决渤澥，出手洗干坤

班宗烽

拼音五行释意
宗zōng金家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
国学点评
宗，来源于周必大的《宋诗》《寄题高仲一殿撰识山堂长韵》，原文：不为堂上客，讵信山有宗

班采同

拼音五行释意
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
采同，来源于李彭的《宋诗》《寄刘壮舆》，原文：同采阳岗薇，共酌阴崖泉

班渭炜

拼音五行释意
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
渭，来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 寻法华寺西溪联句》，原文：（吕渭）探幽渐有趣，凭险恣流眄

班缤理

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
缤，来源于虞俦的《宋诗》《和汉老弟雪诗》，原文：大皞行春未有闻，六花连夜舞缤纷

班爕蕊

拼音五行释意
爕xiè火和顺；协和；调和。
蕊ruǐ木指花蕊或花苞，草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
爕，来源于程俱的《宋诗》《苦雨》，原文：爕调知努力，延颈待丰年

班朔骓

拼音五行释意
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
国学点评
朔骓，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》，原文：韩厥、赵括、巩朔、韩穿、荀骓、赵旃皆为卿，赏鞍之功也

班霄黎

拼音五行释意
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
国学点评
霄黎，来源于王安中的《宋诗》《进和御制幸池诗》，原文：神霄玉阙敞黎明，芝盖琱舆下穆清

班炳苡

拼音五行释意
炳bǐng火炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
炳，来源于程公许的《宋诗》《岷峨叹》，原文：江汉炳灵世载英，摭之前牒如丹青

班莲娄

拼音五行释意
莲lián木比喻像莲花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖，品行高洁。
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
国学点评
莲，来源于释心月的《宋诗》《马郎妇赞》，原文：手执莲经，换人肠肚

班恬崎

拼音五行释意
恬tián火指安静，安逸，安然，坦然，如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
恬，来源于王令的《宋诗》《上聱隅先生》，原文：忠言惊苦逆，恬议贵因循

班泰崇

拼音五行释意
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
崇chóng金高明宏大。
国学点评
泰崇，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 明皇祀圜丘乐章 寿和》，原文：崇崇泰畤，肃肃严禋

班熹沐

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
熹沐，来源于卫宗武的《宋诗》《次韵春 其一》，原文：根芽沐膏雨，旸晖复熹晨

班绚缎

拼音五行释意
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
国学点评
绚，来源于张嵲的《宋诗》《将至临安途中偶成呈表叔陈给事去非》，原文：燃薪代灯烛，新诗仰华绚

班政权

拼音五行释意
政zhèng火政字本义匡正。指治理国家事务，国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
权quán木比喻做事负责，承担重任，权力与能力相配。
国学点评
政权，来源于徐玑的《宋诗》《送太守傅尚书易镇当涂二十韵》，原文：本以文为治，尤知政有权

班茂烊

拼音五行释意
茂mào木风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
国学点评
茂，来源于元稹的《唐诗》《代曲江老人百韵》，原文：琳瑯铺柱础，葛藟茂河漘

班暖楹

拼音五行释意
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
暖楹，来源于李洪的《宋诗》《次韵王龟龄贡院》，原文：浩渺春波暖白苹，溪头广厦旅楹新

班峪郦

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
峪，来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・斗鹌鹑》，原文：道是梦中看见老令公，说与番兵交战，不想番兵将老令公困在两狼山虎口交牙峪，困的里无粮草，外无救军

班渌朗

拼音五行释意
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
朗lǎng火神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。
国学点评
渌朗，来源于李羣玉的《唐诗》《中秋夜南楼寄友人》，原文：朗吟无渌酒，贱价买清秋

班采寓

拼音五行释意
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
采寓，来源于王义山的《宋诗》《古意二首 其二》，原文：采之欲寄谁，聊以寓感伤

班苒晶

拼音五行释意
苒rǎn木原义为草木茂盛的样子，常见组词荏苒。表时间渐渐流逝，还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
晶jīng火比喻心灵纯净，晶莹剔透。
国学点评
苒晶，来源于陈造的《宋诗》《题因师蒲桃图二首 其二》，原文：晶荧压架绀珠圆，苒蒻萦风露叶鲜

班柃彤

拼音五行释意
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
彤tóng火彤字指的是红色，代表希望，也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
彤，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《干道七年恭上太上皇帝太上皇后尊号十一首 太上皇后出阁升御坐用《坤安》。降同。》，原文：彤管纪之，天长地久

班理屹

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
屹yì土指山势高耸，引申为坚定不可动摇，如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
理屹，来源于阳枋的《宋诗》《谒九江赵守》，原文：固本屹磐石，理兵无丝棼

班焓渲

拼音五行释意
焓hán火比喻有涵养，体贴入微，无微不至。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
渲，来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・隔尾》，原文：柳翠口来，你不向野塘内三眠，偏来渲房取宿

班漾秭

拼音五行释意
漾yàng水形容水动荡的样子；也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
漾，来源于欧阳修的《宋诗》《游龙门分题十五首 鱼罾》，原文：春水弄春沙，荡漾流不极

班琉蔓

拼音五行释意
琉liú火琉璃，比喻珍贵珍稀，品质纯洁无瑕。
蔓màn,wàn木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
国学点评
琉，来源于张的《宋词》《醉高楼》，原文：浮云散，天似碧琉璃

班曦涧

拼音五行释意
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
曦，来源于陈普的《宋诗》《笋 其二》，原文：长镵君莫讶，容我踏朝曦

班霏召

拼音五行释意
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
霏，来源于李纲的《宋诗》《建炎行》，原文：我来雪霏霏，及此岁将暮

班峤年

拼音五行释意
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
国学点评
峤年，来源于苏籀的《宋诗》《送程孚叟知归州 其一》，原文：岷江浮万里，吴峤驻弥年

班诺栎

拼音五行释意
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
诺，来源于高适的《唐诗》《同吕员外酬田著作幕门军西宿盘山秋夜作》，原文：人生感然诺，何啻若形影

班年宓

拼音五行释意
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
宓mì,fú水安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
年，来源于仇远的《宋词》《西江月》，原文：年年寒食可曾晴

班缎杏

拼音五行释意
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
缎，来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・折桂令》，原文：俺自撇下家缘过活，再无心缎匹缤罗你只管信口开合，絮絮聒聒

班遥园

拼音五行释意
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
遥园，来源于姚孝锡的《宋诗》《九日题峰山》，原文：遥想故园亲种菊，霜枝露蘂向谁开

班町篌

拼音五行释意
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
国学点评
町，来源于黄庭坚的《宋诗》《奉和王世弼寄上七兄先生用其韵》，原文：庭坚薄才资，行又出町疃

班碧町

拼音五行释意
碧bì水碧玉无瑕，形容纯洁美好、没有缺点。
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
国学点评
碧，来源于刘翰的《宋词》《桂殿秋》，原文：青帝子，碧莲宫

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