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童姓缺水高雅女孩起名

唐淇桠作者：唐淇桠2023-10-07 03:10:45

童姓-缺水-女孩，童是我国排名第160位的姓；

童姓缺水高雅女孩起名

童硝沐

拼音五行释意
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
硝，来源于林曾的《宋诗》《句》，原文：鱼头红结魫，土面白生硝

童澄汝

拼音五行释意
澄chéng,dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
澄汝，来源于晁说之的《宋诗》《黄河多淘河之属有曰漫画者常以觜画水求鱼有曰信天缘者常开口待鱼感之赋三诗 淘河》，原文：大石羽转杂龙鼍，汝欲澄清力几多

童谒泊

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
国学点评
谒泊，来源于朱彦的《宋诗》《题严子陵钓台》，原文：泊舟钓台侧，敬谒严子陵

童寒砺

拼音五行释意
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
寒砺，来源于黄庶的《宋诗》《赋古碑》，原文：田夫煅可砺，老妇寒可砧

童孝欢

拼音五行释意
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
国学点评
孝欢，来源于沈遘的《宋诗》《七言和君倚景灵行》，原文：鸾车岁岁躬献享，孝思肸蠁通神欢

童茉幂

拼音五行释意
茉mò木指茉莉，植物名。一种常绿灌木，叶子卵形或椭圆形，夏季开花（白色、香味浓厚）。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
国学点评
茉，来源于林敏功的《宋诗》《句 其五》，原文：近方薝卜黄，远比茉莉小

童奂婵

拼音五行释意
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
婵chán金指姿态美好；美女，月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
奂，来源于赵师吕的《宋诗》《过山阴希瓐姪新居》，原文：美哉轮奂构华堂，如鸟飞兮接大荒

童子颐

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
子颐，来源于苏轼的《宋诗》《次韵王巩留别》，原文：持此调张子，一笑当脱颐

童书漪

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
书漪，来源于宋高宗的《宋诗》《徐熙设色花鸟》，原文：可是瑞莲花叶大，载他书册泛涟漪

童恽湫

拼音五行释意
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
国学点评
恽，来源于陈与义的《宋诗》《跋外祖存诚子帖》，原文：客来空认袁公额，泪尽惭无杨恽书

童勤绘

拼音五行释意
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
绘huì水绘声绘色，形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好，或者口才过人。
国学点评
勤，来源于刘辰翁的《宋词》《行香子》，原文：朝朝不去，夕夕空勤

童蕋染

拼音五行释意
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
染rǎn水比喻心灵明净，一尘不染，品德高洁。
国学点评
蕋，来源于皎然的《唐诗》《五言答李师尚》，原文：惠风摇精思，琼蕋疑花□

童斐依

拼音五行释意
斐fěi,fēi水指有文彩的，有突出成绩的，指有文彩或文彩鲜明，用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
依yī土指靠，仗赖；按照；顺从；亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
斐依，来源于庄忌的《楚辞》《哀时命》，原文：雾露濛濛其晨降兮，云依斐而承宇

童傅瑚

拼音五行释意
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
瑚hú水瑚琏之资，比喻人特别有才能，可以担当大任。
国学点评
傅，来源于上官均的《宋诗》《送程给事知越州》，原文：密诏未从疏傅请，追锋行看日边还

童茸潭

拼音五行释意
茸róng木草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
茸潭，来源于杨万里的《宋诗》《益公和白花青缘牡丹王字韵诗再和以往》，原文：更将秋菊潭心水，滴作䒠茸月蕊黄

童陟幻

拼音五行释意
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
陟，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴淳熙分命馆职定撰十七首 太宗位酌献用《德安》。》，原文：有严陟配，宗祀明堂

童珂染

拼音五行释意
珂kē木指玉名，如鸣珂；马笼头的装饰，又称马珂螺，用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
染rǎn水比喻心灵明净，一尘不染，品德高洁。
国学点评
珂染，来源于刘宰的《宋诗》《吴子隆兼隠斋歌》，原文：君今非仕亦非隠，京尘不染白玉珂

童菀娆

拼音五行释意
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
娆ráo,rǎo水原义为美好，引申为女子相貌妖娆，妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
菀，来源于谢伋的《宋诗》《灵巖寂庵辩才师有罗汉树一株移自台岳托根木香架下颇妨成长因寄沈水香往易之》，原文：升高真蹑虚，集菀聊憩寂

童闻沁

拼音五行释意
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
沁qìn水沁人心脾，比喻身心舒爽放松，受到熏陶。
国学点评
闻沁，来源于谭用之的《唐诗》《闲居寄陈山人》，原文：破梦晓钟闻竹寺，沁心秋雨浸莎庭

童津笙

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
津笙，来源于田锡的《宋诗》《惜春词》，原文：天津水绿烟树深，万井笙歌牡丹发

童沧箴

拼音五行释意
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
国学点评
沧，来源于黄公度的《宋诗》《偕徐子由余子侯陈应求游虎丘巖偶题壁韵叶因分字联句》，原文：一室函沧海，羣公半列侯

童鸯淇

拼音五行释意
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
淇qí水水名，引申为清爽，幸福，甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
鸯淇，来源于李嘉祐的《唐诗》《春日淇上作》，原文：淇上春风涨，鸳鸯逐浪飞

童葭涵

拼音五行释意
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
葭，来源于张埴的《宋诗》《下青峰》，原文：括揭叫天曙，蒹葭行梦中

童澧玫

拼音五行释意
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
玫méi水美玉，比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
澧，来源于雍陶的《唐诗》《城西访友人别墅》，原文：澧水桥西小路斜，日高犹未到君家

童霜砺

拼音五行释意
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
霜砺，来源于冯时行的《宋诗》《重阳登翠围亭亭废十年竹柏蓊然殊蔽远眼命寺僧芟除剪伐屏翳豁开林峦杳霭殆丹山之绝胜处也与同游分韵赋诗以老杜开林出远山为韵得远字》，原文：石角砺霜斧，一斩三百本

童婷幻

拼音五行释意
婷tíng火形容人或花木美好，形容女子体态柔美、优美、雅致，用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
婷，来源于方回的《宋诗》《五湖空濛图》，原文：诸老英魂可招否，亡吴霸越携娉婷

童舜涔

拼音五行释意
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
舜，来源于梅尧臣的《宋诗》《日蚀》，原文：五行不汩陈，虞舜生重瞳

童觅艺

拼音五行释意
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
艺yì木才能，技能，技术；准则、法度，艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
觅艺，来源于郑刚中的《宋诗》《类试院放榜众论以得士为庆作古诗一章呈详定钱宪元素及同院诸公绍兴甲子十月二十八日也》，原文：书生业辞艺，不为觅科举

童浠倾

拼音五行释意
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
国学点评
倾，来源于储光羲的《唐诗》《同诸公秋日游昆明池思古》，原文：坐作河汉倾，进退楼船飞

童央漳

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
央，来源于陈师道的《宋诗》《次韵苏公竹间亭小饮》，原文：暄寒会有分，蜂蝶来无央

童玺霆

拼音五行释意
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
玺，来源于刘宰的《宋诗》《送无灰酒周马帅口占三绝 其一》，原文：宝玺来归万国春，海隅花鸟亦欣欣

童茵霖

拼音五行释意
茵yīn木茵字的含义较多，形容很柔软，如如茵；锦茵，喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
国学点评
茵霖，来源于朱翌的《宋诗》《喜雨欲行园》，原文：南风转北遂为霖，倒掩书帷坐累茵

童玢缮

拼音五行释意
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
国学点评
玢，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙二年发太上皇帝太上皇后册宝十一首 内侍官举太上皇后册诣读册位用《圣安》。举宝同。》，原文：珉玉玢豳，褭蹄精良

童品砺

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
品砺，来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》，原文：厥贡羽、毛、齿、革惟金三品，杶、干、栝、柏，砺、砥、砮、丹惟菌□、楛，三邦厎贡厥名

童单斐

拼音五行释意
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
斐fěi,fēi水指有文彩的，有突出成绩的，指有文彩或文彩鲜明，用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
单，来源于王梵志的《唐诗》《回波乐 五十八》，原文：不问单将复，谁论稠与稀

童琬奂

拼音五行释意
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
琬，来源于林栗的《宋诗》《高宗皇帝挽词 其三》，原文：万年垂琬琰，谁识至仁心

童和婕

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
婕jié木本义是指女官名，美丽，自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤，用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
和，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴二十八年祀圜丘 诣饮福位用《干安》。》，原文：兵寝刑措，时和岁丰

童桦潆

拼音五行释意
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
国学点评
桦，来源于陆游的《宋诗》《雨中自项里夜至新塘舍舟步归二首 其一》，原文：桦炬如椽点不明，还家潦水与阶平

童闻婷

拼音五行释意
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
婷tíng火形容人或花木美好，形容女子体态柔美、优美、雅致，用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
闻婷，来源于张元干的《宋诗》《奉和希道新句兼简祖颖漕使》，原文：颇闻锁娉婷，回风舞流雪

童华枫

拼音五行释意
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
国学点评
华枫，来源于黄顺之的《宋诗》《听悟师弹招隠》，原文：千年愁气上青枫，幽兰无香桂华死，吾道非耶何至此

童言宓

拼音五行释意
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
宓mì,fú水安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
言宓，来源于李商隐的《唐诗》《判春》，原文：敢言西子短，谁觉宓妃长

童澧彦

拼音五行释意
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
澧，来源于张九龄的《唐诗》《九度仙楼》，原文：（见同治十三年刊《直隶澧州志》卷二四）（按：嘉庆《石门县志》卷四九收此诗，署「唐张九渊」

童源晏

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
源晏，来源于蔡权的《宋诗》《夜叹》，原文：事业分明卑管晏，源流直上接丘轲

童妍谒

拼音五行释意
妍yán水巧，美丽，美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
妍谒，来源于曹勋的《宋诗》《昭君怨四首 其一》，原文：正淑不自媚，私谒事妍笑

童祈兴

拼音五行释意
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
祈兴，来源于廖刚的《宋诗》《再和》，原文：闻说长安少，祈求废寝兴

童渌媪

拼音五行释意
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
媪ǎo土比喻温顺淑德，贤良懂事。
国学点评
渌，来源于俞桂的《宋诗》《采莲曲 其四》，原文：西风引袂凉云起，鸳桨扶船浮渌水

童翩町

拼音五行释意
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
国学点评
翩，来源于王安石的《宋诗》《长干寺》，原文：漠漠岑云相上下，翩翩沙鸟自浮沈

童娥萝

拼音五行释意
娥é水指女子姿容美好，温柔端庄。
萝luó木比喻像藤萝一样不断向上攀爬，执着追求。
国学点评
娥，来源于郭印的《宋诗》《中秋日赴史漕赏月二首 其一》，原文：素娥来入座，端不负良辰

童蕖奂

拼音五行释意
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
蕖，来源于苏过的《宋诗》《和毋仲山雨后 其三》，原文：清波暗萍藻，中无芙蕖吐

童云越

拼音五行释意
云yún水云彩，指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮；也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物；用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
云越，来源于李纲的《宋诗》《再赋孔雀鹦鹉二首 其一》，原文：携持万里归吴越，怅望海山深处云

童纤敏

拼音五行释意
纤xiān,qiàn金用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
国学点评
纤，来源于陆游的《宋诗》《秋夕露坐作》，原文：冉冉方悲老将至，纤纤又叹月初生

童潇篁

拼音五行释意
潇xiāo水指行为举止自然大方，不拘束；也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
国学点评
潇篁，来源于刘翼的《宋诗》《偶见官舍梅花作》，原文：天然标格自潇疏，底用松篁水月俱

童秸朦

拼音五行释意
秸jiē木象征生命力旺盛，拥有丰硕的成就。
朦méng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
秸，来源于王洋的《宋诗》《和张文潜输麦行寄滁守魏彦成》，原文：田家煮麦烧秸忙，一笑相煎何太迫

童澜芝

拼音五行释意
澜lán水力挽狂澜，比喻能力很强，将危险的局势及时挽回。
芝zhī木一种瑞草，取名灵芝，又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
澜，来源于赵孟坚的《宋诗》《咏史赠王侍御》，原文：当廷坏其麻，势若回狂澜

童琥瑷

拼音五行释意
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
瑷ài土美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
琥，来源于陈陶的《唐诗》《钱塘对酒曲》，原文：尊前事去月团圆，琥珀无情忆苏小

童函篁

拼音五行释意
函hán水函盖乾坤，形容一心专志而绝无杂念。
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
国学点评
函，来源于郭印的《宋诗》《送吴蜀州还朝》，原文：方当出肺肝，晨夕趋函丈

童忱熙

拼音五行释意
忱chén金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
忱，来源于徐敏的《宋诗》《荐痴绝禅师》，原文：来而不往非世法，聊效芹忱愧不多

童斐瞻

拼音五行释意
斐fěi,fēi水指有文彩的，有突出成绩的，指有文彩或文彩鲜明，用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
斐，来源于方岳的《宋诗》《答费司法 其二》，原文：斐然偶成章，和者盖凡几

童缥若

拼音五行释意
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
若ruò,rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
缥若，来源于金履详的《宋诗》《题钓台》，原文：俨若羊裘翁，缥缈暮云深

童淑娥

拼音五行释意
淑shū水淑字的意思为善，美。（多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良，姿态优美、温柔文静等）。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
娥é水指女子姿容美好，温柔端庄。
国学点评
淑娥，来源于王实甫的《元曲》《张君瑞庆团园(第五本)・三煞》，原文：当时舜帝恸娥皇，今日淑女思君子

童轶娆

拼音五行释意
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
娆ráo,rǎo水原义为美好，引申为女子相貌妖娆，妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
轶，来源于沈辽的《宋诗》《澧州水》，原文：冒轶瓜瓠区，平原信容裔

童洵醇

拼音五行释意
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
醇chún水纯真朴实。
国学点评
洵，来源于苏泂的《宋诗》《奉寄子高卢兄五十韵》，原文：蓝田种洵美，死鼠名须防

童潜芙

拼音五行释意
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
芙fú木1、指荷花，如芙蓉或芙蕖。2、指美女，如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
潜芙，来源于陆文圭的《宋诗》《秋塘观鱼》，原文：野塘落芙蕖，下有潜鳞跃

童斐严

拼音五行释意
斐fěi,fēi水指有文彩的，有突出成绩的，指有文彩或文彩鲜明，用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
斐，来源于石麟的《宋词》《金缕词・贺新郎》，原文：惭斐句，为觞侑

童胭盈

拼音五行释意
胭yān土胭脂，用于人名意指美丽，精致，国色天香之义。
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
胭盈，来源于不详的《唐诗》《洛下女郎歌 二》，原文：绛衣披拂露盈盈，淡染胭脂一朵轻

童笈幂

拼音五行释意
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
国学点评
笈，来源于陆游的《宋诗》《新年七十有九》，原文：随身一诗囊，副以两药笈

童菀希

拼音五行释意
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
希xī水盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
菀，来源于梅尧臣的《宋诗》《送韩仲文奉使》，原文：礼成复命日，菀抑舒杨条

童妤孝

拼音五行释意
妤yú水基本字义同“婕”，表示漂亮、聪慧、美丽，意义优美，用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
妤，来源于方岳的《宋诗》《斑竹夫人》，原文：尔家婕妤失笑，尔孙流落荒凉

童皙渝

拼音五行释意
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
渝yú水一般指态度，如坚守不渝；指改变，违背，如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
皙，来源于韩翃的《唐诗》《送端州冯使君》，原文：白皙风流似有须，一门豪贵领苍梧

童凝凝

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
凝凝，来源于杨万里的《宋诗》《梅花数枝篸两小瓷瓶雪寒一夜二瓶冻裂剥出二水精瓶梅花在焉盖冰结而为此也》，原文：人言水精初出万壑时，欲凝未凝如冻脂

童袁缈

拼音五行释意
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
袁，来源于玄宗皇帝李隆基的《唐诗》《诗送玄静先生归广陵（幷序）》，原文：（以上三首幷见《正统道藏》本元刘大彬撰《茅山志》卷二）（按：据同书同卷附玄静先生等表奏，前二诗中之一首为天宝十载九月十四日由内侍袁思艺宣勑

童芈凇

拼音五行释意
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
国学点评
芈，来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・普天乐》，原文：(芈旋云)哥哥，您兄弟下水去也

童与淄

拼音五行释意
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
与淄，来源于苏轼的《宋诗》《自清平镇游楼观五郡大秦延生仙游往返四日得十一诗寄子由同作 爱玉女洞中水既致两瓶恐后复取而为使者见绐因破竹为契使寺僧藏其一以为往来之信戏谓之调水符》，原文：古人辨淄渑，皎若鹤与凫

童畚彦

拼音五行释意
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
畚，来源于刘黻的《宋诗》《兀兀栖精庐》，原文：耕锄计已晚，畚筑力犹耐

童崔泉

拼音五行释意
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
国学点评
崔泉，来源于韩淲的《宋诗》《中平峰下巖可坐百客绝顶尤奇》，原文：乱草蔽嵌空，停泉照崔嵬

童晰谧

拼音五行释意
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
晰，来源于梅尧臣的《宋诗》《八月十三日观长星》，原文：狗扫不见迹，昭晰河汉横

童骥凡

拼音五行释意
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
骥凡，来源于陆游的《宋诗》《题宇文子友所藏薛公鹤》，原文：仙人骐骥绝世稀，卵生凡禽似而非

童珩靛

拼音五行释意
珩héng水指佩玉上面的横玉，形状像磬，用于璧环之上，因较稀少而珍贵，用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
靛diàn金指美丽又神奇的色彩。
国学点评
珩，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 出小次用《干安》。》，原文：帷宫载敞，珮珩有声

童禾与

拼音五行释意
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
禾与，来源于李纲的《宋诗》《自容趋藤山路古松皆合抱百余尺枝叶扶疏行人庇赖为取松明者所刳剔因而摧倾十已六七良可惜也》，原文：擢禾与移柳，一一纠以刑

童伊淄

拼音五行释意
伊yī土1、伊水，名词；2、表示即是，动词；3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
伊淄，来源于杜甫的《唐诗》《八哀诗 赠祕书监江夏李公邕》，原文：伊昔临淄亭，酒酣托末契

童逵淅

拼音五行释意
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
逵，来源于陈造的《宋诗》《四月望再游西湖十首 其一○》，原文：横逵纵径平如水，无复冲泥防险人

童覃孝

拼音五行释意
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
覃孝，来源于明皇帝的《唐诗》《游兴庆宫作》，原文：所希覃率土，孝弟一同规

童磐凝

拼音五行释意
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
磐，来源于释文珦的《宋诗》《云际独坐》，原文：云际坐磐石，悠悠两无心

童缮霄

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
缮，来源于苏籀的《宋诗》《王季海求父宣义挽词二首 其一》，原文：缮性克知命，乡评行实尊

童蕖霆

拼音五行释意
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
蕖，来源于赵必的《宋词》《念奴娇》，原文：烧灯过也，倩东风、又翦芙蕖千朵

童临函

拼音五行释意
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
函hán水函盖乾坤，形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
临函，来源于张祜的《唐诗》《寓居临平山下三首》，原文：（按此第一首亦见《永乐大典》卷二二七一、七模、湖字临平湖条〖二函二十册〗

童桑湘

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
湘xiāng水湖南省的简称；湘江，纵穿湖南省，流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
桑湘，来源于释德洪的《宋诗》《次韵曾嘉言试茶》，原文：渊明但爱谈桑麻，湘西有舍如藏蛙

童秭雯

拼音五行释意
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
国学点评
秭，来源于苏辙的《宋诗》《屈原塔》，原文：屈原遗宅秭归山，南宾古者巴子国

童耘淄

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
耘，来源于白居易的《唐诗》《赠友五首 二》，原文：畬田既慵斫，稻田亦嬾耘

童情勰

拼音五行释意
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
国学点评
情，来源于韦庄的《唐诗》《长干塘别徐茂才》，原文：才喜相逢又相送，有情争得似无情

童杨澜

拼音五行释意
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
澜lán水力挽狂澜，比喻能力很强，将危险的局势及时挽回。
国学点评
杨澜，来源于释德洪的《宋诗》《送充上人谒南山源禅师》，原文：到今持梦渡杨澜，浪花漫天浩无极

童般桦

拼音五行释意
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
般，来源于释重显的《宋诗》《颂一百则 其二》，原文：一有多种，二无两般

童沅献

拼音五行释意
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
沅，来源于黄铢的《宋诗》《送朱元晦游湘中》，原文：乱曰：汩兮沅湘，生秋风兮

童含柒

拼音五行释意
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
国学点评
含，来源于曾丰的《宋诗》《真阳峡》，原文：嶂合含元气，巖呀吐太阴

童瞻妍

拼音五行释意
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
妍yán水巧，美丽，美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
瞻妍，来源于李弥逊的《宋诗》《春日同伯氏游问政山门意似表弟旧题用其韵先是尝持书招之篇末幷以见意》，原文：晴妍入遐瞻，佳处在林樾

童裳畚

拼音五行释意
裳cháng,shang火裳裳，指光明。比喻前途一片光明灿烂，未来可期。
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
国学点评
裳，来源于杨时的《宋诗》《离家作二首 其二》，原文：游子方北征，朔风吹我裳

童淼珹

拼音五行释意
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
珹chéng木玉名。
国学点评
淼，来源于杨炯的《唐诗》《和辅先入昊天观星瞻》，原文：石楼纷似画，地镜淼如空

童芝绘

拼音五行释意
芝zhī木一种瑞草，取名灵芝，又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
绘huì水绘声绘色，形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好，或者口才过人。
国学点评
芝绘，来源于毛滂的《宋词》《沁园春》，原文：争把丹青，绘成芝宇，立作生祠千载传

童宓援

拼音五行释意
宓mì,fú水安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
宓援，来源于李吕的《宋诗》《师正堂二首 其二》，原文：雅欲援琴追宓子，时从退食咏羔羊

童谧淮

拼音五行释意
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
国学点评
谧，来源于李白的《唐诗》《望黄鹤楼》，原文：金灶生烟埃，玉潭祕清谧

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