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班姓缺火2023年出生楚辞男孩取名

孙专作者：孙专2023-10-07 08:59:16

班姓-属兔-缺火-男孩-楚辞，班是我国排名第216位的姓；生肖属：兔，兔宝宝喜欢吃素食，兔最初也是出现在山上，喜欢树木和水，所以兔的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”、“米”、“谷”、等部首的字；兔宝宝注重外表，所以兔的宝宝起名适宜用有“衣”、“彡”、“巾”、“采”等部首的字；兔宝宝有洞穴，比较温柔，并且会出现在田野，所以兔的宝宝起名适宜用有“犭”、“田”、“月”、“囗”、“宀”等部首的字；

班姓缺火2023年出生楚辞男孩取名

班泉朗

拼音五行释意
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
朗lǎng火神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。
国学点评
泉朗，来源于郭祥正的《宋诗》《送倪敦复往池州决狱》，原文：朗饮云泉秀，妙依松石闲

班绰硝

拼音五行释意
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
绰，来源于吴师正的《宋诗》《刘阮洞》，原文：潭上金桥跨龙背，绰约双鸾饮潭水

班种梧

拼音五行释意
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
种梧，来源于汪莘的《宋诗》《梧竹亭》，原文：人家有园种花柳，君家有园种梧竹

班单椎

拼音五行释意
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
椎zhuī,chuí木“椎，捣也，直捣其锋也。”比喻做事勇猛，冲锋向前，毫不畏缩。
国学点评
单，来源于王无竞的《唐诗》《咏汉武帝（斯二七一七下同）》，原文：东历瑯琊郡，北上单于台

班缘烨

拼音五行释意
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
烨yè火指日光，火光，明亮的意思，用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
缘，来源于黄公度的《宋诗》《拟上张丞相》，原文：哀痛朝奸稔，夤缘国步屯

班境冽

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
国学点评
境，来源于张榘的《宋词》《凯歌》，原文：双阁护仙境，万壑渺清秋

班胧畅

拼音五行释意
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
国学点评
胧畅，来源于马致远的《元曲》《江州司马青衫泪・后庭花》，原文：(正旦唱)畅开怀，都似你朦胧酒戒，那醉乡侯安在哉

班楣焘

拼音五行释意
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
楣，来源于刘贽的《宋诗》《游后洞诗》，原文：独趋一里转巖腹，剥粉败赤逢门楣

班璐术

拼音五行释意
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
璐，来源于范成大的《宋诗》《送子文杂言》，原文：腰金佩璐众目好，汗简沉碑千载痴

班臻凌

拼音五行释意
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
国学点评
臻，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀九宫贵神十首 太一位酌献用《嘉安》。》，原文：昭哉降鉴，茀禄来臻

班冬序

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
冬序，来源于韩偓的《唐诗》《登南神光寺塔院》，原文：四序有花长见雨，一冬无雪却闻雷

班孝冽

拼音五行释意
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
国学点评
孝，来源于佚名的《唐诗》《时人为刘师贞语》，原文：孝于何，通神明

班容炔

拼音五行释意
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
炔quē火电石气，象征燃烧自己，努力发光发热，奉献自我。
国学点评
容，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：君无戚容，不顾亲也

班搦熙

拼音五行释意
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
搦，来源于陈舜俞的《宋诗》《送南康刘道纯秀才起应新诏》，原文：藏珍韬椟元待价，搦矢抚弦须应手

班至澎

拼音五行释意
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
至澎，来源于岳珂的《宋诗》《春晴将游玉渊践吴季谦待制冯可久武博山行之约先走长句》，原文：至今澎湃中，常欲光景燃

班泷琢

拼音五行释意
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
泷，来源于梅尧臣的《宋诗》《送马廷评知康州》，原文：泷吏迎使君，壶浆出蛮垒

班麟寅

拼音五行释意
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
寅yín土指地支的第三位，属虎，也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
麟，来源于赵蕃的《宋诗》《宿龙须山 其一》，原文：云泉混麋鹿，冠剑上麒麟

班寓冬

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
寓冬，来源于贺铸的《宋诗》《卯醉口号》，原文：丙寅元祐初年冬，贺老困寓京尘中

班桦暖

拼音五行释意
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
国学点评
桦暖，来源于舒岳祥的《宋诗》《次韵和李寔父焰火行》，原文：一室暖香胜桦烛，破衲纫缝针线续

班璋漳

拼音五行释意
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
璋，来源于方凤的《宋诗》《寄柳道传黄晋卿两生 其二》，原文：勿以珪璋质，顽石置勿陈

班城炳

拼音五行释意
城chéng土指胸无城府，待人接物坦率真诚，心口如一。
炳bǐng火炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
城炳，来源于无名氏的《唐诗》《杜康台 二》，原文：（以上三首均见同治五年刊张炳钟纂《宜城县志》卷九

班麟术

拼音五行释意
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
麟，来源于杜甫的《唐诗》《投赠哥舒开府二十韵》，原文：今代麒麟阁，何人第一功

班朔楚

拼音五行释意
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
国学点评
朔楚，来源于周紫芝的《宋诗》《睡余赋东墙雪竹》，原文：朔风寒萧萧，修竹静楚楚

班棹戚

拼音五行释意
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
国学点评
棹，来源于释保暹的《宋诗》《送蒋白归越》，原文：虚窗寒对晓，孤棹远浮春

班粤仲

拼音五行释意
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
粤仲，来源于释居简的《宋诗》《慈感圭老请赞无量寿像》，原文：粤若二仲，达圆顿机

班蓬畅

拼音五行释意
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
国学点评
蓬，来源于许及之的《宋诗》《柞林》，原文：蓬蓬新叶盛，柞拔俨分行

班泷佰

拼音五行释意
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
佰bǎi火比喻知识丰富，成绩卓著。
国学点评
泷，来源于刘克庄的《宋诗》《再和五首 其四》，原文：绝巅岁晚无人到，但见山风激岭泷

班翀林

拼音五行释意
翀chōng火指向上直飞，相当于“冲”，引申为正直，向上，勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
翀，来源于释居简的《宋诗》《求僧》，原文：丈夫别有翀天志，肯学佗家不正因

班栾益

拼音五行释意
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
栾益，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制玉清昭应宫天书阁告成》，原文：飞陛缘云弥岌嶪，重栾倚汉益峥嵘

班谐绰

拼音五行释意
谐xié木比喻家庭和谐美满，幸福安康。
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
国学点评
谐，来源于苏籀的《宋诗》《次韵孙邦求少监游刘园一首》，原文：贺兰青海勋名事，雅意未谐幽与并

班棂易

拼音五行释意
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
棂，来源于王安石的《宋诗》《招约之职方并示正甫书记》，原文：棂轩俯北渚，花气时度谷

班采偕

拼音五行释意
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
偕xié木比喻生活幸福和睦，家庭圆满。
国学点评
采偕，来源于司马光的《宋诗》《黄甘》，原文：采助杯盘胜，羞将橘柚偕

班翀桠

拼音五行释意
翀chōng火指向上直飞，相当于“冲”，引申为正直，向上，勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
国学点评
翀，来源于王维的《唐诗》《恭懿太子挽歌五首 一》，原文：翀天王子去，对日圣君怜

班蕋驰

拼音五行释意
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
驰chí火驰名天下，形容成就高，名声传播得很远。
国学点评
蕋，来源于郑侠的《宋诗》《次孟坚初冬晴和见梨桃二花作》，原文：半扉素蕋呈修径，几朶夭红出茂林

班檀町

拼音五行释意
檀tán木檀木；浅红色,浅绛色，比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
国学点评
檀，来源于黄公绍的《宋词》《喜迁莺》，原文：晓雪一帘幽梦，半点檀心知否

班晗汶

拼音五行释意
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
晗，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

班霈鼎

拼音五行释意
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
鼎dǐng火盛大鼎盛，分量很重。
国学点评
霈，来源于王十朋的《宋诗》《喜雨用前韵》，原文：水枯秧老农务急，霈然膏泽来太清

班冬粤

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
冬粤，来源于项安世的《宋诗》《五雪诗用前韵寓五字 其二》，原文：燕台六月旧，粤岭一冬新

班焘瑹

拼音五行释意
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
国学点评
焘，来源于司马光的《宋诗》《和钱学士呈邵兴宗》，原文：才薄无由禆覆焘，命奇不得报劬劳

班朝郦

拼音五行释意
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
朝郦，来源于胡曾的《唐诗》《咏史诗 田横墓》，原文：也知不去朝黄屋，祗为曾烹郦食其

班泯章

拼音五行释意
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
章zhāng火花纹，文采；同“彰”，彰明，显著，条目，规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
泯章，来源于黄伦的《宋诗》《高宗皇帝挽词 其一》，原文：典谟应不泯，奎画焕尧章

班冬覃

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
冬，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：冬，天王使凡伯来聘

班冉淄

拼音五行释意
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
冉，来源于袁燮的《宋诗》《和吕子约霜月有感二首 其一》，原文：寒松饱霜雪，冉冉翠光湿

班鉴胧

拼音五行释意
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
国学点评
鉴，来源于余复的《宋诗》《西陂》，原文：胡为赤鉴游，海角山之涯

班绎晣

拼音五行释意
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
晣zhé木光亮；亮光。
国学点评
绎，来源于牟巘的《宋诗》《荷花辱于淫邪陷于老佛几千载自托根濂溪而后始得以其中通外直者侪于道而近世魏鹤山又推本周子之意取泽陂之诗所谓硕大且俨者归之君子焉明伦堂后新池骤著花教授遂见之诗且有取于周子香远之句寄兴远矣因次韵》，原文：唤醒佛土从前梦，细绎陈诗最后篇

班召桓

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
国学点评
召桓，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇僖公四年》，原文：于召陵，得志乎桓公也

班渭仑

拼音五行释意
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
国学点评
渭仑，来源于朱松的《宋诗》《考亭陈国器以家酿饷吾友人卓民表民表以饮予香味色皆清绝不可名状因为制名曰武夷仙露仍赋一首》，原文：胸中我自有泾渭，笔下君已倾昆仑

班朗鉴

拼音五行释意
朗lǎng火神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
国学点评
朗鉴，来源于杜甫的《唐诗》《风疾舟中伏枕书怀三十六韵奉呈湖南亲友》，原文：朗鉴存愚直，皇天实照临

班峤诀

拼音五行释意
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
诀jué火诀窍、秘诀，比喻方法高明，使困难迎刃而解。
国学点评
峤，来源于曹勋的《宋诗》《归去来》，原文：上窥不测之夭峤兮，而下临无底之深渊

班胧韦

拼音五行释意
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
胧，来源于杜范的《宋诗》《夏夜云月不明有感》，原文：朦胧玉盘质，髣髴擘絮中

班缨哲

拼音五行释意
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
缨哲，来源于权德舆的《唐诗》《晓发武阳馆即事书情》，原文：哲士务缨弁，鄙夫恋蓬藜

班遥淖

拼音五行释意
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
国学点评
遥，来源于释德洪的《宋诗》《次韵权巽中送太上人谒道乡居士》，原文：遥知清啸处，逸气生云泉

班祯楣

拼音五行释意
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
祯，来源于贺知章、源干曜的《唐诗》《郊庙歌辞 禅社首乐章 灵具醉》，原文：烂遗光，流祯祺

班权暖

拼音五行释意
权quán木比喻做事负责，承担重任，权力与能力相配。
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
国学点评
权暖，来源于无名氏的《元曲》《两军师隔江斗智・金菊香》，原文：(孙权云)哦，你原来为送暖衣

班中肖

拼音五行释意
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
中肖，来源于方回的《宋诗》《寄题汪称隠海阳船亭》，原文：中裁宫室制，外肖舳舻形

班熹缎

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
国学点评
熹，来源于文天祥的《宋诗》《赠鉴湖相士》，原文：瘦竹凌风弄碧漪，山光云影共熹微

班槐致

拼音五行释意
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
槐致，来源于范纯仁的《宋诗》《赠持国持国以瑞鹧鸪歌之》，原文：槐位已惭同致主，棠阴还许继为藩

班蕋重

拼音五行释意
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
蕋重，来源于吕本中的《宋诗》《谢潘义荣送菊二首 其二》，原文：送与衰翁元未称，且留青蕋作重阳

班岐知

拼音五行释意
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
岐知，来源于姚合的《唐诗》《街西居三首 三》，原文：丈夫非马蹄，安得知路岐

班浠珞

拼音五行释意
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
珞，来源于可旻的《宋词》《渔家傲》，原文：满身璎珞鸣珂佩

班樗搦

拼音五行释意
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
国学点评
樗，来源于谢逸的《宋诗》《游逍遥寺咏庭前柏树以老杜病柏诗偃蹙龙虎姿生当风云会为韵得蹙字》，原文：反观樗栎老臃肿，永保天年长受福

班鼎容

拼音五行释意
鼎dǐng火盛大鼎盛，分量很重。
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
鼎容，来源于陈造的《宋诗》《次韵赵帅寒食四首 其三》，原文：散吏容陪汉鼎臣，隆隆恩意为谁新

班嵘采

拼音五行释意
嵘róng土峥嵘，指不平凡，不寻常，如峥嵘岁月，用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
嵘采，来源于姚勉的《宋诗》《贺赵宰夫美任生子》，原文：奇骨峥嵘千里骏，异采缤纷九苞凤

班炅岿

拼音五行释意
炅jiǒng,guì火意指火光。同“炯”，明亮的意思，比如炯炯有神，用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
岿kuī土岿然不动，像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，绝不动摇。
国学点评
炅，来源于李白的《唐诗》《相和歌辞 上云乐》，原文：碧玉炅炅双目瞳，黄金拳拳两鬓红

班弛泱

拼音五行释意
弛chí火张弛有度，收放自如。
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
弛，来源于李流谦的《宋诗》《送张时择从杨茂州之招》，原文：老羌弛弓刀，玉帐一事无

班纭天

拼音五行释意
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
纭天，来源于黄庭坚的《宋诗》《和邢惇夫秋怀十首 其二》，原文：阴居怀天匹，楚观梦纷纭

班岭琢

拼音五行释意
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
岭琢，来源于周紫芝的《宋诗》《次韵季共大雪早游竹阁书所见》，原文：三年看飞雪，万岭琢寒玉

班岱闳

拼音五行释意
岱dài火指泰山的别名，象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
国学点评
岱，来源于杜甫的《唐诗》《望岳》，原文：岱宗夫如何，齐鲁青未了

班容驰

拼音五行释意
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
驰chí火驰名天下，形容成就高，名声传播得很远。
国学点评
容驰，来源于王迈的《宋诗》《就许宰求云岫倡和集》，原文：血驹紫燕争追驰，容与蚁封中徐疾

班屹哲

拼音五行释意
屹yì土指山势高耸，引申为坚定不可动摇，如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
屹，来源于陆游的《宋诗》《双柏》，原文：双柏屹相向，刚严如巨人

班艾纶

拼音五行释意
艾ài,yì土美好善良的意思。
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
国学点评
艾纶，来源于皎然的《唐诗》《冬日遥和卢使君幼平綦毋居士游法华寺高顶临湖亭》，原文：寒芳艾绶满，空翠白纶浓

班胧廷

拼音五行释意
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
胧，来源于吕本中的《宋诗》《闲居 其二》，原文：绵绵风雨雨鸠催，衰柳朦胧玉作堆

班粤单

拼音五行释意
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
粤，来源于王子俊的《宋诗》《淳熙内禅颂》，原文：粤岁己酉，二月壬戌

班棹追

拼音五行释意
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
国学点评
棹追，来源于欧阳澈的《宋诗》《傅巖小酌于草堂因继前韵纪赠巖叟 其一》，原文：眷爱猥蒙迎倒屣，追寻常欲棹扁舟

班梁辽

拼音五行释意
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
国学点评
梁，来源于李洪的《宋诗》《寂寞》，原文：寂寞伤吾道，宁为梁甫吟

班煜沐

拼音五行释意
煜yù火指照耀、明亮的样子，也指火焰，用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
煜，来源于项安世的《宋诗》《用韵为席婿寿》，原文：星光岳气煜以充，圣罇贤斚醒复中

班屹励

拼音五行释意
屹yì土指山势高耸，引申为坚定不可动摇，如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
励lì火砥节励行，指磨砺操守和品行。
国学点评
屹，来源于陈淳的《宋诗》《挽孙少卿四首 其三》，原文：正色嫉邪严莫犯，高标立懦屹难移

班绪旨

拼音五行释意
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
绪旨，来源于孙宗闵的《唐诗》《恺悌诗（幷序） 慎独二章（一章十句，一章八句）（慎独，闭邪存其诚也。） 二》，原文：仲舒格言，许绪深旨

班术焱

拼音五行释意
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
焱yàn火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
术，来源于范浚的《宋诗》《春饮分章字韵》，原文：人情欢不尽，道术醉相忘

班蕋阑

拼音五行释意
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
国学点评
蕋，来源于洪迈的《宋诗》《次韵梦得见示长篇 其一》，原文：浪蕋费收拾，柔条可结揉

班烯岱

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
岱dài火指泰山的别名，象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
岱，来源于胡寅的《宋诗》《和韩司谏叔夏乐谷五吟 瓦炉》，原文：一从胡尘涨，岱华腥膻隔

班章容

拼音五行释意
章zhāng火花纹，文采；同“彰”，彰明，显著，条目，规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
章容，来源于毕仲游的《宋诗》《入内考进士同考官唱和三首 其三》，原文：况是篇章容易得，好令编集附唐风

班零泰

拼音五行释意
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
零，来源于洪刍的《宋诗》《次韵陈使君咏霰雪三首 其一》，原文：点缀添梅萼，飘零乱羽衣

班支渲

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
支，来源于黄公度的《宋诗》《赠炊僮》，原文：支离不耕者，对案敢无慙

班楦昱

拼音五行释意
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
昱yù火本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
楦，来源于方回的《宋诗》《武宁茶提举相台郑君思恭之萱堂太夫人冯氏大德乙巳年八十六紫阳山方回万里年七十九赋长句》，原文：谁其总戎动百万，我宁不作麒麟楦

班纪仲

拼音五行释意
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
纪仲，来源于方回的《宋诗》《闽中郑君炎南仲两魁乡赋比自霅教为昌化簿》，原文：三山鹄袍十万众，两纪知名郑南仲

班诀淙

拼音五行释意
诀jué火诀窍、秘诀，比喻方法高明，使困难迎刃而解。
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
诀，来源于林俛的《宋诗》《游罗浮》，原文：凭谁为扣葛翁诀，乞与当年九转丹

班丁樗

拼音五行释意
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
国学点评
丁，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》，原文：丁未，荀寅、士吉射奔朝歌

班浦遥

拼音五行释意
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
浦遥，来源于储光羲的《唐诗》《贻余处士》，原文：故园至新浦，遥复未百里

班焘朴

拼音五行释意
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
焘，来源于项安世的《宋诗》《游延庆寺》，原文：急雨泷危石，横云焘古碑

班宗焱

拼音五行释意
宗zōng金家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
焱yàn火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
宗，来源于文天祥的《宋诗》《宗族第一百四十》，原文：宗族忍相遗，干坤此深阻

班梁禧

拼音五行释意
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
梁，来源于韦骧的《宋诗》《和礼部苏尚书穉栝》，原文：栋梁他日功，顾遇此辰偏

班昱潜

拼音五行释意
昱yù火本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
昱，来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》，原文：绣鞍翻昱爚，茸纛立荧煌

班权种

拼音五行释意
权quán木比喻做事负责，承担重任，权力与能力相配。
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
国学点评
权种，来源于张扩的《宋诗》《诗一首》，原文：范侯渥漥种，出水已权奇

班暖峻

拼音五行释意
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
峻jùn金清风峻节，比喻拥有清廉正直的风尚，高尚峻伟的气节。
国学点评
暖，来源于闻人武子的《宋词》《菩萨蛮》，原文：晴风吹暖枝头雪

班璐术

拼音五行释意
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
璐，来源于蒋捷的《宋词》《女冠子》，原文：结琼纫璐

班蓁遥

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
蓁，来源于陈舜俞的《宋诗》《采芑诗》，原文：值此行役间，遗余杂蓁莪

班缔翼

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
翼yì金一般指做事谨慎、勤恳，如兢兢翼翼；指翅膀，引申为自由，翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
缔，来源于刘安上的《宋诗》《方潭展墓示子姪》，原文：深怜栋宇弊，缔构新是图

班昙桓

拼音五行释意
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
国学点评
昙，来源于周紫芝的《宋诗》《谢公墩》，原文：忍看西州门，更作羊昙泣

班种淬

拼音五行释意
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
淬cuì水磨礲淬励，指切磋琢磨，反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
种，来源于晁说之的《宋诗》《同表甥赵康游种范李园》，原文：百态范氏石，千寻种氏木

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