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男宝取名带啥字好听

周奘娆作者:周奘娆2024-03-19 10:34:58

在给男宝宝取名字时,带有好听字的名字能够给孩子增添一份独特的魅力。好听的字通常体现了对孩子美好祝福和期望的寄托。在选择名字时,我们可以从多个方面考虑。首先,我们可以根据字义来选择,例如带有“阳光”、“聪明”、“勇敢”等正面寓意的字,为孩子赋予积极向上的含义。其次,我们可以根据字音来选择,寻找那些音韵优美、流畅的字,为孩子的名字增添一份音乐之美。最后,我们还可以结合自己的喜好和家族的文化传统,选择带有特定字的名字,以表达对家庭和传统的尊重。无论选择何种方式,都应以孩子的福祉和个性为重,确保取得一个既好听又有意义的名字,为孩子的人生之旅增添一份美好。

男宝取名带啥字好听

銮淙

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
銮,来源于李彭的《宋诗》《谨次高韵酬禹功司录博士》,原文:西掖銮坡须妙手,如公那复困无津

崧曦

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
崧,来源于朱南杰的《宋诗》《寿实斋侍郎王先生》,原文:崧高维岳诵生申,整顿干坤属旧臣

瑧振

拼音五行释意
zhēn玉名。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
振,来源于岑参的《唐诗》《陪狄员外早秋登府西楼因呈院中诸公》,原文:威声振蛮貊,惠化钟华阳

采旬

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
采旬,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:菀彼桑柔,其下侯旬,捋采其刘,瘼此下民

鑫犹

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
犹,来源于张孝祥的《宋词》《菩萨蛮》,原文:知君胆大身犹小

恣淬

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
恣,来源于苏籀的《宋诗》《武林春日一绝》,原文:十里青楼玩芳月,西湖并舫恣娱遨

经玺

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
经玺,来源于黄公度的《宋诗》《挽林惠州深父二首 其一》,原文:牧民沾汉玺,诏子有韦经

炅情

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
炅,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美二游诗 徐诗》,原文:炅然东壁光,与月争流天

征缈

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
征缈,来源于陈允平的《宋词》《夜飞鹊・夜飞鹊慢》,原文:回首征帆缥缈,津亭寂寞,衰草烟迷

燃漳

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
燃,来源于宋庠的《宋诗》《求遗书》,原文:探穴资遐览,燃藜竚对仇

炀郝

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
炀,来源于罗邺的《唐诗》《汴河》,原文:炀帝开河鬼亦悲,生民不独力空疲

扬焘

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
扬,来源于韩翃的《唐诗》《送崔秀才赴上元兼省叔父》,原文:楚县久酝醲,扬州百花好

滦辕

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
滦,来源于方回的《宋诗》《秀亭秋怀十五首 其一四》,原文:夜汲长城窟,晓涉滦河源

晋滨

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
晋滨,来源于强至的《宋诗》《北京判府司徒侍中生日三十四韵》,原文:总戎离晋野,移疾守漳滨

嵊烯

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
嵊,来源于魏征的《唐诗》《宿沃洲山寺》,原文:陈耀东《全唐诗拾遗》据同治《嵊县志》卷二四收本诗

境寓

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
境寓,来源于吴遵路的《宋诗》《送梵才大师归天台》,原文:碧云聊寓意,即境自幽关

策搦

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
策,来源于卫宗武的《宋诗》《约友秋赏》,原文:秋霖荡残暑,林飚鸣策策

晤苍

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
晤苍,来源于刘挚的《宋诗》《八月十五日宿平原寄跂蹈》,原文:孤馆悄然谁晤语,满庭寒露湿苍烟

鸢垣

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
鸢垣,来源于吴泳的《宋诗》《冬日》,原文:林鸢饥跕水,山鬼暗窥垣

明启

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
明启,来源于袁说友的《宋诗》《成都府鹿鸣宴》,原文:大启文明会胜流,同升更合上西楼

涔晣

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
涔,来源于释绍嵩的《宋诗》《雪后复雨过西湖》,原文:急雨涔涔日,迎人小小船

町楠

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
町,来源于王安中的《宋诗》《试院对月》,原文:我行无町畦,忽逐春波起

旌儒

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
旌儒,来源于方一夔的《宋诗》《送人赴学官二首 其二》,原文:清时巖穴下弓旌,儒馆翘才尽至公

郦昼

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
郦,来源于李觏的《宋诗》《儒行》,原文:郦生泉下还知否,卖友而今价转低

郄益

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
郄,来源于吕声之的《宋诗》《咏桂花》,原文:高枝已折郄生手,万斛奇芬贮锦囊

本旌

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
本旌,来源于欧阳修的《宋诗》《赠许道人》,原文:飘飘许子旌阳后,道骨仙风本仙胄

益诺

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
益诺,来源于廖刚的《宋诗》《题贤女铺》,原文:百年负愧生何益,一诺难酬死即休

浦臻

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
浦,来源于陆游的《宋诗》《埭北》,原文:急雨时时作,轻舟浦浦通

浦年

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
浦年,来源于李复的《宋诗》《别夔州众官》,原文:半年渔浦巴城守,两任云台太华宫

翊弛

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
翊,来源于盛旷的《宋诗》《独吟》,原文:控驾三素辅翊宸,敢忘南岳魏夫人

尹戈

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
尹,来源于韩琦的《宋诗》《次韵答磁州王复都官》,原文:德薄可能胜尹诵,穆如空自愧清风

松隽

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
松隽,来源于王柏的《宋诗》《和遁泽武夷石乳吟》,原文:淡而不厌真隽永,不在松风蟹眼中

缮榭

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
缮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:以敝邑之为盟主,缮完葺墙,以待宾客,若皆毁之,其何以共命

逸彬

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
逸彬,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制先天节上清宫道场香合内获金龙》,原文:月驷云螭徒骏逸,碧鸡金马谩璘彬

尧瑗

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
尧,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《万章章句上》》,原文:尧崩,三年之丧 毕,舜避尧之子于南河之南

邕柃

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
邕,来源于刘克庄的《宋诗》《景定初元即事十首 其九》,原文:邕题碑板富,郊因诗句穷

驹伦

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
驹伦,来源于李渤的《唐诗》《喜弟淑再至为长歌》,原文:朝走安公枥上驹,暮伦陶令篱边菊

矗芗

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
矗,来源于米芾的《宋诗》《题多景楼》,原文:指分坱圠方舆露,顶矗昭回列纬浮

豫昀

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
豫,来源于郑侠的《宋诗》《次韵春登楼》,原文:公余闲步古城巅,迟日和风暇豫天

珞慷

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
珞,来源于苏轼的《宋诗》《和文与可洋川园池三十首 露香亭》,原文:亭下佳人锦绣衣,满身璎珞缀明玑

闻彬

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
闻彬,来源于欧阳彬的《唐诗》《复为翰林作(题拟)》,原文:)(〖1〗《该闻录》:「欧阳彬三蜀时为翰林学士,唐明宗时入洛,责令归蜀

殷茯

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
殷,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:章甫,殷道也

松韬

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
松韬,来源于王十朋的《宋诗》《徐孺子亭》,原文:鸡酒吊知音,韬光老松槚

茂致

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
茂致,来源于饶节的《宋诗》《次韵灵隠小轩》,原文:他日幽人问佳致,茂林修竹似山阴

什影

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
什影,来源于吴筠的《唐诗》《高士咏 董威辇》,原文:匿影留雅什,精微信难穷

町良

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
町,来源于宋祁的《宋诗》《春集东园诗赋得笋字》,原文:林馥树才花,町疏篁未笋

伦骃

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
伦,来源于孟云卿的《唐诗》《伤时二首 一》,原文:大方载羣物,生死有常伦

萧瞳

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
萧瞳,来源于王采的《宋诗》《题紫团山三十六景 山翁崖》,原文:华髪欲萧萧,青瞳犹耿耿

珉亦

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
珉亦,来源于贾岛的《唐诗》《寄李辀侍郎》,原文:亦冀铿珉珮,终当直石渠

闲琬

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
闲,来源于黄庭坚的《宋词》《采桑子》,原文:蓬户身闲

至夕

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
至夕,来源于陈起的《宋诗》《庚戌秋作》,原文:甲辰迤逦至今年,药灶殊劳日夕煎

融勖

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
融,来源于杜甫的《唐诗》《寄司马山人十二韵》,原文:望云悲轗轲,毕景羨冲融

崧明

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
崧,来源于吴顺之的《宋诗》《寿太师 其七》,原文:当年崧岳降生申,底事先春五日期

恢崎

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
恢,来源于赵戣的《宋诗》《咏史二十二首 其一七》,原文:唐室恢新造,秦王有大功

未篁

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
未篁,来源于晁冲之的《宋诗》《和新乡二十一兄华严水亭五首 其二》,原文:池水泠泠渌未深,丛篁低草背庭阴

佶璆

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
佶,来源于戴表元的《宋诗》《寿陈贵白》,原文:我今赠君亦无物,但有聱牙佶倔村田诗

骞同

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
骞同,来源于梅尧臣的《宋诗》《石榴》,原文:张骞西使时,蒟醤同归汉

韫栾

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
韫,来源于萧渊的《宋诗》《别惠山赠璋山主》,原文:山有情兮韫琼瑰,愿泉无穷兮滋九垓

旖远

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
旖,来源于赵蕃的《宋诗》《见负梅趋都城者甚伙作卖花行》,原文:安得家家弃花只籴米,尘甑炊香胜旖旎

汝诚

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
汝诚,来源于辛弃疾的《宋诗》《哭㔶十五章 其七》,原文:汝父诚有罪,汝母孝且慈

序勃

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
序,来源于戴圣的《礼记》《礼记/礼运》,原文:处其所存,礼之序也

韦永

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
韦永,来源于张祜的《唐诗》《》,原文:今从北京图书馆藏南宋蜀刻本《张承吉文集》、《永乐大典》、韦庄《又玄集》、《太平广记》引唐康骈《剧谈录》、唐冯翊子《桂苑丛谈》等书录出之

粤燃

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
粤,来源于金君卿的《宋诗》《代人送广州刘待制》,原文:先声百粤外,猾寇千里却

城箴

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
城,来源于汪元量的《宋词》《忆王孙》,原文:远别秦城万里游

旒才

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
旒才,来源于岳珂的《宋诗》《闻陈元履除诸军审计司》,原文:无才空负凝旒眷,有壻初承结绶恩

覃霄

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
覃霄,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元二年恭上太皇太后皇太后太上皇帝太上皇后尊号二十四首 其五》,原文:仁覃函夏,喜浮庆霄

诣屿

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
诣屿,来源于张扩的《宋诗》《宿温州江心寺诗》,原文:出城何所诣,孤屿海云中

孝炜

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
孝,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:江革忠孝,王览友弟

尉盛

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
尉盛,来源于苏籀的《宋诗》《秋分一首》,原文:坐令幽谷迁乔木,盛论中原喻尉佗

峤乔

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
峤,来源于苏籀的《宋诗》《僧庵崖上榴花》,原文:江峤琐蛮烟,空烦洛生咏

馠煜

拼音五行释意
hān芳香。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
煜,来源于王令的《宋诗》《夕日操 其二》,原文:煜煜夕日,不尚有朝

漪徽

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
漪,来源于米芾的《宋词》《蝶恋花》,原文:千古涟漪清绝地

溯重

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
溯重,来源于项安世的《宋诗》《王少清归蜀不成复下鄂渚诗》,原文:赋归重作客,欲溯竟沿波

晷绍

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
晷,来源于朱熹的《宋诗》《与诸同寮谒奠北山过白巖小憩》,原文:迅晷谅难留,归轸忽已骞

隋翰

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
隋翰,来源于胡宿的《宋诗》《送陈铎归吴兴》,原文:莫叹隋和犹未售,玉蟾濡翰待君挥

锋晤

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
锋,来源于冯取洽的《宋词》《贺新郎》,原文:拥貔貅、朝气凌云,夜锋冲斗

恢亘

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
恢,来源于周必大的《宋诗》《送张端明赴召 其五》,原文:曾以诗书化蜀人,更恢文教大江垠

朝谐

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
朝谐,来源于陈著的《宋诗》《送陈笠峰路教之燕》,原文:朝讲暮说音奏谐肆骜,日渐月渍学子饱隽诗书膏

支礼

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
支礼,来源于谢翱的《宋诗》《送僧之天台》,原文:戴经支锡重,作礼纳巾频

霄烁

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
霄,来源于叶秀发的《宋诗》《登古城山观》,原文:飞观干霄出,疎松隔坞闻

蓁茯

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
蓁,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:23 蓁蓁孽孽,戴也

濡志

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
濡志,来源于孙元晏的《唐诗》《吴 濡须坞》,原文:莫言有个濡须坞,几度曹公失志回

朴曦

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
朴,来源于刘禹锡的《唐诗》《琴曲歌辞 飞鸢操》,原文:朴

皖淄

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
皖,来源于王安石的《宋诗》《和曾子翊授舒掾之作》,原文:皖城终岁静如山,府掾应从到日闲

岳骞

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
岳骞,来源于孛罗御史的《元曲》《梁州・尽燕雀喧檐聒耳,任豺狼当道磨牙。无官守无言责相牵挂。春风桃》,原文:叹子牙渭水垂钓,胜潘岳河阳种花,笑张骞河汉乘槎

瑱种

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
瑱,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士丧礼》,原文:瑱,用白纩

屿绍

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
屿,来源于韩淲的《宋诗》《九日 其二》,原文:山遶层城明落木,江连孤屿涨平沙

沅绰

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
沅,来源于屈原的《楚辞》《九章/涉江》,原文:乘舲船余上沅兮,齐吴榜以击汰

零葆

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
零葆,来源于蔡伸的《宋词》《风流子》,原文:粉墙低,嫩岚滋翠葆,零露湿残妆

玢杉

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
玢,来源于徐商的《唐诗》《贺襄阳副使节判同加章绶》,原文:晴日照旗红灼烁,韶光入队影玢璘

斯泊

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
斯泊,来源于陈造的《宋诗》《次姜尧章饯徐南卿韵二首 其二》,原文:莫年孤陋仍漂泊,可得斯人慰眼中

桥逸

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
桥逸,来源于史浩的《宋诗》《钱师魏参政挽辞》,原文:冠岁踵英游,桥门隽逸流

誉望

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
誉望,来源于韩愈的《唐诗》《符读书城南》,原文:行身陷不义,况望多名誉

启昱

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
启,来源于释如珙的《宋诗》《颂古四十五首 其二七》,原文:密启深深意,禅和不用疑

仞娄

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
仞,来源于陆游的《宋诗》《再过龙洞阁》,原文:一笻缘绝壁,万仞俯洪流

滇虢

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
滇,来源于张耒的《宋诗》《于湖曲》,原文:巴滇騄骏风作蹄,去如灭没来不嘶

闲誉

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
闲誉,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 委任第一(京本作「占委任第一」二十六首) 四》,原文:)非是等闲虚誉职,莫将军印(京本作「兵柄」)任(辛本、川本作「委」、京本作「付」)狂生,轻拥甲兵行

凡沥

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
凡,来源于蔡襄的《宋诗》《送许寺丞知古田县》,原文:大凡歛贷财,百姓若外府

辰瑥

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
辰,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:庚辰,大雨雪

鼎闳

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
鼎闳,来源于文彦博的《宋诗》《司空相公特贶雅章俯光陋迹依韵和呈以答厚意》,原文:平嵩极目西南望,仁里高闳近鼎门

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