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1984年1月30日生辰八字详解与分析

张柔娆作者:张柔娆2024-05-05 07:12:28

1984年1月30日这一天出生的人,其生辰八字中蕴含着丰富的命理信息。根据八字分析,这一天出生的人性格坚韧果断,具有强烈的责任感和使命感。他们通常拥有优秀的领导能力和执行力,能够在事业上取得突出的成就。然而,由于命理上的一些特点,他们也可能会遇到一些挑战和困难。通过深入分析他们的命理情况,我们可以更好地了解他们的优势与劣势,为他们的未来发展指明方向。

1984年1月30日生辰八字

洲钏

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
洲,来源于魏夫人的《宋词》《菩萨蛮》,原文:东风已绿瀛洲草

未焱

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
未,来源于陈允平的《宋词》《迎春乐》,原文:都未识行人手

棂钏

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
棂,来源于楼钥的《宋诗》《上史太傅 其二》,原文:二十里云随步生,潺湲洞里访青棂

亚熙

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
亚熙,来源于陆佃的《宋诗》《再用前韵呈毅夫》,原文:丽苑闻亡是,熙台亚有巢

由域

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
由域,来源于刘商的《唐诗》《胡笳十八拍 第九拍》,原文:遂令边雁转怕人,绝域何由达方寸

昀麒

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
麒,来源于魏顺之的《宋词》《水调歌头》,原文:谁分佳种,锺作间世玉麒麟

棂沦

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
棂,来源于庄忌的《楚辞》《哀时命》,原文:置援狖于棂槛兮,夫何以责其捷巧

佶砚

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
佶,来源于司马光的《宋诗》《和端式十题 垂崖鞭》,原文:绸直老龙须,佶屈修蛇尾

滇胧

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
滇,来源于周紫芝的《宋诗》《金铜歌》,原文:武皇开疆三万里,滇池初穿柏梁起

桥音

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
桥音,来源于张景脩的《宋诗》《湖州觉海弥陀阁》,原文:殿柱倒书雷部火,市桥横渡木观音

骓恺

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
骓,来源于无名氏的《元曲》《刘玄德醉走黄鹤楼・金盏儿》,原文:(刘封云)凭着俺三叔叔坐下乌骓马,手中丈八矛,万夫不当之勇

峥瑄

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
峥,来源于陆游的《宋诗》《醉中怀江湖旧游偶作短歌》,原文:无渡河,浪花无蒂高峥嵘

融凝

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
融凝,来源于方回的《宋诗》《久苦春寒三月三日戏作俳体》,原文:桃花水涨冰犹凝,燕子泥融雪更飞

桓冉

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
桓,来源于白居易的《唐诗》《别舍弟后月夜》,原文:悄悄初别夜,去住两盘桓

淙棹

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
淙,来源于刘泾的《宋诗》《葛仙坛 其二》,原文:寒杉鸣古珰,涧道泻淙玉

暄自

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
暄自,来源于李复的《宋诗》《村步》,原文:出门仰视天宇静,暄暖自闻人语多

媖曦

拼音五行释意
yīng女子的美称。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

俐桅

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
俐,来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・干荷叶》,原文:你娘呵是个做活的,恨不的待斜飞,你娘呵则是倚仗着你个弟子猱儿势,粘着处休热相偎,逼绰了便是伶俐

沅蘅

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
沅,来源于薛季宣的《宋诗》《武陵行》,原文:武陵野人事渔钓,独游沅溪忘故道

境决

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
境决,来源于曾巩的《宋诗》《京师观音院新堂》,原文:道人谁氏斥佳境,决汉披霄敞华屋

容陟

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
容陟,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴别庙乐歌五首 升殿用《崇安》。》,原文:陟降阶墄,雍容有仪

墨圭

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
墨圭,来源于聂子述的《宋诗》《曾公道夫出示先世手泽歛衽拜观之余敬题二小诗 其二》,原文:一门翰墨森圭璧,诸老题评粲锦花

泱城

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
泱,来源于叶梦得的《宋诗》《三次韵》,原文:山色自怜云泱莽,暮寒犹作雨霏微

潜同

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
潜同,来源于杜牧的《唐诗》《题桐叶》,原文:庄叟彭殇同在梦,陶潜身世两相遗

炀恣

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
炀,来源于苏籀的《宋诗》《休沐日》,原文:炀灶筚门无量燠,夏畦褐父若为芸

峥白

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
峥白,来源于李白的《唐诗》《荅王十二寒夜独酌有怀》,原文:怀余对酒夜霜白,玉牀金井水峥嵘

棋晣

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
棋,来源于邓肃的《宋诗》《次韵王信州古风》,原文:老妻画纸棋,赤脚沽村酿

煦隅

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
煦,来源于刘攽的《宋诗》《游东寺》,原文:寒余草初变,风煦柳先知

逸屿

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
逸,来源于王庭珪的《宋诗》《寄胡邦衡兼简陈佥判黄书记》,原文:平时吐佳句,逸气如长虹

珈容

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
珈,来源于王之望的《宋词》《洞仙歌》,原文:正珈笄未老,兰玉盈前,春欲转、喜对芳辰开宴

芊滟

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
芊,来源于郑协的《宋诗》《溪桥晚兴》,原文:寂寞亭基野渡边,春流平岸草芊芊

涵觉

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
涵觉,来源于吴表臣的《宋诗》《义了道人昨梦斋》,原文:寂照涵虚空,梦觉等前境

岳昊

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
岳,来源于无名氏的《唐诗》《凤凰峰》,原文:文凤集南岳,徘徊竹孤根

情曦

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
情曦,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其二二》,原文:碧纱窗薄晃朝曦,睡起心情不自持

勋桦

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
勋,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其八》,原文:我不望汝,勋业济时

誉容

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
誉容,来源于周必大的《宋诗》《同年刘辰告妻易氏挽词》,原文:围解鸰原芳誉远,尘昏鸾镜玉容空

泓湫

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
泓湫,来源于赵孟坚的《宋诗》《题陈山龙祠》,原文:山腰有龙湫,泓澄一掬水

凛泽

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
凛泽,来源于欧阳修的《宋诗》《喜雪示徐生》,原文:清穹凛冬威,旱野渴天泽

澜南

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
澜南,来源于释德洪的《宋诗》《自豫章至南山月下望庐山》,原文:扬澜大浪晴拍天,南山窈窕开莲宇

霈郝

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
霈,来源于张祜的《唐诗》《苦旱》,原文:敢忘霑霈泽,俣幸及私田

汶域

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
汶,来源于刘沧的《唐诗》《旅馆书怀》,原文:客计倦行分陕路,家贫休种汶阳田

沐祯

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
沐,来源于吴潜的《宋词》《满江红》,原文:最好处,云为幕护,雨为膏沐

倾茯

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
倾,来源于梅尧臣的《宋诗》《运使刘察院因按历归西京拜省》,原文:乃衣汉使绣,威誉倾国都

淮泊

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
淮泊,来源于赵湘的《宋诗》《秦淮晚泊》,原文:晚泊秦淮上,无人独倚樯

章泱

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
章,来源于郑獬的《宋诗》《送周密学知真定府》,原文:白发汉中郎,旌旗下建章

芊焘

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
芊,来源于程俱的《宋诗》《谢人惠砚》,原文:芊芊溪草裹石砚,文字之祥直送喜

秋嵊

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
秋,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公十二年》,原文:秋,七月

潆芾

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
潆,来源于秦观的《宋词》《虞美人》,原文:乱山深处水潆回

謇情

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
謇,来源于苏颂的《宋诗》《元祐癸酉秋九月蒙恩补郡维扬十一月到治莅事之始首阅题名前后帅守莫非一时豪杰固所钦慕矣然于其间九公颇有夤缘感旧思贤嗟叹不足因作长韵题于斋壁以寄所怀耳》,原文:堂堂真相尊,謇謇嘉言进

曦苏

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
曦,来源于黄裳的《宋诗》《延平阁闲望 其七》,原文:欲寻好景归诗思,更候朝曦与夜蟾

茉昃

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
茉,来源于丁儒的《唐诗》《归闲诗二十韵》,原文:茉莉香篱落,榕阴浃里闉

恽蕖

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
恽,来源于谢绛的《宋诗》《答梅圣俞问隐》,原文:杨恽谢九列,种豆南山隅

澜筝

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
澜,来源于洪朋的《宋诗》《樊上丈人歌》,原文:扁舟布帆下赤壁,扬澜左蠡随所历

炫馟

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
炫,来源于张栻的《宋诗》《和张晋彦游岳麓》,原文:日烘花炫昼,风定水明湖

倩晋

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
倩,来源于晏几道的《宋词》《鹧鸪天》,原文:故园三度群花谢,曼倩天涯犹未归

烊缔

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

沉隽

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
沉隽,来源于程公许的《宋诗》《送别周宪使》,原文:西南望远长安日,寒隽陆沉几千百

本儒

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
本儒,来源于张方平的《宋诗》《送张郎中赴阙》,原文:明公才气本雄杰,晚戴儒冠腰拖绅

慈湫

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
慈,来源于李彭的《宋诗》《次韵答禹功兼简周国振时禹功一夕泛舟归郡不及话离 其二》,原文:慈明畏无双,伟节惭最怒

岿炜

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
岿,来源于宋庠的《宋诗》《入朝感旧》,原文:此身不减灵光殿,遗老班中岿独存

诺崇

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
chóng高明宏大。
国学点评
诺,来源于朱翌的《宋诗》《方提干有端石砚池狭不能容水予携以归令匠者广之疑其不返也书来见督以诗解嘲》,原文:子如不忘一块顽,予亦敢负千金诺

暄焘

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
暄,来源于陆游的《宋诗》《正月二日晨出大东门是日府公宴移忠院》,原文:成都春事早,开岁已暄妍

樗桔

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
樗,来源于华镇的《宋诗》《峄阳孤桐》,原文:不羨樗无用,常卑桂有丛

潭苡

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
潭,来源于杜甫的《唐诗》《发同谷县》,原文:停骖龙潭云,回首白崖石

潭专

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
潭,来源于释圆照的《宋诗》《偈》,原文:片月浸寒潭,微云满空碧

皋淬

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
皋,来源于张炎的《宋词》《浣溪沙》,原文:湘皋犹有未归人

棋飖

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
棋,来源于赵汝谈的《宋诗》《灵谷》,原文:世事棋争劫,人心海变尘

峨绘

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
峨,来源于王之望的《宋诗》《和许总卿 其三》,原文:我登峨嵋山,伟观天下少

札纬

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
札,来源于梅坡的《宋词》《水调歌头》,原文:一札颁明诏,千里寄专城

泷佶

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
泷,来源于周贺的《唐诗》《寄韩司兵》,原文:已知罢秩辞泷水,相劝移家近岳云

凝笙

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
凝笙,来源于白居易的《唐诗》《九日宴集醉题郡楼兼呈周殷二判官》,原文:笙歌一曲思凝绝,金钿再拜光低昂

沥纴

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
沥,来源于元结的《唐诗》《宴湖上亭作》,原文:远水入帘幕,淅[沥]吹酒舫

洵襄

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
洵襄,来源于洪咨夔的《宋诗》《用蜀行送徐隆庆守金州》,原文:汉水阴,洵水阳,左房襄,右梁洋

霜栎

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
霜栎,来源于刘兼的《唐诗》《万葛树》,原文:更有岁寒霜雪操,莫将樗栎拟相羣

娇漪

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
娇漪,来源于葛胜仲的《宋诗》《二十五日道祖沧浪亭落成召会》,原文:方池弥漫涨涟漪,藕花清酣娇欲语

岚烊

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
岚,来源于郑谷的《唐诗》《光化戊午年举公见示省试春草碧色诗偶赋是题》,原文:岚光垂处合,眉黛看时嚬

书容

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
书容,来源于韩元吉的《宋诗》《过松江寄务观五首 其三》,原文:岸帻春容好,翻书昼景长

淼潞

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
淼,来源于许鼎的《唐诗》《登岭望》,原文:淼淼三江水,悠悠五岭关

章洌

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
章,来源于刘敞的《宋诗》《豫章儒者》,原文:豫章有儒者,读书三十年

燃盂

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
燃盂,来源于张耒的《宋诗》《自南京之陈宿柘城》,原文:酒香入户推枕起,剔灯吹火燃铜盂

渭韶

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
渭韶,来源于陈师道的《宋诗》《和赵大夫鹿鸣宴集》,原文:鸿雁著行过渭水,凤凰览德下虞韶

淞荟

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
淞,来源于杨时的《宋诗》《言溪早起》,原文:湘浦莼丝滑,吴淞鲙缕长

舟霁

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
舟霁,来源于韦建的《唐诗》《河中晚霁》,原文:湖广舟自轻,江天欲澄霁

矜桑

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
矜桑,来源于廖刚的《宋诗》《次韵当时官长院中三绝句 其二》,原文:檐鹊矜巢噪,桑鸠唤妇鸣

傅蓬

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
傅蓬,来源于释居简的《宋诗》《长兴长赵宪可说闽帅王方岩逸事》,原文:上天寻白傅,表海问蓬仙

烟熹

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
烟熹,来源于苏轼的《宋诗》《出都来陈所乘船上有题小诗八首不知何人有感于余心者聊为和之 其三》,原文:烟火动村落,晨光尚熹微

岿炀

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
岿,来源于蒋之奇的《宋诗》《石门山 其一》,原文:吕嘉妄欲抗中原,积石江心尚岿然

彰朝

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
彰朝,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制奉祀礼成宴》,原文:露晞朝景彰慈渥,风扇微和表圣时

汀嵊

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
汀,来源于李纲的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:横笛起汀洲

佳瑛

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
佳,来源于曾觌的《宋词》《南柯子・南歌子》,原文:新词佳丽见情通

嵇麒

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
嵇,来源于元稹的《唐诗》《病减逢春期白二十二辛大不至十韵》,原文:琴待嵇中散,杯思阮步兵

璆沉

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
璆沉,来源于洪咨夔的《宋诗》《元寂宫生祠行》,原文:裳珮丹青杂璆琳,旗旛绣彩薰甲沉

松含

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
松含,来源于陈与义的《宋诗》《八关僧房遇雨》,原文:深松含岁暮,幽鸟立昼寂

堰炯

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
堰,来源于陆文圭的《宋诗》《车》,原文:舟止奔牛堰,始识丹阳车

宣德

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
宣德,来源于郭应祥的《宋词》《点绛唇》,原文:来宣德意

璨潇

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
璨,来源于曹勋的《宋诗》《恭进德寿芝草》,原文:璀璨吐奇康寿栋,轮囷绝异汉唐闻

仓晳

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
仓,来源于李石的《宋诗》《大水寓武信二首 其二》,原文:仓卒老穉计,共此高树栖

潮恽

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
潮,来源于朱敦儒的《宋词》《长相思》,原文:晚寒潮未平

鸥淖

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
鸥,来源于刘攽的《宋诗》《避风》,原文:画鹢秋相对,沙鸥静独眠

粤普

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
粤普,来源于陈元光的《唐诗》《示珦》,原文:百粤雾纷满,诸戎泽普通

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