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揭秘融生辰八字的奥秘

郑骥桑作者:郑骥桑2024-07-06 22:58:01

融生辰八字是一种古老的命理学术,通过八字中的年、月、日、时四柱天干地支的排列组合,来推算一个人一生的运势和性格特点。融生辰成八字的起源可以追溯到古代中国,是一种综合运用了占星学、阴阳五行等理论的命理学术。据说,通过融生辰八字可以窥探一个人的性格、事业、婚姻、健康等方面的情况,对人生的规划和决策有一定的指导作用。如果您对命理学感兴趣,不妨深入了解一下融生辰八字的奥秘,或许会给您带来一些新的启发和认识。

融生辰八字

勘淖

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
勘,来源于孟汉卿的《元曲》《张孔目智勘魔合罗・叫声》,原文:你曾把愚痴的小孩提,教诲、教诲的心聪慧,若把这冤屈事说与勘官知

宗涔

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
宗,来源于华镇的《宋诗》《神功盛德诗 其二○》,原文:正位东朝,遂成大宗

箪芃

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
箪,来源于范成大的《宋诗》《竹下》,原文:劣能濡箪瓢,何敢议囊橐

彻新

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
彻新,来源于戴圣的《礼记》《礼记/丧大记》,原文:彻亵衣,加新衣,体一人

缪琤

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
缪,来源于胡次焱的《宋诗》《嫠答媒》,原文:绸缪为夫妇,反覆如市廛

壹芃

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
壹,来源于辛弃疾的《宋词》《贺新郎》,原文:空壹郁,共谁语

原潮

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
原潮,来源于薛季宣的《宋诗》《诏书屯田湖北相土西乡属暑雨中旬转入洪道时雨初霁谿山葱泚如在缙云荆坑道中子规之声相闻属道》,原文:沐雨驱车涉败桥,平原渺渺涨江潮

伦韫

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
伦韫,来源于朱长文的《宋诗》《转运少卿生日》,原文:公生韫俊德,磊落幼绝伦

休佰

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
休,来源于释月磵的《宋诗》《偈颂一百零三首 其四》,原文:休休,他是蓬莱山里人,只消饶蓬莱香供养

涛资

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
涛资,来源于李纲的《宋诗》《雪》,原文:色与涛头并,寒资酒力排

源粹

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
源粹,来源于楼钥的《宋诗》《代毛崇夫贺妇翁黄圮老生朝》,原文:学问粹然正,师友承渊源

梁年

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
梁年,来源于刘克庄的《宋词》《水龙吟》,原文:当年玉立清扬,屋梁落月偏相照

虔隋

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
虔隋,来源于梅尧臣的《宋诗》《和江邻几学士画鬼拔河篇》,原文:蒲中古寺壁画古,画者隋代展子虔

礼谊

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
礼谊,来源于郑愔的《唐诗》《哭郎著作》,原文:诗礼康成学,文章贾谊才

依崇

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
chóng高明宏大。
国学点评
依崇,来源于许安世的《宋诗》《游天章寺》,原文:曲水已伤迷故迹,崇山依旧对游人

亘晗

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
亘,来源于陈居仁的《宋诗》《登庞公读书堂》,原文:文镵金石流芳在,像托丹青亘世垂

冉璂

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
冉,来源于陆游的《宋诗》《庵中独居感怀三首 其一》,原文:身愈龙钟发愈稀,流年冉冉迫残晖

曦策

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
曦策,来源于赵蕃的《宋诗》《教授以忆梅韵赋雪诗蕃同之五首 其四》,原文:出门方积冻,散策待晴曦

启瑧

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
zhēn玉名。
国学点评
启,来源于释智愚的《宋诗》《北山庵居》,原文:谷啸风搏虎,窗明月启关

钗昃

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
钗,来源于黄公度的《宋词》《满庭芳》,原文:都休问,金钗十二,满酌听轻讴

析煜

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
析,来源于陆龟蒙的《唐诗》《和袭美酒病偶作次韵》,原文:柳疎桐下晚窗明,秖有微风为析酲

兆允

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
兆允,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:惟我商王,布昭圣武,代虐以宽,兆民允怀

鹄晓

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
鹄晓,来源于林希逸的《宋诗》《甲寅十月十九日有感》,原文:追记鹄袍陪拜日,晓风黄繖望宸旒

筝芙

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
筝,来源于傅翕的《唐诗》《歌》,原文:或身腰上有灯火,或羽翼上有琴筝

恢棣

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
恢,来源于葛长庚的《宋词》《沁园春》,原文:如何好,看秋千戏剧,蹴鞠恢谐

楦治

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
楦,来源于陈师道的《宋诗》《寄答王直方》,原文:是身虽臭腐,宁作青紫楦

町天

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
町天,来源于岳伯川的《元曲》《吕洞宾度铁拐李岳・混江龙》,原文:出来的都关来节去,私多公少,町曾有一件儿合天道

沉纪

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
沉纪,来源于顾逢的《宋诗》《寄四明赵秋汀》,原文:作别踰三纪,飘蓬更陆沉

昊娄

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
昊娄,来源于高适的《唐诗》《东平旅游奉赠薛太守二十四韵》,原文:遗墟当少昊,悬象逼奎娄

经槐

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
经槐,来源于吴渊的《宋词》《沁园春》,原文:正昼掩柴扉,□寻隐遁,□舒槐府,戎正经纶

惜暖

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
惜暖,来源于张嵲的《宋诗》《临桂令以荐当趋朝置酒召客戏作二十八字遣六从事莅之寿其太夫人》,原文:不惜持杯相暖热,白头慈母最怜渠

纴舜

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
纴,来源于方一夔的《宋诗》《七夕织女歌》,原文:抛梭掷纴愁零乱,彩凤飘飘度霄汉

什灿

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
什灿,来源于杨损之的《宋诗》《谨次元韵呈严钧给事》,原文:万里归陪老叟游,灿然雅什遗朋俦

璆诣

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
璆,来源于朱翌的《宋诗》《吴道子华清宫图》,原文:人间尘垢一洗空,玉声璆然出房栊

磐般

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
磐,来源于栖白的《唐诗》《月夜怀刘秀才》,原文:此时小定未禅寂,古塔月中松磐高

暌栎

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
暌,来源于徐铉的《宋诗》《和李太保寄刁秘书》,原文:主人莫讶暌违远,千仞由来有凤翔

俏晷

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
俏,来源于王仲元的《元曲》《双调・江儿水叹世》,原文:抬叠起脸上秋,出落腮边俏,千金这窠里消费了

秸资

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
秸,来源于李纲的《宋诗》《崇阳道中作四首 其一》,原文:隔林闻晚舂,藁秸积篱落

朴瑗

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
朴,来源于萧立之的《宋诗》《陈蒲塘送端砚用韵为谢 其二》,原文:真盐铁使有云来,多少人怜白朴才

勃骃

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
勃,来源于徐积的《宋诗》《寄豫之》,原文:此水埋藏千万年,岂无勃勃气冲天

辽韪

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
辽,来源于张蠙的《唐诗》《边情》,原文:穷荒始得静天骄,又说天兵拟渡辽

存绡

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
存,来源于李廌的《宋诗》《足亭张康节南亭也台数尺亭在其上》,原文:众舍吾独存,同波终异流

苓篁

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
苓,来源于李吕的《宋诗》《题君山爱松轩》,原文:深根养茯苓,千岁坐可待

峥蔳

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
峥,来源于郑弼的《宋诗》《定光南安巗 其三》,原文:路入云山几万层,豁然巖宇势峥嵘

禾兹

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
禾兹,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《朝会 其三》,原文:地效珍物,时维兹禾

峻祈

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
峻祈,来源于陈渊的《宋诗》《凝翠西峰》,原文:西峰高且峻,下有祈灵祠

椰缔

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
椰,来源于宋无的《宋诗》《送母丘秀才自黔中归益川》,原文:竹枝歌峡夜,椰子醉蛮春

荏梧

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
荏,来源于许棠的《唐诗》《江上行》,原文:东原归未得,荏苒滞江关

浅芗

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
浅,来源于叶梦得的《宋词》《定风波》,原文:清浅

骃蒂

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
骃,来源于苏籀的《宋诗》《连雨偶成二首 其二》,原文:私喜崔骃薄班固,缪贤朱博毁师丹

缘柏

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
缘柏,来源于梅尧臣的《宋诗》《和刁太博新墅十题 绵桧》,原文:松身柏叶能相似,劲拔缘何不自持

焓景

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
景,来源于王庭珪的《宋诗》《句 其二》,原文:人逢好景

渲闳

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
渲,来源于郑光祖的《元曲》《迷青琐倩女离魂・东原乐》,原文:你若是赴御宴琼林罢,媒人每拦住马,高挑起染渲佳人丹青画,卖弄他生长在王侯宰相家

嵇蕾

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
嵇,来源于苏轼的《宋诗》《次丹元姚先生韵二首 其二》,原文:且当从嵇阮,聊复数山王

璋烊

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
璋,来源于黄裳的《宋诗》《次常父著作曝书之韵》,原文:曝书开绮席,偃武敛牙璋

堰逵

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
堰,来源于刘攽的《宋诗》《庵岭渔叟诗》,原文:开扉对山色,堰水活嘉鱼

筹情

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
筹情,来源于魏了翁的《宋词》《满江红》,原文:对暮天、疏雨话乡情,更筹急

乔艾

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
乔艾,来源于刘克庄的《宋诗》《与客登壶山绝顶》,原文:凫飞难学王乔舄,鱼贯全如邓艾兵

思薏

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
思薏,来源于李弥逊的《宋诗》《苦早》,原文:满载骊珠思薏苡,堆盘马乳说蒲萄

未栾

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
未栾,来源于程俱的《宋诗》《九斗坛》,原文:盖公虽未见,岂乏栾与垣

缎严

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・折桂令》,原文:俺自撇下家缘过活,再无心缎匹缤罗你只管信口开合,絮絮聒聒

袤朗

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
袤,来源于史浩的《宋诗》《时晋亨作小轩块石盆池名曰趣远真隠居士赋之》,原文:东偏辟小窗,广袤不盈寻

墨昭

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
墨昭,来源于黄庭坚的《宋诗》《录梦篇 其二》,原文:背昭昭而起见兮,聚墨墨而生身

倾舟

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
倾舟,来源于徐鹿卿的《宋诗》《七月二十一日重过赣滩十绝句 其四》,原文:乘车山径苦崎倾,舟涉飞湍石胆惊

媖萃

拼音五行释意
yīng女子的美称。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

桅援

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
桅,来源于吴泳的《宋词》《八声甘州》,原文:底是无波去处,空弄一竿桅

宏圭

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
宏圭,来源于释居简的《宋诗》《杨文昌得古方壶于巴子国》,原文:方外虽圭角,宏中填侧欹

玟霜

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/聘义》,原文:为玉之寡而玟之多与

汀滟

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
汀滟,来源于邵雍的《宋诗》《春水长吟》,原文:渺弥新岛屿,潋滟旧汀洲

辑麓

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
辑,来源于严粲的《宋诗》《寄张辑》,原文:不见吾张辑,新诗何处吟

赓天

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
赓天,来源于蒋璿的《宋诗》《三江亭》,原文:倦游方戢冲天翼,高赋难赓掷地金

莞蕾

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
莞,来源于叶适的《宋诗》《送谢学宾》,原文:纷然嘲哳际,莞尔谐宫征

追凛

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
追凛,来源于韩绛的《宋诗》《跋文正公手书伯夷颂墨蹟》,原文:宝轴传家当不朽,追怀余思凛生风

原璂

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
原,来源于丘为的《唐诗》《幽渚云》,原文:(「客」,原卷作「容」,与王校合

骃礼

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
骃,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:我马维骃,六辔既均

涧白

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
涧白,来源于张说的《唐诗》《酬崔光禄冬日述怀赠答》,原文:春郊绿亩秀,秋涧白云滋

潭京

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
潭京,来源于黄裳的《宋诗》《游开平书贻佛智长老》,原文:访我京华岁已深,化龙潭畔却相寻

恤里

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
恤里,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》,原文:乡里之委积,以恤民之阨

煦缈

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
煦,来源于朱熹的《宋诗》《游石马以驾言出游分韵赋诗得出字》,原文:今朝积雨过,淑景回煦律

晨和

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
晨和,来源于徐瑞的《宋诗》《丁酉正月九日省谒家叔洁山居士于郭仙峰下是日仲退亦省其叔四山翁于是偕行洁山既留饭送别乌龙潭上裴回久之绝壁梅花炯然独立如高人招之不来冻泉泠泠下巖窦如瑟筑声相顾绝赏因以春山多胜事分韵约四山父子同赋时四山留外未归也韵以齿次瑞得多字》,原文:新年未入山,今晨风日和

灵潞

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
灵,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 武后大享昊天乐章 五》,原文:仰惟灵鉴,俯察翘襟

籍晃

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
籍,来源于刘辰翁的《宋诗》《春景 空院落花深》,原文:阴阴迷燕垒,籍籍失蜂衙

郝棹

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
郝,来源于不详的《唐诗》《江淮间语》,原文:贵如许郝,富若田彭

箬箐

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
箬,来源于金君卿的《宋诗》《题赠南台山院主吉大师》,原文:三纪修行箬笠僧,布衣褴褛发鬅鬙

嵘蕋

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
嵘,来源于苏籀的《宋诗》《炎夏即事一首》,原文:习气峥嵘谈在昔,知音推激互相然

醇君

拼音五行释意
chún纯真朴实。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
醇君,来源于周紫芝的《宋诗》《河鲀之美唯西施乳得名旧矣而未有作诗者戏作此诗》,原文:不知柱下风流张相君,暮年饮乳不饮醇

幂瓷

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
幂,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:酌膳、执幂如初,以酢主人于西阶上

佳亘

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
佳亘,来源于李之仪的《宋诗》《濮道甫挽词二首 其二》,原文:佳城今日悲埋玉,亘古传名信不休

冽磐

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
冽,来源于钱时的《宋诗》《中秋约子温兄子山弟小酌一展寿庆两大字赋长句》,原文:西风缥缈中秋节,满院巖花香正冽

扬繁

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
扬繁,来源于欧阳修的《宋诗》《竹西亭》,原文:十里楼台歌吹繁,扬州无复似当年

献存

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
献存,来源于晁补之的《宋诗》《欲求闲局理旧学作 其二》,原文:何处功名有成遂,玉初不献足犹存

绡戍

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
绡,来源于吴文英的《宋词》《凄凉犯》,原文:花隘香浓,猛熏透、霜绡细折

筱恺

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
筱,来源于刘辰翁的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:好在冰花,著些风筱,怎不清余发

誉祯

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
誉,来源于方回的《宋诗》《题金君重像杂言》,原文:誉之不喜,诋之不怒

蔳珹

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
chéng玉名。
国学点评

凇皤

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千门霿凇寒

徵翎

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
翎,来源于程公许的《宋诗》《吊齐斋先生尚书文节倪公 其三》,原文:鸿鹄既层举,鸮鸩争刷翎

霆吟

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
霆吟,来源于楼钥的《宋诗》《尚书尤公挽词 其四》,原文:风月吟千首,雷霆寄一名

熹专

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
熹,来源于程俱的《宋诗》《闻仲嘉叔问继以职事行县道游茶山及诸胜境作寄一首》,原文:晨熹被春山,草木清而姝

楹晷

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
楹,来源于李之仪的《宋诗》《游石碛寺寺僧以牌求诗》,原文:花石锁风烟,轩楹半是山

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