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生辰八字看学业是真的吗?真相揭秘

赵衡迪作者:赵衡迪2024-07-14 02:19:23

生辰八字是中国传统的命理学术,根据出生的年、月、日、时四个要素来推算个人的运势。在现代社会,生辰八字不仅被用来预测婚姻、事业等方面,还被一些人用来看学业。很多人认为通过生辰八字可以了解个人的学业运势,甚至根据预测结果来制定学业规划。但是,生辰八字预测学业的准确性一直备受争议。有人认为这种方式可以帮助更好地规划学业方向,也有人认为这只是迷信,没有科学依据。那么,究竟生辰八字看学业是真的吗?让我们一起来揭开这个谜团吧。

生辰八字看学业是真的吗

筠南

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
筠南,来源于华镇的《宋诗》《高丽扇》,原文:排筠贴楮缀南金,舒卷乘时巧思深

晶珊

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
晶珊,来源于马俌的《宋诗》《水月亭》,原文:珊瑚晶瑛澈凝湍,西风晚来觉秋宽

远城

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
远城,来源于释斯植的《宋诗》《江村晚望》,原文:芳草连平楚,晴楼出远城

圣懿

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
圣懿,来源于范仲淹的《宋诗》《酬和黄太博》,原文:懿行希圣贤,尚文粲游赐

珐涔

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
涔,来源于周弼的《宋诗》《鄱阳湖》,原文:胸中八九吞云梦,似此蹄涔亦何用

筠夕

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
筠夕,来源于释行海的《宋诗》《闲居 其二》,原文:闲拈白拂坐筠床,静听幽禽弄夕阳

彰黎

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
彰黎,来源于郑光祖的《元曲》《辅成王周公摄政・上小楼》,原文:现如今,狱讼彰,盼望着黎民歌乐

芹竺

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
芹,来源于释坚璧的《宋诗》《山居二首 其二》,原文:陂城水满芹尤滑,瓦钵肩挨粥未稀

搦绍

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
搦,来源于续雪谷的《宋词》《南歌子》,原文:眼媚双波溜,腰柔一搦纤

乘尔

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
乘尔,来源于刘禹锡的《唐诗》《百舌吟》,原文:天生羽族尔何微,舌端万变乘春晖

振晤

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
振,来源于李纲的《宋诗》《送赵正之判宗室学之官闽中》,原文:本朝功德追前古,振振宗姓敦儒风

炘如

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
如,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元二年皇后册宝十三首 其八》,原文:德如关雎,盛如螽斯

奘遒

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《么》,原文:(观音上,云)玄奘,见老僧么

羡愿

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
羡愿,来源于李光的《宋诗》《题李子从清风阁》,原文:愿师陶靖节,不羡石季伦

蔳渝

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
渝,来源于孟郊的《唐诗》《旅次湘沅有怀灵均》,原文:且闻过称己,一何过不渝

篁桑

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
篁桑,来源于李峤的《唐诗》《烟》,原文:桑柘迎寒色,松篁暗晚晖

仞圭

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
仞,来源于宋祁的《宋诗》《次陕郊》,原文:俯轮千仞底,仰辔百寻巅

缥熠

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
缥,来源于史浩的《宋诗》《上曹守徽猷生日 其一》,原文:东皇缥仗下层云,来驾和风再浃辰

朴斯

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
朴斯,来源于萧元之的《宋诗》《与程右史论诗道》,原文:斯民朴未散,粹如玉不疵

钧言

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
钧言,来源于白居易的《唐诗》《和梦游春诗一百韵》,原文:危言诋阍寺,直气忤钧轴

正琝

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
正,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:曰不正

枝柒

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
枝,来源于孟郊的《唐诗》《杏殇 六》,原文:冽冽霜杀春,枝枝疑纤刀

和玫

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
和,来源于王灼的《宋词》《减字木兰花》,原文:收尽一天风和雨

越重

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
越重,来源于徐凝的《唐诗》《八月望夕雨》,原文:如练如霜在何处,吴山越水万重云

择馚

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
择,来源于张孝祥的《宋诗》《题蔡济忠所摹御府米帖》,原文:上清虚皇手自择,编星为囊云作笈

桑纫

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
桑纫,来源于方岳的《宋诗》《春日杂兴 其六》,原文:获稻条桑豳雅颂,纫兰餐菊楚离骚

惋诚

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
惋,来源于王重民的《唐诗》《敦煌唐人诗集残卷考释》,原文:他惋惜的是「战苦不成功」,所以怀念祖国以外,还常想「可能尽忠节,长遣困西戎」

运颉

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
运,来源于魏征、褚亮的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 大明舞》,原文:五纪更运,三正递升

黎盂

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
黎,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零四首 其二二》,原文:统御金轮四十年,拱垂衣化育黎元

固笙

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
固,来源于卢仝的《唐诗》《哭玉碑子》,原文:怪哉坚贞姿,忽脃不坚固

继媖

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
yīng女子的美称。
国学点评
继,来源于苏颂的《宋诗》《次韵签判张太博移竹》,原文:缅继斯人躅,如吹仲氏篪

舟椎

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
舟椎,来源于姜特立的《宋诗》《韩子师朝路为小人无礼去国再来婺女 其一》,原文:共喜日边归去近,双溪椎皷下舟航

页潭

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
页,来源于龚霖的《唐诗》《再宿友生郊居》,原文:(同前第五册第三一五八页

麓郦

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
麓,来源于张楚民的《宋诗》《句》,原文:香山正在岷山麓,一派流泉万竿竹

本燿

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
本,来源于释正觉的《宋诗》《禅人写真求赞 其二七》,原文:材本不堪,心元无用

冽嵊

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
冽,来源于陈普的《宋诗》《归去来辞》,原文:泉酒冽,溪鱼肥

德濡

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
德濡,来源于陆敬的《唐诗》《游隋故都》,原文:来苏伫圣德,濡足乃乘干

年兹

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
年兹,来源于范仲淹的《宋诗》《滕子京以真箓相示因以赠之》,原文:兵火换九州,于兹三百年

鹄婉

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
鹄,来源于胡宿的《宋诗》《寄致政蒋侍郎》,原文:乞身未及调缘鹄,济世何当起卧龙

稽瑗

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
稽,来源于杜光庭的《唐诗》《还戒颂》,原文:诸天来稽首,羣魔自西形

攸轶

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
攸,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《五方帝 其一三》,原文:馨烈是{目寽},庬褫攸介

融翊

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
融翊,来源于张元干的《宋诗》《李丞相生朝》,原文:建炎欣翊戴,鸿庆袭光融

勋采

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
勋采,来源于廖行之的《宋诗》《为老人寿苏盐》,原文:忠力宣僚采,勋庸简帝阍

凰才

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
凰才,来源于钱起的《唐诗》《送张员外出牧岳州》,原文:凤凰衔诏与何人,善政多才宠寇恂

邕慈

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
邕,来源于魏了翁的《宋诗》《陈隠君挽诗》,原文:堂堂风木恨,掩泪读邕碑

缨由

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
缨由,来源于吕本中的《宋诗》《丁未二月上旬四首 其四》,原文:谋吞豫让炭,肯结仲由缨

望崇

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
chóng高明宏大。
国学点评
望崇,来源于楼钥的《宋诗》《赠僧文可往黄州建东坡寺》,原文:一坡久矣郡城东,居士来游地望崇

箫晃

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
箫,来源于张说的《唐诗》《李工部挽歌三首 一》,原文:瞬息琴歌断,凄凉箫挽悲

澄月

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
澄月,来源于赵汝鐩的《宋诗》《仙湖歌》,原文:其西冰壶爽到骨,晓波澄秋夜印月

葆矜

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
葆,来源于吴泳的《宋词》《水龙吟》,原文:修篁翠葆人家,分明水槛光中住

辰远

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
辰远,来源于华镇的《宋诗》《采石》,原文:时雨动民望,远猷走辰告

觅璆

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
觅,来源于宋祁的《宋诗》《偶书》,原文:且欲排孤愤,还应觅暂欢

予纶

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
予纶,来源于黄彦平的《宋诗》《还自豫章寄谢胡帅承公 其二》,原文:毋云予小子,家国待经纶

兹琢

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
兹琢,来源于赵蕃的《宋诗》《冲谷和诗惠书且有访予之意》,原文:相逢不用论余事,兹道待君相琢磨

酝翎

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
酝,来源于洪咨夔的《宋诗》《赠相士郭少仙》,原文:江梅倚脩竹,酝藉万斛香

继堰

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
继,来源于刘克庄的《宋诗》《哭叶孝锡教授》,原文:箕裘无子继,书画落人多

墨隅

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
墨隅,来源于刘攽的《宋诗》《寄傅推官尧俞》,原文:微官苦绳墨,离别天一隅

罡吟

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
罡,来源于郑光祖的《元曲》《程咬金斧劈老君堂・尾声》,原文:便好道祸临身悔之已晚,恨不听天罡言语拦

亚燃

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
亚,来源于朱复之的《宋诗》《王补之梅竹》,原文:淡抹斜斜三两枝,色香相亚恰相知

柃致

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
致,来源于范成大的《宋诗》《劳畬耕》,原文:两钟致一斛,未免催租瘢

淳辑

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
淳,来源于方回的《宋诗》《挽艮岩梅府卿 其二》,原文:咸淳君蔑有,德祐国能存

灿明

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
灿明,来源于吴激的《宋诗》《夜汎涡河龙潭》,原文:天风毛发乱,疏星灿明河

粹洛

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
粹洛,来源于杨时的《宋诗》《席太君挽辞二首 其二》,原文:禀粹猗兰秀,来嫔洛水滨

燃钟

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
燃钟,来源于潘牥的《宋诗》《寿友人》,原文:万缕水沈燃宝鸭,千钟醽醁酌金船

罡奘

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
罡,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 六》,原文:将帅行年上见魁罡者宜禳之

情钟

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
情钟,来源于陆游的《宋诗》《绍兴中与陈鲁山王季夷从兄仲高以重九日同游禹庙后三十余年自三桥泛舟归山居秋高雨霁望禹庙楼殿重复光景宛如当时而三人者皆下世予亦衰病无聊慨然作此诗》,原文:人生真与梦何校,我辈故应情所钟

淖憧

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
淖,来源于苏舜钦的《宋诗》《依韵和伯镇中秋见月九日遇雨之作》,原文:君时传诗颇精丽,意苦泥淖不得来

嶛新

拼音五行释意
liáo高。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

尹言

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
尹言,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:」 楚左尹王子胜言于楚子曰:「许于郑,仇敌也,而居楚地,以不礼于郑

涧同

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
涧同,来源于任三杰的《宋诗》《姜山》,原文:已从积雨得深涧,更趁浮云同往还

粹尧

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
粹尧,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其一一一》,原文:粹气始能生粹物,尧夫非是爱吟诗

玄榷

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
玄,来源于张乔的《唐诗》《试月中桂》,原文:何当因羽化,细得问玄功

城援

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
城援,来源于石介的《宋诗》《南霁云》,原文:力尽且穷,城孤无援

遒昀

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
遒,来源于高似孙的《宋诗》《句 其三一》,原文:笑逼花皆立,骚添蟹越遒

宛嘉

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
宛嘉,来源于华镇的《宋诗》《题桃源图》,原文:翦除败类毓良淑,宛若嘉谷纯无稊

卓诚

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
卓诚,来源于蒲寿宬的《宋诗》《梅阳郡斋铁庵梅花五首 其四》,原文:卓哉诚斋老,驱车陟崔嵬

吟勖

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
吟,来源于毕仲游的《宋诗》《留别陈子思舅》,原文:欲为秦声吟,吟短不可续

含晢

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
含,来源于张乔的《唐诗》《吊造微上人》,原文:钟残含细韵,烟灭有余香

储飔

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
储,来源于王维的《唐诗》《偶然作六首 三》,原文:家贫禄既薄,储蓄非有素

茸蝶

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
茸蝶,来源于白居易的《唐诗》《秋蝶》,原文:秋花紫蒙蒙,秋蝶黄茸茸

萝茵

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
萝茵,来源于邵桂子的《宋诗》《疏屋诗为曹云西作》,原文:茵陈莪萝,艽兰茹藘

纯绚

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
纯,来源于唐庚的《宋诗》《送朱元素归养》,原文:泉烹纯孝味,菽啜自然香

邕兹

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
邕兹,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《江儿水》,原文:如来证明,鉴兹邕启:我双亲在途路不知如何的

槐欢

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
槐欢,来源于胡宿的《宋诗》《和承旨宋尚书告中之作》,原文:鹊声频绕大槐枝,鼇禁欢闻旧老归

幻谊

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
幻,来源于程公许的《宋诗》《三年衔恤绝不吟诗既奉祥祭触绪摧裂偶得古诗三章呈叔逢兄并似彦威姪 其一》,原文:聚散泡起灭,了知幻非真

樱青

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
樱青,来源于方回的《宋诗》《今春苦雨初有春半曾无十日晴之句去立夏无几日愈雨足成五诗 其三》,原文:青梅未了已朱樱,春尽曾无十日晴

思苡

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
思苡,来源于赵蕃的《宋诗》《初二日蚤发亲捷》,原文:颇忆茱萸饮,还思薏苡赍

曦莱

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
曦,来源于释道潜的《宋诗》《庐山杂兴 其五》,原文:长林拱茂木,九夏遗炎曦

焱勘

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
焱,来源于刘敞的《宋诗》《初到毗陵》,原文:歌成拟焱氏,赋就期相如

垣徽

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
垣徽,来源于刘克庄的《宋诗》《挽陈孺人》,原文:乡井公评推内则,掖垣铭笔写徽音

缔柒

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
缔,来源于马之纯的《宋诗》《王导宅》,原文:四海纷披都似此,一时缔创亦艰哉

缮崇

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
chóng高明宏大。
国学点评
缮,来源于徐夤的《唐诗》《忆山中友人》,原文:近日药方多缮写,旧来诗草半烧焚

葵珺

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
葵,来源于戴栩的《宋诗》《五月一日出局偶书》,原文:小窗不厌经宵雨,红到葵梢第一花

桦亘

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
桦,来源于白居易的《唐诗》《行简初授拾遗同早朝入合因示十二韵》,原文:宿雨沙隄润,秋风桦烛香

戍敦

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
戍敦,来源于贺铸的《宋诗》《东畿舟居阻雪怀寄二三知旧三首 其一》,原文:戍期良敦迫,王畿方滞淫

白天

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
白天,来源于释居简的《宋诗》《雪屋》,原文:蓬婆界天白,皎皎五云连

苓钲

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
苓,来源于刘攽的《宋诗》《衰老》,原文:鸡雍与豨苓,适用即为贵

楹幻

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
楹幻,来源于杨咸亨的《宋诗》《江郊亭新成赋诗二十三韵》,原文:伟哉幻书此奇观,丹楹画栋光峥嵘

晢郄

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
晢,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:昏以为期,明星晢晢

吟羿

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
吟,来源于秦观的《宋词》《满园花・促拍满路花》,原文:一向沈吟久

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