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生辰八字重量三两三 - 精密算命术解读

朱闲隋作者:朱闲隋2024-07-28 13:51:38

生辰八字是中华传统文化中的重要组成部分,通过对命主出生年、月、日、时的天干地支进行排列组合,形成一个独特的命理图谱。而在算命术中,重量是一个关键的因素。据说,每个人的生辰八字都有一个特定的重量,而“三两三”可能代表着某种特殊含义。有些人认为这个重量会影响到一个人的一生,是一种命理的象征。如果您对这个话题感兴趣,希望能够通过本文对生辰八字和重量的关系有更深入的了解。

生辰八字重量三两三

琳钥

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
琳,来源于吴泳的《宋诗》《寿范漕 其三》,原文:夹袋中间富人物,更须为国贡琳球

谆勰

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
谆,来源于陈淳的《宋诗》《送瘳子晦倅潮还别四绝 其二》,原文:多谢两年勤尺素,谆谆频为发童蒙

什云

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
什云,来源于文彦博的《宋诗》《和太师相公重九日讌府僚之什》,原文:云牋一幅西园什,如听钧韶下九天

杏骓

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
杏,来源于吕渭老的《宋词》《思佳客》,原文:断肠多在杏花西

詹骥

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
詹,来源于王安石的《宋诗》《示杨德逢》,原文:六日不詹,方何为期

韧飔

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

袅颜

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
袅颜,来源于朱松的《宋诗》《芍药二首 其一》,原文:红颜素脸出春残,袅袅传传态自完

里帧

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
里,来源于张仲素的《唐诗》《杂曲歌辞 春江曲二首 二》,原文:雾里鴈嘤嘤

松单

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
松单,来源于李石的《宋诗》《觅德醇菊花》,原文:施施苍松独,耿耿秋竹单

央罡

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
央,来源于周邦彦的《宋诗》《楚村道中 其二》,原文:中央成白道,袅袅踏蛇脊

町嵊

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
町,来源于薛季宣的《宋诗》《乳鹿或得之近山既不可纵畜之更日而驯走命之曰山友》,原文:故林迷町疃,结友幸相亲

召缪

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
召,来源于刘光祖的《宋词》《江城子》,原文:君合召归吾老矣,月随去,照西厢

尔坤

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
尔坤,来源于陈天麟的《宋诗》《青山道中》,原文:此行聊复尔,万事信干坤

旎芨

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
旎,来源于苏颂的《宋诗》《次韵王宣徽太尉耆年会诗》,原文:歌声旖旎啸鸾凤,酒气冷冽喷酴醿

知屹

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
知屹,来源于刘宰的《宋诗》《挽叶水心侍郎三首 其一》,原文:羣心知未昧,诸老屹相连

庭炜

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
庭炜,来源于李之仪的《宋诗》《题寿椿轩》,原文:坐中炜烨当时士,庭下扶疏上古椿

岿炀

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
岿,来源于晁补之的《宋诗》《和缙云守关彦远浮山作》,原文:盘挐蹙踏得江住,精铁一亩岿然存

景辰

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
景辰,来源于董嗣杲的《宋诗》《江州重午二首 其一》,原文:良辰美景须臾事,往古来今节序情

英与

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
英与,来源于卓田的《宋词》《昭君怨》,原文:几緉英雄草屦,八座与三台

乔允

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
乔允,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:怀柔百神,及河乔岳,允王维后

倾执

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
倾执,来源于张淏的《宋诗》《句》,原文:今朝执手难言处,此去倾怀更有谁

栎杨

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
栎杨,来源于刘攽的《宋诗》《复和前韵二首 其一》,原文:潜真社寄栎,观化肘生杨

芦翡

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
芦翡,来源于张祜的《唐诗》《江南杂题三十首 其二》,原文:蚰蜒过竹节,翡翠抱芦枝

匠骓

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
匠,来源于李彭的《宋诗》《王生以诗见贻次韵答之生视脊中环中实仲父》,原文:大匠无弃材,知人亦未易

箫珲

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
箫,来源于张孝祥的《宋词》《浣溪沙》,原文:十分清瘦为箫郎

融菀

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
融,来源于白居易的《唐诗》《和钱员外荅卢员外早春独游曲江见寄长句》,原文:春来有色闇融融,先到诗情酒思中

绪律

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
绪律,来源于陆贽的《唐诗》《晓过南宫闻太常清乐》,原文:节随新律改,声带绪风轻

樟睨

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
樟,来源于张嵲的《宋诗》《句 其二》,原文:白水汪汪满稻畦,樟花零落徧前溪

储湛

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
储,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗明堂前朝献景灵宫十首 彻馔用《吉安》。》,原文:九天储庆,垂佑无缺

漪诗

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
漪诗,来源于祖无择的《宋诗》《景臣同年郏兄作亭于公居之池上予登而名之曰梦草且赋诗以志焉》,原文:新构俯涟漪,名标谢客诗

闰釉

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
闰,来源于高荷的《宋诗》《句 其五》,原文:勃兴连谷雨,闰位次花王

儒白

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
儒白,来源于周南的《宋诗》《送邻守邂逅祭酒李公》,原文:腐儒疎懒意,白水看行舟

宗睿

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
宗睿,来源于魏玄同的《唐诗》《流所赠张锡》,原文:张锡,《旧唐书》卷八五有传附其叔张文瓘传后,则天时为相,约卒于睿宗时

与洛

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
与洛,来源于无名氏的《元曲》《风雨像生货郎旦・尧民歌》,原文:与人家耕种洛阳田,早难道笙歌引入画堂前

亦嵊

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
亦,来源于孟郊的《唐诗》《乙酉岁舍弟扶侍归兴义庄居后独止舍待替人》,原文:出亦何所求,入亦何所索

沅甯

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
沅,来源于刘禹锡的《唐诗》《寄朗州温右史曹长》,原文:暂别瑶墀鸳鹭行,彩旗双引到沅湘

珺峰

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
峰,来源于姜夔的《宋词》《虞美人》,原文:摩挲紫盖峰头石

喻术

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
喻术,来源于苏舜钦的《宋诗》《吕公初示古诗一编因以短歌答之》,原文:古人但以才术喻富贵,自余之外胡足思

玖瑚

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
玖,来源于胡寅的《宋诗》《寄唐坚伯》,原文:礼尚往来思报玖,情深汲引屡抛甎

涧惟

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
涧惟,来源于韩淲的《宋诗》《次韵五叔梅花 其二》,原文:稀疎固喜山容淡,零落惟愁涧影通

珲薏

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
薏,来源于许康民的《宋诗》《白马井》,原文:矍铄平生善用兵,论他薏苡得贪名

佳芃

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
佳,来源于邓肃的《宋词》《浣溪沙》,原文:二八佳人宴九仙

悟皋

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
悟,来源于方回的《宋诗》《秋晚杂书三十首 其二一》,原文:小宋刊新唐,不悟宵寐规

凡栗

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
凡栗,来源于冯山的《宋诗》《黄甘寄李献甫》,原文:盘筵皎洁如圆盖,梨栗粗凡似赘疣

婳徵

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

晢浠

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
晢,来源于洪咨夔的《宋诗》《二佳》,原文:佳笋如佳人,柔晢饱风致

君境

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
君境,来源于杜甫的《唐诗》《八哀诗 故右仆射相国张公九齢》,原文:乃知君子心,用才文章境

巍庄

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
巍庄,来源于刘跂的《宋诗》《李氏绣佛赞 其二》,原文:巍巍堂堂,妙庄严聚

胧涟

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
胧,来源于曹勋的《宋诗》《和曾守祈雪二首 其一》,原文:端木已飞花委积,老蟾应借色朦胧

卫忆

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
卫忆,来源于裴煜的《宋诗》《多景楼》,原文:登临每忆卫公诗,多景唯于此处宜

召珲

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
召,来源于宋庠的《宋诗》《岁晏出沐感事内讼一首》,原文:间阔路逢葛,缤纷人召邹

斯政

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
斯政,来源于周孚的《宋诗》《题滁倅燕丈文伯蘧庐》,原文:浮云过眼只斯须,兀兀粘黐政笑渠

欢燮

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
欢燮,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵耿守咏雪》,原文:沴气潜消烦燮理,欢谣蔼布荷明农

沐云

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
沐云,来源于陈允平的《宋词》《六么令》,原文:长空雨收云霁,湛碧秋容沐

敏攸

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
敏攸,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:履帝武敏歆,攸介攸止,载震载夙

媖桢

拼音五行释意
yīng女子的美称。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

般秸

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
般,来源于陈著的《宋词》《沁园春》,原文:吾菊坡兄,细观花□,元来一般

裕旌

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
裕,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:尔曷不忱裕之于尔多方

罡蕴

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
罡,来源于皮日休的《唐诗》《寒日书斋即事三首 一》,原文:空庭好待中宵月,独礼星辰学步罡

运泷

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
运,来源于义净的《唐诗》《玄逵律师言离广府还望桂林去留怆然自述赠怀》,原文:标心之梵宇,运想入仙洲

纮霈

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
纮,来源于郭印的《宋诗》《再用前韵》,原文:亭亭照八纮,圆影射沧渤

琅研

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
琅,来源于欧阳修的《宋诗》《和对雪忆梅花》,原文:忆花对雪晨起坐,清诗宝铁裁琅玕

单珧

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
单,来源于李缜的《宋诗》《句 其一四》,原文:仙衣襞积素中单

洛箴

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
洛,来源于高瑾的《唐诗》《三月三日宴王明府山亭》,原文:童冠八九,于洛之隈

容曼

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
容曼,来源于王安石的《宋诗》《别灊阁》,原文:一溪清泻百山重,风物能留邴曼容

棋崎

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
棋,来源于李曾伯的《宋词》《摸鱼儿》,原文:几番灯柝棋墅

桓逵

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
桓,来源于王禹偁的《宋诗》《四皓庙 其一》,原文:吾道多龃龉,吾生利盘桓

芦斯

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
芦斯,来源于刘克庄的《宋诗》《溪庵十首 其三》,原文:何用渡芦登彼岸,偶然斩草乐斯邱

箐言

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
箐,来源于洪咨夔的《宋诗》《赤崖》,原文:老箐深藏洞,嵌崖峭夹谿

阔鹤

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
阔鹤,来源于张椿龄的《宋诗》《思方外友》,原文:亘古虚无阡陌阔,从君跨鹤而乘鸾

莜烊

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

瑗箐

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
瑗,来源于李纲的《宋诗》《送季言弟还锡山省先垅四首 其四》,原文:邂逅故人相问讯,为言蘧瑗久知非

珵天

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

菀冬

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
菀,来源于黎廷瑞的《宋诗》《偕仲退周南翁登曲岛山分韵得曲字》,原文:李菀杨枯了不闻,坐拥玉书林下读

勤霁

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
勤霁,来源于杨巨源的《唐诗》《赠陈判官求子花诗》,原文:子细传看临霁景,殷勤持赠及春风

沥闲

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
沥闲,来源于张方平的《宋诗》《闲居述怀》,原文:沥恳得嘉命,闲曹容病身

若云

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
若云,来源于薛季宣的《宋诗》《石门渔舍》,原文:岂若斯人徒,风云相主客

襄明

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
襄明,来源于李曾伯的《宋词》《贺新郎》,原文:马上弓刀成底事,仅平明、旆入襄州去

烨麟

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
烨,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊前朝献景灵宫二十四首 再诣圣祖位用《干安》。》,原文:灵贶具臻,神光烨烨

崇纮

拼音五行释意
chóng高明宏大。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
崇纮,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:是故盖崇十尺,良盖弗冒弗纮,殷亩而驰,不队,谓之国工

潞洛

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
潞洛,来源于王迈的《宋诗》《代贺崇清陈侍郎正仲谠诞辰》,原文:待教卫武了相业,方许潞公归洛阳

颉镌

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
颉,来源于韩绛的《宋诗》《来燕堂联句》,原文:人心乐且闲,鸟意颉而颃

什飏

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
什,来源于郑清之的《宋诗》《江汉亭百韵》,原文:春秋谨教阅,什什而伍伍

缮澎

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
缮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:聚禾粟,缮城郭,恃此二者,而不抚其民

愉韦

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
愉,来源于释德洪的《宋诗》《次韵曾韵句游山》,原文:下车褰衣却部曲,纵望林壑情忻愉

磐澄

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
磐澄,来源于杨夔的《唐诗》《题甘露寺》,原文:虚阁延秋磐,澄江响暮鼙

珈謇

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
珈,来源于苏籀的《宋诗》《赵和叔大夫母安人曹氏挽词》,原文:磬石无虚勒,笄珈不复晨

汝和

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
汝和,来源于韩淲的《宋诗》《九日次陶韵》,原文:唱予而和汝,其雨复崇朝

铮馚

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
铮,来源于白居易的《唐诗》《霓裳羽衣歌》,原文:繁音急节十二徧,跳珠撼玉何铿铮

凛旬

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
凛,来源于陈棣的《宋诗》《挽潘右司二首 其二》,原文:但余丰碣在,凛凛气犹生

邕月

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
邕月,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《沁园春》,原文:赵女姿容,蔡邕文业,两月夫妻

仞同

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
仞同,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:方百里为同,同间广二寻,深二仞,谓之浍

栾炫

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
栾,来源于王庭珪的《宋诗》《初寒方葺火阁而会溪知城周子康惠竹帘火炉寗公瑞惠蒲团便足了一歳无事矣作二绝答之 其二》,原文:正忧坐客寒无席,遗我新蒲入突栾

纭笠

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
纭,来源于周必大的《宋诗》《立春帖子 太上皇后阁 其三》,原文:向来长乐注,溢美谩纷纭

淇萦

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
淇,来源于方一夔的《宋诗》《予读书之室先从兄时南尝扁以绿猗今二十余年矣感叹存殁遂成长篇》,原文:吾诗试评品,千古配淇澳

亦其

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
亦其,来源于胡致隆的《宋诗》《藕》,原文:其子亦可怜,风味如乃翁

淖页

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
淖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:有淖于前,乃皆左右相违于淖

漫隋

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
漫隋,来源于饶节的《宋诗》《久雨偶晴见日》,原文:浓阴百日漫西东,汹汹隋河夜欲洪

郝寅

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
郝,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:郝廉留钱,雷义送金

辰轶

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
辰,来源于范祖禹的《宋诗》《王岐公挽词三首 其二》,原文:中天扶日月,拱极失星辰

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