性别
出生时间
字数
《用户协议》

小孩的生辰八字被人下咒了,你需要知道的事实

郑执作者:郑执2024-07-31 09:18:05

当家长发现小孩的生辰八字被人下咒时,首先要保持冷静。下咒只是一种传统迷信,家长不必过分恐慌。下咒的人可能是出于嫉妒或愤怒,但并不代表真的会对小孩造成伤害。因此,家长需要理性对待这种情况,可以寻求风水师或道士进行驱邪祈福,并加强小孩的保护措施,平时多陪伴小孩,多为其祈福祷告。最重要的是,家长要相信正能量能战胜邪恶力量,只有心怀信念和爱心,才能保护好小孩。

小孩的生辰八字被人下咒了

椰謇

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
椰,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美寄琼州杨舍人》,原文:酒满椰杯消毒雾,风随蕉叶下泷船

之植

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
之植,来源于司马光的《宋诗》《御沟 菊》,原文:正以参灵药,因之植紫台

滨滦

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
滨,来源于孟郊的《唐诗》《献汉南樊尚书》,原文:如何嵩高气,作镇楚水滨

君鸿

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
君鸿,来源于贺铸的《宋诗》《和人游白云庄二首 其一》,原文:隠君方自得,可羨尔冥鸿

仞嵘

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
仞嵘,来源于项安世的《宋诗》《再次前韵答高秀才言诗》,原文:万仞峥嵘赤手攀,但能进步莫忧竿

孜旨

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
孜旨,来源于韩愈的《唐诗》《荐士》,原文:孜孜营甘旨,辛苦久所冒

郇茯

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
郇,来源于方一夔的《宋诗》《感兴二十七首 其二五》,原文:儿孙徧天下,鲁卫酆郇毕

颉盛

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
颉盛,来源于李纲的《宋词》《水龙吟》,原文:唐家建国,北边雄盛,无如颉利

娇珲

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
娇,来源于许广渊的《宋诗》《和徐令南新道中》,原文:鸠鸣春昼静,鶑啭晓林娇

惟衡

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
惟衡,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:荆及衡阳惟荆州

些情

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
些情,来源于沈蔚的《宋词》《汉宫春》,原文:千万计,年年断除不得,是这些情

恬芷

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
恬,来源于姚勉的《宋诗》《感山十咏 感山》,原文:万籁恬不作,风来自松声

昼映

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
昼映,来源于喻良能的《宋诗》《次韵赵景明呈许明府》,原文:卜昼开英集,瑶林映珷玞

琬瑜

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
琬,来源于许景衡的《宋诗》《仲焕雪中见过因留小酌》,原文:念君齐鲁秀,文字垂琬琰

屿溯

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
屿,来源于齐己的《唐诗》《潇湘二十韵》,原文:雾拥鱼龙窟,槎欹岛屿根

媵誉

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/燕礼》,原文:主人盥洗,升,媵觚于宾,酌散,西阶上坐奠爵,拜宾

徵婕

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
婕,来源于苏轼的《宋诗》《答任师中家汉公》,原文:雀罗吊廷尉,秋扇悲婕妤

渤旎

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
渤,来源于徐师仁的《宋诗》《登瑞巖山》,原文:对酒频长望,心同渤澥宽

瞻经

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
瞻经,来源于刘禹锡的《唐诗》《詶国子崔博士立之见寄》,原文:胄子执经瞻讲坐,郎官共食接华茵

园韬

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
园韬,来源于梅尧臣的《宋诗》《王德言夏日西湖晚步十韵次而和之》,原文:芡韬园客剥,蒲刃水妖惊

勰逸

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

晠正

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
正,来源于马致远的《元曲》《吕洞宾三醉岳阳楼・寄生草》,原文:(正末唱)

青渲

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
青渲,来源于贾仲明的《元曲》《铁拐李度金童玉女・么篇》,原文:立呵渲丹青仕女图,坐呵观世音自在居,睡呵羊脂般卧着美玉

篁盂

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
篁盂,来源于萧立之的《宋诗》《次龚象湖韵二首 其一》,原文:一盂野饭落闽州,篁竹烟莎屋压头

瞳焘

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
瞳,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・得胜令》,原文:(萧何云了)说着汉天子犹心困,量着楚重瞳怎挂眼

绅凇

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
绅,来源于范纯仁的《宋诗》《安州张大卿挽词三首 其三》,原文:触目伤陈迹,书绅记绪言

琼珺

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
琼,来源于岳珂的《宋诗》《长门怨》,原文:金铺振琼钥,玉秀生铜池

梁菡

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
梁菡,来源于贺铸的《宋诗》《游灵壁兰皋园》,原文:飞梁荫菡萏,攒栋跨崔嵬

沫郅

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
沫,来源于程公许的《宋诗》《述九颂 其二》,原文:岷可砺兮江可竭,不可沫兮英与灵

旒麒

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
旒,来源于明皇帝的《唐诗》《春晚宴两相及礼官丽正殿学士探得风字》,原文:冕旒多暇景,诗酒会春风

洵皎

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
洵,来源于陈著的《宋诗》《送陈孔晨录鄞学任满西归》,原文:数语教儿洵,持候州西驿

嵇媖

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
yīng女子的美称。
国学点评
嵇,来源于梅尧臣的《宋诗》《读黄莘秘校卷》,原文:嵇康昔弹广陵散,商声高与宫声缓

易瞳

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
易瞳,来源于苏舜钦的《宋诗》《瓦亭联句》,原文:重瞳三顾可易得,亮辈本亦生吾曹

依缃

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
依缃,来源于周必大的《宋诗》《太和芍药最盛有红都胜黄楼子为之冠昔山谷常宰邑篇咏极多独遗此花四月八日与诸友共赏戏成小诗》,原文:红胜依稀如魏紫,缃楼彷彿似姚黄

子灏

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
子,来源于翁森的《宋诗》《寄陈古堂 其二》,原文:寄语子钟子,须知琴外心

铭由

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
铭由,来源于范仲淹的《宋诗》《书事呈韩布殿丞》,原文:少壮由来须努力,篆铭钟鼎古何人

同桠

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
同,来源于程垓的《宋词》《一翦梅》,原文:何自同归

经裕

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
经裕,来源于范微之的《宋诗》《岘山》,原文:经国有余裕,□□此登访

筠樱

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
筠樱,来源于牟巘的《宋诗》《七儿应复同客饮樱桃园摘新归以遗亲用其诗韵识所感 其一》,原文:樱桃为喜筠笼重,燕子休嫌茅屋低

舸玄

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
舸,来源于李昴英的《宋词》《贺新郎》,原文:风蒻笠,月兰舸

融俞

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
融,来源于尹洙的《宋诗》《皇雅十首 其三○》,原文:不鄙不夭,乐哉融融

佰尉

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

晖召

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
晖召,来源于冯山的《宋诗》《和东川吴几复辨叔朝议见寄》,原文:惟思旌棨趋严召,双剑西南望落晖

琼致

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
琼致,来源于方回的《宋诗》《再赋倚梅观雪以前诗太哀故》,原文:清莫清哉亦壮哉,茅庐何自致琼瑰

秭丁

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
秭,来源于范成大的《宋诗》《大望州》,原文:望州山头天四低,东瞰夷陵西秭归

琯磊

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
琯,来源于虞俦的《宋诗》《十一月三十日乃耘老弟生朝余是日也宿留富阳驿中念之殊不胜情因赋一诗俟到吴门有便寄去》,原文:玉琯新阳七日来,天将风月赋诗才

谊奎

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
谊,来源于范仲淹的《宋诗》《和葛闳寺丞接花歌》,原文:贾谊文才动汉家,当时不免来长沙

郝沐

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
郝,来源于释慧空的《宋诗》《送茶化士 其三》,原文:郝源北苑大云际,尽入吉山茶椀中

治天

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
治天,来源于唐庚的《宋诗》《题洪川驿》,原文:吾皇致治方无为,淫雨破块天何知

悟闲

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
悟闲,来源于周端臣的《宋诗》《听无悔琴》,原文:悟琴如悟道,神闲若无营

晗笈

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

霆憬

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
霆,来源于华镇的《宋诗》《咏古十六首 其一一》,原文:顾盼干坤静,谈笑风霆作

虢勃

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
虢,来源于孟汉卿的《元曲》《张孔目智勘魔合罗・神仗儿》,原文:他将那水凋,我氵虢的咽了,不觉忽的昏迷,他把我丕的来药倒

旨焘

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
旨,来源于强至的《宋诗》《寄献王中丞》,原文:召旨催乘传,驽情剧恋轩

倾睨

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
倾睨,来源于陆游的《宋诗》《或以予辞酒为过复作长句》,原文:满倾不许计性命,傍睨更复腾颊舌

识斐

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
识,来源于洪适的《宋诗》《程枢母永嘉郡夫人挽诗二首 其一》,原文:板舆无复御,旧迹识家园

砺浚

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
砺,来源于仲并的《宋诗》《代人上师垣生辰 其五》,原文:欲知余庆来何似,带砺山河永永存

恽鹤

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
恽鹤,来源于葛胜仲的《宋词》《西江月》,原文:柳恽风流旧国,鹤龄潇洒人家

陵禾

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
陵禾,来源于高适的《唐诗》《古大梁行》,原文:魏王宫观尽禾黍,信陵宾客随灰尘

屹棕

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
屹,来源于戴复古的《宋诗》《小孤山阻风因成小诗适舟中有浦城人写寄真西山》,原文:屹立大江干,仍能障狂澜

绰焘

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
绰,来源于无名氏的《宋诗》《小桃源》,原文:绰约去朝真,仙源万木春

枝骃

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
枝,来源于戴复古的《宋诗》《山中见梅寄曾无疑》,原文:树头树底参差雪,枝北枝南次第春

珞未

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
珞,来源于朱松的《宋诗》《陈德瑞馈新茶》,原文:贵人争买百璎珞,此心儿女久已降

旬芍

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
旬芍,来源于周必大的《宋诗》《二月二十六日携家游青原归入阳园酴醿盛开诵子中兄摛云摇碧露繁星之句赋此诗》,原文:寒食清明祇旬日,绿斋芍药待君攀

休舜

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
休舜,来源于饶节的《宋诗》《再次前韵》,原文:林中傥遇狻猊兽,日下休看舜若神

天冬

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
天冬,来源于艾性夫的《宋诗》《丁亥冬大雪十数作邓清旷以苦寒吟见寄》,原文:十雪势未已,一冬天积阴

宗燏

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
火光貌。
国学点评
宗,来源于吴筠的《唐诗》《元日言怀因以自励诒诸同志》,原文:知非慕伯玉,读易宗文宣

彻皙

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
彻,来源于何梦桂的《宋词》《意难忘》,原文:金缕彻,玉肌凉

栖颖

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
栖,来源于王铚的《宋诗》《舟中夜雪读正卿教授近诗辄赋鄙句并以为别》,原文:百年半羁栖,轻与故山别

颉泱

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
颉,来源于孔平仲的《宋诗》《唐林夫累惠书字法绝精以诗谢之》,原文:萧散正如君子性,颉颃兼得古人风

洛择

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
洛,来源于顾况的《唐诗》《洛阳行送洛阳韦七明府》,原文:始上龙门望洛川,洛阳桃李艳阳天

植奈

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
植,来源于王之道的《宋词》《朝中措》,原文:移植并庭除

政纫

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
政,来源于王禹偁的《宋诗》《次韵和仲咸对雪散吟三十韵》,原文:善政商于郡,优闲副使家

淖孜

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
淖,来源于宋庠的《宋诗》《对雪有寄》,原文:辟寒金贮屋,障淖锦裁鞯

渭羲

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
渭,来源于理莹的《唐诗》《送戴三征君还谷口旧居》,原文:周王尊渭叟,颍客傲唐尧

丁识

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
丁识,来源于杨公远的《宋诗》《旅寓岑寂中园丁送花四品因赋五绝 其一》,原文:园丁颇识人岑寂,特地携来四品花

筝骅

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
筝,来源于袁说友的《宋诗》《过新滩百里小驻峡州城》,原文:羣夫山下蚁,百丈风中筝

振昃

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
振,来源于真德秀的《宋诗》《登南岳山》,原文:振衣遇长风,浩浩天地宽

绍嫣

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
绍,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:王舒保作,匪绍匪游

朴匡

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
朴,来源于韩愈的《唐诗》《南山诗》,原文:创兹朴而巧,戮力忍劳疚

礴烟

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
礴烟,来源于韩淲的《宋诗》《次韵巩仲至》,原文:不奈驱驰堕烟海,少迟盘礴对风潮

岐桑

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
岐桑,来源于刘弇的《宋诗》《送螺川张太守二首 其一》,原文:绿发桑榆收太早,青云岐路剩来多

奕崔

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
奕崔,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 柏梁体状云门山物(幷序)》,原文:据《全唐文》卷四三五〗李清杜奕袁邕吕渭崔泌〖不详

沫乔

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
沫,来源于戴公怀的《唐诗》《奉和郎中游仙山四瀑泉兼寄李吏部包祕监赵婺州齐处州》,原文:沫溅羣鸟外,光摇数峰头

苡同

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
苡同,来源于黄晞的《宋诗》《诗一首》,原文:一朝薏苡足人疑,万里珠玑同梦睹

芷畅

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
芷,来源于刘敞的《宋诗》《题梅尉春波亭》,原文:茫茫白芷连芰荷,倚沼畦瀛遥望多

汀璂

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
汀,来源于吴文英的《宋词》《木兰花慢》,原文:雪浪闲销钓石,冷枫频落江汀

骥袤

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
骥,来源于苏轼的《宋诗》《送王竦朝散赴阙》,原文:擢子拱把中,云有骥騄姿

梧慈

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
梧慈,来源于曾巩的《宋诗》《寄王介卿》,原文:兰滫沓慈祥,筠梧肆谐适

霁粹

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
霁粹,来源于方逢辰的《宋诗》《和佥事夹谷之寄韵》,原文:光霁挹茂叔,粹盎师伯淳

临绡

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
临绡,来源于王珪的《宋诗》《宫词 其二五》,原文:宫人捧砚临香案,一幅春绡展素霞

淙珲

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
淙,来源于胡子澄的《宋诗》《乳洞》,原文:门开空寂寂,泉溜暗淙淙

献戚

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
献戚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:宣子说,使献子如卫吊,且反戚田

铮治

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
铮,来源于释居简的《宋诗》《薛子舒半镜》,原文:至今弗作玻璃声,犹自铮铮作金石

郇逵

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
郇,来源于晁公溯的《宋诗》《李仁甫和予如字韵诗再用韵寄之》,原文:谁其为民言,世独无郇模

渌莹

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
渌莹,来源于杨万里的《宋诗》《新安江水自绩溪发源》,原文:皱底玻璃还解动,莹然酃渌却消酲

翡琯

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
翡,来源于释绍嵩的《宋诗》《春日郊行 其三》,原文:芳草斜铺翡翠茵,旧游如梦苦伤神

爕含

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
爕,来源于程俱的《宋诗》《苦雨》,原文:爕调知努力,延颈待丰年

倾知

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
倾知,来源于胡曾的《唐诗》《咏史诗 襃城》,原文:秪知一笑倾人国,不觉胡尘满玉楼

鹄淅

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
鹄,来源于周昙的《唐诗》《春秋战国门 平公》,原文:鸿鹄轻腾万里高,何殊朝野得贤豪

智能宝宝起名

起名测名改名网是由唐叔主导多名专家联合创立的,以其卓越的信誉和客户满意度享有盛誉,大多数顾客都是通过口碑推荐而来。唐叔是上海交大的知名才子,拥有超过30年的起名经验,并在年少时深入研究国学经典,精通风水命理、五行八卦、哲学和佛学等领域。他同时也是周易领域的资深专家,引领中英文结合起名的潮流。在线智能起名服务会综合考虑出生时间和个人信息,全面评估名称的形、音、义,同时充分考虑五行八卦、三才五格、星座等因素,并参考经典著作如《诗经》、《楚辞》、《论语》以及唐诗宋词等,为您提供令人满意的名字选择。

性别
出生时间
字数
《用户协议》

起名字-名顺起名馆热门文章宝宝取名专家取名

名顺智能起名至今共有

0

名宝宝起到了好吉祥好名

名顺智能测名至今共有

0

名用户测试自己的名字

微信

咨询专家