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如何根据生辰八字取名字?

胡荣霁作者:胡荣霁2024-08-19 15:19:51

在中国传统文化中,生辰八字是人一生的命运之基,所以取名字时也要考虑八字的因素。根据孩子的生辰八字,可以更好地为其选择一个合适的名字,能够有助于孩子的命运和发展。那么,如何根据孩子的八字来取名呢?下面我们就来详细介绍一下。

3按生辰八字取名字

柃缥

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
缥,来源于汪炎昶的《宋诗》《奉和江冲陶隠居二十韵 其四》,原文:青冥风露凄,玉笙浮缥缈

恤尧

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
恤,来源于赵抟的《唐诗》《废长行》,原文:不算劳神运枯木,且废为官恤惸独

缤篌

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
缤,来源于郭祥正的《宋诗》《置酒寿阳楼呈主公龙图二首 其一》,原文:珠履缤纷宴寿阳,栏杆横出白云傍

濡簌

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
濡,来源于杨衡的《唐诗》《秋夜桂州宴送郑十九侍御》,原文:鸦噪更漏飒,露濡风景鲜

斯绪

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
斯绪,来源于释居简的《宋诗》《祠山解后陈舒州》,原文:干坤肯负真宏博,聊为斯文发绪余

德隋

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
德隋,来源于元结的《唐诗》《闵荒诗一首》,原文:炀皇嗣君位,隋德滋昏幽

冶翙

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
冶,来源于张镃的《宋诗》《种菊》,原文:游蜂冶蝶拨不开,粉趐云动鸣轻雷

烨戚

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
烨,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《出火祀大辰十二首 降神用《高安》。 其一》,原文:〔圜钟为宫〕烨烨我宋,火德所畀

翡彬

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
翡,来源于邓肃的《宋词》《临江仙》,原文:小池凝翡翠,竹外跨飞虹

烯澧

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
澧,来源于苏辙的《宋诗》《逢章户掾赴澧州》,原文:澧上春兰早,犹堪吊屈生

镌蘅

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
镌,来源于杜牧的《唐诗》《游盘谷》,原文:好事买名石,镌文寄崖隩

汝杉

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
汝,来源于陆游的《宋诗》《读苏叔党汝州北山杂诗次其韵十首 其九》,原文:汝能记吾言,并以告阿福

莞敏

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
莞,来源于黄人杰的《宋词》《贺新郎》,原文:葭莞飞灰微度暖,着梅梢尚浅

炳自

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
炳自,来源于王佐才的《宋诗》《画虎》,原文:炳毛威骨自精神,好祝提毫点刷人

箪正

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
箪正,来源于朱熹的《宋诗》《杉木长涧四首 其一》,原文:箪瓢正可乐,禹稷安能同

典宜

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
典宜,来源于苏籀的《宋诗》《编联偶作》,原文:达辞宜驾说,典学善宣猷

焱笠

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
焱,来源于刘敞的《宋诗》《初到毗陵》,原文:歌成拟焱氏,赋就期相如

奈戚

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
奈戚,来源于朱敦儒的《宋词》《念奴娇》,原文:别离情绪,奈一番好景,一番悲戚

锦韪

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
锦,来源于林旦的《宋诗》《余至象山得邑西山谷佳处暇日过游因其亭榭泉木离为十咏 桃源径》,原文:露锦披芳坞,晴霞倒碧溪

苏朦

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
苏朦,来源于翁元龙的《宋词》《烛影摇红》,原文:欲苏还坠,浅醉扶头,朦胧晴昼

鑫纶

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
纶,来源于白居易的《唐诗》《题海图屏风》,原文:赑屭牵不动,纶绝沈其钩

纫蓁

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
纫,来源于李纲的《宋诗》《次通城送季言弟还锡山二首 其二》,原文:陆离长佩切云冠,泽畔行吟且纫兰

袅琛

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
袅,来源于李唐宾的《元曲》《李云英风送梧桐叶・小梁州》,原文:烟袅金炉宝篆烧,傍云锦衣飘,群仙引领下青霄

壹真

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
壹真,来源于司马光的《宋诗》《送尧夫知河中府二首 其一》,原文:执志穷通壹,论交表里真

郦瑥

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
郦,来源于陈文蔚的《宋诗》《和余方叔病中见寄》,原文:范雎倾穰侯,郦寄卖吕禄

璨戚

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
璨,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵常元明见寄三首 其三》,原文:我如病橘缀寒梢,璀璨何由入贡包

合容

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
合容,来源于范成大的《宋诗》《林夫人挽词》,原文:班姬合有遗文在,后日从容访孟坚

振炘

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
xìn见“炘炘”。
国学点评
振,来源于梅尧臣的《宋诗》《祫礼颂圣德诗》,原文:侍祠之臣,鹄举鹭振

繁旷

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
繁旷,来源于李新的《宋诗》《东陂》,原文:齿繁九州无旷土,此地何得无人争

瑶诏

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
瑶诏,来源于周必大的《宋诗》《去年会庆节初定上寿仪敕差翰林承旨今枢密洪景严摄殿中监执酒盏予摄少监以酒注于盏既而准故事权停此礼但拜表文德殿下从驾朝德寿宫今年赴永和寺观罢散武弁三数人而已有感成小诗》,原文:去岁兹辰侍赤墀,诏黄亲许奉瑶巵

若飐

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
若飐,来源于徐铉的《宋诗》《赋得风光草际浮》,原文:飐若荷珠乱,纷如爝火飏

苡沧

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
苡,来源于林希逸的《宋诗》《杨通老移居图》,原文:薏苡或招谗,胡椒能惹祸

贞琮

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
贞,来源于郑光祖的《元曲》《亻刍梅香骗翰林风月・得胜令》,原文:(正旦唱)那的是俺小姐契贞烈

戍隆

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
戍,来源于郑遂初的《唐诗》《别离怨》,原文:荡子戍辽东,连年信不通

楠逸

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
楠,来源于沈辽的《宋诗》《钴鉧潭》,原文:土人识其地,古木森楩楠

馥璆

拼音五行释意
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
馥,来源于廖行之的《宋诗》《呈四表兄求栖碧遗文》,原文:瞻前无隣后无配,膏馥残賸何丰融

馚纴

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
纴,来源于元稹的《唐诗》《桐花》,原文:劒士还农野,丝人归织纴

勖吟

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
勖,来源于李白的《唐诗》《赠韦侍御黄裳二首 二》,原文:但勖冰壶心,无为叹衰老

柏谒

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
柏谒,来源于罗隐的《唐诗》《谒文宣王庙》,原文:晚来乘兴谒先师,松柏凄凄人不知

翙童

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

奕闻

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
奕闻,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美二游诗 徐诗》,原文:吾闻徐氏子,奕世皆才贤

盛胥

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
盛胥,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍熙元年恭上寿圣皇太后至尊寿皇圣帝寿成皇后尊号册宝十四首 其三》,原文:铄哉盛典,快臯胥悦

白宓

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
白,来源于张永进的《唐诗》《白雀歌(幷进表)》,原文:白衣殿下白头臣,广运筹谋奉一人

婷朦

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
婷,来源于史浩的《宋词》《鹧鸪天》,原文:锦花茵上舞娉婷

园渊

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
园渊,来源于舒邦佐的《宋诗》《和许宰寓武邑赓杨丞靖安八咏 其三》,原文:我有渊明日涉园,桃蹊柳径渐清繁

楹敦

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
楹,来源于刘弇的《宋诗》《送哲公禅老二首 其二》,原文:人王邑一隅,古屋才数楹

颀里

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
颀,来源于刘克庄的《宋诗》《游东山图》,原文:颀然锦衣者谁氏,道韫诸姑姊长妹

曼婕

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
曼,来源于程俱的《宋诗》《周太博携诗见投作诗酬之》,原文:櫑具惊曼倩,长裾识邹阳

其璐

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
其,来源于韩淲的《宋诗》《蜡梅》,原文:随风惜其姿,破雾得其趣

旨嶂

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
旨,来源于约禅师的《唐诗》《答僧问(题拟) 二》,原文:傥求言下旨,便是有西东

珵松

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

才津

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
才津,来源于翁卷的《宋诗》《送陈郎中棅知严州》,原文:帝擢平津策,曾知有用才

琪傅

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
琪,来源于程公许的《宋诗》《谒告得归拜呈内机知府郎官五首 其一》,原文:卷舒不与心为累,琪树瑶林别有春

墨楦

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
墨,来源于方回的《宋诗》《断河酒楼得花字落字二首 其一》,原文:谤墨满褚笥,战血腥干铘

奎伦

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
奎,来源于仲殊的《宋词》《南徐好》,原文:文彩动,奎璧烂昭回

炀荔

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
炀,来源于楼钥的《宋诗》《送张定叟尚书镇襄阳》,原文:不戢将自焚,前辙有狂炀

犹纭

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
犹纭,来源于杨泽民的《宋词》《齐天乐》,原文:案牍纷纭,夜深犹看两三卷

良畅

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
良畅,来源于李行甫的《元曲》《包待制智赚灰栏记・赚煞》,原文:你畅好是不良,送的人来冤枉

俪骥

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
俪,来源于姜特立的《宋诗》《次洪监簿惠诗韵五首 其二》,原文:鬭叶俪花儿辈事,唱高庙瑟有遗音

苏墨

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
苏墨,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻子由题憩寂图二首 其二》,原文:苏仙漱墨作苍石,应解种花开此诗

镌谧

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
镌,来源于梅尧臣的《宋诗》《希深惠书言与师鲁永叔子聪几道游嵩因诵而韵之》,原文:鄙哉封禅碑,数字昔镌镂

畚兴

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
畚兴,来源于张舜民的《宋诗》《孙贲知衢州去疑冢以其所得双石作堂乞诗》,原文:畚锸才兴双剑出,狐狸尽去老松蹲

湲颉

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
湲,来源于黄滔的《唐诗》《壶公山》,原文:白云长掩映,流水别潺湲

婧瑧

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
zhēn玉名。
国学点评

旒彰

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
旒,来源于吴芾的《宋诗》《和任漕韵》,原文:早晚趋严召,雍容侍冕旒

久择

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
久择,来源于李光的《宋诗》《列之将归温陵以诗告别因次韵送行二首 其二》,原文:久堕黎蛮难择友,频经忧患易沾巾

珈尚

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
珈,来源于孔平仲的《宋诗》《再吟六诗四首拜呈 其三》,原文:草莱依瑞穗,荆布缀明珈

湫越

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
湫越,来源于楼钥的《宋诗》《大龙湫》,原文:我游石门称胜地,未信此湫真卓越

初圣

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
初圣,来源于李流谦的《宋诗》《忠州》,原文:此州惟有断头将,圣世初无弃梗人

雯储

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
雯,来源于刘学箕的《宋诗》《中秋分韵得云字成三百言》,原文:新凉值月夕,密霭高灿雯

维鸢

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
维鸢,来源于员兴宗的《宋诗》《寿虞丞相 其七》,原文:维新造化今将始,鱼跃鸢飞物物宜

纤秋

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
纤秋,来源于辛弃疾的《宋词》《念奴娇》,原文:捣残秋练,玉砧犹想纤指

桢瑭

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
桢,来源于文天祥的《宋诗》《有感呈景山校书诸丈》,原文:栋挠榱桷折,木颠桢干悴

韧玢

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
韧,来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》,原文:旧条老硬新条韧,却向篱根拾落薪

怀博

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
怀博,来源于曾惇的《宋诗》《次洪景伯韵 其三》,原文:其谁洗涤怀古恨,别乘博物如何曾

阑茹

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
阑,来源于张先的《宋词》《系裙腰》,原文:朦胧影、画勾阑

沉芈

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
沉,来源于陈古遇的《宋诗》《志怪》,原文:沉沉万仞渊,下有骊龙珠

奘情

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《鹊踏枝》,原文:不想到中天竺国佛地,我玄奘便死也罢

绡缥

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
绡缥,来源于徐恢的《宋诗》《游处州石门洞赋长句二十韵》,原文:又疑冰绡挂林杪,薄暮缥缈摇轻烟

楹沅

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
楹,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:设床第于两楹之间,衽如初,有枕

诏晳

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
诏,来源于释慧远的《宋诗》《偈颂一百零二首 其九一》,原文:天书下十诏,云恩飞九重

佶松

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
佶,来源于陆龟蒙的《唐诗》《吴俞儿舞歌 劒俞》,原文:四睨之人股佶栗,欲定不定定不得

舸禺

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
舸,来源于仇远的《宋词》《思佳客》,原文:西风一舸小桥西

嵊凇

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
嵊,来源于赵嘏的《唐诗》《发剡中》,原文:正怀何谢俯长流,更览余封识嵊州

燮峨

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
燮,来源于吴芾的《宋诗》《有感》,原文:阴阳失调燮,岁事成大饥

欢璩

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
欢,来源于黎廷瑞的《宋诗》《重阳雨与汤叔巽诸公斋亭小集》,原文:萧斋岂不陋,英集聊相欢

璎杉

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
璎,来源于释怀深的《宋诗》《偈一百二十首 其四九》,原文:又如璎珞珠,能使人丰富

珧迪

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
珧,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释鱼(对鱼类的解释)》,原文:36 蜃,小者珧

诣萄

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
诣,来源于叶适的《宋诗》《怀远堂》,原文:旧居重回首,欲诣川无梁

潭夷

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
潭夷,来源于葛胜仲的《宋诗》《同子充游尧祠见交代李行正诗追用李太白旧韵因亦次韵呈子充》,原文:英材百汰挥利刃,夷量万顷澄寒潭

渊燏

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
火光貌。
国学点评
渊,来源于范纯仁的《宋诗》《游渶川石桥》,原文:遥源发何所,积流浩成渊

昂恢

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
昂恢,来源于方回的《宋诗》《送西湖书院赵山长》,原文:诸生大带冠昂昂,遴选师儒恢典常,文星烨煜教雨滂

荏绎

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
荏,来源于曾巩的《宋诗》《读书》,原文:荏苒岁云几,家事已独当

淇允

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
淇,来源于唐庚的《宋诗》《采藤曲效王建体》,原文:淇园取竹况有年,越山采藤输不前

荣城

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
荣城,来源于朱长文的《宋诗》《邵湘母挽诗》,原文:华屋辞荣养,佳城合旧封

觅励

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
觅,来源于裴夷直的《唐诗》《令和州买松》,原文:好觅凌霜质,仍须带雨栽

潮箬

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
潮,来源于王令的《宋诗》《太湖》,原文:水乘潮更濶,地过底宜坳

文皓

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
文皓,来源于程公许的《宋诗》《送平章解机政以保宁之节荣还里第》,原文:百拜寿斯文,华皓配南极

袁浠

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
袁,来源于王之道的《宋诗》《春雪和袁望囘三首 其二》,原文:袁门晨尚闭,剡艇夜应拿

邕博

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
邕博,来源于随车娘子的《宋词》《天仙子》,原文:蔡邕博识爨桐声,君背负,只此是

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