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招财童子生辰八字大揭秘

程愿砺作者:程愿砺2024-08-26 04:56:47

招财童子,作为一种辟邪招财的传统风水用具,一直备受人们的喜爱。而招财童子的生辰八字更是被认为可以影响到它的神秘力量。招财童子的生辰八字包括农历的年、月、日和时辰,这些数据将决定招财童子所具有的属性和能量。每个人出生的时候都有对应的生辰八字,而招财童子也不例外。想要更有效地利用招财童子,了解它的生辰八字显得尤为重要。接下来,我们将深入探讨招财童子生辰八字的奥秘,让您对这个神秘的风水宝贝有更深入的了解。

招财童子生辰八字

邕资

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
邕,来源于孔平仲的《宋诗》《食鳆》,原文:刘邕最可怪,辛苦剥疮痂

莜唯

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

时泷

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
时泷,来源于梅尧臣的《宋诗》《送胡都官知潮州》,原文:韩侯初来时,问吏泷水头

昶捷

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
昶,来源于范的的《唐诗》《时在育王寺书石字奉酬□丞使君寄赠四韵依次用本韵》,原文:〖此王昶避嘉庆帝讳而注为「御名」

情棹

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
情棹,来源于虞俦的《宋诗》《仲本索归甚遽前诗送行言之不足见示和篇览之益用慨然再用前韵》,原文:幸有绨袍恋故人,不应回棹遽忘情

羿旭

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
羿,来源于项安世的《宋诗》《月台》,原文:初与羿妃为此会,自开夔子几千龄

沉章

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
沉章,来源于梅尧臣的《宋诗》《袁大监挽词三首 其三》,原文:沉埋太阿剑,毁折豫章材

南祯

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
南祯,来源于钱元㺷的《唐诗》《游鴈荡》,原文:张靖龙云:见周喟《南雁荡山志》卷七引郑思恭《崇祯南雁山志》

弈璐

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
弈,来源于陆游的《宋诗》《秋晚三首 其三》,原文:世事无穷似弈棋,不如常采故山芝

珩亘

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
珩,来源于王庭珪的《宋诗》《挽王氏孺人》,原文:诰词金篆字,珩珮玉连环

尹单

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
尹单,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:夏四月,单武公、刘桓公败尹氏于穷谷

储远

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
储远,来源于姚勉的《宋诗》《和丰城邹端简韵就送其归 其二》,原文:本原培养非愚计,远业何妨厚自储

卿恬

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
卿恬,来源于王令的《宋诗》《送聱隅黄先生》,原文:平时夷虏恬忠荩,常日公卿足仰成

鸥翌

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
鸥,来源于陈起的《宋诗》《三游钱园并题四时画图》,原文:吟清招鹤伴,机熟付鸥盟

才忻

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
才忻,来源于魏野的《宋诗》《送薛奎殿院赴阙》,原文:谪监陕郡滞贤才,清雪忻将紫诏开

芮菀

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
芮,来源于阎朝隐的《唐诗》《度岭(二首。斯五五五) 二》,原文:王仲闻先生云:「唐芮挺章《国秀集》卷上载宋之问七古一首,题云:《端州驿见杜审言王无竭沈佺青阎朝隐有题慨然成咏》

昊治

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
昊,来源于陈傅良的《宋诗》《哭吕伯恭郎中舟行寄诸友》,原文:挹注隘溟渤,扶携薄穹昊

莱久

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
莱久,来源于陈造的《宋诗》《程帅以古人名作诗见寄拟作谢之》,原文:蓬莱朱金久已齐,还许远来结邻否

筠纾

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
筠,来源于张永进的《唐诗》《白雀歌(幷进表)》,原文:白帝化高千古后,犹传盛德比松筠

昊壬

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
昊,来源于李纲的《宋诗》《夜霁天象明润仰观有感成一百韵时岁在斗荧惑在氐微甚辰镇陵犯于翼轸间夜半斗杓转占帝座未明台星尚拆云》,原文:昊穹运宸极,示人文灿然

淖南

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
淖南,来源于陆游的《宋诗》《卧病累日羸甚偶复小健戏作三首 其二》,原文:淖糜方自养,未敢忆南烹

瑭亚

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
瑭,来源于马致远的《元曲》《梁州・听得那静鞭响ㄡㄡ聒聒,听得杖鼓鸣恰早喜喜欢欢。近着那独杨宫》,原文:那里也石敬瑭前部先锋,周德威行营的总管

沛霄

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
沛霄,来源于孔平仲的《宋诗》《再用霄字韵》,原文:豁然披雾睹青霄,沛若为霖洒旱苗

君晟

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
君,来源于无名氏的《宋词》《调笑・调笑令》,原文:留君不住君须去

肖瑱

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
肖,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 刘琨》,原文:老奴口耳小,安得肖司空

潮媪

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
潮,来源于王之望的《宋诗》《杂诗四首 其四》,原文:未能数里间,已接潮波起

恽尉

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
恽,来源于葛胜仲的《宋诗》《大父通议无恙日开轩燕处有桐孤峙因名琴轩初不措琴尝作记叙意而偶失藁本故今家集不载比者兴之姪阅故书得之见贶喜而成咏呈六兄工部兼简弟姪》,原文:柳恽笔捶佐属文,渊明手抚聊寄意

永淅

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
永淅,来源于韩淲的《宋诗》《八月二十五日过南豅 其三》,原文:抚枕知夜永,淅淅过山雨

汐淼

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
汐,来源于赵崇嶓的《宋诗》《淮河水》,原文:流到海门流不去,会随潮汐过钱塘

馠岐

拼音五行释意
hān芳香。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
岐,来源于杜范的《宋诗》《丁丑别金坛刘漫塘七首 其七》,原文:三年在门墙,一日泣岐路

燮箬

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
燮,来源于段义宗的《唐诗》《又题》,原文:布燮,长和国人犹言宰相也,非人名,《全唐诗》与作者名等视之,失察矣

瑚璁

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
瑚,来源于王庭珪的《宋诗》《送刘美中舍人赴漳州二首 其一》,原文:诗卷从教传海贾,钓竿未肯拂珊瑚

鸥舟

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
鸥舟,来源于严粲的《宋诗》《发清湘 其三》,原文:轻舟下滩稳,鸥鹭莫惊猜

渲滟

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
渲,来源于马致远的《元曲》《吕洞宾三醉岳阳楼・二煞》,原文:倒也躲是非忘宠辱无牵绊,不强似你在人我场中,把个茶博士终朝淘渲

治易

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
治易,来源于洪咨夔的《宋诗》《同孙子直和李参政东园韵 其二》,原文:治国宜将治圃看,垦除容易整齐难

纭品

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
纭,来源于刘敞的《宋诗》《送魏广秘校同年》,原文:羨君归著老莱衣,风雨纷纭欲别时

圭娄

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
圭,来源于方一夔的《宋诗》《次韵稼隠告归》,原文:归涂三月粮,囊底余圭勺

晃筠

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
晃,来源于苏轼的《宋诗》《碧落洞》,原文:槎牙乱峰合,晃荡绝壁横

郄怀

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
郄,来源于皇甫冉的《唐诗》《送钱唐路少府赴制举》,原文:共许郄诜工射策,恩荣请向一枝看

谧嵊

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
谧,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:27 忥,谥,溢,蛰,慎貉,谧,顗,頠,密,宁,静也

椿镜

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
椿镜,来源于法藏的《唐诗》《歌行一首》,原文:平坦旃檀不肯收,要须登险(《宗镜录》作「陟」)访椿林

仁璩

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
仁,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《颜渊篇》》,原文:颜渊问仁

巍筹

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
巍筹,来源于李曾伯的《宋词》《沁园春》,原文:秋声静,共巍楼把酒,自足筹边

筝娅

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
筝,来源于权德舆的《唐诗》《古意》,原文:长筵暎玉俎,素手弹秦筝

椎栾

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
椎,来源于陈允平的《宋诗》《钱塘八月潮》,原文:五丁椎碎烂银堆,注作东南水一杯

嫒婉

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
婉,来源于王阮的《宋诗》《上九江唐舍人一首五十韵》,原文:折冲皆婉画,赐履又分忧

峥啸

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
峥,来源于赵蕃的《宋诗》《闻宋伯潜李和卿孟养直有审察之命》,原文:骆驿诏追三县令,峥嵘名耸汉廷臣

冕珲

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
冕,来源于史浩的《宋诗》《题蜗室》,原文:门外竞轩冕,卑哉蛮与触

仑昊

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
仑,来源于范成大的《宋诗》《十二月二十四日西楼观雪》,原文:瑶池万顷昆仑近,玉垒千峰滴博收

境葭

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
境葭,来源于王炎的《宋诗》《次韵李仲永携诗相别》,原文:有官堕在蒹葭境,为政恐无桃李春

淖玖

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
淖,来源于范成大的《宋诗》《自冬徂春道中多雨至临江宜春之间特甚遂作苦语》,原文:掀淖起复仆,顷步如重关

瑜忻

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
瑜,来源于陆游的《宋诗》《再用前韵不依次》,原文:忆昨从戎丞相府,元瑜书檄仲宣诗

颐芸

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
颐芸,来源于张鹏飞的《宋诗》《句》,原文:苍天定俾期颐寿,会看芸书聘五更

泯烽

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
泯,来源于张埴的《宋诗》《寄贤斋》,原文:每叹圣贤风泯矣,可怜母子日萧然

馟良

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
良,来源于释德洪的《宋诗》《夏日雨晴过宗上人房》,原文:道人有佳处,面数良以熟

昶振

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
昶,来源于陆文圭的《宋诗》《车》,原文:慎勿似韩昶,问学当勤渠

湲绎

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
湲,来源于李彭的《宋诗》《游云居歌》,原文:扪参历井出鸟道,耳边河汉声潺湲

逸佐

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
逸佐,来源于廖行之的《宋诗》《和徐志父道中池亭独游之什二首 其二》,原文:不碍哦诗佐清逸,明朝敛板又庭参

甄篁

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
甄,来源于范祖禹的《宋诗》《韩献肃公挽词三首 其一》,原文:八元推亮采,四海入陶甄

纶般

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
纶,来源于李泌的《唐诗》《奉和圣制中和节曲江宴百僚》,原文:金石何铿锵,簪缨亦纷纶

些尔

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
些尔,来源于王柏的《宋诗》《蒋叔行挽辞 其二》,原文:怅素绋兮莫执,相尔些兮商谣

僖越

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
僖,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《闵公》》,原文:桓公使高子将南阳之甲,立僖公而城鲁,或曰自鹿门至于争门者是也,或曰自争门至于吏门者是也

芹枝

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
芹枝,来源于韩淲的《宋诗》《邻并闲饮》,原文:兰英已披迳,芹枝亦浮沙

州晗

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
州,来源于韩维的《宋诗》《照邻从予假韦苏州集因以诗致之》,原文:更觅苏州集,长依释子庐

夷术

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
夷术,来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》,原文:元勰齐民术,夷吾土物篇

帧滇

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
帧,来源于葛郯的《宋词》《念奴娇》,原文:壁上潇湘秋一帧,影落荻花洲渚

蔷珑

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
蔷,来源于文天祥的《宋诗》《赠拆字嗅衣相士 其二》,原文:芙蓉浪中蔷薇水,苏合蜣蜋忘彼己

绎纭

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
绎纭,来源于李正民的《宋诗》《寄和叔 其三》,原文:淮上纷纭鼙鼓震,海隅络绎羽书奔

俐尉

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
俐,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《前腔》,原文:你这蠢东西,结义了这两个人,得他教导你教导也好,少不得学他些伶俐

炅尚

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
炅,来源于张仲方的《唐诗》《赠毛仙翁》,原文:方口秀眉编贝齿,了然炅炅双瞳子

襄祁

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
襄祁,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:平公即位,羊舌肸为傅,张君臣为中军司马,祁奚、韩襄、栾盈、士鞅为公族大夫,虞丘书为乘马御

献和

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
献和,来源于沈辽的《宋诗》《和李子仪即元韵》,原文:建武賮琛终罢献,元和亭榭不求材

婷婉

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
婷婉,来源于长孙无忌的《唐诗》《新曲二首 二》,原文:婉约娉婷工语笑,侍兰房

硝珹

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
chéng玉名。
国学点评
硝,来源于窦真君的《唐诗》《九转诗 六》,原文:硝石临汤沃,碙砂浸水煎

芃储

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
芃,来源于葛立方的《宋诗》《九效 奸萌》,原文:苗芃芃兮防莠,桂鬰鬰兮防蠹

溯稽

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
溯,来源于周必大的《宋诗》《乐顺之司理用杨韵赞予去岁江行游山之乐再次韵》,原文:溯洄险过峡中船,頼有名山寄静便

支畚

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
支,来源于张耒的《宋诗》《赠无咎以既见君子云胡不喜为韵八首 其四》,原文:支撑诽笑中,久乃化而靡

笺理

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
笺理,来源于邵雍的《宋诗》《笺年老逢春八首 年老逢春春莫疑》,原文:笺云:物理窥开后,人情照破时

苏荟

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
苏,来源于曹勋的《宋诗》《夜夜曲》,原文:香满流苏幄,相迎问醉无

庭忻

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
庭忻,来源于郑永中的《宋诗》《观稼阁》,原文:方忻民乐庭无讼,更听农歌岁有秋

辑逻

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
辑,来源于秦观的《宋诗》《进南郊庆成诗》,原文:三钱封内帑,五瑞辑诸侯

舸庄

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
舸庄,来源于刘禹锡的《唐诗》《送周使君罢渝州归郢州别墅》,原文:野戍岸边留画舸,绿萝阴下到山庄

烟晖

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
烟晖,来源于陈的《宋词》《满庭芳》,原文:淮叶缤纷,江烟浓淡,别尊同倒寒晖

朝栖

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
朝栖,来源于王绩的《唐诗》《古意六首 六》,原文:朝栖昆阆木,夕饮蓬壶涨

资奕

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
资,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祈谷三首 上帝位酌献用《嘉安》。》,原文:三阳肇新,万物资始

芾幂

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
芾,来源于刘摰的《宋诗》《送李秘监代还》,原文:蔽芾人人颂,京坻岁岁田

追萝

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
追萝,来源于王安石的《宋诗》《次韵游山门寺望文脊山》,原文:闻昔有幽人,扪萝追赤松

俐琢

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
俐,来源于许棐的《宋诗》《赠术士张痴》,原文:伶俐不如痴,从来我亦知

城敖

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
城敖,来源于苏轼的《宋诗》《次韵王定国谢韩子华过饮》,原文:楚有孙叔敖,长城隠千里

醇辽

拼音五行释意
chún纯真朴实。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
醇,来源于陈观的《宋诗》《武夷山》,原文:临行意有余,醇醪馈盈器

鑫序

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
序,来源于陆游的《宋诗》《游山》,原文:四序虽悉佳,莫若新秋时

合遒

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
合遒,来源于薛绍彭的《宋诗》《秘阁观书》,原文:虞文发愿乃合作,壮古遒丽功力全

鹤品

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
鹤品,来源于王令的《宋诗》《鹳》,原文:毛羽人将鹤品流,斜阳髙处自迟留

绍旒

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
绍,来源于郑光祖的《元曲》《虎牢关三战吕布・脱布衫》,原文:(正末唱)大哥哥双股剑实难措手,(袁绍云)云长公用那一般器械来

简篁

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
简篁,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集》,原文:(吕渭)粉带新篁白简霜

纫援

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
纫援,来源于毛滂的《宋诗》《育阇黎房见秋兰有花作》,原文:纫衣濯沧浪,援琴卧烟霞

致典

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
致典,来源于韩琦的《宋诗》《谢资政富公再以近诗见寄》,原文:惟公之所存,致后协二典

绘炫

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
绘,来源于释绍昙的《宋诗》《赞华长老真》,原文:作是赞兮无乃绘太虚之五采,点明镜之纷埃

壹元

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
壹元,来源于刘克庄的《宋诗》《送伯纪礼部造朝兼简息庵二首 其一》,原文:不比唐家超子厚,壹如元祐起坡公

昱喻

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
昱,来源于佚名的《唐诗》《清源郡人为薛昱歌(题从《古谣谚》卷二七)》,原文:(《嘉庆一统志》卷二六四)(〖1〗《嘉庆一统志》:「唐薛昱,天宝中为清源太守,郡人哀曰〖歌略〗

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