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开业需要生辰八字吗?解读开业风水中的迷思

蒋本澧作者:蒋本澧2024-09-02 22:53:47

在开业前,很多人会咨询风水师关于开业日期的选择。其中一个常见的疑问就是是否需要准备好生辰八字才能开业。其实,生辰八字并非开业的必备条件,虽然在传统文化中有一定的影响力,但并不是决定性因素。开业的关键在于选好吉日良时,与自身的生辰八字并不直接相关。因此,在考虑开业日期时,可以多参考不同的因素,做出更理性的决定。下文将为您解读开业风水中的这个迷思,帮助您更好地规划开业策略。

开业需要生辰八字吗

滔情

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
滔情,来源于何梦桂的《宋诗》《和夹谷佥事题钓台十首 其七》,原文:逝水滔滔七里滩,高情聊寄一丝竿

弛甯

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
弛,来源于丁谓的《宋诗》《弓》,原文:天道弛张中,为箕学有宗

堰敖

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
堰,来源于蔡襄的《宋诗》《宿扬州》,原文:瓜洲堰埭阻行桡,更等江头后信潮

英苑

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
英苑,来源于李华的《唐诗》《江州卧疾送李侍御歌(题拟)》,原文:(见《文苑英华》卷七二○李华《江州卧疾送李侍御序》)

奈仞

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
奈,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《前腔》,原文:军马追急,教我怎奈何

萦蔓

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
萦蔓,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳化乡饮酒三十三章 其一五》,原文:森森乔木,美蔓萦之

荑择

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
荑,来源于陆贽的《唐诗》《赋得御园芳草》,原文:雨余荑更密,风暖蕙初香

奎凇

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
奎,来源于朱翌的《宋诗》《送吏部张尚书帅成都一百韵》,原文:奎文天象转,延阁士林标

渤史

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
渤史,来源于王庭珪的《宋诗》《挽欧阳宜人》,原文:渤海家声赫,先朝御史孙

支援

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
支援,来源于王禹偁的《宋诗》《赠赞宁大师》,原文:赴阙尚留支遁马,援毫应待仲尼麟

炜尤

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
炜尤,来源于袁燮的《宋诗》《和孙吉父登第二首 其一》,原文:父子同登尤炜煜,诗骚为贶转铿锵

杉姬

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
贤淑美丽的女子。
国学点评
杉,来源于陈元晋的《宋诗》《挽德庆涂守二首 其一》,原文:杉柏风凄切,黄陂原上坟

乔兴

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
乔兴,来源于曾丰的《宋诗》《至沙溪拜六一先生墓》,原文:高山踞视废兴事,乔木坐邀来往人

琥羡

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
琥,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一》,原文:月射珊瑚兮海发光而不夜,松生琥珀兮根拥膏而有年

黛晓

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
黛晓,来源于李曼的《宋诗》《题广胜寺》,原文:浓岚春发黛,岑塔晓开屏

姣悟

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
姣,来源于屈原的《楚辞》《九歌/东皇太一》,原文:灵偃蹇兮姣服,芳菲菲兮满堂

傅炯

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
傅,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《滕文公章句下》》,原文:使 楚人傅诸

熹闻

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
熹,来源于文彦博的《宋诗》《次韵和公仪月夕游南湖》,原文:羣驺不熹事,应厌久停车

嫒尚

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
尚,来源于倪的《宋词》《鹧鸪天》,原文:尚馀醉墨在巾箱

绍纤

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
绍,来源于廖凝的《唐诗》《句 二》,原文:(《江湖小集》卷四绍嵩《江浙纪行集句诗》引)

铭源

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
铭,来源于韩琦的《宋诗》《明镐学士领漕益州》,原文:蜀天星入人先候,剑路铭昏藓半埋

潭焘

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
潭,来源于张嵲的《宋诗》《入峡》,原文:层巖碧树滋,洄潭丹叶委

棋馟

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
棋,来源于温庭筠的《唐诗》《祕书刘尚书挽歌词二首 二》,原文:坏陵殷浩谪,春墅谢安棋

皋霁

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
皋霁,来源于方回的《宋诗》《正月初四后十余日病嗽不能出杂书十首 其一○》,原文:江皋残雪霁,想见东风还

荣自

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
荣自,来源于项安世的《宋诗》《吴给事挽词 其二》,原文:寿乐哀荣公不恨,年来于此自酸辛

橙幽

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
橙幽,来源于赵以夫的《宋词》《尾犯》,原文:紫蟹青橙,觅东篱幽伴

萌箩

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
萌,来源于刘一止的《宋诗》《拱州道中二首 其二》,原文:行人手挽不忍断,云此生意方萌芽

瑗润

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
瑗,来源于武元衡的《唐诗》《西亭题壁寄中书李相公》,原文:廉颇不觉老,蘧瑗始知非

苒壹

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
苒,来源于叶适的《宋诗》《送郑丈赴建宁五首 其三》,原文:频繁三节召,荏苒二毛侵

翎舟

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
翎舟,来源于戴表元的《宋诗》《朱使君家诸郎将别十一韵》,原文:江湖芥舟小,岁月翎箭疾

子皋

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
子皋,来源于陆游的《宋诗》《病中绝句六首 其六》,原文:安得东皋隐君子,相看无语只衘杯

昉冕

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
昉,来源于沈括的《宋诗》《图画歌》,原文:西川女子分十眉,宫粧撚{絼艮}周昉肥

戍怀

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
戍怀,来源于罗公升的《宋诗》《燕城读史 其五》,原文:辽佐遣戍函谷举,平怀构兵江都亡

祯簌

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
祯,来源于钱元㺷的《唐诗》《游鴈荡》,原文:张靖龙云:见周喟《南雁荡山志》卷七引郑思恭《崇祯南雁山志》

玺单

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
玺单,来源于卢照邻的《唐诗》《上之回》,原文:单于拜玉玺,天子按雕戈

瑄亘

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
瑄,来源于刘攽的《宋诗》《过太康县此路入亳州云是先帝昔东幸时驰道也马上口占行二十里成三十韵》,原文:瑄玉严禋祀,歌童采夜谣

瓷知

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
瓷知,来源于杨万里的《宋诗》《谢亲戚寄黄雀》,原文:瓷瓶浅染茱萸紫,心知亲宾寄乡味

惟旭

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
惟,来源于释法薰的《宋诗》《赞政黄牛》,原文:不解倒骑,惟牛所之

茵陟

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
茵,来源于王千秋的《宋词》《风流子》,原文:正三行钿袖,一声金缕,卷茵停舞,侧火分茶

闲恬

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
闲恬,来源于陈文蔚的《宋诗》《己卯老人生旦》,原文:恬于世味心自闲,赢得庞眉更儿齿

筝锋

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
筝,来源于陈普的《宋诗》《赤壁赋中四句 耳得之而为声》,原文:司聪坎体本来清,举世都将贮笛筝

磐凇

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
磐,来源于陆游的《宋诗》《石门》,原文:峭壁天削成,磐石容投竿

飔诺

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
飔,来源于史浩的《宋词》《清平乐》,原文:虚堂已入凉飔

謇瑄

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
謇,来源于张咏的《宋诗》《悼蜀四十韵》,原文:世方尚奔竞,谁复振謇谔

逊憬

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
逊,来源于许月卿的《宋诗》《霜日》,原文:芦花相逊揖,松树自宫商

鸢纫

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
鸢,来源于齐唐的《宋诗》《南雄城楼》,原文:尉佗椎髻遗风俗,马援飞鸢堕水时

芈曦

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・二煞》,原文:兄弟也咱相逢时有限期,别离了无限苦,(正末走科)(芈旋追上,云)哥哥,您兄弟再送哥哥几步

政旭

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
政,来源于朱熹的《宋诗》《秋日告病斋居奉怀黄子厚刘平父及山间诸兄友》,原文:而我忝朝寄,政荒积

砚芃

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
砚,来源于乐雷发的《宋诗》《访表叔李竹斋》,原文:云山供俎豆,笔砚长儿孙

栗桓

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
栗桓,来源于胡宿的《宋诗》《感怀》,原文:高秋感憀栗,中夜起盘桓

嶛淄

拼音五行释意
liáo高。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

恬莜

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
恬,来源于阎防的《唐诗》《百丈谿新理茅茨读书》,原文:栖迟乐遵渚,恬旷寡所欲

允缃

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
允,来源于不详的《唐诗》《京兆二尹歌》,原文:前尹赫赫,具瞻允若

琰禧

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
琰,来源于高似孙的《宋诗》《秋兰辞》,原文:吐琬琰兮自通,宛清扬兮山之阿

易碧

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
易碧,来源于陆游的《宋诗》《短歌行》,原文:碧桃红杏易零落,翠眉玉颊多别离

仟蓬

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
仟,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

竹鸠

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
竹鸠,来源于沈晦的《宋诗》《游松阳百仞山》,原文:山头白云如擘絮,竹鸡无声鸠唤妇

杨灵

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
杨灵,来源于钱起的《唐诗》《同邬戴关中旅寓》,原文:灵台一寄宿,杨柳再春风

之璋

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
之璋,来源于戴圣的《礼记》《礼记/聘义》,原文:已聘而还圭璋,此轻财而重礼之义也

景仪

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
景仪,来源于曹勋的《宋诗》《游仙四首 其三》,原文:方诸款青童,隠景朝鬰仪

芦嘉

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
芦嘉,来源于沈与求的《宋诗》《次律兄以芦菔见饷并有诗次其韵》,原文:岁晚嘉蔬已向萎,独余芦菔老霜畦

珏晣

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
zhé光亮;亮光。
国学点评
珏,来源于崔珏的《唐诗》《灼灼歌 三》,原文:就《灼灼歌》三句出处不同称引考察,可知「崔班」即为崔珏之误

柔袁

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
柔袁,来源于柳开的《宋诗》《袁姬哀辞》,原文:彼美袁姬兮,柔芳懿懿

松梧

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
松梧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 山乐官》,原文:杉风梧月都清圆,松烟竹露仍团圞

娣婵

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
娣,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释亲(解释亲属的称呼)》,原文:38 女子同出谓先生为姒,后生为娣

缨骃

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
缨,来源于陆游的《宋诗》《夜闻落叶》,原文:定非张睢阳,大笑颓冠缨

恣年

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
恣年,来源于史浩的《宋诗》《代余姚李宰燕交致语口号》,原文:莫惜通宵恣谈谑,他年接武侍宸游

郇烯

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
郇,来源于杜甫的《唐诗》《奉酬寇十侍御锡见寄四韵复寄寇》,原文:往别郇瑕地,于今四十年

子畚

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
子畚,来源于陈容的《宋诗》《为人赋横舟二首 其二》,原文:当时商家畚筑子,梦里撑船济川去

自隽

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
自隽,来源于刘攽的《宋诗》《寄老庵》,原文:悟真心自知,得隽首独颔

韪晣

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
韪,来源于陈藻的《宋诗》《艾轩老先生文集刊传上以揄扬其问学下则得佛家以法布施之意前后数君子有是志而不果今日薄西山幸一见此喜成古风三篇以贺后来之有作者且述下悰云 其一》,原文:裔孙韪君应,发愤起收编

园追

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
园追,来源于董萝的《宋诗》《寄内》,原文:别向春闺十载深,家园无梦可追寻

致执

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
致执,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:执者致,而不致,公在也

娣岚

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
娣,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《庄公》》,原文:娣者何

映繁

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
映繁,来源于韩淲的《宋诗》《苏堤芙蓉》,原文:今年开最繁,映水自为容

亦竺

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
亦竺,来源于刘筠的《宋诗》《上元日》,原文:汉典久传祠太乙,竺坟亦说会夫人

缈郁

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
缈,来源于周铢的《宋词》《蓦山溪》,原文:松陵江上,极目烟波缈

襄域

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
襄域,来源于石介的《宋诗》《寄赵庶明推官》,原文:定襄地域俄连震,莱牧男儿忽议兵

初尚

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
初尚,来源于楼钥的《宋诗》《题韩氏所藏元祐选尚诏草》,原文:禁脔当年选尚初,难兄辞宠意何如

洵夕

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
洵,来源于晁补之的《宋诗》《缀古诗语送无斁弟赴举》,原文:显允君子,洵美且异

粤嵊

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
粤,来源于蔡肇的《宋诗》《和翟忠惠游焦山》,原文:西潴七泽并淮湖,南倾百粤包荆舒

郝恢

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
郝,来源于胡融的《宋诗》《葛仙茗园》,原文:七椀鏖郝源,一水鬭双井

琝蕙

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
蕙,来源于苏籀的《宋诗》《酴醾一首》,原文:浓铅轻素谁调练,鬰蕙滋兰无等夷

僖斌

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
僖,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祫飨太庙 其一》,原文:猗我僖祖,德潜而充

绍晰

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
绍,来源于程公许的《宋诗》《送游提刑祕阁赴召三首 其一》,原文:旧闻游监簿,姱节绍熙朝

箴寅

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
箴,来源于刘克庄的《宋诗》《题唐察院诗卷二首 其一》,原文:言言箴儆堪垂世,历历行藏自谱年

勃尉

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
勃,来源于赵蕃的《宋诗》《再答曾元之》,原文:屋角乍闻乌鹊喜,林间又听勃姑鸣

徵睨

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
睨,来源于宋祁的《宋诗》《书怀 其二》,原文:功成有意避斋坛,睨柱无瑕玉更寒

笙伽

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
笙,来源于周紫芝的《宋诗》《恭进郊祀庆成诗五首 其四》,原文:笙镛陈备乐,茧栗荐纯牺

绅璁

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
绅,来源于王迈的《宋诗》《有客一首寄温陵史君赵侍郎涯》,原文:方在谏省时,朝绅推鲠介

娆琀

拼音五行释意
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
娆,来源于袁说友的《宋诗》《惜春》,原文:嫋娜熟眠杨柳绿,夭娆浓醉海棠红

燿谨

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
燿,来源于陈棣的《宋诗》《次韵葛教授新辟柏桐轩》,原文:丹雘自煇燿,絃徽漫锵然

澈铮

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
澈,来源于吴潜的《宋词》《满江红》,原文:倩何人扫荡,大家澄澈

翩瀚

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
翩,来源于释德洪的《宋诗》《春词五首 其三》,原文:戏波拍拍凫雏暖,掠岸翩翩燕子低

瑜淅

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
瑜,来源于独孤及的《唐诗》《奉和李大夫同吕评事太行苦热行兼寄院中诸公》,原文:况有阮元瑜,翩翩秉书札

玮宓

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
玮,来源于欧阳澈的《宋诗》《朝宗以诗见赠叙从游之乐广其意作古诗谢之并简敦仁德秀》,原文:公才本瑰玮,那复加雕镌

振治

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
振治,来源于彭汝砺的《宋诗》《倒押前韵》,原文:力振朝纲弊,期增治具新

瑺焘

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

绰支

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
绰支,来源于释契嵩的《宋诗》《公济冲晦出山次日奉寄》,原文:孙绰曾陪支遁游,千年人谓两风流

桅潞

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
桅,来源于史浩的《宋诗》《次韵任龙图留别》,原文:挂席桅樯倚数寻,小风吹饱思难禁

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