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银川市的小学都改名成大学啥小学

袁筝沉作者：袁筝沉2024-09-08 04:45:59

近日，银川市的教育局突然发布通知，要求所有小学改名成大学。这一消息震惊了整个城市，引起了广泛的讨论和关注。有人认为这是教育改革的一大突破，有人担心这样做会带来混乱和问题。究竟银川市的小学都将改名成什么样的大学？这一决定将对学生、家长和教育机构带来哪些影响？本文将就此问题展开讨论。

银川市的小学都改名成大学啥小学

成页页

拼音五行释意
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
页，来源于李涉的《唐诗》《赠苏小》，原文：（同前第五五一页）

成逵政

拼音五行释意
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
政zhèng火政字本义匡正。指治理国家事务，国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
逵，来源于刘克庄的《宋诗》《禽言九首 行不得哥哥》，原文：四达之逵如掌平，井廪危道慎无行

成史宜

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
宜yí木适当，合适；应该，应当；宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
史宜，来源于淑徳郡主的《唐诗》《教子诗》，原文：人生励志应早立，汝宜经史勤时习

成谒益

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
谒，来源于黄庭坚的《宋诗》《走答明略适尧民来相约奉谒故篇末及之》，原文：北邻著作相劳苦，整驾谒子邀同攀

成荣域

拼音五行释意
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
荣域，来源于杨巨源的《唐诗》《送许侍御充云南哀册使判官》，原文：他时功自许，绝域转哀荣

成蕖子

拼音五行释意
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
蕖子，来源于张表臣的《宋诗》《句 其六》，原文：碧藕连根丝不断，红蕖著子薏何多

成理缨

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
理缨，来源于李之仪的《宋诗》《送保定钱弼违且约相见后行》，原文：浊斯濯足清濯缨，世间此理固纤曲

成磊贤

拼音五行释意
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
贤xián木指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
磊贤，来源于刘敞的《宋诗》《答江丈雨中》，原文：磊落三贤人，千秋如面晤

成支涔

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
支，来源于白居易的《唐诗》《重感》，原文：困支青竹杖，闲捋白髭须

成峤鹄

拼音五行释意
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
峤鹄，来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵答泰州王道粹学士见寄》，原文：君同黄鹄游海峤，我学白云归帝乡

成斯裕

拼音五行释意
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
斯裕，来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其三三》，原文：厉己斯的，好问乃裕

成旨琦

拼音五行释意
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
琦qí木美玉；珍奇，美好；奇异，用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
旨，来源于释法薰的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其九一》，原文：要觅旨归，月不破五

成诣葵

拼音五行释意
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
葵kuí木象征阳光开朗，积极向上。
国学点评
诣，来源于辛替否的《唐诗》《送贺秘监归会稽诗》，原文：送君青门外，远诣沧海汜

成郅与

拼音五行释意
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
郅，来源于李益的《唐诗》《临滹沱见蕃使列名》，原文：万里关山今不闭，汉家频许郅支和

成瑭资

拼音五行释意
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
瑭，来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》，原文：明宗与愍潞，灭于石敬瑭

成和仲

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
和仲，来源于陆游的《宋诗》《枕上口占三首 其二》，原文：蹋雨敲门觅季夷，襞笺同和仲高诗

成薇旖

拼音五行释意
薇wēi木薇字指一种草本植物，蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
薇，来源于释居简的《宋诗》《竹岩赋孙谷桥墦间图人徒知献谀可罪竹岩取受谀者并按》，原文：盍观薇蕨瘦，弗与割烹殊

成迪秋

拼音五行释意
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
国学点评
迪，来源于叶适的《宋诗》《送胡衍道》，原文：奉璋承大糦，吁俊迪深知

成驰纲

拼音五行释意
驰chí火驰名天下，形容成就高，名声传播得很远。
纲gāng木提纲振领，比喻做事能抓住要领，简明扼要。
国学点评
驰纲，来源于刘克庄的《宋诗》《次铁笔堂韵谢朔斋贡余》，原文：正焙头纲驰御府，斜封三印到山家

成荷喻

拼音五行释意
荷hé木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
荷，来源于向子湮的《宋词》《鹧鸪天》，原文：钗燕重，髻荷偏

成辑楦

拼音五行释意
辑jí金逻辑思维缜密，擅长思考。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
辑，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：视尔友君子，辑柔尔颜，不遐有 愆

成泉宛

拼音五行释意
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
宛wǎn,yuān土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
泉宛，来源于李乘的《宋诗》《慧聚杂题 乘初游慧聚到翠屏轩上月华转上方及翠微阁日已晚矣不容他访乃归》，原文：方寸有泓泉，清彻宛秦照

成杉昂

拼音五行释意
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
昂áng木气宇轩昂，形容精力充沛，风度不凡。
国学点评
杉昂，来源于潘牥的《宋诗》《松》，原文：二室七仙同守护，千杉万桧任低昂

成仲同

拼音五行释意
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
仲同，来源于赵冬曦的《唐诗》《奉酬燕公见归田赋垂赠之作》，原文：愈疾同枚叔，销忧比仲宣

成鸠禺

拼音五行释意
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
鸠，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》，原文：61　揫，敛，屈，收，戢，蒐，裒，鸠，楼，聚也

成缔琲

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
缔，来源于杨万里的《宋诗》《曾叔谦哀辞》，原文：缔皇居及帝室兮，将涓休乎落吾成

成燮砚

拼音五行释意
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
燮，来源于郑光祖的《元曲》《辅成王周公摄政・川拨棹》，原文：您怎生燮理阴阳，调和鼎鼐

成荟盈

拼音五行释意
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
荟盈，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制告玉清昭应宫太庙礼成》，原文：矞云朝荟蔚，花雪夜萦盈

成柃戚

拼音五行释意
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
国学点评
戚，来源于黄庭坚的《宋词》《鼓笛慢・水龙吟》，原文：早秋明月新圆，汉家戚里生飞将

成澎勖

拼音五行释意
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
澎，来源于孔武仲的《宋诗》《谒张文思于湖西不见》，原文：澎湃直连湓口浪，逍遥如泛剡中船

成卫笙

拼音五行释意
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
卫，来源于梅尧臣的《宋诗》《陈丞相燕息园》，原文：小车辞汉庭，缁衣赋卫国

成旆仑

拼音五行释意
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
国学点评
旆，来源于魏野的《宋诗》《送薛端公赴右蜀均输兼呈司理刘大著二首 其二》，原文：旌旆悠悠出陕时，白头人送倍依依

成锦玉

拼音五行释意
锦jǐn金如花似锦，形容人生绚丽，前程美好。
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
锦玉，来源于晁补之的《宋诗》《初上安仁滩清见毛发其中奇石五色可掇拾也从县令借图经溪曰云锦溪村曰玉石村》，原文：秋晴云锦溪中过，玉石瑰奇一万般

成之燃

拼音五行释意
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
之燃，来源于王令的《宋诗》《张巡》，原文：羣庸仰口不肯唾，反出长喙嘘之燃

成庆缨

拼音五行释意
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
庆缨，来源于文彦博的《宋诗》《次韵致政中散宠惠雅章》，原文：高门积庆簪缨盛，世上尊荣孰比伦

成同湲

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
国学点评
同湲，来源于黄庭坚的《宋诗》《游愚溪》，原文：同游三五客，拂石弄潺湲

成炅辽

拼音五行释意
炅jiǒng,guì火意指火光。同“炯”，明亮的意思，比如炯炯有神，用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
国学点评
炅，来源于徐积的《宋诗》《华阳山和查教授 其三》，原文：险物背阴弥炅矗，奇峰当午更呀牙

成韦净

拼音五行释意
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
净jìng,chēng金比喻心灵纯净，没有杂念。
国学点评
韦，来源于邹浩的《宋诗》《午枕有感》，原文：韦絃以为戒，僶俛亦有年

成骏琢

拼音五行释意
骏jùn金比喻宏伟优越、才智超群。
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
骏，来源于苏轼的《宋诗》《百步洪二首 其一》，原文：有如兔走鹰隼落，骏马下注千丈坡

成淬泷

拼音五行释意
淬cuì水磨礲淬励，指切磋琢磨，反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
淬，来源于方回的《宋诗》《送宋昶明仲湖州学录》，原文：汲汲淬事功，方寸俱缪悠

成缨韪

拼音五行释意
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
国学点评
缨，来源于李弥逊的《宋诗》《望后德新弟邀池上酒阑浩歌潮落人散粹之即席成诗次韵和之》，原文：解缨清泠上，稍觉尘土净

成淅翎

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
淅，来源于杨万里的《宋诗》《秋怀》，原文：盖世功名吹剑首，平生忧患淅矛头

成秭寓

拼音五行释意
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
秭，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：137　历，秭，算，数也

成烟懿

拼音五行释意
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
烟，来源于周密的《宋词》《清平乐》，原文：千顷风烟森万玉

成莞齐

拼音五行释意
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
莞，来源于杨万里的《宋诗》《食蒸餠作》，原文：须臾放筯付一莞，急唤龙团分蟹眼

成嫒同

拼音五行释意
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
同，来源于赵鼎臣的《宋词》《念奴娇》，原文：子子孙孙同上寿，有个人人同祝

成芙治

拼音五行释意
芙fú木1、指荷花，如芙蓉或芙蕖。2、指美女，如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
芙，来源于杨泽民的《宋词》《塞翁吟》，原文：水木两芙蓉

成容杨

拼音五行释意
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
容杨，来源于王安中的《宋诗》《李永终还京师北岳王某以送晁以道韵作诗赠行某外大父贤良裴公实为邯郸公行状契义良厚故见之篇首》，原文：规容曹参随，敌敢杨雄料

成翎纬

拼音五行释意
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
纬wěi土1、组织，如纬文；2、治理，如纬世，治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
翎，来源于何梦桂的《宋诗》《和乔尹四绝 其一》，原文：自怜野燕翅翎短，空望江头鹳雀楼

成其觅

拼音五行释意
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
其觅，来源于释德洪的《宋诗》《和李班叔戏彩堂》，原文：李侯何以悦其亲，戏著彩衣觅梨枣

成墨隋

拼音五行释意
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
国学点评
墨隋，来源于叶梦得的《宋诗》《虎丘》，原文：屋承隋唐良稳称，墨题熙丰尚新湿

成悟佰

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
佰bǎi火比喻知识丰富，成绩卓著。
国学点评
悟，来源于刘敞的《宋诗》《昼寝三首 其一》，原文：观化悟独乐，真伪竟悠悠

成莘慕

拼音五行释意
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
国学点评
莘，来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》，原文：巫咸傅说初皆贱，伊尹曾耕莘上田

成瑚芗

拼音五行释意
瑚hú水瑚琏之资，比喻人特别有才能，可以担当大任。
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
瑚，来源于刘克庄的《宋诗》《观社行》，原文：平生不识琥珀枕，况敢击碎珊瑚株

成闰绚

拼音五行释意
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
闰，来源于谢翱的《宋诗》《至日忆山中客》，原文：山村云物外，至朔闰年愁

成钥皖

拼音五行释意
钥yuè,yào金锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
钥，来源于方岳的《宋诗》《紫极宫用吕宗卿韵》，原文：向来石鼎老弥明，松下无人启玄钥

成旌喻

拼音五行释意
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
旌喻，来源于范镇的《宋诗》《韩太丞同守成都次韵 其三》，原文：后乘何为托，前旌喻此心

成景犹

拼音五行释意
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
景犹，来源于鲁宗道的《宋诗》《送僧归护国寺》，原文：犹喜大缘逢景运，不辞千里答嘉音

成珵砺

拼音五行释意
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
珵，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

成琬兴

拼音五行释意
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
琬，来源于郑畋的《唐诗》《题缑山王子晋庙》，原文：露坛装琬琰，真像写松乔

成陇娴

拼音五行释意
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
娴xián土指熟悉、娴熟，引申指，有温厚、柔美文静、庄重的意思，用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
陇，来源于梅尧臣的《宋诗》《送张著作器宰蕲水》，原文：陇上风雪饱，石根莓苔皴

成麟堇

拼音五行释意
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
国学点评
麟，来源于晁说之的《宋诗》《题六一东坡像 其一》，原文：何当均雨露，剑佩画麒麟

成沧皓

拼音五行释意
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
皓hào木指光明、明亮、洁白，用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
沧皓，来源于刘辰翁的《宋词》《摸鱼儿》，原文：沧洲无复华皓

成书旬

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
书旬，来源于释宝昙的《宋诗》《病眼有作》，原文：短短秋簷合近书，经旬看碧却成朱

成净瑥

拼音五行释意
净jìng,chēng金比喻心灵纯净，没有杂念。
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
国学点评
净，来源于骆宾王的《唐诗》《秋晨同淄川毛司马秋九咏 秋月》，原文：云披玉绳净，月满镜轮圆

成桢景

拼音五行释意
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
桢，来源于韦嗣立的《唐诗》《酬崔光禄冬日述怀赠答》，原文：为怜漳浦曲，沈痼有刘桢

成冽昂

拼音五行释意
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
昂áng木气宇轩昂，形容精力充沛，风度不凡。
国学点评
冽，来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻病中大雪》，原文：溟濛覆洲渚，泠冽光照坐

成醇昉

拼音五行释意
醇chún水纯真朴实。
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
醇，来源于陈文蔚的《宋诗》《以花枝好处安详折酒盏满时撋就持为韵赠徐子融》，原文：曲糵有工夫，气味独醇厚

成裳丁

拼音五行释意
裳cháng,shang火裳裳，指光明。比喻前途一片光明灿烂，未来可期。
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
国学点评
裳丁，来源于黄庭坚的《宋诗》《奉送周元翁锁吉州司法厅赴礼部试》，原文：系船湓城秣高马，客丁结束女缝裳

成璎蕋

拼音五行释意
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
国学点评
璎，来源于乐雷发的《宋诗》《九疑紫霞洞歌》，原文：翠霞紫云张宝幄，悬黎结绿盘璎珞

成礴焘

拼音五行释意
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
礴，来源于洪朋的《宋诗》《和答师川》，原文：假道羣舒渡江水，解衣盘礴聊复尔

成斯楣

拼音五行释意
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
斯，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后蜡祭四十二首 西方百神降神用《熙安》。 其三》，原文：有功斯民，祀乃其所

成页檬

拼音五行释意
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
檬méng木比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
国学点评
页，来源于晁衡的《唐诗》《思归》，原文：张步云《唐代逸诗辑存》据《阿倍仲麻吕研究》一五七页引《国史》录此诗，「报恩」作「报国」

成湘郁

拼音五行释意
湘xiāng水湖南省的简称；湘江，纵穿湖南省，流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
湘郁，来源于齐己的《唐诗》《送人自蜀回南游》，原文：锦水东浮情尚郁，湘波南泛思何长

成辰邵

拼音五行释意
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
邵shào金姓氏；水名，邵水发源龙山，西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
辰，来源于储光羲的《唐诗》《夏日寻蓝田唐丞登高宴集》，原文：良辰方在兹，志士安得休

成暄璎

拼音五行释意
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
暄，来源于冯时行的《宋诗》《和向文叔见寄》，原文：江上负暄樵牧晚，素书千里慰萧辰

成莱羡

拼音五行释意
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
莱羡，来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《节节高》，原文：坐来不觉人清健，蓬莱阆苑何足羡

成蓁圣

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
蓁，来源于陆游的《宋诗》《睡觉作二首 其一》，原文：世言黄帝华胥境，千古蓁荒孰再游

成芉郁

拼音五行释意
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
芉，来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》，原文：残花零落不禁折，香草芉茸如可藉

成支轼

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
支，来源于向子湮的《宋词》《南歌子》，原文：风里支离欲倒、要人扶

成匠汶

拼音五行释意
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
匠，来源于梅尧臣的《宋诗》《送施景仁太博提点江南坑冶》，原文：楚山岂无铜，楚匠岂不工

成函砺

拼音五行释意
函hán水函盖乾坤，形容一心专志而绝无杂念。
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
函砺，来源于李昭玘的《宋诗》《送王子中南归筠州》，原文：坚厚粹温函正气，不许时人巧雕砺

成郦慕

拼音五行释意
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
国学点评
郦，来源于岳珂的《宋诗》《经进百韵诗》，原文：谋帅难张俊，还兵虑郦琼

成佰乘

拼音五行释意
佰bǎi火比喻知识丰富，成绩卓著。
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
佰，来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》，原文：佰弜必尽护，盘饤如拱宝

成般尔

拼音五行释意
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
般尔，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《闵公》》，原文：庄公死，庆父谓乐曰：“般之辱尔，国人莫不知，盍弑之矣

成郁幽

拼音五行释意
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
幽yōu土1、形容环境僻静，光线较暗，比如幽静；2、形容生活沉静而安闲幽闲，幽趣（幽雅的趣味）。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
郁幽，来源于李光的《宋诗》《羊荆华敞小轩面丛竹予以细香名之盖用杜子美风吹细细香之句因赋此诗》，原文：幽兰茉莉徒芬郁，气味不如君久长

成嘉越

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
嘉越，来源于韩愈的《唐诗》《会合联句》，原文：嘉言写清越，瘉病失肬肿

成仓瑞

拼音五行释意
仓cāng金仓储，可指储存美好、蓄积希望。
瑞ruì金吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
仓瑞，来源于魏知古的《唐诗》《从猎渭川献诗》，原文：非熊从渭水，瑞翟想陈仓

成兹继

拼音五行释意
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
继jì木继晷焚膏，形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
兹继，来源于李复的《宋诗》《同刘君俞城西寺避暑》，原文：兹游岂无益，欲继慎莫缓

成恒渌

拼音五行释意
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
恒，来源于王梵志的《唐诗》《诗（幷序） 三十五》，原文：心恒意（一作「忆」）不忘，入家觅男女

成恒未

拼音五行释意
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
恒未，来源于周紫芝的《宋诗》《秋霖叹》，原文：尚复此恒雨，未知当何如

成琦钏

拼音五行释意
琦qí木美玉；珍奇，美好；奇异，用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
琦，来源于释居简的《宋诗》《王梁山画像赞》，原文：帝轸遐方，详延瑰琦

成謇沧

拼音五行释意
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
謇，来源于彭九万的《宋诗》《凌波辞赋水仙花》，原文：幻尘缘兮謇中忧，时既晏兮不可留

成冶些

拼音五行释意
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
国学点评
冶些，来源于谷子敬的《元曲》《吕洞宾三度城南柳・仙吕/赏花时》，原文：夸艳冶逞风流，结上些莺朋燕友，可索及早里便抽头

成寅哲

拼音五行释意
寅yín土指地支的第三位，属虎，也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
寅，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制恭谢天地礼成》，原文：百神右序储蕃祉，羣后寅威仰圣风

成祁祈

拼音五行释意
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
祁，来源于王炎的《宋诗》《用前韵答黄一翁二首 其一》，原文：锻炼知精金，祁寒见松竹

成支珹

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
珹chéng木玉名。
国学点评
支，来源于秦观的《宋诗》《次韵夏侯太冲秀才》，原文：北窗腹便便，支枕看斗柄

成储翎

拼音五行释意
储chǔ金储蓄，有积累之意。
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
储，来源于叶梦得的《宋诗》《立秋二首 其二》，原文：安得仓箱盈百万，少令天下足军储

成缪林

拼音五行释意
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
缪林，来源于王令的《宋诗》《旅次寄宝觉讷师》，原文：独思山林人，兹意可绸缪

成胤志

拼音五行释意
胤yìn木指从肉，从八，从幺。肉表示血统关系，幺表示重叠，八表示延长，合起来表示后代；也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
志zhì火志向，意志，心之所向，如意向，志向；也指记号，记在心里，如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
胤，来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》，原文：王司敬民，罔非天胤，典祀无丰于昵

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