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如何修改名臣率?皇帝成长计划实用技巧

郑洲作者:郑洲2024-10-11 13:02:07

皇帝成长计划是一款备受玩家喜爱的游戏,其中的名臣率是非常重要的一个指标。想要提高名臣率,需要一些技巧和方法。首先,你可以通过不断培养名臣来提高名臣率,可以选择开启宝箱、完成任务等途径获取名臣。其次,在名臣的使用上,建议优先选择适合当前阶段实力的名臣,能够更好地发挥名臣的效果。另外,定期整理名臣,清理掉一些低效的名臣,也可以提高名臣率。通过这些方法,你可以更好地提高名臣率,让皇帝成长计划变得更加顺利。

皇帝成长计划怎么修改名臣率

之天

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
之天,来源于戴圣的《礼记》《礼记/郊特牲》,原文:天子之元子,士也

童依

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
童依,来源于卢纶的《唐诗》《秋中野望寄舍弟绶兼令呈上西川尚书舅》,原文:井臼赖依邻,儿童亦胜汲

谧闻

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
谧闻,来源于明皇帝的《唐诗》《饯王晙巡边》,原文:坐见台阶谧,行闻祅祲除

芊荔

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
芊荔,来源于郭印的《宋诗》《和余时升周子美江雨有怀雨不绝诗韵各赋一首 其二》,原文:田塍湓溢禾生耳,薜荔芊绵垣有衣

旬楦

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
旬,来源于谢薖的《宋诗》《次韵董彦速送珍上座还漳江》,原文:寻山红叶半旬雨,过我黄花三径秋

庆固

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
庆固,来源于李复的《宋诗》《侯书记二子席上乞诗遂赠》,原文:积庆固有获,力穑刈麰稌

杨品

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
杨品,来源于无名氏的《唐诗》《小秦王》,原文:(见杨慎《百琲明珠》及《词品》卷一

爀君

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
爀,来源于王庭珪的《宋诗》《迁善斋铭》,原文:学有渊源,家声爀熠

袁璂

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
袁,来源于释绍嵩的《宋诗》《江上》,原文:棹倚袁宏渚,云凝庾信愁

玺诏

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
玺诏,来源于程公许的《宋诗》《泸水清》,原文:何时玺书自天下,诏侯起家朝紫清

浅晗

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
浅,来源于王炎2的《宋词》《鹧鸪天》,原文:疑浅笑,又轻颦

颜乔

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
颜乔,来源于无名氏的《元曲》《雁门关存孝打虎・古竹马》,原文:见他,见他,战战兢兢,怯怯乔乔,黄甘甘容颜如蜡渣,全不见武艺熟滑

骓合

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
骓合,来源于李商隐的《唐诗》《对雪二首 二》,原文:关河冻合东西路,肠断斑骓送陆郎

静湫

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
静,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:洁静精微,《易》教也

德植

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
德植,来源于洪咨夔的《宋诗》《续洗兵马上李制置》,原文:独于和议植赤帜,坐令火德然寒灰

苑尔

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
苑尔,来源于廖行之的《宋诗》《和人乞朱樱十首 其三》,原文:当年上苑得殊观,尔许匀圆讶走盘

柳娥

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
柳娥,来源于吴文英的《宋词》《古香慢》,原文:怨娥坠柳,离佩摇荭,霜讯南圃

秭暄

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
秭,来源于范成大的《宋诗》《麻线堆》,原文:东有管夷陵,西有叶秭归

犹淮

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
犹淮,来源于朱服的《宋诗》《过庐州》,原文:沃壤欲包淮甸尽,坚城犹抱蜀山回

自邕

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
自邕,来源于张耒的《宋诗》《权势》,原文:搜牢则可诛,好邕自其佳

艾朔

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
艾,来源于释文珦的《宋诗》《苦益菜》,原文:此独无知音,没身萧艾中

与朗

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
与朗,来源于权德舆的《唐诗》《独酌》,原文:风清与月朗,对此情何极

晴舸

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
晴舸,来源于赵汝绩的《宋诗》《送荷渚归越》,原文:湘湖莼线正宜羹,一舸涛江汎晓晴

笙合

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
笙合,来源于卢纶的《唐诗》《杂曲歌辞 皇帝感词 四》,原文:铅黄艳河汉,语笑合笙镛

雅箪

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
雅箪,来源于曾丰的《宋诗》《赠邬文伯》,原文:雅颂国风归隽永,箪瓢陋巷付仇夷

禾瓷

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
禾,来源于张耒的《宋诗》《喜雨止》,原文:南人麦禾薄,稻垅鱼尾尾

漪静

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
漪静,来源于释居简的《宋诗》《清泉得名于真大参》,原文:土疏分石脉,砂浅静风漪

堇狄

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
堇,来源于刘克庄的《宋诗》《安溪黄明府得子次徐常丞韵一首》,原文:芝兰庭户芽初茁,荼堇原田味变饴

樱郦

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
樱,来源于姚勉的《宋诗》《和通判直阁立春闻鶑 其二》,原文:燕楼暗想翻新曲,恼破朱樱一点唇

笙芾

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
笙,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其一四》,原文:锦绣铺陈,笙簧品弄

志夷

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
志夷,来源于刘过的《宋诗》《谒郭马帅》,原文:然亦壮心胆,志慕鞭四夷

瑹烨

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
烨,来源于毛直方的《宋诗》《送县尹任满》,原文:器之汾阳君,烨烨驰华声

禺珵

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
禺,来源于刘黻的《宋诗》《饯傅理掾》,原文:邦民再见公,绣斧番禺东

茂轩

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
茂轩,来源于冯山的《宋诗》《和吕少蒙题大卿林下轩》,原文:归来何处解尘襟,幽径寻轩入茂林

纴菡

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
纴,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 六十五》,原文:乘兹朽木船,采彼纴婆子

潮愉

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
潮,来源于赵汝蓥的《宋诗》《金陵作》,原文:六朝遗事冷,八月夜潮回

专梁

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
专梁,来源于魏了翁的《宋词》《水调歌头》,原文:但愿国安人寿,更只专城也好,不用较强梁

汶闲

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
汶,来源于王奕的《宋诗》《新州枕上有感二首 其一》,原文:泰岱峰头观日出,汶阳城外看河流

黎绪

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
黎绪,来源于江湘的《宋诗》《赠李崇义应童子科长歌》,原文:我非韩昌黎,坠绪寻茫茫

乾天

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
天,来源于陈草庵的《元曲》《中吕・山坡羊》,原文:天,也顺你

洵茗

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
洵,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释水(对河流的解释)》,原文:14 淮为浒,江为沱,濄为洵,颍为沙,汝为濆

辽琲

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
辽,来源于不详的《唐诗》《杂曲歌辞 破阵乐 二》,原文:蹙踏辽河自竭,鼓噪燕山可飞

翼嶂

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
翼,来源于于季子的《唐诗》《咏萤》,原文:忽逢借羽翼,不觉生光辉

玫勤

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
玫,来源于张元干的《宋诗》《病起枕上口占三绝句奉呈公实峤之贤伯仲一笑 其二》,原文:素馨茉莉及玫瑰,清馥浑同雪里梅

延辽

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
延辽,来源于独孤及的《唐诗》《海上寄萧立》,原文:驿楼见万里,延首望辽碣

翩袤

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
翩,来源于陆游的《宋诗》《春晴暄甚花开略无余矣赋以寓感》,原文:翩翩出联骑,往往醉堕帻

斯粹

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
斯粹,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍定三年寿明仁福慈睿皇太后册宝九首 其八》,原文:金昭玉粹,有烨斯册

缮懿

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
缮,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:春献素,秋献成,书其等以飨工,乘其事,试其弓弩,以下上其食而诛赏,乃入功于司弓矢及缮人

伽玄

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
伽玄,来源于慧寂的《唐诗》《偈 一》,原文:法身无作化身作,薄伽玄应诸病药

皤予

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
皤,来源于刘克庄的《宋诗》《送陈谏议澈赴边幕二首 其二》,原文:若谒翘材问村叟,为言颜发转苍皤

鸥城

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
鸥城,来源于华镇的《宋诗》《历阳试院闻角》,原文:今日江城朝暮引,空教鸥鹭起沙头

淞尧

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
淞,来源于晁说之的《宋诗》《谢沈次律水枕》,原文:沈侯笔力鼎可扛,左手截取吴淞江

川筠

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
川筠,来源于范祖禹的《宋诗》《文潞公生日》,原文:川河赖舟檝,霜雪见松筠

景亦

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
景亦,来源于张侃的《宋诗》《观海》,原文:想见景晴明,间亦露光彩

戎昱

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
戎昱,来源于佚名的《唐诗》《浓州人为刺史歌(题从《古谣谚》卷二七)》,原文:(见《全唐文》卷六一九戎昱《浓州新城颂序》引)

戍椎

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
戍,来源于韩琦的《宋诗》《闻角》,原文:数曲伴风吹戍垒,几侵梦入宾邮

札尚

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
札尚,来源于胡宿的《宋诗》《送陈谏东归》,原文:何日子虚闻夜诵,尚方给札对严宸

璎芸

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
璎,来源于洪咨夔的《宋诗》《万杉寺散珠亭酌观音泉》,原文:昨夜金僊失璎珞,寒光满地不曾收

翌粤

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
翌,来源于诸葛兴的《宋诗》《会稽颂 其三》,原文:登群龙兮辅翌,萃一堂兮都俞

书珈

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
书珈,来源于姜特立的《宋诗》《叶叔佐妻挽诗》,原文:合书贤妇传,遗像俨笄珈

嶛誉

拼音五行释意
liáo高。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

柯纾

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
柯,来源于程俱的《宋诗》《秋深向寒数日泥补墙垣入此室处用东窗即事韵作 其一》,原文:卖刀植杖苦不早,会牵孙犊系交柯

嶛嘉

拼音五行释意
liáo高。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

娄炘

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
xìn见“炘炘”。
国学点评
娄,来源于刘克庄的《宋诗》《书事二首 其二》,原文:华箦殊非爱曾子,短衾自可覆黔娄

漳憧

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
漳,来源于邹浩的《宋诗》《戏泽老》,原文:要识漳州李秀才,无髭无髪恶追陪

识佶

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
识,来源于方回的《宋诗》《秀山霜晴晚眺与赵宾旸黄惟月联句》,原文:匪经陆老学,孰识陈尊宿

逵萄

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
逵,来源于常建的《唐诗》《太公哀晚遇》,原文:王侯拥朱门,轩盖曜长逵

睨秭

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
睨,来源于郑清之的《宋诗》《觉际闲行》,原文:宿鹭翔孤屿,归僧睨断桥

年莞

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
年莞,来源于吕本中的《宋诗》《本中将为海陵之行念当复与子之作别意殊愦愦偶得两诗上呈并告送与壮舆叔用也 其二》,原文:追怀十年游,仅得一笑莞

钲存

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
钲,来源于司马光的《宋诗》《送张学士两浙提点刑狱》,原文:钲鼓喧江下,云山拂眼清

缤竹

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
缤竹,来源于释居简的《宋诗》《舟中遇雪寄宋使君 其二》,原文:急舞随风乱,缤飞度竹迟

翙兆

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽, 亦傅于天

其狄

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
其狄,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:王德狄人,将以其女为后

晷柃

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
晷,来源于牟巘的《宋诗》《聚星堂》,原文:德隆则星晷,时网不足与

妍重

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
妍重,来源于董嗣杲的《宋诗》《赠莲花洞僧二首 其二》,原文:老僧眉毛霜争妍,重补袈裟防雪天

渊情

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
渊情,来源于无名氏的《宋词》《醉蓬莱》,原文:睡起情怀,况渊明止酒

冬史

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
冬史,来源于饶节的《宋诗》《用韵奉赠巢云兄》,原文:万里山川困行李,三冬文史费膏油

援乔

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
援乔,来源于王炎的《宋诗》《和赵行之三首 其二》,原文:葛藟多攀援,乔松但孤立

津璩

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
津,来源于戎昱的《唐诗》《相和歌辞 苦哉行五首 二》,原文:乡国无还期,天津哭流水

馠诏

拼音五行释意
hān芳香。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
诏,来源于汪藻的《宋诗》《哭尚书龙学程公》,原文:归报龙颜喜,亲闻鳯诏襃

茯亭

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
茯,来源于李吕的《宋诗》《题君山爱松轩》,原文:深根养茯苓,千岁坐可待

桑勖

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
桑,来源于李廌的《宋诗》《嵩阳书院诗》,原文:劝农桑使者,利心巧阿谀

凰浦

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
凰浦,来源于方一夔的《宋诗》《过钱塘旧京》,原文:江头潮涸趋渔浦,山下城空失凤凰

椰粹

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
椰,来源于洪咨夔的《宋诗》《答及甫和 其一》,原文:短窗箬叶蓬,浊酒椰子尊

珩湫

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
珩,来源于陈大震的《宋诗》《句》,原文:海滨推老大,粹行比珩璜

憧绰

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
憧,来源于俞德邻的《宋诗》《次韵答郦学正见赠三首 其一》,原文:鸡鸣羣动已憧憧,习静工夫自笑慵

岐瑄

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
岐,来源于苏辙的《宋诗》《同孔常父作张夫人诗》,原文:白骨委庐陵,宦游在岐阳

滢和

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
滢,来源于苏辙的《宋诗》《次韵文务光秀才游南湖》,原文:料峭东风助腊寒,汀滢白酒借衰颜

闲圣

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
闲圣,来源于白居易的《唐诗》《渭村退居寄礼部崔侍郎翰林钱舍人诗一百韵》,原文:圣代元和岁,闲居渭水阳

磐斐

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
磐,来源于阳枋的《宋诗》《谒九江赵守》,原文:固本屹磐石,理兵无丝棼

谆榷

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
谆,来源于喻良能的《宋诗》《吉老手刃凶人为母报仇诗以纪之》,原文:忍耻贪生真可羞,退之谆谆言复讐

倩竹

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
倩竹,来源于赵宰的《宋词》《声声慢》,原文:花竹午桥葱倩,身退静、功名大耐偏长

佰惟

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

燏漳

拼音五行释意
火光貌。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

宸砺

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
宸砺,来源于李思衍的《宋诗》《世子燕席索诗》,原文:光觐紫宸归化锦,山河带砺保千年

霁颜

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
霁颜,来源于赵汝绩的《宋诗》《游石窗》,原文:洞中仙官笑呼客,光风霁月冰雪颜

徽槐

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
徽槐,来源于胡宿的《宋诗》《太尉文肃郑公挽词三首 其三》,原文:将钺徽联重,公槐贲典加

临吟

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
临吟,来源于陈师道的《宋诗》《和寇十一雨后登楼》,原文:登临终不数,吟笑近多同

苏彤

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
苏,来源于鲍溶的《唐诗》《横吹曲辞 陇头水》,原文:生归苏属国,死别李将军

滢椿

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
滢,来源于宋之问的《唐诗》《洞庭湖》,原文:晶耀目何在,滢荧心欲无

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