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985学校改名:背后的故事与影响

杜舜汉作者:杜舜汉2024-10-30 20:59:52

最近,一些985学校的改名话题引起了社会的广泛关注。在教育界,一些知名的高校陆续宣布对自己的名称进行调整,理由各有不同。有的是为了与时俱进,有的是为了更好地与国际接轨,而有的则是为了回应社会舆论的呼声。这一系列的改名行为,不仅仅是简单的更改院校名称,更是背后蕴含着教育体制和教育理念的深刻变革。本文将就985学校改名的现状和背后的故事进行探讨,分析其可能带来的影响。

985学校改名

勉由

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
勉由,来源于蔡戡的《宋诗》《元夕出游》,原文:勉意追陪非得已,由来忧乐本吾民

竣弈

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
竣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴亲享明堂二十六首 还大次用《憩安》。》,原文:应天以实,已事而竣

逵旒

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
逵,来源于贺铸的《宋诗》《留别田昼》,原文:云逵窅窅谢攀跻,长铗与人还故栖

奎冕

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
奎,来源于文天祥的《宋诗》《敬和道山堂庆瞻御书韵》,原文:墨洒天奎映籀红,斯堂殿阁与俱隆

萧瑥

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
萧,来源于释子淳的《宋诗》《山居五首 其三》,原文:萧萧巖石畔,祇么老烟村

赓詹

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
赓,来源于吴文英的《宋词》《凤池吟》,原文:归来晚,待赓吟、殿阁南薰

珧瑺

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
珧,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释器(对日常用具、饮食、衣服的解释)》,原文:以蜃者,谓之珧

槐暖

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
槐暖,来源于夏竦的《宋诗》《帝京春日》,原文:宫槐烟暖莺犹睡,僊掌云寒露未晞

绰汝

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
绰,来源于赵长卿的《宋词》《醉蓬莱》,原文:浅浅芳业,绣幢鼎鼎,更艳香绰约

皙般

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
皙,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《离娄章句上》》,原文:曾皙死,曾元养曾子,必有酒肉

缃樗

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
缃,来源于宋庠的《宋诗》《初归咸宁宅坐北斋作二首 其二》,原文:宴坐聊为适性场,徧开尘箧治缣缃

琉昊

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
琉,来源于郭祥正的《宋诗》《阮希圣新轩即席兼呈同会君仪温老三首 其二》,原文:日射山光如琥珀,水涵天影似琉璃

沛詹

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
沛,来源于韦骧的《宋诗》《喜雨和曹子方》,原文:沛然倾注数十刻,沟畎皆盈一何伟

箐绘

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
箐,来源于韩驹的《宋诗》《答蔡伯世食笋》,原文:扶杖自入箐,煨此犊角蠒

源允

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
源允,来源于程叔达的《宋诗》《进敬天图》,原文:端拱明堂时御世,溯源清庙允尊亲

沧缘

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
沧缘,来源于李嘉祐的《唐诗》《游徐城河忽见清淮因寄赵八》,原文:自缘迟暮忆沧洲,翻爱南河浊水流

馟缤

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
缤,来源于刘敞的《宋诗》《石头城》,原文:缤纷不一姓,气象何萧条

蕴砺

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
蕴,来源于陈鉴之的《宋诗》《陪守斋至玉湖书院作》,原文:读易发妙蕴,不惟评马班

繁什

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
繁,来源于韦骧的《宋诗》《琅邪三十二咏 清风亭》,原文:松竹繁阴满,峰峦秀色并

术自

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
术自,来源于陆龟蒙的《唐诗》《寄怀华阳道士》,原文:合在深崖齐散术,自求沧海点流萍

胭蓬

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
胭,来源于赵师侠的《宋词》《蝶恋花》,原文:枝头点点胭脂颗

繁熹

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
繁,来源于苏大璋的《宋诗》《蘼芜》,原文:分持有如松,繁华匪惭菊

夷斯

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
夷斯,来源于王安石的《宋诗》《食黍行》,原文:周公兄弟相杀戮,李斯父子夷三族

礴浩

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
礴,来源于曾丰的《宋诗》《南康刘尉于厅事之东开轩曰清濑盖取其前松声然也》,原文:意其金沙澒磅礴,否则银汉鍧穹窿

潭齐

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
潭齐,来源于薛能的《唐诗》《赠隐者》,原文:月潭云影断,山叶雨声齐

黎昂

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
黎,来源于杜甫的《唐诗》《晚登瀼上堂》,原文:黎民困逆节,天子渴垂拱

艾禹

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
艾禹,来源于王十朋的《宋诗》《少康》,原文:虞仍靡艾共输忠,一旅中兴复禹功

珊枝

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
珊枝,来源于杨万里的《宋诗》《林景思寄赠五言以长句谢之》,原文:海风吹堕珊瑚枝,乃是先生寄我诗

町久

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
町久,来源于陈棣的《宋诗》《题范乌程松桂亭》,原文:西园久弃置,疏町走芒屩

晶芉

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
晶,来源于夏元鼎的《宋词》《满庭芳》,原文:君知否,灵明宝藏,收在水晶宫

嶂景

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
嶂景,来源于杨简的《宋诗》《偶成 其二》,原文:中堂此景亦不恶,叠嶂穷林张翠幄

杉恒

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
杉,来源于洪咨夔的《宋诗》《东山次俞紫微止止堂韵》,原文:径滑松杉古,窗虚水石幽

蔚璆

拼音五行释意
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
蔚,来源于胡宿的《宋诗》《郡斋招子美》,原文:蔚豹虽藏雾,蟠螭已得雷

萌粹

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
萌,来源于戴圣的《礼记》《礼记/乐记》,原文:天地欣合,阴阳相得,煦妪覆育万物,然后草木茂,区萌达,羽翼奋,角觡生,蛰虫昭苏,羽者妪伏,毛者孕鬻,胎生者不㱩,而卵生者不殈,则乐之道归焉耳

慕仓

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
慕,来源于释居简的《宋诗》《宥蚁》,原文:老我不足慕,负尔犹忍言

璃璇

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
璃璇,来源于孟郊的《唐诗》《济源春》,原文:玉鳞吞金钩,仙璇瑠璃开

宣璩

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
宣,来源于释克勤的《宋诗》《偈五十三首 其三九》,原文:苟或未然,却请宣过

晋骅

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
晋,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:晋师伐秦

觉瞳

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
觉瞳,来源于释德洪的《宋诗》《蔡藏用生辰》,原文:已惊久视方瞳碧,更觉藏年玉骨清

壹越

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
壹越,来源于戴圣的《礼记》《礼记/乐记》,原文:清庙之瑟,朱弦而疏越,壹倡而三叹,有遗音者矣

翎简

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
翎,来源于孔武仲的《宋诗》《偶成》,原文:翦断长翎入网罗,十年光景怨蹉跎

书笛

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
书笛,来源于谭用之的《宋诗》《江边秋夕》,原文:曲内橘香江客笛,字中岚气岳僧书

援嫒

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
援,来源于郭祥正的《宋诗》《次韵林辨之长官送别之什》,原文:重来仕路谁为援,却返家园欲自如

旨其

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
旨其,来源于吴筠的《唐诗》《同刘主簿承介建昌江泛舟作》,原文:此时无相与,其旨在忘筌

暌逸

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
暌,来源于岳珂的《宋诗》《山中书怀》,原文:暌离才经岁,蓊蒨惊且稠

桑绪

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
桑绪,来源于黄庭坚的《宋诗》《初至叶县》,原文:浮云不作苞桑计,只有荒山意绪长

雯苒

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
雯,来源于徐应镳的《宋诗》《绝命词》,原文:烈士甘焚死,丹心照紫雯

庆言

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
庆言,来源于周密的《宋诗》《南郊庆成口号二十首 其一八》,原文:曾闻宝庆老人言,不见亲郊四十年

航霁

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
航霁,来源于萧颖士的《唐诗》《舟中遇陆棣兄西归数日得广陵二三子书知迟晚次沙垫西岸作》,原文:冀愿崇朝霁,吾其一苇航

菀灏

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
菀,来源于刘敞的《宋诗》《题连理亭》,原文:疏帘清簟宜炎日,菀柳长梧半广庭

馟棹

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
棹,来源于周密的《宋词》《乳燕飞・贺新郎》,原文:来帆去棹还知否

觅种

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
觅种,来源于华镇的《宋诗》《杂咏 其二》,原文:自是不耕仍不种,年来何处觅仓箱

霓净

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
霓净,来源于曹勋的《宋词》《法曲第四・法曲》,原文:池沼十顷净,俯桥影横霓

岐谦

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
岐,来源于白居易的《唐诗》《江南喜逢萧九彻因话长安旧游戏赠五十韵》,原文:常嗟异岐路,忽喜共舟航

徵南

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
南,来源于邹浩的《宋诗》《览镜》,原文:三窜湖南与岭南,生涯破荡孰能堪

姿筠

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
姿筠,来源于张埴的《宋诗》《惠白团扇》,原文:藤经剡雪通姿晢,筠度湘秋刮骨清

谨欢

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
谨欢,来源于王实甫的《元曲》《崔莺莺夜听琴(第二本)・么篇》,原文:(红唱)则见他欢天喜地,谨依来命

慷肖

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
慷,来源于张耒的《宋诗》《岁暮闲韵四首 其一》,原文:慷慨看星剑,烦愁泥酒樽

嫣忻

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
嫣,来源于李彭的《宋诗》《北齐校书图》,原文:嫣然粉面郎,上马能据鞍

醇淳

拼音五行释意
chún纯真朴实。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
醇,来源于苏辙的《宋诗》《九日三首 其三》,原文:远来经顄淡,细酌喜清醇

珈瑺

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
珈,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:君子偕老,副笄六珈

涧憬

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
涧,来源于梅尧臣的《宋诗》《建德新墙诗》,原文:潦雨忽暴集,涧流如突驰

绰炳

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
绰,来源于张舜民的《宋诗》《山阳二首 其一》,原文:贤哉彼二公,绰有尚贤风

粹颍

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
粹,来源于方岳的《宋诗》《再用韵酬朱行甫》,原文:粹容喜动日月角,揖我入对玲珑窗

廷致

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
廷致,来源于赵抃的《宋诗》《劝成都府学诸生》,原文:平居乡党终传道,得位朝廷必致君

奈珈

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
奈,来源于吴芾的《宋诗》《和李子仪韵四首 其二》,原文:愁绪浑无奈,忧心祇自知

缘采

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
缘采,来源于王子一的《元曲》《刘晨阮肇误入桃源・得胜令》,原文:为你二人与桃源仙子有夙世姻缘之分,你前日采药迷路,吾曾化为樵夫,指引入洞

谦勃

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
谦,来源于武则天的《唐诗》《郊庙歌辞 武后明堂乐章 皇嗣出入升降》,原文:谦以表性,恭惟立身

梁旭

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
梁,来源于晁说之的《宋诗》《初至鄜州感事》,原文:难忘平昔兴,一为梁甫吟

如槿

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
如槿,来源于白玉蟾的《宋诗》《荷风荐凉屷于御风台者六因赋古意示诸同我》,原文:紫壶如朱槿,鲜妍敌露霜

纴杉

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
纴,来源于元稹的《唐诗》《桐花》,原文:劒士还农野,丝人归织纴

桠零

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
桠,来源于文彦博的《宋诗》《小园即事》,原文:闲脱蕉衫挂树桠,竹冠芒屩自耘瓜

蒂晰

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
蒂,来源于无名氏的《宋词》《望海潮》,原文:但看芙蓉并蒂,他日一双双

惜缮

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
惜缮,来源于朱长文的《宋诗》《次韵杨彝甫见成甫装褾旧书之什》,原文:残编莫惜装褫费,旧迹堪怜缮写初

璐愿

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
璐,来源于许景衡的《宋诗》《寄左四十》,原文:得子稠人中,磊落真瑜璐

陇蕖

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
陇蕖,来源于寇准的《宋诗》《忆岐下小池》,原文:可怜陇月三更白,谁见红蕖露滴时

昶本

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
昶本,来源于孟昶的《唐诗》《洞仙歌》,原文:后《漫叟诗话》、《本事曲》载孟昶《玉楼春》词,以为即原作,但宋时即有人疑为后人据东坡词隐括而成,并非孟作

釉崎

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
崎,来源于李石的《宋诗》《又送马氏兄弟归彭门》,原文:山程趼足肯相从,未厌崎岖易道东

郇萦

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
郇,来源于不详的《唐诗》《郇公厨语》,原文:人欲不饭筋骨舒,夤缘须入郇公厨

繁钥

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
繁钥,来源于杨亿的《宋诗》《禁直》,原文:渴乌漏尽繁星曙,鱼钥建章开万户

朦檬

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
朦,来源于何应龙的《宋诗》《舟中偶成》,原文:朦朦一枕梅花梦,犹在寒窗纸帐间

炀珉

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
炀,来源于罗隐的《唐诗》《薛阳陶觱篥歌》,原文:左篁揭指征羽吼,炀帝起坐淮王愁

未隅

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
未隅,来源于曾极的《宋诗》《上朱晦庵》,原文:趋隅偶未谐,夙昔梦见之

峨崎

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
峨崎,来源于白玉蟾的《宋诗》《画石二首 其一》,原文:一片嵯峨堕碧空,嵚崎历落最玲珑

昶诗

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
昶诗,来源于无名氏的《唐诗》《青鸾镜诗》,原文:」〖2〗按此诗亦载王昶《金石萃编》卷一百十八,录其按语如下:「按《山左金石志》跋此铭,谓首句清字与身人同韵,补段若膺《四声音韵表》所未备

佶圆

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
佶圆,来源于无名氏的《宋词》《满庭芳》,原文:高人处,翻身佶料,天下总呼圆

霄琰

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
霄,来源于韩淲的《宋诗》《对月》,原文:璇霄荡凉飔,静夜却团扇

嵇萌

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
嵇,来源于梅尧臣的《宋诗》《和寿州宋待制九题 美荫亭》,原文:固殊嵇生锻,曷慕巖栖者

越永

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
越永,来源于庾光先的《唐诗》《奉和刘采访缙云南岭作》,原文:百越城池枕海圻,永嘉山水复相依

赫颉

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
赫,来源于赵蕃的《宋诗》《是夕雨大作复呈潘提举》,原文:在予非赫赫,于汝要熙熙

弛葆

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
弛,来源于赵长卿的《宋词》《鹧鸪天》,原文:东风恰好寻芳去,何事驱弛作别离

勖朔

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
勖,来源于卢纶的《唐诗》《和常舍人晚秋集贤院即事十二韵寄赠江南徐薛二侍郎》,原文:汲书荀勖定,汉史蔡邕专

宣恣

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
宣恣,来源于周昙的《唐诗》《六朝门 宣帝》,原文:宣帝骄奢恣所为,后宫升降略无时

琲焱

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
琲,来源于强至的《宋诗》《坐客宋周士忽垂光和复用元韵答之三首 其一》,原文:魏台营妓胜添酥,一笑堪酬百琲珠

湘允

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
湘,来源于许及之的《宋诗》《罗柑》,原文:亦唤罗敷种,曾闻湘水乡

潜崔

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
潜崔,来源于邵谒的《唐诗》《送徐羣宰望江》,原文:陶潜虽理邑,崔烈徒台衡

诏涟

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
诏,来源于苏晋的《唐诗》《奉和圣制送张说巡边》,原文:皇情怅关斾,诏饯列郊筵

盂瑄

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
盂,来源于关汉卿的《元曲》《闺怨佳人拜月亭・夜行船》,原文:便坐驷马高车,管着满门良贱,但出入唾盂掌扇

轶谦

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
轶,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:「彼徒我车,惧其侵轶我也

瑭畅

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
瑭,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》,原文:明宗与愍潞,灭于石敬瑭

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