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江西省卫校改名江西健康学院,教育界掀起热议

韩翙献作者:韩翙献2024-10-31 03:33:31

近日,江西省卫校宣布正式更名为江西健康学院的消息在教育界引起轰动。这一消息一经曝光,立即在社会上掀起了热议。一些人欢迎这一变化,认为这是学校发展的必然趋势,符合时代潮流。而也有人对此表示担忧,担心改名后会影响学校的声誉和办学质量。无论是支持还是反对,这件事都成为了人们茶余饭后的热门话题。教育界对此纷纷表态,不同的声音将为这一事件增添更多看点。

江西省卫校改名江西健康学院

竹常

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
竹常,来源于郭印的《宋诗》《题费氏清余轩》,原文:不风兰自馥,非雾竹常阴

釉嵊

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
嵊,来源于颜真卿的《唐诗》《赠僧皎然》,原文:徒想嵊顶期,于今没遗记

淞遥

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
淞,来源于章甫的《宋诗》《雨后十小绝以一雨洗残暑万家生早凉为韵 其八》,原文:梦作吴淞去,脍鲈擣香橙

武琼

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
武琼,来源于赵蕃的《宋诗》《再宿合龙山》,原文:摩挲追和之,武夫继琼玖

芃泷

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
芃,来源于项安世的《宋诗》《嘲热弄》,原文:棫朴芃芃旱麓边,为薪为槱合禋天

庄盛

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
庄盛,来源于岳珂的《宋诗》《鹿鸣宴中走笔呈林教授》,原文:融帐知方盛,陆庄应未贫

桠中

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
桠,来源于苏籀的《宋诗》《题僧寮白瑞芗一首》,原文:五叶映雕栏,三桠骈粉蕊

羿沥

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
羿,来源于释善珍的《宋诗》《祭观文忠惠赵节斋》,原文:关弓射羿,公愈荐祢

憬绰

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
憬,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:憬彼淮夷,来献其琛

飖媵

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
飖,来源于杨亿的《宋诗》《明德皇太后挽歌词五首 其二》,原文:贝阙三山路,飘飖仙驭归

蓓隽

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
蓓,来源于林希逸的《宋诗》《山前山丹已见微红》,原文:眼前黄白方吹尽,已放山丹蓓蕾红

辽庭

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
辽庭,来源于刘方平的《唐诗》《横吹曲辞 梅花落》,原文:莫将辽海雪,来比后庭中

廷漪

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
廷,来源于高斯得的《宋诗》《次韵李通甫赋中秋》,原文:奈何朝廷上,聚铁方铸错

覃泽

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
覃泽,来源于郭祥正的《宋诗》《独游药洲怀颖叔修撰》,原文:炎炎二圣作,德泽覃海陬

宏庭

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
宏庭,来源于陈造的《宋诗》《寄题高宾王诗后卷》,原文:韶頀充庭簉汉官,铺纾宏伟叹才难

林憬

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
林,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇僖公十四年》,原文:林属于山为鹿

鉴涌

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
鉴涌,来源于游九言的《宋诗》《秋雨叹》,原文:会稽涌溢鉴湖水,黄岩移徙陶家山

昭蓬

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
昭蓬,来源于苏轼的《宋诗》《题李伯时渊明东篱图》,原文:靖节固昭旷,归来侣蓬蒿

浩邕

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
浩,来源于郑刚中的《宋诗》《观溪涨》,原文:浩浩北海若,遐想见尊大

缘境

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
缘境,来源于李之仪的《宋诗》《甘露堂歌》,原文:安时逐境姑委化,随缘致力聊为乡

晳茵

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
晳,来源于岳珂的《宋诗》《苏文忠大字诗帖赞》,原文:此题要补束晳亡,更恐有诗书雪堂

音佶

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
音,来源于黄机的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:如今陡顿音书绝

洛郁

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
洛郁,来源于元稹的《唐诗》《西还》,原文:悠悠洛阳梦,郁郁灞陵树

渲些

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
渲些,来源于无名氏的《元曲》《鲁智深喜赏黄花峪・滚绣球》,原文:希壤忽浓泥义滑,失流疏刺水渲的渠,赤留出律惊起些野鸭鸥鹭,我这里急煎煎整顿了衣服

松逊

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
松逊,来源于王质的《宋诗》《荷柳松竹赠答 竹逊松》,原文:竹逊松,古气摩空缠

黎熹

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
黎,来源于姚合的《唐诗》《寄绛州李使君》,原文:黎庶应深感,朝庭亦细闻

栖肖

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
栖,来源于梅尧臣的《宋诗》《送苏公佐屯田知单州》,原文:方栖城头与人司吉凶

荑正

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
荑正,来源于周邦彦的《宋词》《蝶恋花》,原文:金刀正在柔荑手

恒昊

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
恒,来源于柳宗元的《唐诗》《同刘二十八院长述旧言怀感时书事奉寄澧州张员外使君五十二韵之作因其韵增至八十通赠二君子》,原文:入郡腰恒折,逢人手尽叉

珑萱

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
珑,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其九二》,原文:整顿珑璁时驻马,画工暗地貌真容

舜知

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
舜知,来源于王禹偁的《宋诗》《阙下言怀上执政 其三》,原文:虞舜五臣知此事,戏儒应免更监州

钟溯

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
钟溯,来源于崔与之的《宋诗》《峡山飞来寺》,原文:江流上溯曹溪水,时送钟声到寺前

箬中

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
箬中,来源于陆游的《宋诗》《闲咏》,原文:茶分正焙新开箬,水挹中

熙绪

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
熙绪,来源于刘克庄的《宋诗》《待制赵公伯泳哀诗二首 其一》,原文:绪言犹接淳熙际,亲擢何惭庆历初

樗庄

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
樗庄,来源于宋庠的《宋诗》《和答并州经略太尉相公元日见寄》,原文:干栋不材须适分,愿公容我作庄樗

札潮

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
札,来源于吕陶的《宋诗》《游文水寿宁院》,原文:三朝宸札旧所赐,奎文宝蹟人间藏

南韶

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
南韶,来源于韦骧的《宋诗》《和苏进之同游乌奴山告成寺》,原文:遗韶动众听,司南警羣迷

函蕋

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
函,来源于项安世的《宋诗》《句 其一》,原文:乳壳中函天浑沌,浮筠破处三嶙峋

萱杏

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
萱杏,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和乌程李著作四首 早春游南园》,原文:萱芽开翠颖,杏萼破烟姿

沧践

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
沧,来源于刘长卿的《唐诗》《宿怀仁县南湖寄东海荀处士》,原文:伫立白沙曲,相思沧海边

辕钊

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
辕,来源于朱熹的《宋诗》《远游篇》,原文:南辕犯疠毒,北驾风裂裳

朝逵

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
朝逵,来源于储光羲的《唐诗》《羣鸦咏》,原文:朝阳照羽仪,清吹肃逵路

菀诏

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
菀,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:菀彼桑柔,其下侯旬,捋采其刘,瘼此下民

沛漪

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
沛,来源于释慧空的《宋诗》《颂古 其一○》,原文:寒山抚掌丰干笑,万里鸿沟属沛公

炘曜

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
曜,来源于卫宗武的《宋诗》《春怀 其一》,原文:便须转机栝,曜灵俾灼烁

谧鹄

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
谧,来源于方岳的《宋诗》《式贤和杜夔府百韵过余秋崖下大篇舂容笔力遒劲于其归也聊复效颦》,原文:国步今宁谧,乡情頼款延

温郦

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
温,来源于范成大的《宋诗》《乐先生辟新堂以待芍药酴醿作诗奉赠》,原文:多情开此花,艳绝温柔乡

鹭烽

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
鹭,来源于窦牟的《唐诗》《早赴临台立马待漏口号寄弟羣》,原文:可怜霄汉曙,鸳鹭正徘徊

零桠

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
零,来源于韩淲的《宋诗》《黄都干挽诗》,原文:叹息凋零旧,江城北客稀

崔绚

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
崔绚,来源于孔平仲的《宋诗》《药名离合寄孙虢州 其一》,原文:孙八远在虢,丹霞绚崔苍

祈旬

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
祈,来源于赵居贞的《唐诗》《云门山投龙诗刻(并序)》,原文:□□(《全唐诗》作「沛恩」)惟圣主,祈福在方伯

昭旎

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
昭,来源于杨亿的《宋诗》《太常乐章三十首 第二》,原文:以昭德容,以清戎索

槿允

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
槿,来源于孟郊的《唐诗》《哀孟云卿嵩阳荒居》,原文:秋芜上空堂,寒槿落枯渠

瞻昉

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
瞻昉,来源于刘过的《宋词》《浣溪沙》,原文:且来卖酒伴相如,骨细肌丰周昉画,肉多韵胜子瞻书

栗涌

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
栗涌,来源于程公许的《宋诗》《为建平詹使君赋山泉》,原文:秋风栗憀宋玉宅,湍波磕涌三闾祠

黛昼

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
黛,来源于王之道的《宋诗》《和刘与可二首 其二》,原文:山光晴抹黛,湖气暖腾烟

漳玺

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
漳,来源于释慧空的《宋诗》《送人归临漳兼简湛首座》,原文:雁山耸秀我杖头,漳水澄清君脚底

甯茗

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
甯,来源于钱起的《唐诗》《新丰主人》,原文:客里冯谖劒,歌中甯戚牛

纴永

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
纴,来源于范纯仁的《宋诗》《暑雨》,原文:白屋生罅漏,工女停机纴

皤颖

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
皤,来源于侯正卿的《元曲》《正宫・菩萨蛮客中寄情》,原文:镜中两鬓皤然矣,心头一点愁而已

希霜

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
希霜,来源于陈陶的《唐诗》《草木言》,原文:希君频采择,勿使枯雪霜

蕖尚

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
蕖尚,来源于张嵲的《宋诗》《九日三首 其三》,原文:芙蕖久退红,衰蒲尚森戟

霖清

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
霖清,来源于吴文英的《宋词》《水龙吟》,原文:春霖绣笔,莺边清晓,金狨旋整

析庄

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
析,来源于赵必的《宋词》《摸鱼子》,原文:且慢析轻匀,留醉酒垆侧

宸禺

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
宸,来源于李纲的《宋诗》《次韵徽言见赠》,原文:陋质误识擢,珥笔宸庭枫

媵缨

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/燕礼》,原文:媵爵者洗象觯,升实之

荑翀

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
荑,来源于关汉卿的《元曲》《温太真玉镜台・四块玉》,原文:兀的紫霜毫烧甚香,斑竹管有何幸,倒能勾柔荑般指尖擎

乘渭

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
乘渭,来源于李纲的《宋诗》《冬至前六日奉陪舅氏燕集于张甥东斋泰孙侍坐舅甥四世同会岂易得也舅氏以诗见贶谨次韵成两章拜呈并简季弟二甥同赋 其二》,原文:乘马路车何以赠,渭阳元自是王阳

翡猷

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
翡,来源于张又新的《唐诗》《三月五日陪大夫泛长沙东湖》,原文:湖光迷翡翠,草色醉蜻蜓

飐陇

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
飐,来源于和凝的《唐诗》《杨柳枝 一》,原文:青青自是风流主,慢飐金丝待洛神

唯朦

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
唯,来源于巩丰的《宋诗》《海棠》,原文:已多归绮绣,唯未入氍毹

淄隋

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
淄,来源于周邦彦的《宋诗》《开元夜游图》,原文:坐间年少莫大语,临淄郡王天子父

备珵

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
备,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 一百八》,原文:文武各自备,托身为得所

松灏

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
松灏,来源于林季仲的《宋诗》《过东阳诸人饯别独刘叔明不至》,原文:松竹森森灏气生,一帘疏雨故人情

久葭

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
久,来源于吕本中的《宋诗》《钱逊叔侍郎奉京师旧坟改葬天柱谨成挽诗一首》,原文:遂令扰攘后,得安久旅魂

筠芉

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
筠,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其一六》,原文:十指近才能按字,纤纤双捧紫筠丛

禹娄

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
禹娄,来源于张伯子的《宋诗》《视旱田赋呈上元簿杨明卿》,原文:详于禹贡辨等级,明似离娄烛幽眇

纫僖

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
纫,来源于张侃的《宋诗》《象田老馈山茶用东坡先生韵奉寄》,原文:铜模新制号凤团,绛纱斜纫护龙餠

怀真

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
怀真,来源于欧阳修的《宋诗》《题张应之县斋》,原文:五斗未能去,一丘真所怀

蘅谒

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
蘅,来源于史弥宁的《宋诗》《通守黄子说解印造朝之日江梅辄花天其或者以相行色耶取风人托物之义赋诗饯别致缱绻意》,原文:蘼芜蘅芷逊孤芳,万绿千红俱避席

蔚玮

拼音五行释意
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
蔚,来源于汪元量的《宋诗》《湖州歌九十八首 其四四》,原文:篷窗倚坐酒微酣,淮水无波似蔚蓝

婉珊

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
婉,来源于曹勋的《宋诗》《和王倅见惠十篇 其六》,原文:婉此建安格,当从古人求

维镜

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
维镜,来源于唐求的《唐诗》《舟行夜泊夔州》,原文:维舟镜面中,回对白盐峰

良彦

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
良彦,来源于孔平仲的《宋诗》《九画一首》,原文:坦直吾所知,良彦君长者

湲暄

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
湲,来源于蒲寿宬的《宋诗》《喷玉布》,原文:苍珉卧偃蹇,飞琼潄潺湲

良盂

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
良盂,来源于关汉卿的《元曲》《闺怨佳人拜月亭・夜行船》,原文:便坐驷马高车,管着满门良贱,但出入唾盂掌扇

晳湛

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
晳,来源于胡寅的《宋诗》《题斯行厚亲庵世祀阁二首 其二》,原文:庞公勤上冢,束晳更循陔

绰羿

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
绰,来源于孙觌的《宋诗》《送王循道赴省试四首 其四》,原文:殖绰拜勇爵,儒冠堪溺中

琛皙

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
琛,来源于史浩的《宋诗》《恭和圣制秋日秘阁观图书宴羣臣诗》,原文:已庆车书同薄海,行看琛贽尽名王

飐博

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
飐,来源于晏殊的《宋词》《更漏子》,原文:慢飐舞娥香袂

年猷

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
年猷,来源于李彭的《宋诗》《扫除尚书公冡下》,原文:零落三十年,谁其追远猷

同蓓

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
同,来源于程公许的《宋诗》《和景韩赠子敬末章韵》,原文:不因得趣同,那觉同心苦

颀映

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
颀映,来源于释德洪的《宋诗》《季长见和甚工复韵答之》,原文:颀然绿发映华裾,人间此客何从有

仑荑

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
仑,来源于杜甫的《唐诗》《白水县崔少府十九翁高斋三十韵》,原文:昆仑崆峒颠,回首如不隔

专临

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
专临,来源于张说的《唐诗》《奉酬韦祭酒自汤还都经龙门北溪庄见贻之作》,原文:怀仁殊未远,重德匪专临

霏纤

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
霏纤,来源于黄庭坚的《宋诗》《春雪呈张仲谋》,原文:暮雪霏霏若撒盐,须知千陇麦纤纤

飐芨

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
飐,来源于白居易的《唐诗》《相和歌辞 采莲曲》,原文:菱叶萦波荷飐风,荷花深处小船通

祯逻

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
祯,来源于夏竦的《宋诗》《五月同州奏牡丹一枝开三花》,原文:承献珍图昭美应,考祥花品见维祯

皖振

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
皖,来源于刘弇的《宋诗》《秋日仪真即事十首 其九》,原文:纷纷何用辨马牛,皖皖相矜笑蛙鼈

焓辰

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
辰,来源于曹勋的《宋词》《绿头鸭・多丽》,原文:三辰拱北,万邦孚佑

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