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穆棱林业局第一中学将改名,校名更换引起社会热议

罗淙悠作者:罗淙悠2024-11-07 23:07:12

穆棱林业局第一中学,作为该地区的重要教育机构,一直以来备受人们关注。然而最近,学校宣布将进行校名更改的决定,将引起社会各界的广泛关注和讨论。据悉,这一举措是为了配合当地教育发展的新要求和趋势,以更好地适应时代的变化和发展。这一变化意味着学校将脱胎换骨,以全新的面貌和名称迎接新的挑战和机遇。新校名将如何影响学校的发展和教育质量,将成为社会热议的焦点。

穆棱林业局第一中学改名

蘅箴

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
蘅,来源于李纲的《宋诗》《小阁晚望书怀一百韵示仲弟并简顾子美》,原文:抱瓮浇芝术,聮畦莳杜蘅

华珞

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
华珞,来源于释德洪的《宋诗》《送瑜上人归筠乞食》,原文:会看对众捧璎珞,平等心华含太空

旆旖

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
旆,来源于彭汝砺的《宋诗》《和邹汉广见寄》,原文:征旆飞飞度夕阳,画桡隠隠照溪光

析琤

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
析,来源于刘禹锡的《唐诗》《相和歌辞 贾客词》,原文:心计析秋毫,摇钩侔悬衡

惜搦

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
惜,来源于辛弃疾的《宋词》《临江仙》,原文:沈思欢事惜腰身

绰勖

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
绰,来源于魏了翁的《宋诗》《李参政折赠黄香梅与八咏俱至用韵以谢 其二》,原文:犀镇帘帷风绰开,当庭恰似剪花回

琀乘

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
乘,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:孔子曰:「凶年则乘驽马

泽箫

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
泽箫,来源于黄庭坚的《宋诗》《衡山》,原文:雷向池中兴雨泽,鸟于窗外奏箫韶

淖燏

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
火光貌。
国学点评
淖,来源于方回的《宋诗》《秀山霜晴晚眺与赵宾旸黄惟月联句》,原文:魂惊舞波帆,力弱掀淖辐

娆瑚

拼音五行释意
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
娆,来源于刘辰翁的《宋词》《恋绣衾》,原文:肉色似花难可得,但花如、肉色妖娆

巡湫

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
巡,来源于陈傅良的《宋诗》《和段君仲衡同令嗣天晴少出之作》,原文:携幼安容膝,巡簷笑索梅

植謇

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
植謇,来源于屈原的《楚辞》《招魂》,原文:弱颜固植,謇其有意些

若玢

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
若,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:若衣,若笄,母戒诸西阶上,不降

娥凡

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
娥凡,来源于张道洽的《宋诗》《梅花七律 其二○》,原文:天女不生凡意想,月娥偏尚澹梳妆

继锋

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
继锋,来源于王之道的《宋诗》《冬不雪春苦雨外台为民心恻檄郡请祷于法轮应感尊者悉获灵贶曾不终日教授有诗以发扬盛美郡人相山居士闻而悦之勉次其韵》,原文:出游遂继文昌谣,追锋行赴公车招

含晴

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
含晴,来源于冯慜的《宋诗》《游碧落洞同李兟诸公》,原文:云岫敛晴色,风桂含秋声

笈娆

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
笈,来源于赵希逢的《宋诗》《和寄仵判院八首 其三》,原文:宝笈琼函世不传,感君重诺订金千

研存

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
研存,来源于沈佺期的《唐诗》《诗(附存)》,原文:今姑录出附存佺期名下,以供研究者)(采择

芗钊

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
芗,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:建设朝事,燔燎膻芗,见以萧光,以报气也

伦逊

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
伦逊,来源于刘宰的《宋诗》《挽恭靖司法兄九首 其四》,原文:但使圣朝闻鲠论,不妨夫子逊伦魁

资天

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
资天,来源于王十朋的《宋诗》《姜相峯》,原文:天资自直无心卖,何事青山亦得名

永遥

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
永遥,来源于韩维的《宋诗》《同胜之明叔游东郊》,原文:逍遥永日暇,尘事不过睫

践萱

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
践,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・太清歌》,原文:几曾见六军厮践踏,将一个尸首卧黄沙

品倾

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
品倾,来源于巩丰的《宋诗》《海棠》,原文:入谱虽千品,倾城但一株

戈卫

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
戈卫,来源于汪应辰的《宋诗》《赠婺源汪氏》,原文:曾执干戈卫鲁邦,颍川家世愈芬芳

轶津

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
轶,来源于释文珦的《宋诗》《惠莲峰诗以为谢》,原文:复来访我飞来阴,坐石分题更超轶

汝葆

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
汝,来源于郑獬的《宋诗》《程丞相生日》,原文:汉地汝阳国,程侯司马孙

芹薏

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
芹,来源于张耒的《宋诗》《赠无咎以既见君子云胡不喜为韵八首 其二》,原文:一智出千愚,食芹敢忘献

稽淙

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
稽,来源于梅尧臣的《宋诗》《汝坟贫女》,原文:督遣勿稽留,龙钟去携仗

至楣

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
至楣,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:公当楣北乡,至壹拜,宾降也,公再拜

沥析

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
沥析,来源于佚名的《唐诗》《晚秋覊情》,原文:城边谷口色苍茫,木落霜飞风析(淅)沥

未皖

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
未皖,来源于徐俯的《宋诗》《句 其二九》,原文:乔公宅下路已没,皖伯峰前云未开

中尧

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
中尧,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《万章章句上》》,原文:’汤三使往聘之,既而幡然改曰: ‘与我处畎亩之中,由是以乐尧舜之道,吾岂若使 是君为尧舜之君哉

思单

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
思单,来源于王实甫的《元曲》《草桥店梦莺莺(第四本)・油葫芦》,原文:情思昏昏眼倦开,单枕侧,梦魂飞入梦阳台

荣徵

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
荣,来源于欧阳修的《宋诗》《与子华原父小饮坐中寄同州江十学士休复》,原文:奈何章绶荣,饰此木石顽

麓才

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
麓才,来源于戴埴的《宋诗》《和王教暮春出游》,原文:自笑诗思悭,企山才抵麓

润喻

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
润,来源于陆游的《宋诗》《雨二首 其一》,原文:麦垄崇朝润,茆簷彻夜声

逊鼎

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
逊鼎,来源于范成大的《宋诗》《寄赠泉石使李元直入觐》,原文:兹行公勿逊,安国如鼎吕

倾瞻

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
倾瞻,来源于程洵的《宋诗》《荣木和陶靖节韵》,原文:我时倾瞻,中心慨而

澎珈

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
澎,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其一一六》,原文:忽地晴天霹雳声,禹门三级浪滂澎

冕奈

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
冕奈,来源于王维的《唐诗》《寓言二首 一》,原文:奈何轩冕贵,不与布衣言

瑷望

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

丁绚

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
丁,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:六月丁巳朔,日有食之

梁渭

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
梁渭,来源于敖陶孙的《宋诗》《赠缙云陈志仲主簿楚语一篇》,原文:前九疑之丧道兮,后渭浐之无梁

隆经

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
隆经,来源于宋庠的《宋诗》《冬至摄事南郊斋宫感怀作》,原文:自古经纬才,因势犹污隆

语蔳

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
语,来源于黄庭坚的《宋词》《定风波》,原文:花外黄鹂能密语

缘梦

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
缘梦,来源于释智圆的《宋诗》《初晴登叠翠亭偶成》,原文:已觉万缘真是梦,岂因闲事妄劳形

初曜

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
初曜,来源于刘子翬的《宋诗》《荔子歌》,原文:闽天六月雨初晴,星火荧煌曜川泽

望札

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
望札,来源于韩驹的《宋诗》《似矩尚书帅桂道由临川赋诗三首贻彦章内翰谨次元韵送行 其二》,原文:敢望频书札,相望万里余

德郄

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
德,来源于赵希汰的《宋词》《沁园春》,原文:青州阴德天知

辰嫒

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
辰,来源于刘禹锡的《唐诗》《八月十五日夜翫月》,原文:星辰让光彩,风露发晶英

彦巍

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
彦,来源于范纯仁的《宋诗》《和郭昌朝寺丞见寄二首 其一》,原文:朝廷迁陟先诸彦,闾里光荣在一家

冕祈

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
冕祈,来源于薛苹的《唐诗》《禹庙神座顷服金紫苹自到镇申牒礼司重加衮冕今因祈雨偶成八韵》,原文:苹初至镇,易禹庙金紫服以冠冕,后因祈雨,作此诗,其和者盐铁转运崔述等凡十七首

阔泯

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
阔,来源于陈造的《宋诗》《均州赠应守沈倅》,原文:遗基满空阔,面势踞谽谺

纪泓

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
纪,来源于方回的《宋诗》《西斋秋感二十首 其四》,原文:所□著法言,纪事纂实录

苑般

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
苑般,来源于智常的《唐诗》《偈 一》,原文:巧镂万盘(《灯录》、《事苑》作「般」)名,归宗还似土

禹熙

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
禹熙,来源于释文珦的《宋诗》《尧任舜禹行》,原文:尧任舜禹,圣化日熙

苡桔

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
苡,来源于刘子寰的《宋诗》《杜若》,原文:尚余升合渍生蜜,从他薏苡生珠玑

绪奕

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
绪奕,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:圣神缵绪,赫奕帝图昌

些旨

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
些旨,来源于无名氏的《元曲》《谢金吾诈拆清风府・梁州第七》,原文:把先皇圣旨不怕些儿个,平白地闯出这场祸

琰梧

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
琰,来源于黄庭坚的《宋诗》《读谢安传》,原文:倾败秦师琰与玄,矫情不顾驿书传

君楠

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
君楠,来源于洪咨夔的《宋诗》《唐何循吏庙》,原文:君不见江原清献楠,新繁卫公柏,苍干合抱干云霄

遒椰

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
遒,来源于陆游的《宋诗》《不寐》,原文:病骨不禁霜气峭,高风正送雁声遒

楚湫

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
楚湫,来源于晁说之的《宋诗》《杨班湫神恩加广应公以其诰祭之》,原文:平生笑杀诅楚文,今朝鄜峙祭湫神

笠榷

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
笠,来源于吕本中的《宋诗》《寄璧公道友》,原文:破箬笠前江万里,无人曾识此家风

笙杉

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
笙杉,来源于王古的《宋诗》《妙峰寺》,原文:松杉韵轻风,笙箫奏云表

锦蒲

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
锦蒲,来源于李白的《唐诗》《长干行二首 二》,原文:鸳鸯绿蒲上,翡翠锦屏中

婕芮

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
婕,来源于张祜的《唐诗》《敍诗》,原文:后时班婕妤,团扇托忧悲

晔麒

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
晔,来源于梅尧臣的《宋诗》《宝元圣德诗》,原文:及尔圭币升,焕然星斗晔

笙舟

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
笙舟,来源于方干的《唐诗》《赠山阴崔明府》,原文:笙歌入夜舟中月,花木知春县里山

燏仁

拼音五行释意
火光貌。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

勤甯

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
勤甯,来源于王棨的《唐诗》《省题诗二十一首 未明求衣》,原文:夙夜甯无准,忧勤事万机

兴隆

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
兴隆,来源于张嵲的《宋诗》《游灵巖寺》,原文:忧勤及豫怠,兴隆与倾仆

典纪

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
典纪,来源于董嗣杲的《宋诗》《武康邑中刘王庙》,原文:水围聚落蔼藤纒,灵纪金刀祀典専

墨韧

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
墨,来源于叶适的《宋诗》《还华贤良九经说贤良进卷语林等》,原文:杨墨岐路迷,服郑丘林拱

州皖

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
州,来源于刘克庄的《宋词》《昭君怨》,原文:君莫说中州

憧潮

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
憧,来源于李兟的《宋诗》《游碧落洞》,原文:遐迩开胜概,憧憧往来侵

淼永

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
淼,来源于邹登龙的《宋诗》《采莲曲》,原文:平湖淼淼莲风清,花开映日红妆明

滔葭

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
滔,来源于苏轼的《宋诗》《何公桥》,原文:我叹而言,视此滔滔

笙城

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
笙城,来源于张矩的《宋词》《应天长》,原文:报道凤城催钥,笙歌散无迹

戎郝

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
戎,来源于黄彦平的《宋诗》《还自豫章寄谢胡帅承公 其二》,原文:嗣武躬戎服,边头亦战尘

术璞

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
术璞,来源于张耒的《宋诗》《临文》,原文:颇师老氏术,抱璞和其光

煊里

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
煊,来源于楼钥的《宋诗》《曾吏部寿诗集老杜句》,原文:煊赫旧家声,风流今尚存

慕瑜

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
慕,来源于赵汝腾的《宋诗》《为饶计使题》,原文:余亦慕姱节,时时赋猗绿

纪荏

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
纪荏,来源于韦骧的《宋诗》《示黄彦发欧阳勉甫道旧》,原文:荏苒光阴踰一纪,间关志气话平生

菀慷

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
菀,来源于李新的《宋诗》《早梅》,原文:孤标若值芳华菀,羞与妖红碧树邻

汶灿

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
汶,来源于李龏的《宋诗》《梅花集句 其一九八》,原文:今年看花伴,东去汶阳滨

晏堇

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
晏,来源于韩维的《宋诗》《和三哥入山二首》,原文:声名自驰击,我心晏无累

朦翡

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
朦,来源于陆游的《宋诗》《醉中到白崖而归》,原文:醉眼朦胧万事空,今年痛饮瀼西东

琲馠

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
hān芳香。
国学点评
琲,来源于强至的《宋诗》《坐客宋周士忽垂光和复用元韵答之三首 其一》,原文:魏台营妓胜添酥,一笑堪酬百琲珠

原颐

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
原颐,来源于陈宓的《宋诗》《挽外舅》,原文:老成德望嗟难继,笳鼓原头泪满颐

滢孜

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
滢,来源于杜甫的《唐诗》《桥陵诗三十韵因呈县内诸官》,原文:高岳前嵂崒,洪河左滢濙

纶琤

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
纶,来源于徐积的《宋词》《渔父乐・渔歌子》,原文:纶竿蓑笠是生涯

域汐

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
域,来源于李刘的《宋诗》《又代贺皇太子生日诗二首 其一》,原文:鹤驾归来传密语,更将仁义域斯民

浅傅

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
浅傅,来源于王安石的《宋诗》《钟山西庵白莲亭》,原文:野艳轻明非傅粉,秋光清浅不凭材

南晰

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
南,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/有司》,原文:南面拜受爵,主人南面于其右答拜

旖燿

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
旖,来源于释居简的《宋诗》《船窗蕙萱 其一》,原文:国香旖旎霣林扉,依约华风变雅迟

初望

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
初望,来源于郭祥正的《宋诗》《漳南书事》,原文:忆昨摄印初,岁望颇云吉

睿荑

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
睿,来源于崔翘的《唐诗》《奉和圣制荅张说南出雀鼠谷》,原文:共欣承睿渥,日月照天文

史洵

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
史,来源于陈造的《宋诗》《均州赠应守沈倅》,原文:翰藩仍庶富,余付史臣夸

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