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农村3岁宝宝改名:如何给孩子取一个合适的名字?

李杉言作者:李杉言2024-11-08 15:30:21

在农村,给3岁宝宝取名是一个十分重要的事情。一个好的名字不仅可以带来好运,还可以影响孩子一生的运势。但是,如何给孩子取一个合适的名字却是许多家长头疼的问题。在这篇文章中,我们将为您介绍农村3岁宝宝改名的方法和技巧,帮助您为孩子取一个合适的名字。

农村3岁宝宝改名

琲勖

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
琲,来源于刘攽的《宋诗》《合加字韵两篇二十四字成一章更互次之咏曹之土风并叙出处寄呈司年职方》,原文:珠琲轻鱼目,桐丝陋马挝

钊仞

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
钊,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:」 王若曰:「庶邦侯、甸、男、卫,惟予一人钊报诰

越箴

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
越,来源于杜甫的《唐诗》《远游》,原文:尘沙连越巂,风雨暗荆蛮

郦簌

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
郦,来源于张方平的《宋诗》《过丰》,原文:不然樊郦萧曹辈,尽老屠商掾吏中

岭镌

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
岭镌,来源于杨颐的《宋诗》《游虎丘》,原文:剑池在岭不惮浚,造化神工巧镌凿

珵茂

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

觉欢

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
觉欢,来源于释德洪的《宋诗》《福巖寺梦访廓然于龙山路中见之》,原文:觉来但记谈笑欢,不省懽时竟何语

采昊

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
采,来源于刘敞的《宋诗》《金钱花》,原文:萧萧秋意早,采采露华鲜

淑娇

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
淑,来源于赵鼎臣的《宋诗》《昔我往矣思君子也高阳之从事过瀛之野作河广诗而匿其名使者唐侯独见而知之故赋是诗》,原文:如蜩如螗,其何能淑

楚淳

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
楚淳,来源于戴表元的《宋诗》《送程敬叔教谕赴建平》,原文:此邦固是吴楚会,风淳土朴衣冠稠

博砚

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
博砚,来源于仇远的《宋诗》《次韵萧饶州见寄 其二》,原文:砚山如可博,尺度先画堵

箫砺

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
箫,来源于蒋捷的《宋词》《摸鱼子》,原文:清箫丽鼓

苓央

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
苓,来源于岳珂的《宋诗》《奉寄胡教授》,原文:君不见晨招在馆笑在列,楹杙昌苓竞工拙

尧邕

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
尧,来源于邵雍的《宋诗》《观物吟四首 其三》,原文:尧舜其犹病,何尝无大奸

南韪

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
南,来源于李好古1的《宋词》《清平乐》,原文:云山万点江南

焱墨

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
焱,来源于薛季宣的《宋诗》《幽兰次十八兄韵六言四首 其三》,原文:舞奏八风芗泽,颂声焱氏遗音

铮浅

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
铮,来源于林希逸的《宋诗》《李斛峰尚书挽诗 其三》,原文:中朝更几局,鸣世独铮铮

追崔

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
追崔,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:婴曰:「崔、庆其追我

廷傅

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
廷傅,来源于史浩的《宋诗》《次韵黄虚中春怀》,原文:不因宣室咨梁傅,安得朝廷知弱翁

惟诺

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
惟诺,来源于林泳的《宋诗》《读老人近诗》,原文:纸上圣贤相唯诺,尘边老宿费思惟

蕴艺

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
蕴艺,来源于孔武仲的《宋诗》《刘公诗》,原文:善发六艺蕴,高谈诋先儒

烯轼

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
轼,来源于史浩的《宋词》《望海潮》,原文:有星轺问俗,熊轼临民

漫萝

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
漫萝,来源于冯时行的《宋诗》《游东郊以园林无俗情为韵得情字二首 其二》,原文:散漫藤萝外,飘然猿鹤情

鸢裕

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
鸢,来源于韩驹的《宋诗》《次韵思聪》,原文:伏脑怜君有犀骨,腾身笑我不鸢肩

粹戈

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
粹,来源于郭祥正的《宋诗》《醉石》,原文:粹灵淘耳目,幽独宁贤愚

纫儒

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
纫,来源于释宝昙的《宋诗》《赋杨知县道夫四知堂》,原文:鍼孔与线蹊,老眼亲补纫

澈琉

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
澈琉,来源于郭祥正的《宋诗》《韶石行》,原文:日光扑扑散金蕊,莲花透澈琉璃盘

笛召

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
笛,来源于周孚的《宋诗》《次汤士美送蔡季任韵寄士美二首 其一》,原文:瘦筇殊未到,短笛为谁横

凌燮

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
凌燮,来源于毛吾竹的《宋诗》《钧天》,原文:燮调万化跻时康,凌轹周汉超虞唐

萃椒

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
萃,来源于唐明皇的《唐诗》《题梵书(伯三九八六)》,原文:石刻资料见于王昶的《金石萃编》卷一三七,录附于后

储旨

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
储,来源于王之望的《宋诗》《许总卿见和再用韵》,原文:关信增屯烽燧远,边储入粟舟车聚

瞻识

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
瞻识,来源于杨巨源的《唐诗》《上刘侍中》,原文:断碛瞻貔武,临池识凤凰

谨仪

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
谨仪,来源于韩淲的《宋诗》《栖闲堂》,原文:三江五湖口,君子谨其仪

浦兴

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
浦兴,来源于徐鹿卿的《宋诗》《次黄干梅关韵 其二》,原文:野兴云横浦,禅心絮着泥

琦媛

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
琦,来源于延寿的《唐诗》《永明山居诗(六十九首) 六十九》,原文:集句诗后附载和诗诸公云,高峰妙法嗣布衲雍公,尝居南屏,赓和《永明山居诗》六十九首,楚石梵琦有《和永明山居诗》,梅雪有《和永明山居诗》

纫璁

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
纫,来源于史浩的《宋诗》《雨丝得秋字》,原文:纫裳难作缝,欲钓不胜钩

诺才

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
诺才,来源于颜真卿的《唐诗》《水堂送诸文士戏赠潘丞联句》,原文:弱质幸见容,菲才诚重诺

煦僖

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
煦,来源于赵善括的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:姆仪春煦,妇节冰清,道风夷旷

旎飔

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
旎,来源于无名氏的《宋词》《浪淘沙》,原文:绝胜梨花春带雨,旖旎春风

崇漾

拼音五行释意
chóng高明宏大。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
崇,来源于汪藻的《宋诗》《上蔡太师生辰二首 其二》,原文:螭纽干符正,龙文帝鼐崇

栾萝

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
栾,来源于王庭珪的《宋诗》《蜡梅寄陈相之侍郎》,原文:重寻密竹檀栾外,又见疏枝摘素开

蕴挚

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
蕴,来源于韩琦的《宋诗》《次韵答王拱辰宣徽将交政惠诗》,原文:清衷正渴摅贤蕴,窳质前知在化甄

致霄

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
致霄,来源于钱起的《唐诗》《过曹钧隐居》,原文:济济振缨客,烟霄各致身

钰襄

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
襄,来源于罗隐的《唐诗》《浮云》,原文:莫道无心便无事,也曾愁杀楚襄王

荑尚

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
荑尚,来源于姜夔的《宋词》《月下笛》,原文:春衣都是柔荑翦,尚沾惹、残茸半缕

浠逻

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
逻,来源于葛胜仲的《宋诗》《涉汝诗》,原文:青嵩正北踊,紫逻复西峙

偕琀

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
偕,来源于朱翌的《宋诗》《送山芥与徐稚山》,原文:偶为樵牧知,遂与薇蕨偕

碧昉

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
碧,来源于周紫芝的《宋词》《采桑子》,原文:家在西岩碧桂丛

勤篌

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
勤,来源于杨万里的《宋诗》《和文远以作醮相疎》,原文:涉夏天勤雨,今年定有秋

靛予

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
靛,来源于贾似道的《宋诗》《淡紫》,原文:名为淡紫遍身明,项如青靛齿紫红

纬砺

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
纬,来源于刘弇的《宋诗》《鄱阳湖四十韵》,原文:象纬元精逼,神奸秘怪裒

雯博

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
雯,来源于刘学箕的《宋诗》《中秋分韵得云字成三百言》,原文:新凉值月夕,密霭高灿雯

援灿

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
援,来源于韩愈的《唐诗》《送进士刘师服东归》,原文:时节不可翫,亲交可攀援

潜盛

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
潜盛,来源于司马光的《宋诗》《三月三十日微雨偶成诗二十四韵书怀献留守开府太尉兼呈真率诸公》,原文:河洛今为盛,图书昔所潜

骊磐

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
骊,来源于孙宗闵的《唐诗》《恺悌诗(幷序) 良哉二章(一章十句,一章十二句)(良哉,协帝赉也。) 一》,原文:飞荣骊阙,进秩兰台

岐存

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
岐存,来源于陈普的《宋诗》《孟子 人不可以无耻》,原文:所存所失分岐路,为跖为尧遂两途

椿薇

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
椿,来源于白玉蟾的《宋诗》《题舒氏难老亭 其一》,原文:别是人间一洞天,椿松鬰鬰起祥烟

伽映

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
伽,来源于范成大的《宋诗》《北山堂开炉夜坐》,原文:八万四千安乐法,元无祕密可伽陀

畅裳

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
畅,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其二七》,原文:世界包含雨露新,东郊舒畅芳菲媚

札烯

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
札,来源于徐积的《宋诗》《送李光道》,原文:昨见子笔札,老人为子喜

晗珐

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

蔳真

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
真,来源于赵师侠的《宋词》《东坡引》,原文:行人此别真堪惜

婳诣

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

枝京

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
枝京,来源于强至的《宋诗》《北都春日漫书》,原文:蓬鬓双侵京国尘,花枝五别故园春

玺熙

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
玺,来源于刘克庄的《宋诗》《送徐守寺正二首 其一》,原文:玺书底事催归急,不许邦人借一年

骓燏

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
火光貌。
国学点评
骓,来源于陈造的《宋诗》《寄丁主簿》,原文:斑骓去后情无那,紫燕飞还句更新

荏骓

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
荏,来源于戴复古的《宋词》《贺新郎》,原文:叹别来、光阴荏苒,江湖宿留

戈麒

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
戈麒,来源于杜甫的《唐诗》《又观打鱼》,原文:干戈兵革鬬未止,凤凰麒麟安在哉

德箴

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
德箴,来源于韩琦的《宋诗》《章惠皇太后挽辞二首 其二》,原文:柔顺符坤德,兴居监女箴

钧峻

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
钧,来源于白居易的《唐诗》《和梦游春诗一百韵》,原文:危言诋阍寺,直气忤钧轴

蕖棂

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
蕖,来源于强至的《宋诗》《排岸判官以荷花为贶书五十六字以谢》,原文:江国芙蕖夏最繁,临堤每见尚盘桓

昼旬

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
昼旬,来源于范仲淹的《宋诗》《送河东提刑张太博》,原文:昼夜战且役,城成未踰旬

茵嶛

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
liáo高。
国学点评
茵,来源于赵鼎的《宋诗》《从军滑台 其一》,原文:炯炯孤怀竟何补,犹能狂饮吐车茵

萱馟

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
萱,来源于张伯玉的《宋诗》《蓬莱阁闲望写怀》,原文:有意皆行乐,无忧可莳萱

川禄

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
川禄,来源于白居易的《唐诗》《题周皓大夫新亭子二十二韵》,原文:劝尝光禄酒,许看洛川神

颖棋

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
颖棋,来源于方回的《宋诗》《秀山霜晴晚眺与赵宾旸黄惟月联句》,原文:一塔耸锥颖,千畦界棋局

尚渲

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
尚,来源于晏几道的《宋词》《蝶恋花》,原文:小叶风娇,尚学娥妆浅

淳钊

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
淳,来源于方回的《宋诗》《秋风歌》,原文:我忆淳熙前辛丑,赤地□□飞蝗虫

隋中

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
隋中,来源于陈陶的《唐诗》《续古二十九首 十四》,原文:隋炀弃中国,龙舟巡海涯

釉俏

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
俏,来源于王实甫的《元曲》《吕蒙正风雪破窑记・混江龙》,原文:能偿个守蓝桥饱醋生,料强如误桃源聪俊俏刘郎

映蔚

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
映蔚,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵元礼春怀十首 其四》,原文:久无长者回车辙,仲蔚门墙映野蒿

柒箫

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

裴栎

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
裴,来源于王建的《唐诗》《元日早朝》,原文:裴回庆云中,竽磬寒铮铮

烽吟

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
烽吟,来源于李宣远的《唐诗》《近无西耗》,原文:烽堠惊秦塞,囚居困越吟

珹懿

拼音五行释意
chéng玉名。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
懿,来源于程公许的《宋诗》《述九颂 其四》,原文:懿君子兮毓德,可蠡测兮蕴藏

颉筹

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
颉,来源于吕本中的《宋诗》《本中将为海陵之行念当复与子之作别意殊愦愦偶得两诗上呈并告送与壮舆叔用也 其一》,原文:我老渐窘束,公才方颉颃

苓桅

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
苓,来源于孙觌的《宋诗》《题华盖仙亭大松示柳道士》,原文:苓龟傥可见,长镵斸青冥

朝桥

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
朝桥,来源于叶茵的《宋诗》《半塘寺》,原文:寺枕彩云桥,残碑纪晋朝

勖融

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
勖,来源于蔡襄的《宋诗》《寄襄城孙主簿》,原文:勖子乃自省,满颜抱羞涩

情晖

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
情晖,来源于贾岛的《唐诗》《黄鹤楼》,原文:定知羽客无因见,空使含情对落晖

远巍

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
远巍,来源于赵蕃的《宋诗》《送张刚中赴省》,原文:王都观阙两巍巍,远道观光亦已稀

航斯

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
航斯,来源于薛季宣的《宋诗》《东坡》,原文:江之广矣,一叶航斯

搦皖

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
搦,来源于无名氏的《元曲》《尾・花阴柳影,霎时驰骤,急回首三旬左右。罢却爱月惜花心,闲着题诗》,原文:一搦腰,六幅裙,万种妖娆,千般可人

浩勋

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
浩勋,来源于释清远的《宋诗》《偈颂一一二首 其四四》,原文:腊月扇子功勋绝,浩浩凉风动寥泬

庚央

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
庚央,来源于胡宿的《唐诗》《侯家》,原文:宴残红烛长庚烂,还促朝珂谒未央

郇芹

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
郇,来源于晁公溯的《宋诗》《张君玉用伯浑韵见示次韵为谢》,原文:主公贤似晋重耳,兼如郇瑕地沃饶

韪序

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
韪,来源于释居简的《宋诗》《陈卿座上得贵字》,原文:聃也未暇学,学孟顾不韪

园钏

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
园,来源于朱淑真的《宋诗》《初冬书怀》,原文:触目园池景,荷枯菊已荒

畅觅

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
畅,来源于石殷士的《唐诗》《闻击壤》,原文:气平闲易畅,声贺作难分

酝彻

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
酝彻,来源于辛弃疾的《宋词》《声声慢》,原文:只为天姿冷澹,被西风酝酿,彻骨香浓

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