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周培岩拜郭德纲为师改名字了吗？真相大揭秘！

李煜作者：李煜2024-12-25 20:15:21

最近关于周培岩拜郭德纲为师改名字的传闻在网络上疯传，引发了广泛关注和讨论。关于这个传闻的真实性，一时间各种猜测和猜测不绝。事实到底如何？究竟是事实还是谣言？下面我们就来揭开这个谜底。

周培岩拜郭德纲为师改名字了吗

师旎盛

拼音五行释意
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
旎，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀感生帝十六首 文舞退、武舞进用《正安》。》，原文：笙磬铿锵，干旄旖旎

师峻斯

拼音五行释意
峻jùn金清风峻节，比喻拥有清廉正直的风尚，高尚峻伟的气节。
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
峻斯，来源于郭应祥的《宋词》《采桑子》，原文：浏川水阔吾山峻，福禄如斯

师植禺

拼音五行释意
植zhí木指栽种，种植，竖立，生长；通“志”，志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
植，来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其二五》，原文：去冬有耕植，连春无干戈

师昙元

拼音五行释意
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
昙元，来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其三一》，原文：瞿昙元自面皮黄

师椒椿

拼音五行释意
椒jiāo木象征性格鲜明，嫉恶如仇。
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
国学点评
椒椿，来源于苏颂的《宋诗》《皇太后合春帖子六首 其一》，原文：瑶觞进椒柏，眉寿祝灵椿

师语搦

拼音五行释意
语yǔ,yù木指话语，说话，谈论，议论，辩论，引申为文思敏捷，口才好，如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
国学点评
语搦，来源于汪元量的《宋词》《水龙吟》，原文：对渔灯一点，羁愁一搦，谱琴中语

师戚烟

拼音五行释意
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
戚，来源于刘克庄的《宋诗》《送陈寺丞守延平》，原文：此行休戚系，未敢贺朱轮

师旆徵

拼音五行释意
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
徵zhǐ,zhēng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
旆，来源于苏舜钦的《宋诗》《寄富彦国》，原文：旆旌威迟还上国，所至观者如倾江

师皎嵇

拼音五行释意
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
国学点评
皎，来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其一一○》，原文：象骨巍巍摩碧空，寒泉皎皎浸明月

师里壹

拼音五行释意
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
里壹，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》，原文：又其外方五百里，谓之甸服，二岁壹见，其贡嫔物

师韪音

拼音五行释意
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
音yīn土一般指有节奏的声，如音乐，弦外之音。也指信息，消息，如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
韪，来源于史浩的《宋诗》《辛巳腊月休日绝江至瓜洲观战地与马德骏冯圆中二郎中会舟回焦山德骏令嗣始来侍行某偶留金山不获与此游辄和三诗以寄怀时驾至镇江 德骏瘗字韵》，原文：笑指铁瓮城，不韪欲睥睨

师笈馥

拼音五行释意
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
馥fù水馥字的原义是指香气，也引申指香气芬芳的意思，馥字常用于女性名，用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
笈，来源于韩偓的《唐诗》《归紫阁下》，原文：一笈携归紫阁峰，马蹄闲慢水溶溶

师皙蕙

拼音五行释意
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
蕙huì木蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
国学点评
皙，来源于沈佺期的《唐诗》《三日独坐驩州思忆旧游》，原文：束皙言谈妙，张华史汉遒

师庄猷

拼音五行释意
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
猷yóu土指计谋，打算，谋划，功绩等含义，用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
庄，来源于马谦斋的《元曲》《越调・柳营曲太平即事》，原文：庄前栽果木，山下种桑麻

师桢天

拼音五行释意
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
桢，来源于东方朔的《楚辞》《七谏/自悲》，原文：杂橘柚以为囿兮，列新夷与椒桢

师鸠寓

拼音五行释意
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
鸠寓，来源于贺铸的《宋诗》《送周寿元翁西上》，原文：越客寓荒城，卑栖慕鸠拙

师由琝

拼音五行释意
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
国学点评
由，来源于翁元龙的《宋词》《醉桃源・阮郎归》，原文：春由他送迎

师远彦

拼音五行释意
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
远彦，来源于米芾的《宋诗》《题永徽中所橅兰亭叙》，原文：彦远记模不记褚，要录班班有名氏

师桓泊

拼音五行释意
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
国学点评
桓泊，来源于韩维的《宋诗》《泛汝联句》，原文：寻幽恣盘桓，泊浅屡回互

师汝祯

拼音五行释意
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
汝，来源于罗贯中的《元曲》《宋太祖龙虎风云会・乌夜啼》，原文：汝贪富贵，吾岂英豪

师绍召

拼音五行释意
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
绍召，来源于陈长方的《宋诗》《孔明》，原文：汉末诸君愤城狐，外召绍卓为韩卢

师阜匠

拼音五行释意
阜fù水物阜民安，指物产丰富，人民安乐。
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
阜匠，来源于李曾伯的《宋诗》《赋家山夕秀 其一》，原文：本因累土作层台，巧匠俄为小阜堆

师时薏

拼音五行释意
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
国学点评
时薏，来源于吕本中的《宋诗》《题赵丞瑞薏苡图》，原文：当时祥瑞已稠叠，薏苡亦未来争衡

师盈芸

拼音五行释意
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
芸yún木即“油菜”，亦称“芸薹”；古同“耘”，耕耘；众多，来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
盈，来源于张先的《宋词》《长相思》，原文：秋水盈

师滇棋

拼音五行释意
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
滇，来源于储光羲的《唐诗》《同诸公送李云南伐蛮》，原文：昆明滨滇池，蠢尔敢逆常

师琰恺

拼音五行释意
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
琰，来源于刘攽的《宋诗》《闻王深甫下第》，原文：天下何会识琬琰，市人空复尚驽骀

师淖曜

拼音五行释意
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
淖，来源于何梦桂的《宋诗》《入夏初晴》，原文：泥虫起踯躅，淖羽鼓掀舞

师虔园

拼音五行释意
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
虔园，来源于无名氏的《元曲》《郑月莲秋夜云窗梦・天下乐》，原文：你早卖了城南金谷园，干也波虔，怎过遣

师若渲

拼音五行释意
若ruò,rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
若，来源于释宗鉴的《宋诗》《偈》，原文：若也会，增瑕纇

师禹斌

拼音五行释意
禹yǔ土指传说中国夏代的第一个君主，他曾经治过洪水；姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
国学点评
禹，来源于杨景贤的《元曲》《金盏儿》，原文：全不想王阳曾结绶，贡禹不胜簪

师洛园

拼音五行释意
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
洛园，来源于王禹偁的《宋诗》《对雪感怀呈翟使君冯中允同年》，原文：上洛城中客，梁园日下州

师旌隋

拼音五行释意
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
国学点评
旌隋，来源于黄裳的《宋诗》《送衡州太守》，原文：忽抛桂玉泛隋水，便拥旌麾穿楚云

师博页

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
博，来源于薛季宣的《宋诗》《我客》，原文：铸此一错字，为费几魏博

师其瑞

拼音五行释意
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
瑞ruì金吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
其瑞，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀感生帝十六首 僖祖位酌献用《肃安》。》，原文：神其锡羨，瑞应猗兰

师宸正

拼音五行释意
宸chén金指屋檐，深邃的房屋，比喻庇荫；也指帝王的住所，宫殿，引申为王位、帝王的代称，用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
宸正，来源于刘才邵的《宋诗》《祖庙殿生芝草 其一》，原文：披图正与端宸合，纪美还增原庙光

师奕濡

拼音五行释意
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
奕，来源于徐鹿卿的《宋诗》《明堂庆成颂 其三》，原文：皇皇宗祀，奕奕垂休

师涔伽

拼音五行释意
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
涔，来源于刘挚的《宋诗》《次韵王弱翁题承天寺萃景亭二首 其一》，原文：我爱白云亲鸟道，谁临沧海较蹄涔

师休胧

拼音五行释意
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
国学点评
休胧，来源于无名氏的《元曲》《冯玉兰夜月泣江舟・赚煞》，原文：猛想起梦儿中遇见强人，尚销魂，带着满面啼痕，休道睡眼蒙胧不是真

师椰容

拼音五行释意
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
椰容，来源于余谦一的《宋诗》《温陵吴氏瓠斋 其一》，原文：椰大能容千古，壶中别有洞天

师坤晋

拼音五行释意
坤kūn土象征能力很强，能够扭转乾坤。
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
国学点评
坤晋，来源于王十朋的《宋诗》《宋武帝庙》，原文：规模仍旧晋干坤，遗恨于今失所尊

师欢楠

拼音五行释意
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
欢，来源于龙辅的《宋诗》《答外》，原文：君信问平安，闺中差可欢

师羿旆

拼音五行释意
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
国学点评
羿，来源于高斯得的《宋诗》《记二首儿四日雷二异》，原文：咎在君阳非太阴，娲羿虽殊祸俱烈

师霏旎

拼音五行释意
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
霏旎，来源于陈深的《宋词》《西江月》，原文：龙沫流芳旎旎，犀沈锯削霏霏

师欢煊

拼音五行释意
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
煊xuān火形容名声很大，声势很盛，温暖，光明，用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
欢，来源于项斯的《唐诗》《送顾非熊及第归茅山》，原文：自有恩门入，全无帝里欢

师飖笛

拼音五行释意
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
笛dí木寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
飖，来源于曾巩的《宋诗》《山槛小饮》，原文：旅人正飘飖，岂得谐放荡

师晃嘉

拼音五行释意
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
晃，来源于释宗杲的《宋诗》《偈颂一百六十首 其一二五》，原文：是则是，别又别，烁迦晃破秋天月

师桢沥

拼音五行释意
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
国学点评
桢，来源于周孚的《宋诗》《次韵赠林义之 其二》，原文：我已刘桢病，君仍屈子醒

师洌祁

拼音五行释意
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
洌，来源于姬昌的《周易》《周易/井卦》，原文：九五，井洌，寒泉食

师媪澈

拼音五行释意
媪ǎo土比喻温顺淑德，贤良懂事。
澈chè水清澈洁净，也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
媪，来源于梅尧臣的《宋诗》《濄口得双鳜鱼怀永叔》，原文：持归奉慈媪，欣咏殊未工

师炜啸

拼音五行释意
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
啸xiào木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
炜，来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其四一》，原文：炜矣风猷，时哉用舍

师帧斌

拼音五行释意
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
国学点评
帧，来源于薛昂夫的《元曲》《梁州第七・一两个莺俦燕侣，五七双蝶使蜂媒。窖来宽也称游人戏。眼孔》，原文：画帧上香销粉滴，镜奁中绿暗红稀

师未郁

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
未郁，来源于刘向的《楚辞》《九叹/惜贤》，原文：忧心展转愁怫郁兮，冤结未舒长隐忿兮，丁时逢殃可奈何兮，劳心悁悁涕滂沱兮

师杨铮

拼音五行释意
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
杨，来源于石孝友的《宋词》《菩萨蛮》，原文：杨柳桥边路

师旌燃

拼音五行释意
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
旌，来源于姚合的《唐诗》《送任畹评事赴沂海》，原文：沂州右镇雄，士勇旌旗高

师懿帧

拼音五行释意
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
国学点评
懿，来源于杨亿的《宋诗》《故比部李郎中挽歌四首 其一》，原文：陇右华宗贵，朝端懿范存

师桦骏

拼音五行释意
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
骏jùn金比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
桦，来源于黄文雷的《宋诗》《西域图》，原文：啜湩树桦尚有理，穴

师晨韵

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
韵yùn土指和谐而有节奏的；风度，风致，情趣，意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
晨韵，来源于汪莘的《宋诗》《赠祁门不老山高法师》，原文：步虚韵稳听晨礼，环珮声迟识晚朝

师诗霄

拼音五行释意
诗shī金指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
诗霄，来源于徐积的《宋诗》《寄李道源》，原文：呼童去问紫霄翁，近来枕上吟诗否

师意肖

拼音五行释意
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
意肖，来源于牟巘的《宋诗》《题束季博山园二十首 其二》，原文：轮囷肖天巧，霑䨴含雨意

师町栾

拼音五行释意
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
町，来源于黄庭坚的《宋诗》《予欲金玉汝赠黄从善》，原文：虹气贯斗牛兮，岂用俗人之町畦

师析谒

拼音五行释意
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
析，来源于鲜于侁的《宋诗》《九诵 双庙》，原文：二公仗义兮捍贼睢阳，析骸易子兮并力小城

师沅屹

拼音五行释意
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
屹yì土指山势高耸，引申为坚定不可动摇，如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
沅，来源于白玉蟾的《宋诗》《赠蓬壶丁高士琴》，原文：客从漓沅下衡岳，满怀诗愁无处著

师缘莜

拼音五行释意
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
莜yóu木比喻生活富足，顺遂无忧。
国学点评
缘，来源于谢薖的《宋诗》《端午即事》，原文：卯饮缘佳节，昌阳荐一巵

师谦杨

拼音五行释意
谦qiān木指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
谦，来源于陈造的《宋诗》《无题》，原文：多誉庸非蠲忿草，一谦良是辟兵符

师援明

拼音五行释意
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
国学点评
援明，来源于韩维的《宋诗》《孔先生以仙长老山水略录见约同游作诗答之》，原文：援萝俯瞰石底净，明镜光溢青瑶函

师札绡

拼音五行释意
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
国学点评
札，来源于朱翌的《宋诗》《送砚与周宰》，原文：从兹去给上方札，便当入珥螭坳笔

师椰郅

拼音五行释意
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
国学点评
椰，来源于赵崇森的《宋诗》《椰簟》，原文：赠子椰心簟，波纹细欲流

师荔宜

拼音五行释意
荔lì木比喻品德高洁，像荔枝肉一样晶莹洁白。
宜yí木适当，合适；应该，应当；宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
荔宜，来源于陈藻的《宋诗》《归入古田界作》，原文：土宜辞荔子，村坞尽油桐

师桅楦

拼音五行释意
桅wéi木比喻坚定挺立，风吹雨打也不倒，指意志坚强。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
桅，来源于陆游的《宋诗》《法云寺》，原文：桥畔逢游衲，云边数过桅

师樨滇

拼音五行释意
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
樨，来源于韩淲的《宋诗》《二十六日送曾守遇伯辉于南豅》，原文：四树木樨花正发，幽香随处且忘忧

师芈苡

拼音五行释意
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
芈，来源于洪适的《宋诗》《读召公世家》，原文：齐晋瓜分四国王，嬴秦为吕芈为黄

师壬缤

拼音五行释意
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
壬，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：六月壬戌，公败宋师于菅

师珵昉

拼音五行释意
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
珵，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

师栖茗

拼音五行释意
栖qī,xī木鸟类停留、歇宿。泛指停留，居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
栖茗，来源于金君卿的《宋诗》《寄题六安县徐介夫园亭》，原文：醅脚满篘先腊酿，茗丛栖坞及春锄

师般筹

拼音五行释意
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
筹chóu木运筹帏幄，筹为策略之意，可指人胸有策略，能成大事。
国学点评
般筹，来源于朱继芳的《宋诗》《和颜长官百咏 边庭 其五》，原文：一骑红尘天外落，筹功更说几多般

师梧珞

拼音五行释意
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
梧，来源于陶弼的《宋诗》《送吕涛典狱之梧州》，原文：峡口苍梧县，城依南斗魁

师冬麒

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
冬，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》，原文：十二、冬，单伯如齐

师逸翼

拼音五行释意
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
翼yì金一般指做事谨慎、勤恳，如兢兢翼翼；指翅膀，引申为自由，翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
逸翼，来源于杨简的《宋诗》《明堂侍祠十绝 其一○》，原文：休嘉最易生安逸，翼翼当如未祼时

师寓京

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
国学点评
寓京，来源于苏颂的《宋诗》《累年告老恩旨未俞诏领祠宫遂还乡闬燕闲无事追省平生因成感事述怀诗五言一百韵示儿孙辈使知遭遇终始之意以代家训故言多不文》，原文：先畴闽岭遥，寓舍京口近

师桥域

拼音五行释意
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
桥域，来源于敦煌人作品[一]的《唐诗》《敦煌廿咏（并序） 十七、望京门咏》，原文：水北通西域，桥东路入秦

师幻良

拼音五行释意
幻huàn水比喻富有想象力。
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
国学点评
幻良，来源于韩淲的《宋诗》《夜过博山》，原文：子夜各休去，幻境良可嗟

师惜怡

拼音五行释意
惜xī金舍不得，重视，珍惜，爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
怡yí土指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
惜怡，来源于彭汝砺的《宋诗》《招赵温甫饮》，原文：典衫买酒送春归，与春惜别无欢怡

师琅敏

拼音五行释意
琅láng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
国学点评
琅，来源于赵汝鐩的《宋诗》《读离骚》，原文：琅然醉读离骚经，一鹤闻之来中庭

师暖橙

拼音五行释意
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
橙chéng木寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
暖橙，来源于程垓的《宋词》《蝶恋花》，原文：被暖橙香羞早起

师葵固

拼音五行释意
葵kuí木象征阳光开朗，积极向上。
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
国学点评
葵固，来源于陈元光的《唐诗》《其三》，原文：葵阳烘固介，华露润华簪

师怀缔

拼音五行释意
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
怀缔，来源于陈傅良的《宋诗》《孝宗皇帝挽词五首 其三》，原文：恭惟怀显德，真可缔孙谋

师飔壹

拼音五行释意
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
飔，来源于韦应物的《唐诗》《重九登滁城楼忆前岁九日归沣上赴崔都水及诸弟讌集悽然怀旧》，原文：楼中一长啸，恻怆起凉飔

师莹泉

拼音五行释意
莹yíng木本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
国学点评
莹泉，来源于周邦彦的《宋词》《侧犯》，原文：金环皓腕，雪藕清泉莹

师琯嵇

拼音五行释意
琯guǎn木玉管。古乐器，用玉制成，六孔，如笛。曆家用以候气。
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
国学点评
琯，来源于赵师侠的《宋词》《柳梢青》，原文：青阳景变，玉琯灰飞

师楣楣

拼音五行释意
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
楣，来源于刘才邵的《宋诗》《题从兄和仲国香轩》，原文：高冠奇服事修洁，辛夷为楣药为房

师闳择

拼音五行释意
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
闳，来源于慕容彦逢的《宋诗》《为陈秀才题墨妙堂》，原文：文余高致超八闳，深求众法窥忘情

师淼罡

拼音五行释意
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
淼，来源于程公许的《宋诗》《和眉山杨清父龙渊小舫四绝句 其二》，原文：何似濯缨歌一曲，秋江淼淼碧如天

师彬书

拼音五行释意
彬bīn木彬彬有礼，形容文雅有礼貌，文质兼备。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
彬书，来源于邹登龙的《宋诗》《送表兄赵奏院赴南外知宗》，原文：御屏往往题名字，朝路彬彬蔼荐书

师钏町

拼音五行释意
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
国学点评
钏，来源于张至龙的《宋诗》《采莲曲 其二》，原文：拗落圆房响钏金，背人细数子藏深

师振伽

拼音五行释意
振zhèn火搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
振伽，来源于洪适的《宋诗》《禅林寺》，原文：振策快秋晴，伽蓝倚翠屏

师芃文

拼音五行释意
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
芃，来源于元稹的《唐诗》《春六十韵》，原文：倡楼妆㸌㸌，农野绿芃芃

师理征

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
征zhēng火指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
理征，来源于汪元量的《宋诗》《宋宫人分嫁北匠》，原文：辇来路迢递，梳鬟理征衣

师决勖

拼音五行释意
决jué火决心，比喻做事坚决坚定，不轻言放弃。
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
决，来源于陆游的《宋诗》《晚晴》，原文：今年秋多阴，殊未决丰歉

师鹤绡

拼音五行释意
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
国学点评
鹤绡，来源于宋祁的《宋诗》《迎春曲三阕 其一》，原文：冰际绡纹绽，云边鹤影来

师萧逸

拼音五行释意
萧xiāo木蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
萧逸，来源于范成大的《宋诗》《次韵正夫游王园会者六人》，原文：六逸萧然真可画，为君题作竹溪图

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