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学信网显示在籍学校改名了

刘晢作者:刘晢2025-01-06 13:03:52

最近,学信网显示在籍学校发生了改名的情况,这引起了广泛关注。这次改名是出于什么原因呢?据了解,学校为了与时俱进,提升学校的整体实力和形象,做出了这一重大决定。这次改名将会影响学校的发展方向和教育理念,让我们一起期待这次改名能够给学校带来怎样的发展和变化。

学信网显示在籍学校改名了

炯薏

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
炯,来源于张九成的《宋诗》《拟古 其一一》,原文:此心虽炯然,不敢以告人

优泯

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
优,来源于王炎的《宋诗》《追念将使叔》,原文:优婆塞何为,酌水日奠斝

蝶洵

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
蝶,来源于乔吉的《元曲》《双调・新水令闺丽》,原文:莺燕游上苑,蝶梦绕东华

琮醇

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
chún纯真朴实。
国学点评
琮,来源于沈遘的《宋诗》《天录研匜歌》,原文:玉声琮琤珠迸落,影射巖石光瀺灂

洲圭

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
洲,来源于吴融的《唐诗》《新秋》,原文:白发又经秋,端居海上洲

葆昶

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
葆,来源于黄庚的《宋诗》《夜坐》,原文:黄庭重读罢,吾得葆吾真

淅奕

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
淅,来源于萧立之的《宋诗》《梅》,原文:半点精神春滴淅,一寒风骨雪槎牙

苒未

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
苒未,来源于许棠的《唐诗》《江上行》,原文:东原归未得,荏苒滞江关

尉嶛

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
liáo高。
国学点评
尉,来源于唐泾的《宋诗》《读史怀友》,原文:幕下清谈王太尉,门前白马褚司空

祁固

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
祁,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:夏暑雨,小民惟曰怨咨:冬祁寒,小民亦惟曰怨咨

颀奂

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
颀,来源于晁补之的《宋诗》《赠送澶州监酒税刘铨殿直》,原文:惜哉刘子气方刚,峨冠凛凛颀而扬

郁筝

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
郁,来源于韩愈的《唐诗》《初南食贻元十八协律》,原文:开笼听其去,郁屈尚不平

正诣

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
正诣,来源于陆游的《宋诗》《客愁》,原文:骑马出门无所诣,端居正尔客愁侵

麒谐

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
麒,来源于孙觌的《宋诗》《吏部张公挽词》,原文:天上麒麟新活计,壁间蝌蚪旧生涯

棂择

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
棂,来源于陆游的《宋诗》《龟堂自咏二首 其一》,原文:新霜万瓦白,朝日数棂红

笠津

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
笠津,来源于项安世的《宋诗》《次韵黄县尉祁阳遇全州试官同归》,原文:粉字朱牌簇县津,绿蓑青笠洗行尘

札斓

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
札,来源于秦观的《宋诗》《俞公达待制挽词二首 其二》,原文:玉帐笑谈成昨梦,锦囊书札见平生

固妤

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
固,来源于王十朋的《宋诗》《人日过电山随行有昌黎集因读城南登高诗遂次韵留别孙先觉》,原文:为人节固佳,顾我身无用

暌季

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
暌季,来源于黄鉴的《宋诗》《送李殿省赴任常熟》,原文:玉季情深重暌索,南云延脰接飞鸿

郅虔

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
郅,来源于李益的《唐诗》《临滹沱见蕃使列名》,原文:万里关山今不闭,汉家频许郅支和

自兆

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
自兆,来源于陈藻的《宋诗》《过盖竹祠》,原文:人心有想自然灵,梦寐之间兆眹成

橙漾

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
橙,来源于张弋的《宋诗》《简周宗圣》,原文:树暗怜杨柳,花开认橘橙

翙馚

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

旬芾

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
旬,来源于吴芾的《宋诗》《览洛中名园记有感》,原文:历官冉冉踰三纪,阅世看看近七旬

沉谦

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
沉,来源于文天祥的《宋诗》《至扬州 其一三》,原文:睡余扪虱沉沉坐,偏觉人间白昼长

曦韫

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
曦,来源于徐集孙的《宋诗》《寄题漱玉》,原文:桥接丹山横夜月,柳笼碧草拂晴曦

轶舸

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
轶,来源于宋庠的《宋诗》《玉宸殿竝三枝牡丹歌》,原文:因生轶草兼平露,荐祉神庭幸同侣

固依

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
固依,来源于姜特立的《宋诗》《齿将脱龃龉牴牾时或隠痛戏成》,原文:鲁卫固小弱,秦晋依强邻

黎樟

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
黎,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制读隋书 其一》,原文:推心清选举,从俭化黎氓

容霄

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
容霄,来源于释慧晖的《宋诗》《偈颂四十一首 其一五》,原文:他家自有通霄路,何用从容求别路

乘武

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
乘武,来源于萧至忠的《唐诗》《送张亶赴朔方应制》,原文:光辉万乘饯,威武二庭宣

书瑗

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
书,来源于项安世的《宋诗》《送杨主簿 其二》,原文:书生岁晚亦无余,朝作新诗暮看书

园笠

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
园笠,来源于张镃的《宋诗》《有怀参政范公因书桂隠近事奉寄二首 其一》,原文:桂园柳色金丝织,笠泽桃花锦浪翻

镜禺

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
镜,来源于晏几道的《宋词》《菩萨蛮》,原文:花月镜边情

岿苓

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
岿,来源于陈傅良的《宋诗》《挽尤延之尚书 其三》,原文:向来诸老独岿然,羸不胜衣万事便

攸芙

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
攸,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:可贞,利有攸往

冉钰

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
冉,来源于吴潜的《宋词》《满江红》,原文:世事悠悠浑未了,年光冉冉今如许

葆璐

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
葆,来源于吴文英的《宋词》《探芳信》,原文:见羽葆将迎,飞琼入梦

燝真

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

謇逻

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
謇,来源于胡宿的《宋诗》《岁晚禁直呈承旨侍郎同院五学士》,原文:匪躬无謇謇,每食有渠渠

仲骓

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
仲,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和江邻几癸巳六月十日同刁吴韩杨饮范景仁家晚赴馆宿覩吴兴太守章伯镇题壁记辛卯仲秋初吉九月十一日十月二十二日十二月十一日壬辰二月一日馆直慨然有感》,原文:嗟哉再宿夕,乃自仲秋初

竣勋

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
竣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊前朝献景灵宫二十四首 终献用《冲安》。》,原文:贰飨允穆,祼将克竣

桠夕

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
桠,来源于苏轼的《宋诗》《小圃五咏 人参》,原文:青桠缀紫萼,圆实堕红米

邕博

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
邕博,来源于崔文邕的《唐诗》《千秋亭咏(并序)》,原文:)(望按:此诗与《石亭记千秋亭记》合刻一石,记在前,系开元十八年前飞鸟县主簿赵演撰文,诗居后,题曰「《千秋亭咏》并序」,下署「朝散郎行梓州铜瞐县诗博陵崔文邕」,诗后有「开元十九年岁次辛未五月五日」一行,当是刻诗年月

典篁

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
典,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》,原文:一曰,刑新国用轻典

峨吟

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
峨吟,来源于乐黄庭的《宋诗》《云峰寺》,原文:巍峨山半寺,幽景独牵吟

柏晋

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
柏晋,来源于释善珍的《宋诗》《题紫极宫晋桧》,原文:老君坛西晋朝柏,拜坛道士头发白

凛专

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
凛专,来源于许月卿的《宋诗》《六月雨十一首 其一○》,原文:一月春风洛水幽,凛然惟有壑专秋

汶泰

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
汶泰,来源于辛弃疾的《宋词》《水调歌头》,原文:泰岳倚空碧,汶□卷云寒

永芊

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
永芊,来源于陆游的《宋诗》《感愤》,原文:京洛雪消春又动,永昌陵上草芊芊

殷析

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
殷,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:广客蛇影,殷师牛鬬

晴如

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
晴如,来源于崔橹的《唐诗》《春晚岳阳言怀二首 二》,原文:翠烟如钿柳如环,晴倚南楼独看山

瑹资

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
资,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:资富能训,惟以永年

朴蔓

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
朴,来源于无名氏的《宋诗》《仙迹巖题诗二十三首 道院》,原文:幽栖枹朴古先精,宴坐参同元化并

明邕

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
明邕,来源于刘克庄的《宋诗》《过章戴二首 其二》,原文:曾向明时雪李邕,又闻名在聘贤中

召品

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
召,来源于苏颋的《唐诗》《奉和崔尚书赠大理陆卿鸿胪刘卿见示之作》,原文:类从皆有召,声应乃无违

珲嶛

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
liáo高。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

君桔

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
君,来源于曹勋的《宋诗》《京口有归燕》,原文:感君歌,为君哭,汾阳已死淮阴族

嫣姿

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
嫣姿,来源于李吕的《宋诗》《家有含笑花开因成三首 其一》,原文:幽姿小嫣然,已复倾下蔡

未棋

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
未棋,来源于徐铉的《宋诗》《自题山亭三首 其三》,原文:机心忘未得,棋局与鱼竿

婳初

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

诀夕

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
诀夕,来源于吴泳的《宋诗》《送长儿槃赴金陵典斛 其二》,原文:归来眎季女,一夕亦永诀

棋磐

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
棋,来源于项大受的《宋诗》《冷清生活与赋拙何异围棋酌酒其乐无涯再得一律》,原文:局外棋尤审,杯余酒更传

瑾芉

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
瑾,来源于释德洪的《宋诗》《次韵曾韵句游山》,原文:诗成万象在掌握,磨琢无玷如瑾瑜

爀羡

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
爀,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其一一八》,原文:只好投之火聚中,火余烜爀地通红

仑专

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
仑,来源于徐积的《宋诗》《复古颂》,原文:会稽之竹,昆仑之玉,牛山之木

胤骞

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
胤,来源于赵崇的《唐诗》《赠崔垂休诗(题拟)》,原文:」「为山所见」四字及原注,《中国古典文学参考资料小丛书》本《北里志》校记及岑仲勉先生《唐人行第录》「崔四十胤」条皆以为有脱误讹舛,甚是

泱箴

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
泱,来源于梅尧臣的《宋诗》《慈姥矶下》,原文:芦汀泱漭外,露敛见孤嶂

煦思

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
煦思,来源于释居简的《宋诗》《赵紫芝得羌村图拉余与赵山中同赋》,原文:喜极先蹙頞,思苦旋煦妪

沅奈

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
沅,来源于赵蕃的《宋诗》《送吴提刑赴召三首 其一》,原文:洞庭青草绝余寇,沅水武谿俱力耕

绚榷

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
绚,来源于胡寅的《宋诗》《晓乘大雾访仲固》,原文:连苍接翠层叠青,秀色著绚忘初素

恣翀

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
恣,来源于欧阳修的《宋词》《玉楼春》,原文:倡条冶叶恣留连,飘荡轻于花上絮

元蔳

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
元,来源于不详的《唐诗》《陈七子题臙脂巖诗》,原文:《兴元记》谓正元中居褒城,然非定居也

淙融

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
淙,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻江西》,原文:乱流赤脚记淙淙,道俗自谓丹霞庞

勤媛

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
勤,来源于陈允平的《宋诗》《采桑行》,原文:百人共辛勤,一人衣不足

由祯

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
由,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《告子章句下》》,原文:他日 由邹之任,见季子

札滇

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
札,来源于李彭的《宋诗》《寄陈无感》,原文:兰台要给札,抒写不流宕

瑜易

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
瑜易,来源于葛胜仲的《宋诗》《德辉次旧韵见寄复和》,原文:水镜岂无人,瑾瑜固易识

铮搦

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
铮,来源于曾丰的《宋诗》《谢广东经略潘直阁席间分贶李济墨》,原文:胡陈梁蒲张,俊出声铮铮

磊炀

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
磊,来源于李弥逊的《宋诗》《与粹之游支提九日仲宗以诗酒见寄次韵答之》,原文:扫除磊磈装怀地,为载千巖万壑归

骓良

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
骓,来源于宋祁的《宋诗》《送胡宿同年主合肥簿》,原文:恨无旨酒邀枚叟,愁听斑骓送陆郎

繁浠

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
繁,来源于释居简的《宋诗》《有虎》,原文:行苇既践履,生理靡繁橆

阜识

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
阜识,来源于王珪的《宋诗》《摸斗岭》,原文:戴斗疆陲省识华,更凭重阜切天涯

珩煦

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
珩,来源于晁说之的《宋诗》《比日风雨甚异山下人云此六月龙会时也中顶有会龙洞予尝游焉赋诗记其事今感之有作寄赵德鳞》,原文:九野雨足龙上征,六月正乃会玱珩

磊旎

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
磊,来源于叶适的《宋诗》《题椿桂堂》,原文:更将磊砢替团团,留与北风观壮节

南昕

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
南昕,来源于李新的《宋诗》《祭先农》,原文:载耒与耜,昕及南亩

佶焱

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
佶,来源于陆龟蒙的《唐诗》《开元寺楼看雨联句》,原文:佶栗乌皮几,轻明白羽扇

典阑

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
典阑,来源于赵蕃的《宋诗》《感怀》,原文:俸夺未妨衣屡典,年侵还是岁将阑

彬华

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
彬,来源于释居简的《宋诗》《谢陆少监分惠渭南剑南家集》,原文:彬彬奂文采,烂烂存表制

容贞

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
容贞,来源于徐积的《宋诗》《双树海棠 其二》,原文:温温容态孰可加,有如女德贞无邪

虢磊

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
虢,来源于郭霖的《宋诗》《送苏录事赴虢州》,原文:落日曹瞒垒,荒城虢仲祠

笙奥

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
笙,来源于严维的《唐诗》《中元日鲍端公宅遇吴天师联句》,原文:伊洛笙歌远,蓬壶日月偏

冬秉

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
冬秉,来源于李正民的《宋诗》《寄元叔 其三》,原文:山居自足三冬用,老大何嫌秉烛明

识勃

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
识勃,来源于陆游的《宋诗》《书幸二首 其二》,原文:未尝识许史,况敢交平勃

年澎

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
年澎,来源于方逢辰的《宋诗》《田父吟》,原文:今年淫雨天作难,汹涌澎湃四五番

良零

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
良零,来源于蒋捷的《宋词》《贺新郎》,原文:自说关中良家子,零落聊依草木

榷榆

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
榷,来源于袁燮的《宋诗》《安边》,原文:关市擅征榷,金帛丰赐予

旆搦

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
旆,来源于周紫芝的《宋诗》《杨得臣见和晓晴长句用韵奉酬 其五》,原文:何处笼街引旆旌,老翁高卧听鸡声

州韬

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
州,来源于释心月的《宋诗》《雪峰真觉禅师赞》,原文:望州乌石,日炙风吹

樗恤

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
樗,来源于黄庭坚的《宋诗》《奉和王世弼寄上七兄先生用其韵》,原文:匠伯首暂回,大樗终偃蹇

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