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武汉工程大学改名：大学更名引发热议

蔡晢墨作者：蔡晢墨2025-01-14 15:40:48

最近，关于武汉工程大学改名的消息在社交媒体上引起了广泛关注。有消息称，该校将会更名，引发了学生、校友和社会各界的热议。武汉工程大学是一所具有悠久历史和优良声誉的高校，其改名事件对教育界和社会都具有重要意义。人们对这一决定的看法各不相同，有支持的也有反对的，其中的原因是否将会成为热点话题。

武汉工程大学改名

芗征

拼音五行释意
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
征zhēng火指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
芗，来源于释元肇的《宋诗》《送照晦巖赴下竺》，原文：曲水慈云石，芗风御苑花

荑皙

拼音五行释意
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
国学点评
荑，来源于无名氏的《元曲》《施仁义刘弘嫁婢・上小楼》，原文：你看那牙似瓠犀，颈若蝤蛴，手似柔荑

敏冬

拼音五行释意
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
敏，来源于李之仪的《宋诗》《再次韵并寄宁州孙子发》，原文：岂知敏手骤输君，使君方咏罗敷女

至豫

拼音五行释意
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
至豫，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《庄公》》，原文：大其未至而豫御之也

兴敖

拼音五行释意
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
敖áo土指悠闲敖游，乐观坦然地面对人生。
国学点评
兴，来源于李白的《唐诗》《秋日鲁郡尧祠亭上宴别杜补阙范侍御》，原文：我觉秋兴逸，谁云秋兴悲

岳植

拼音五行释意
岳yuè木指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
植zhí木指栽种，种植，竖立，生长；通“志”，志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
岳植，来源于魏野的《宋诗》《送王甲宰青石县》，原文：陶潜但植当门柳，潘岳惟栽满县花

簌戍

拼音五行释意
簌sù木簌簌，用于人名意指温柔，优雅，恬静之义。
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
国学点评
簌，来源于祖可的《宋词》《菩萨蛮》，原文：西风簌簌低红叶

旌白

拼音五行释意
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
旌白，来源于李白的《唐诗》《发白马》，原文：将军发白马，旌节度黄河

郁礼

拼音五行释意
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
国学点评
郁礼，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍定三年寿明仁福慈睿皇太后册宝九首 其四》，原文：金坚玉纯，文郁礼缛

城苏

拼音五行释意
城chéng土指胸无城府，待人接物坦率真诚，心口如一。
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
城苏，来源于佚名的《唐诗》《抚州民为千金陂谣（题从《古谣谚》卷八一拟） 一》，原文：公倅景城，民苏南皮

勰沐

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
勰，来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》，原文：元勰齐民术，夷吾土物篇

庆陟

拼音五行释意
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
国学点评
庆陟，来源于林经德的《宋诗》《挽胡季昭》，原文：削籍投荒从宝庆，陟阶录后頼端平

翡航

拼音五行释意
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
航háng水扬帆起航，比喻开启新征程，勇敢向前。
国学点评
翡，来源于李华的《唐诗》《尚书都堂瓦松》，原文：影混鸳鸯色，光含翡翠容

峪峥

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
峪，来源于无名氏的《元曲》《诸葛亮博望烧屯・混江龙》，原文：远远的看见茅庵，将俺的军马屯在这山峪口，安营下寨

轼铭

拼音五行释意
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
铭míng金比喻重情重义，将情义铭记在心中，永远不忘却。
国学点评
轼，来源于无名氏的《唐诗》《句 四》，原文：）（按：此二句见于苏子美家藏张长史书，苏轼以为亚栖之流作

霆鸠

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
国学点评
霆，来源于严羽的《宋诗》《雷斧歌》，原文：吾闻阴阳之气相搏为雷霆，变化翕欻常杳冥

梧玺

拼音五行释意
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
梧，来源于刘敞的《宋诗》《凤凰篇赠府公给事别》，原文：梧桐有余音，乌鹊相回旋

娄尔

拼音五行释意
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
娄尔，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》，原文：野人歌之曰：「既定尔娄猪，盍归吾艾豭

昼霓

拼音五行释意
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
霓ní水彩虹，比喻历经风雨之后的收获，象征梦想实现。
国学点评
昼霓，来源于梅尧臣的《宋诗》《会稽妇》，原文：官迎吏走马万蹄，江潮昼起横白霓

州诣

拼音五行释意
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
州诣，来源于唐庚的《宋诗》《收景初贬所书》，原文：而翁有道知兴废，不患无词诣播州

蓁澜

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
澜lán水力挽狂澜，比喻能力很强，将危险的局势及时挽回。
国学点评
蓁，来源于吕皓的《宋诗》《别荆州诸友》，原文：眼里绝荆蓁，夙生何独幸

昂爕

拼音五行释意
昂áng木气宇轩昂，形容精力充沛，风度不凡。
爕xiè火和顺；协和；调和。
国学点评
昂，来源于程俱的《宋诗》《题太守钱侍郎所藏薛少保独鹤图和韵三首 其一》，原文：紫青之骥下阊阖，昂然野态犹高骞

纶柳

拼音五行释意
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
柳liǔ木柳暗花明，指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
纶柳，来源于魏野的《宋诗》《和寇寺丞夏日游丽春园》，原文：芰荷香里垂纶坐，杨柳阴中把卷行

夷倾

拼音五行释意
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
国学点评
夷倾，来源于刘敞的《宋诗》《送人游苏州》，原文：倾城人逐鸱夷去，惟有空江日夜流

椒恺

拼音五行释意
椒jiāo木象征性格鲜明，嫉恶如仇。
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
椒，来源于李邴的《宋词》《满庭芳》，原文：又喜椒觞到手，宝胜里、仍剪金花

楚璂

拼音五行释意
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
国学点评
楚，来源于毛滂的《宋词》《浣溪沙》，原文：楚梅初试寿阳妆

固嘉

拼音五行释意
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
固嘉，来源于曹勋的《宋诗》《再酬丁尉》，原文：槐里少留传好句，枫宸固已奏嘉言

搦枫

拼音五行释意
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
国学点评
搦，来源于皮日休的《唐诗》《奉和鲁望渔具十五咏 罩》，原文：满手搦霜鳞，思归举轻櫂

奥睿

拼音五行释意
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
奥，来源于曾丰的《宋诗》《王元宾之子经纡道过我晋康临行赠别》，原文：家传自许已跨灶，庭对相期毋媚奥

赓灏

拼音五行释意
赓gēng木意为连续，继续；也有酬答的意思，用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
赓，来源于蒲寿宬的《宋诗》《呈大帅侍郎阳巖洪先生》，原文：精神夙聚会，赓歌蔼明良

椿槐

拼音五行释意
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
国学点评
椿槐，来源于陈允平的《宋词》《风入松》，原文：竹外椿前舞彩，柳边槐底鸣珰

晤央

拼音五行释意
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
晤央，来源于朱熹的《宋诗》《秋夜叹》，原文：幽人幽人起晤叹，仰视河汉天中央

箪域

拼音五行释意
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
箪，来源于陆游的《宋诗》《信手翻古人诗随所得次韵二首 夜坐》，原文：食箪幸能尽，药裹亦已屏

璁昶

拼音五行释意
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
璁，来源于李纲的《宋词》《丑奴儿・采桑子》，原文：步摇金翠人如玉，吹动珑璁

郝慈

拼音五行释意
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
慈cí金慈明无双，赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良，富有声望。
国学点评
郝，来源于魏野的《宋诗》《和三门窦寺丞见寄》，原文：风情不独少人同，满腹书宁愧郝隆

研滦

拼音五行释意
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
滦luán水比喻像河水一样奔腾向前，不畏险阻。
国学点评
研，来源于方岳的《宋诗》《次韵王尉致香》，原文：研朱对周易，老鼎亦英扬

潞蔷

拼音五行释意
潞lù水比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
蔷qiáng木蔷薇，落叶灌木，形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
潞，来源于元稹的《唐诗》《戴光弓》，原文：潞府筋角劲，戴光因合成

靖由

拼音五行释意
靖jìng金比喻平安安定，顺顺利利。
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
靖由，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：楚公子午为令尹，公子罢戎为右尹，蒍子冯为大司马，公子櫜师为右司马，公子成为左司马，屈到为莫敖，公子追舒为箴尹，屈荡为连尹，养由基为宫厩尹，以靖国人

峻运

拼音五行释意
峻jùn金清风峻节，比喻拥有清廉正直的风尚，高尚峻伟的气节。
运yùn土使用，应用，谋划；输送，搬送；转动，移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
峻运，来源于无名氏的《宋词》《醉蓬莱》，原文：峻岳生申，运启千龄瑞

郄恺

拼音五行释意
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
郄，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》，原文：十、晋郄克、卫孙良夫伐将咎如

励俞

拼音五行释意
励lì火砥节励行，指磨砺操守和品行。
俞yú,yù,shù金指允许，答应。也指安定，愉快，安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
励，来源于李白的《唐诗》《留别广陵诸公》，原文：还家守清真，孤洁励秋蝉

凇庭

拼音五行释意
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
凇，来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》，原文：香清一榻氍毹暖，月淡千门霿凇寒

书崎

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
书崎，来源于郑樵的《宋诗》《夏日题王右丞冬山书屋图》，原文：古今书画技总微，贵有嵚崎生眼目

暄鸯

拼音五行释意
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
国学点评
暄，来源于楼璹的《宋诗》《耕图二十一首 碌碡》，原文：渐暄牛已喘，长怀丙丞相

壹裴

拼音五行释意
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
裴péi木事裴成锦，指事业成绩裴然，成就锦上添花。
国学点评
壹，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：壹举足而不敢忘父母，是故道而不径，舟而不游，不敢以先父母之遗体行殆

祯琅

拼音五行释意
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
琅láng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
祯，来源于则天皇后的《唐诗》《唐大飨拜洛乐章 致和》，原文：天符既出兮帝业昌，愿临明祀兮降祯祥

晣津

拼音五行释意
晣zhé木光亮；亮光。
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
晣，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：夜未艾，庭燎晣晣

娆圣

拼音五行释意
娆ráo,rǎo水原义为美好，引申为女子相貌妖娆，妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
娆圣，来源于虞俦的《宋诗》《赋芍药》，原文：妖娆欺酒圣，豪丽僣花王

楦冕

拼音五行释意
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
冕miǎn水加冕，比喻取得最高的成就，收获满满。
国学点评
楦，来源于曾由基的《宋诗》《赵岁寒昆季三人拉李学谕余同游南湖次岁寒韵》，原文：紫麒麟楦岂身荣，腹有诗书气便清

昃伦

拼音五行释意
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
伦lún火超群绝伦，比喻超出一般人，没有可以相比的。
国学点评
昃，来源于王安石的《宋诗》《垂虹亭》，原文：晨兴坐其上，傲兀至中昃

休华

拼音五行释意
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
休华，来源于张说的《唐诗》《五君咏五首 赵耿公彦昭》，原文：协赞休明启，恩华日月照

恺洌

拼音五行释意
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
国学点评
恺，来源于萧颖士的《唐诗》《菊荣一篇五章 一》，原文：恺悌君子，佩服攸宜

采朴

拼音五行释意
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
采朴，来源于薛季宣的《宋诗》《新作殊亭》，原文：茅茨覆采椽，朴拙亦可喜

瑱婉

拼音五行释意
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
婉wǎn土本义为柔顺，也指顺从或婉转，引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
瑱，来源于宋理宗的《宋诗》《重修复古殿纪事》，原文：栋骧非玉瑱，朴斲仅涂茨

泯史

拼音五行释意
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
泯史，来源于唐庚的《宋诗》《受代有日呈谭勉翁谢与权》，原文：泉名三逸本戏语，野史千年传不泯

章识

拼音五行释意
章zhāng火花纹，文采；同“彰”，彰明，显著，条目，规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
章识，来源于陆游的《宋诗》《存目 其一》，原文：诗题：成材将还旴江幕以诗四章为贶次韵其二以识别，首句：漂泊干戈到粤山文场妙誉古推高

挚睨

拼音五行释意
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
国学点评
挚，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士相见礼》，原文：使摈者还其挚于门外，曰：「某也使其还挚

芾滇

拼音五行释意
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
芾，来源于黄庭坚的《宋诗》《义松赞》，原文：宰上之杞，蔽芾成阴

槿齐

拼音五行释意
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
槿齐，来源于刘长卿的《唐诗》《奉陪郑中丞自宣州解印与诸姪宴余干后溪》，原文：户牖垂藤合，藩离插槿齐

澄珏

拼音五行释意
澄chéng,dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
珏jué火1、宝物，珍宝；2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉，在“琴瑟”二字中，“珏”为“二玉相碰，发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
澄，来源于徐玑的《宋诗》《酒》，原文：才倾一盏碧澄澄，自是山妻手法成

煊敦

拼音五行释意
煊xuān火形容名声很大，声势很盛，温暖，光明，用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
敦dūn,duì火温柔敦厚，指态度温和，朴实厚道。
国学点评
煊，来源于无名氏的《宋词》《满江红》，原文：未逊轲亲机教力，且如络秀声煊赫

韦帧

拼音五行释意
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
国学点评
韦，来源于周紫芝的《宋诗》《北湖暮春十首 其七》，原文：韦郎诗淡少人传，贪看仙书不爱眠

凌箫

拼音五行释意
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
凌箫，来源于王禹偁的《宋诗》《酬杨遂》，原文：人言未冠时，作赋凌洞箫

俪馚

拼音五行释意
俪lì火成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
国学点评
俪，来源于李峤的《唐诗》《兰》，原文：英浮汉家酒，雪俪楚王琴

襄禺

拼音五行释意
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
襄，来源于楼钥的《宋诗》《送颜希圣尚书守泉南》，原文：盍膺枋除任赞襄，名遂身退天所臧

崇佐

拼音五行释意
崇chóng金高明宏大。
佐zuǒ金1、一般指帮助，辅助；2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
崇佐，来源于杜甫的《唐诗》《送高司直寻封阆州》，原文：拔为天军佐，崇大王法度

明朝

拼音五行释意
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
国学点评
明朝，来源于戴复古的《宋诗》《万安县芙蓉峰》，原文：翠浪玉虹从此去，明朝人在鬰孤台

媵昂

拼音五行释意
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
昂áng木气宇轩昂，形容精力充沛，风度不凡。
国学点评
媵，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：小臣自阼阶下请媵爵者，公命长

旌轼

拼音五行释意
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
旌轼，来源于毛滂的《宋诗》《曹使君置酒石桥山用肉字韵作诗见招不果往复用前韵奉寄》，原文：速收熊轼屏旌牙，细步云梯上巖腹

青决

拼音五行释意
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
决jué火决心，比喻做事坚决坚定，不轻言放弃。
国学点评
青决，来源于李新的《宋诗》《送张君实赴制举》，原文：忠胆自能倾白日，决科时似选青钱

召涧

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
召，来源于吕陶的《宋诗》《送蔡帅赴平凉》，原文：召还宜北觐，赐钺又西征

致椿

拼音五行释意
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
国学点评
致椿，来源于华镇的《宋诗》《送道守董朝散》，原文：祝诗聊致官曹意，上古灵椿自八千

斐烊

拼音五行释意
斐fěi,fēi水指有文彩的，有突出成绩的，指有文彩或文彩鲜明，用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
国学点评
斐，来源于史浩的《宋诗》《恭和御制长春花诗 其二》，原文：第愧狂斐辞，不足溷琼几

苏惟

拼音五行释意
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
苏惟，来源于祖无择的《宋诗》《歌者李苏苏》，原文：歌妙累累若贯珠，历城惟祗数苏苏

彰存

拼音五行释意
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
彰存，来源于毕仲游的《宋诗》《观文与可学士画枯木》，原文：霜皮合抱隠不彰，老盖支离存半壁

鸿瑧

拼音五行释意
鸿hóng水鸿鹄之志，比喻有很高远的志向，不同于一般人。
瑧zhēn木玉名。
国学点评
鸿，来源于沈辽的《宋诗》《德相送荆公三诗用元韵戯为之》，原文：肯羡冥冥鸿，安知栩栩蝶

缮潆

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
国学点评
缮，来源于蒋堂的《宋诗》《虎丘山 其一》，原文：于时出世师，净住日营缮

亚琲

拼音五行释意
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
亚，来源于毛文锡的《唐诗》《柳含烟 四》，原文：昨日金銮巡上苑，风亚舞腰纤輭

珹虔

拼音五行释意
珹chéng木玉名。
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
虔，来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《望江南》，原文：每岁村公称作主，曾与贫女做场虔，又喜又埋冤

馚琀

拼音五行释意
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
国学点评

娇献

拼音五行释意
娇jiāo木娇小玲珑，形容身材小巧、伶俐可爱。
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
娇献，来源于王洋的《宋诗》《闻何为孙作内集以长言戏之》，原文：阿翁吹箫儿献旅，粉面娇孙侍家主

幻晠

拼音五行释意
幻huàn水比喻富有想象力。
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
国学点评
幻，来源于刘辰翁的《宋词》《酹江月・念奴娇》，原文：著意相看，又恐是、六出幻成还灭

萱磊

拼音五行释意
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
国学点评
萱，来源于张公乂的《唐诗》《金谷园花发怀古》，原文：谷变迷铺锦，台余认树萱

莲苓

拼音五行释意
莲lián木比喻像莲花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖，品行高洁。
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
莲，来源于施肩吾的《唐诗》《遇越州贺仲宣》，原文：门前几个采莲女，欲泊莲舟无主人

滇诏

拼音五行释意
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
滇，来源于程以谦的《宋诗》《游涪溪 其二》，原文：地险向来夸峻国，天诛□许恃滇池

砺本

拼音五行释意
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
本běn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
砺本，来源于宋祁的《宋诗》《金陵相公赴镇二首 其一》，原文：师石兼为砺，形盐本和梅

由锋

拼音五行释意
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
锋fēng金面对困难时坚强锋利，所向披靡。
国学点评
由锋，来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其六七》，原文：宗亦通，说亦通，两处由来剑刃锋

椿晠

拼音五行释意
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
国学点评
椿，来源于曾丰的《宋诗》《长至寿广西提刑吴大卿》，原文：仁气所覃莫非寿，椿松龟鹤不足当

岭燃

拼音五行释意
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
岭，来源于王安石的《宋诗》《送石赓归宁》，原文：去去梨岭高，想见青坡陀

融初

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
国学点评
融初，来源于周紫芝的《宋诗》《齐山有巖穴宛转山间秀色可喜号小九华》，原文：缅怀融结初，岌嶪自开辟

瞻槐

拼音五行释意
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
国学点评
瞻槐，来源于徐鹿卿的《宋诗》《赵簿见和复次韵》，原文：一昨瞻依尺五天，青衫槐简是同年

筠蕋

拼音五行释意
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
国学点评
筠，来源于徐铉的《宋诗》《奉和御制春雨》，原文：霁后楼台更堪望，满园桃李间松筠

谒柔

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
柔róu金1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
谒，来源于苏辙的《宋诗》《送张公安道南都留台》，原文：成都多游士，投谒密如栉

皙纭

拼音五行释意
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
皙，来源于李端的《唐诗》《送路司谏侍从叔赴洪州》，原文：声名金作赋，白皙玉为身

援觅

拼音五行释意
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
援觅，来源于刘弇的《宋诗》《同朱彦周游元阳洞兼示文吴二羽人》，原文：扫开数寻天，援挽觅幽隘

谒承

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
承chéng金承受、承担，指富有责任感。
国学点评
谒承，来源于杨亿的《宋诗》《故比部李郎中挽歌四首 其一》，原文：谒帝承明署，娱宾金谷园

榷栎

拼音五行释意
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
榷，来源于赵汝腾的《宋诗》《饯史计使 其二》，原文：食当加倍稀亲酒，献不求余少榷盐

甯严

拼音五行释意
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
甯，来源于陈著的《宋诗》《代天甯寺僧可举赠梓人善斲歌》，原文：天甯古刹本雄丽，一旦忽受融风苛

郝里

拼音五行释意
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
国学点评
郝，来源于李复的《宋诗》《题严贤良东山集》，原文：坐客偶然谈小草，无言徒媿郝参军

琳楠

拼音五行释意
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
琳楠，来源于释居简的《宋诗》《书薛符谿诗卷》，原文：芃芃擢楩楠，碌碌生琳璆

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