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鲁迅音乐系师生改名为什么

程思固作者：程思固2025-01-19 14:30:51

鲁迅音乐系师生改名的举动引起了广泛关注和讨论。作为一所知名的音乐学院，鲁迅音乐系的改名举措究竟出于何种原因？是为了适应时代潮流，还是源于特定的历史背景和学术需求？在这篇文章中，我们将深入分析鲁迅音乐系师生改名的背后动机，探讨其中的种种考量和影响因素，以期更好地理解这一决策所蕴含的意义和未来发展路径。

鲁迅音乐系师生改名为什么

晠芈

拼音五行释意
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
国学点评
芈，来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・收尾》，原文：(芈旋云)怎得这申包胥救兵到来，可也好也

哲文

拼音五行释意
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
哲文，来源于王之道的《宋诗》《走笔和孔纯老催诗债次韵》，原文：思若涌泉夸往哲，文如翻水擅当时

笙晠

拼音五行释意
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
国学点评
笙，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》，原文：归父还自晋，至笙

闰淙

拼音五行释意
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
闰，来源于王十朋的《宋诗》《文公》，原文：时无闰月那成年，庙有先君岂上贤

未彰

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
未彰，来源于释居简的《宋诗》《感山读萝湖野录呈云卧庵主 其二》，原文：文彩既彰非得已，知音未举要先知

存桦

拼音五行释意
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
存，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：犹存公也

翙飖

拼音五行释意
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
国学点评
翙，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：凤凰于飞，翙翙其羽，亦集爰止

初旭

拼音五行释意
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
旭xù木旭字指光明，早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
初旭，来源于李商隐的《唐诗》《行次西郊作一百韵》，原文：彩旗转初旭，玉座当祥烟

晳泰

拼音五行释意
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
晳，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：名山大泽不以晳，其余以禄士，以为间田

枝梁

拼音五行释意
枝zhī,qí木指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
国学点评
枝梁，来源于骆宾王的《唐诗》《帝京篇》，原文：桂枝芳气已销亡，柏梁高宴今何在

骞畚

拼音五行释意
骞qiān木指高举、飞起，飞翔，飞腾，如骞腾，骞骞，用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
国学点评
骞，来源于李流谦的《宋诗》《送牟孔锡之官叙南二首 其一》，原文：十年才一试，万里正孤骞

勖榷

拼音五行释意
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
国学点评
勖，来源于骆宾王的《唐诗》《艳情代郭氏荅卢照邻》，原文：别日分明相约束，已取宜家成诫勖

绘崔

拼音五行释意
绘huì水绘声绘色，形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好，或者口才过人。
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
国学点评
绘，来源于沈遘的《宋诗》《五言天台山送僧象微归山》，原文：吾庐因尔卜，伻来审绘素

秉情

拼音五行释意
秉bǐng水秉公无私，指做事公道，不掺杂私念。
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
国学点评
秉情，来源于张伯端的《宋词》《西江月》，原文：牛女情缘道合，龟蛇类秉天然

炜淖

拼音五行释意
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
国学点评
炜，来源于释居简的《宋诗》《永明寿禅师赞》，原文：巍巍堂堂，炜炜煌煌

璂搦

拼音五行释意
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
国学点评
璂，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》，原文：王之皮弁，会五采玉璂，象邸玉笄，王之弁绖，弁而加环绖

婳融

拼音五行释意
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
婳，来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》，原文：婉婳孤无朋，旁观辄相忌

合洵

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
合，来源于刘学箕的《宋诗》《紫溪庄舍读癸丑壁间旧题转眼忽十八年同游十不存一滋兰弟亦作古人拂拭洒涕几不能去因诵欧公诗云人昔共游今有几树犹如此我何堪以是为韵感怀成十四章庚午四月中澣 其一》，原文：中间往来，合散风尘

釉蔻

拼音五行释意
釉yòu土比喻心灵光洁明亮，品行高尚。
蔻kòu木豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。
国学点评
蔻，来源于贺铸的《宋诗》《戏答张商老》，原文：依依暮雨鸳鸯梦，嫋嫋春风豆蔻梢

颖鸢

拼音五行释意
颖yǐng木指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
国学点评
颖，来源于何恭的《宋诗》《呈东坡》，原文：公时脱颖眉山后，歆向机云同一奏

漫钏

拼音五行释意
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
漫，来源于郭祥正的《宋诗》《池上晚景分得上字》，原文：悠悠渔笛还，漫漫潮痕涨

献峤

拼音五行释意
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
献峤，来源于史浩的《宋诗》《送王时亨舍人帅蜀二十韵》，原文：清献镇南峤，余风弭贪暴

晏琀

拼音五行释意
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
国学点评
晏，来源于司马光的《宋诗》《神宗皇帝挽词五首 其三》，原文：蓬莱日晏仗，犹望驾宫车

檬俐

拼音五行释意
檬méng木比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
国学点评
檬，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

纬荣

拼音五行释意
纬wěi土1、组织，如纬文；2、治理，如纬世，治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
纬荣，来源于曹勋的《宋诗》《政府生日四首 其一》，原文：文经武纬致尊荣，功德崇高不可名

倩萌

拼音五行释意
倩qiàn金:指姿容美好，漂亮的女子；也指请，央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
萌méng木形容可爱稚嫩，天真活泼。
国学点评
倩，来源于张辑的《宋词》《满江红》，原文：倩谁问、九霄黄鹤，更曾来未

召瑱

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
国学点评
召，来源于司马光的《宋诗》《谢胡文学惠水牛图二卷》，原文：神物恐化去，立召风雨怪

乘璋

拼音五行释意
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
乘璋，来源于晁公溯的《宋诗》《师安抚生日》，原文：岂久留乘塞，行看入奉璋

楠缨

拼音五行释意
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
楠缨，来源于陈东之的《宋诗》《游沃洲山》，原文：盘陀石在长楠阴，脱略尘缨换秋意

尔徽

拼音五行释意
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
徽huī金重徽叠照，比喻相继光耀，美德传承。
国学点评
尔，来源于释文准的《宋诗》《自赞 其三》，原文：我已是妄，尔更妄写

烊追

拼音五行释意
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
国学点评
烊，来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》，原文：烊铜作梁剑栈编，峡江百丈青云缘

麒援

拼音五行释意
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
麒，来源于陈舜俞的《宋诗》《赠孔经甫贤良兼简许少张状元》，原文：此客骨不凡，九天之麒麟

兆伽

拼音五行释意
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
兆，来源于释慧方的《宋诗》《偈颂十五首 其七》，原文：第一要，个中明得兆

泊瞳

拼音五行释意
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
泊，来源于陈造的《宋诗》《散花洲晚泊》，原文：一饭六十里，幸泊散花洲

琪翡

拼音五行释意
琪qí木美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
琪，来源于刘克庄的《宋诗》《梦馆宿二首 其二》，原文：罡风误送到蓬莱，昔种琪花今已开

旆谦

拼音五行释意
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
谦qiān木指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
旆，来源于叶适的《宋诗》《送巩仲同》，原文：春风忽高行旆起，酒尽何如添野水

颜普

拼音五行释意
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
颜普，来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 宫室八篇 其五》，原文：广厦须增千万间，普令寒士尽欢颜

枫奎

拼音五行释意
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
国学点评
枫，来源于杨万里的《宋诗》《野炊猿藤迳树下》，原文：丹枫明远树，黄叶暗鸣泉

鹭瑄

拼音五行释意
鹭lù火鸟类的一科，翼大尾短，嘴直而尖，颈和腿很长，常见的有“白鹭”，引申指像鹭鸟一样洁白，用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
鹭，来源于白居易的《唐诗》《戏和微之荅窦七行军之作》，原文：夔龙来要地，鹓鹭下辽天

煦栾

拼音五行释意
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
煦，来源于苏颂的《宋诗》《离广平》，原文：穷冬荒景逢温煦，自是皇家覆育仁

律瑄

拼音五行释意
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
律，来源于赵师侠的《宋词》《朝中措》，原文：开随律琯度芳辰

韦舸

拼音五行释意
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
韦，来源于张守的《宋诗》《和答钱文高四首 其四》，原文：觅句高攀孟浩然，藏经远慕汉韦贤

淖慕

拼音五行释意
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
国学点评
淖，来源于赵文的《宋诗》《入分宜界》，原文：脱屦去泥淖，停车观水械

烊若

拼音五行释意
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
若ruò,rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
烊，来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》，原文：烊铜作梁剑栈编，峡江百丈青云缘

砺至

拼音五行释意
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
砺至，来源于郑思肖的《宋诗》《三砺》，原文：一砺二砺至万砺，盟执牛耳血为誓

娄搦

拼音五行释意
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
国学点评
娄，来源于温庭筠的《唐诗》《病中书怀呈友人》，原文：鸣玉锵登降，衡牙向曳娄

翌粹

拼音五行释意
翌yì土明天、明年；辅佐，从旁给予帮助；翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
国学点评
翌，来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・满庭芳》，原文：(正末上，云)柳翌也，开门来

芦峨

拼音五行释意
芦lú木比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
国学点评
芦峨，来源于释智愚的《宋诗》《偈颂十三首 其一一》，原文：直钩已挂双峨碧，一桡香散芦花风

晠硝

拼音五行释意
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
硝，来源于庄布的《唐诗》《石榴歌》，原文：玳瑁壳皴枝婀娜，马牙硝骨绵敷里

枫识

拼音五行释意
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
枫识，来源于李纲的《宋诗》《次韵徽言见赠》，原文：陋质误识擢，珥笔宸庭枫

胧琅

拼音五行释意
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
琅láng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
胧琅，来源于晁补之的《宋诗》《夜闻慎思吟讽》，原文：疏林小雨月胧明，商颂琅琅半夜声

笈黎

拼音五行释意
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
国学点评
笈，来源于项宗的《唐诗》《四真人降魏夫人歌共五章（幷序） 二》，原文：《云笈七签》所据，当即项宗之书，《太平广记》删去诸诗，犹录存之，较可宝惜

戈箴

拼音五行释意
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
国学点评
戈，来源于释昙华的《宋诗》《偈颂六十首 其六》，原文：百草头上，罢却干戈

斯萝

拼音五行释意
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
萝luó木比喻像藤萝一样不断向上攀爬，执着追求。
国学点评
斯萝，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《夕月十首 送神用《理安》。》，原文：萝图永固，亿万斯年

炯暖

拼音五行释意
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
国学点评
炯暖，来源于温庭筠的《唐诗》《遐水谣》，原文：犀带鼠裘无暖色，清光炯冷黄金鞍

尉爕

拼音五行释意
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
爕xiè火和顺；协和；调和。
国学点评
尉，来源于杨梓的《元曲》《功臣宴敬德不伏老・小桃红》，原文：(尉)天有不测风云，人有旦夕祸福

荑璎

拼音五行释意
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
荑，来源于梅尧臣的《宋诗》《通判遗新柳》，原文：园柳发新荑，官居雪尚壅

琰矗

拼音五行释意
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
矗chù金矗立挺拔，寓意为人正直。
国学点评
琰，来源于郭祥正的《宋诗》《游华阳洞阻雨》，原文：桓桓翠琰文，愈读愈精妙

寓绍

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
寓，来源于李纲的《宋诗》《题陈公叙舫斋》，原文：一心寓百骸，是身已虚舟

锦渲

拼音五行释意
锦jǐn金如花似锦，形容人生绚丽，前程美好。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
锦，来源于陆游的《宋诗》《夺锦轩》，原文：夺锦轩中醉倚栏，锦屏紫翠插云端

瑧敦

拼音五行释意
瑧zhēn木玉名。
敦dūn,duì火温柔敦厚，指态度温和，朴实厚道。
国学点评
敦，来源于苏颋的《唐诗》《奉和圣制送张说上集贤学士赐宴得兹字》，原文：用儒今作相，敦学旧为师

什攸

拼音五行释意
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
什，来源于措多的《唐诗》《入古寺作（题拟）》，原文：）（按：《祖堂集》引灵照语云：「措多入古寺，问僧：『此寺名什摩

州熙

拼音五行释意
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
州熙，来源于秦观的《宋诗》《送蒋颖叔帅熙河二首 其二》，原文：要须尽取熙河地，打鼓梁州看上元

湫耘

拼音五行释意
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
湫，来源于杨万里的《宋诗》《题清远峡峡山寺二首 其一》，原文：攀崖下照龙湫水，细咏东坡老子诗

岐珞

拼音五行释意
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
岐，来源于姜特立的《宋诗》《过行在宿詹塘》，原文：三十年间倦路岐，今朝犹自羨轻肥

理佐

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
佐zuǒ金1、一般指帮助，辅助；2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
理佐，来源于梅尧臣的《宋诗》《送王安之太博归西京》，原文：昨来理恩典，佐州令近塞

馚傅

拼音五行释意
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
国学点评
傅，来源于吴潜的《宋词》《贺新郎》，原文：如伯始，谩台傅

秭珹

拼音五行释意
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
珹chéng木玉名。
国学点评
秭，来源于王十朋的《宋诗》《题屈原庙》，原文：故宅秭归江，前山熊绎城

含杉

拼音五行释意
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
含杉，来源于陈洙的《宋诗》《寄唐子方殿院》，原文：火中圭璧含真彩，雪外杉松挺直枝

治翡

拼音五行释意
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
治，来源于李商隐的《唐诗》《井泥四十韵》，原文：昨日主人氏，治井堂西陲

伦单

拼音五行释意
伦lún火超群绝伦，比喻超出一般人，没有可以相比的。
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
伦，来源于李中的《唐诗》《献乔侍郎》，原文：惟期康庶事，永要叙彝伦

韫猷

拼音五行释意
韫yùn,wēn土收藏，蕴藏，包含；赤黄色，赤色；弓袋，用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
猷yóu土指计谋，打算，谋划，功绩等含义，用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
韫，来源于陆佃的《宋诗》《圆石》，原文：苍仞千寻画不如，信知韫玉胜怀珠

蓁宛

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
宛wǎn,yuān土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
蓁，来源于汪炎昶的《宋诗》《次韵胡庭芳别考亭夫子祠下》，原文：公剪蓁棘披羊肠，后顾万世不能忘

薏轩

拼音五行释意
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
轩xuān土古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”，引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
薏，来源于林希逸的《宋诗》《杨通老移居图》，原文：薏苡或招谗，胡椒能惹祸

潭晷

拼音五行释意
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
国学点评
潭，来源于黄子安的《宋诗》《大涤洞》，原文：古物藏松石，清流胜菊潭

曦儒

拼音五行释意
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
儒rú金指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
曦，来源于陆游的《宋诗》《春晚》，原文：新涨生波渔艇活，晨曦送暖客衣轻

曦锦

拼音五行释意
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
锦jǐn金如花似锦，形容人生绚丽，前程美好。
国学点评
曦，来源于张侃的《宋诗》《黑云行》，原文：去年苦旱望甘雨，今年久阴藏晴曦

馠淄

拼音五行释意
馠hān木芳香。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
淄，来源于苏辙的《宋诗》《送余京同年兄通判岚州》，原文：我昔在济南，君时事淄青

筝淼

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
筝，来源于杜甫的《唐诗》《陪郑广文游何将军山林十首 五》，原文：银甲弹筝用，金鱼换酒来

阜经

拼音五行释意
阜fù水物阜民安，指物产丰富，人民安乐。
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
国学点评
阜经，来源于丘无逸的《宋诗》《题涪州双鱼次刘郎中韵》，原文：八使经财念康阜，寄诗褒激守臣贤

莆旨

拼音五行释意
莆pú木萐莆，古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意，安康无忧。
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
莆，来源于黄公度的《宋诗》《寄呈察推二兄廷直》，原文：莲幕宦情今好在，莆川春色故依然

澎棹

拼音五行释意
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
澎棹，来源于苏轼的《宋诗》《与胡祠部游法华山》，原文：使君年老尚儿戏，绿棹红船舞澎湃

粹煦

拼音五行释意
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
粹，来源于韩绛的《宋诗》《复修府学故事》，原文：贤嶲相望承学粹，朝廷繇此得人优

韧玢

拼音五行释意
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
韧，来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》，原文：脆枝弱，韧枝强，惟闻呼餠不闻香

硝琅

拼音五行释意
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
琅láng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
硝，来源于赵汝譡的《宋诗》《遗虎皮谢》，原文：革工入手硝使熟，软可寝藉忘其威

燝瑜

拼音五行释意
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
燝，来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》，原文：藻井旋题，丹素之燝兮

依蓬

拼音五行释意
依yī土指靠，仗赖；按照；顺从；亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
依蓬，来源于刘摰的《宋诗》《双桥》，原文：雨歇烟收人不见，路岐依约是蓬瀛

理伦

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
伦lún火超群绝伦，比喻超出一般人，没有可以相比的。
国学点评
理伦，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：乐者，通伦理者也

啸元

拼音五行释意
啸xiào木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
啸元，来源于郭祥正的《宋诗》《宣诏厅歌赠朱太守》，原文：元猿老虎啸彷彿，长松瘦石寒扶疏

恤琉

拼音五行释意
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
琉liú火琉璃，比喻珍贵珍稀，品质纯洁无瑕。
国学点评
恤，来源于释居简的《宋诗》《涨水叹》，原文：司方责公田，皇暇恤我私

昉馠

拼音五行释意
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
馠hān木芳香。
国学点评
昉，来源于李彭的《宋诗》《游仙二首 其一》，原文：昔日汉公昉，畦瓜真人旁

瑚焘

拼音五行释意
瑚hú水瑚琏之资，比喻人特别有才能，可以担当大任。
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
瑚，来源于文天祥的《宋诗》《题钟圣举积学斋》，原文：东家筑黄金，西家列珊瑚

暖镌

拼音五行释意
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
国学点评
暖，来源于吴文英的《宋词》《玉京谣》，原文：金屋千娇，从他鸳暖秋被

琳葆

拼音五行释意
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
琳葆，来源于陈洵直的《宋诗》《九锁步虚词 第九朝元锁》，原文：羽葆交芝云，琳琅飙神旛

凡攸

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
凡攸，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：凡我有官君子，钦乃攸司，慎乃出令，令出惟行，弗惟反

谦言

拼音五行释意
谦qiān木指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
谦言，来源于无名氏的《元曲》《张公艺九世同居・滚绣球》，原文：向人前敢自尊，胡议论，出言语无半星儿谦逊，气昂昂傍若无人

尔昭

拼音五行释意
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
尔昭，来源于韩偓的《唐诗》《感事三十四韵》，原文：袁董非徒尔，师昭岂偶然

泱知

拼音五行释意
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
泱知，来源于韩维的《宋诗》《答和叔城东寻春》，原文：不知阳和气，泱漭于空虚

榭漓

拼音五行释意
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
漓lí水比喻品质高雅，像漓水一样清澈纯净。
国学点评
榭，来源于米芾的《宋诗》《萧堂书壁》，原文：插云台榭压西兴，笑语风生溽暑清

筝怀

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
国学点评
筝怀，来源于于石的《宋诗》《田家妇》，原文：弹筝不用如罗敷，怀金不愿逢秋胡

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