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生辰八字几个午:揭秘八字中‘午’字的多重含义与影响

董川靛作者:董川靛2025-03-15 08:29:39

在中华传统文化中,生辰八字被视为解读个人命运的重要工具。八字,即出生年、月、日、时的天干地支组合,每个字都承载着特定的意义和能量。今天,我们将聚焦于八字中的一个特殊字——‘午’。‘午’在十二地支中代表马,象征着活力、热情和进取心。在八字中,‘午’字的多寡和位置,往往能揭示一个人的性格特质和命运走向。首先,我们来看‘午’字在八字中的基本含义。‘午’属火,代表着光明和温暖,它象征着积极向上的精神和不屈不挠的意志。在八字中,如果‘午’字出现多次,通常意味着这个人具有强烈的领导能力和创新精神。他们往往能够在事业上取得显著的成就,但也可能因为过于自信而忽视细节。其次,‘午’字在八字中的位置也至关重要。如果‘午’字出现在年柱,这可能意味着这个人从小就展现出非凡的才华和领导力。如果出现在月柱,则可能预示着在中年时期会有重大的事业突破。而如果‘午’字出现在日柱或时柱,这可能意味着在个人生活或晚年时期会有显著的成就和满足感。此外,‘午’字与其他地支的相互作用也不容忽视。例如,‘午’与‘子’相冲,这可能带来一些挑战和冲突,但也可能激发个人的潜能和创造力。‘午’与‘寅’相合,这可能带来和谐和成功的机会。因此,在解读八字时,我们需要综合考虑‘午’字的多寡、位置以及与其他地支的关系。最后,值得注意的是,八字只是解读命运的一种工具,它并不能完全决定一个人的命运。个人的努力、选择和机遇同样重要。通过深入了解八字中的‘午’字,我们可以更好地认识自己,把握机遇,迎接挑战,从而在人生的道路上走得更远、更稳。

生辰八字几个午

芍诣

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
芍,来源于易士达的《宋诗》《句 其一》,原文:催趱荼䕷交夏景,安排芍药送春光

霆永

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
霆,来源于赵及甫的《宋诗》《和华岳过鄱阳湖》,原文:蓦地波涛怒震霆,整冠危坐肯消魂

贤川

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
贤川,来源于史浩的《宋诗》《待胡少张王叔举二孙婿致语口号》,原文:鬰葱佳气霭鄞川,剩说侯门得二贤

淼曙

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
淼,来源于王维的《唐诗》《渡河到清河作》,原文:回瞻旧乡国,淼漫连云霞

韦粤

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
韦,来源于陈著的《宋诗》《次韵张子开次子试晬》,原文:而况表独立,硬脊非韦脂

彬皖

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
彬,来源于郑达可的《宋词》《满庭芳》,原文:累建高牙大纛,循良治、是处彬彬

瞻冕

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
瞻冕,来源于方回的《宋诗》《送徐如心如婺源三十韵》,原文:阙里瞻庠序,师臣拜冕旒

旬庄

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
旬庄,来源于赵汝腾的《宋诗》《和徐径坂衡阳使君韵题渔庄烟雨》,原文:列子御风旬五日,庄周称寿八千秋

琤汐

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
琤,来源于郑损的《唐诗》《玉声亭》,原文:汉佩琮琤寒溜雨,秦箫缥缈夜敲风

麒琬

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
麒琬,来源于王令的《宋诗》《寄都下二三子失举二首 其一》,原文:清世暂时藏琬琰,红尘终不卧麒麟

芸箩

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
芸,来源于李廌的《宋诗》《赵玿赴成都府广都县尉以送君南浦伤如之何为韵送之作八首 其六》,原文:归入芸香阁,无废五车书

季琰

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
季,来源于司马光的《宋诗》《石昌言学士宰中牟日为诗见寄久未之答今冬罢武成幕来京师此诗谢之》,原文:季路还从仕,任安独见哀

砺旒

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
砺,来源于陈宓的《宋诗》《和许月湖游鼓山》,原文:登高望四远,何物非砺带

冉兹

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
冉兹,来源于利登的《宋诗》《永新道中》,原文:冉冉螺川路,兹行本不期

德淮

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
德淮,来源于徐积的《宋诗》《寄田大夫》,原文:有人能举类,旧德起淮东

景冰

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
景冰,来源于戴复古的《宋诗》《张仁仲提干衡阳冰壶亭燕客》,原文:一亭景物冰壶上,万里干坤玉镜中

堇易

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
堇易,来源于谢枋得的《宋诗》《谢惠椒醤等物 其一》,原文:堇荼易地味不甘,姜桂到老性愈辣

瑭葵

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
瑭,来源于马致远的《元曲》《梁州・听得那静鞭响ㄡㄡ聒聒,听得杖鼓鸣恰早喜喜欢欢。近着那独杨宫》,原文:那里也石敬瑭前部先锋,周德威行营的总管

永曜

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
永,来源于无名氏的《宋词》《更漏子》,原文:画楼深,春昼永

绅奥

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
绅奥,来源于晁谦之的《宋诗》《南巖》,原文:夔魈入奥穾,云雨出绅襘

钲决

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
钲,来源于程的《宋词》《水调歌头》,原文:日毂金钲赤,雪窦水晶寒

桢茯

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
桢,来源于杜光庭的《唐诗》《句 二》,原文:(元刻本林桢《联新事备诗学大成》卷一

凝研

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
凝研,来源于洪咨夔的《宋诗》《冬雷行》,原文:衣巾暄淑糁白醭,研席昏湿凝青埃

庭煊

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
庭,来源于无名氏的《元曲》《金水桥陈琳抱妆盒・牧羊关》,原文:虽不见公庭上遭横祸

才研

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
才研,来源于徐夤的《唐诗》《新葺茆堂 二》,原文:笔研不才当付火,方书多诳罢烧金

孜涌

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
孜,来源于张舜民的《宋诗》《还卷答徐长官》,原文:云台幸有功名望,何必孜孜泥古今

嶂境

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
嶂境,来源于张嵲的《宋诗》《舟泊宜都》,原文:远眸尽处即他境,叠嶂痕边仍旧乡

徽涧

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
徽,来源于权德舆的《唐诗》《赠魏国宪穆公主挽歌词二首 二》,原文:愍册徽音在,都人雪涕看

薇含

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
薇含,来源于姚勉的《宋诗》《王君猷花圃八绝 薇香洞》,原文:有谁吟其间,含香一薇郎

钲虞

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
钲,来源于范成大的《宋诗》《新岭》,原文:曈曈赤帜张,昱昱金钲上

沧遒

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
沧遒,来源于陆游的《宋诗》《夏夜读书自嘲》,原文:事业无成去日遒,只今身世付沧洲

邕桠

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
邕,来源于崔文邕的《唐诗》《千秋亭咏(并序)》,原文:)(望按:此诗与《石亭记千秋亭记》合刻一石,记在前,系开元十八年前飞鸟县主簿赵演撰文,诗居后,题曰「《千秋亭咏》并序」,下署「朝散郎行梓州铜瞐县诗博陵崔文邕」,诗后有「开元十九年岁次辛未五月五日」一行,当是刻诗年月

颉皖

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
颉,来源于张商英的《宋诗》《题介公庙》,原文:大夫卿士环佩锵,斩袪寺人纷颉颃

颐娄

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
颐,来源于陆游的《宋诗》《冬至后一日书》,原文:痴人痴到底,更欲数期颐

映娅

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
映娅,来源于赵崇的《宋词》《望海潮》,原文:香雾霏微,冷光摇曳,娅红深映低花

睨钏

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
睨,来源于吴泳的《宋诗》《新江行寿张宪亨泉》,原文:鲛人渊客弗敢睨,而况商妇能无愁

州胤

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
州胤,来源于卢纶的《唐诗》《送史采滑州谒贾仆射》,原文:君向东州问徐胤,羊公何事灭吹鱼

思沅

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
思沅,来源于李羣玉的《唐诗》《岳阳春晚》,原文:云沙鹧鸪思,风日沅湘愁

品望

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
品望,来源于李石的《宋诗》《礼殿圣贤图》,原文:乃知此画自神品,碌碌余子非所望

蝶匠

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
蝶,来源于元稹的《唐诗》《山茶花》,原文:冷蜂寒蝶(一作「冷蝶寒蜂」)尚未来

郝胥

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
郝,来源于寇准的《宋诗》《书怀寄郝监军》,原文:好怪多才郝夫子,道孤俱未及轻肥

昙媵

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
昙,来源于释宗演的《宋诗》《颂古十七首 其一》,原文:堪笑黄面瞿昙,无端打个之绕

陵娥

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
陵娥,来源于杨亿的《宋诗》《坐中朱博士言今荆南张谏议典襄阳日尝留意一妓公颇畏内终不得近及移郡荆渚泣别邮亭乃为歌词流布巴郢予感其事赓而成诗》,原文:骎骎五马江陵去,寂寂双娥汉水头

燮纲

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
燮纲,来源于马致远的《元曲》《破幽梦孤雁汉宫秋・川拨棹》,原文:你管燮理阴阳,掌握朝纲

沦晗

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
沦,来源于元稹的《唐诗》《遣兴十首 九》,原文:托迹近北辰,周天无沦没

鑫椎

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
椎,来源于梅尧臣的《宋诗》《送陆介夫学士通判秦州》,原文:从来戎马地,飨士日椎牛

泱笙

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
泱,来源于方岳的《宋诗》《次韵曹宰听舅氏弹琴》,原文:少焉月出流寒光,但见山苍苍兮江泱泱

由璆

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
由,来源于戴圣的《礼记》《礼记/杂记上》,原文:客使自下,由路西

悦钲

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
悦,来源于龚大明的《宋诗》《赠道友怡云潘先生》,原文:离龙坎虎自归降,姹女婴儿共欢悦

缤致

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
缤,来源于刘敞的《宋诗》《和永叔喜雪》,原文:缤纷乍逐飞霰夺,惨淡仰见浮云定

蕴湫

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
蕴湫,来源于白玉蟾的《宋诗》《武夷歌》,原文:大小藏蕴灵异兮下有龙湫水泠泠,一线天通九有兮旁有风洞凉凄凄

烽琥

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
烽,来源于李端的《唐诗》《赠岐山姜明府》,原文:牧竖寒骑马,边烽晚立旗

旌芨

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
旌,来源于姚鹄的《唐诗》《奉和秘监从翁夏日陕州河亭晚望》,原文:霞焰侵旌斾,滩声杂管弦

蔓序

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
蔓,来源于陆游的《宋诗》《幽居》,原文:雨挟清砧急,篱悬野蔓枯

沧淙

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
沧淙,来源于范成大的《宋诗》《龙学侍郎清河侯张公挽词二首 其二》,原文:沧溟淙赤舌,白日照青蝇

卿篌

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
卿,来源于释文珦的《宋诗》《不出》,原文:公卿谁识我,猿鹤最知予

畅晋

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
畅晋,来源于韩淲的《宋诗》《上饶禊饮》,原文:流芳报花信,畅叙记东晋

勖明

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
勖明,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:曰:『汝明勖偶王,在亶乘兹大命,惟文王德丕承,无疆之恤

娄泰

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
娄泰,来源于姜特立的《宋诗》《送虞察院》,原文:高篇许编缀,泰华侪部娄

梁骞

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
梁,来源于张孝祥的《宋词》《燕归梁》,原文:画梁雕拱启朱扉

楣郦

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
楣,来源于宋祁的《宋诗》《白兆山桥亭》,原文:千尺虹泉界道飞,阴虬横绝负云楣

追缨

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
追缨,来源于苏轼的《宋诗》《送吕行甫司门倅河阳》,原文:譬如追风骥,岂免羁与缨

启弘

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
启,来源于谢薖的《宋诗》《哭董彦孚》,原文:启手无别言,恸哭长已矣

融馟

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
融,来源于王质的《宋诗》《挽虞丞相》,原文:事融汤里雪,物转手中瓶

轶存

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
轶,来源于钱选的《宋诗》《题浮玉山居图》,原文:神襟轶寥廓,兴寄挥五絃

莆情

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
莆情,来源于黄公度的《宋诗》《寄呈察推二兄廷直》,原文:莲幕宦情今好在,莆川春色故依然

哲飏

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
哲,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制恭谢南郊》,原文:高真降佑开鸿业,哲后祈禠福下民

栗铮

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
栗,来源于文同的《宋诗》《苦寒行》,原文:纷横委兮草树残,黯栗烈兮烟云

漪昼

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
漪昼,来源于梅尧臣的《宋诗》《谢鷴和公仪》,原文:将拟是白凤,脩尾昼涟漪

庄皙

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
庄,来源于张栻的《宋诗》《赋遗经阁》,原文:况复志宠利,荆榛塞康庄

齐鹤

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
齐鹤,来源于张说的《唐诗》《五君咏五首 魏齐公元忠》,原文:齐公生人表,逈天闻鹤唳

漫鹄

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
漫鹄,来源于宋祁的《宋诗》《三司晏尚书西园玩菊》,原文:散漫仙潭饵,褵褷瑞鹄裳

艾盂

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
艾,来源于刘克庄的《宋诗》《寄卢威仲中书》,原文:艾翁孝庙老词臣,曾许樗翁接后尘

奂域

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
奂,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:己丑,召伯奂、南宫极以成周人戍尹

舟芊

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
舟,来源于石孝友的《宋词》《玉楼春》,原文:扁舟破浪鸣双橹

甯兆

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
甯,来源于元稹的《唐诗》《酬翰林白学士代书一百韵》,原文:甯牛终夜永,潘鬓去年衰

存青

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
存青,来源于李白的《唐诗》《鲁郡尧祠送吴五之瑯琊》,原文:尧没三千岁,青松古庙存

薇桅

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
薇,来源于释居简的《宋诗》《竹居》,原文:更制芰荷供岁晚,旋采蕨薇歌日暮

桢麟

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
桢,来源于皮日休的《唐诗》《秋晚留题鲁望郊居二首 一》,原文:唯将一杯酒,尽日慰刘桢

橙樗

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
橙,来源于白玉蟾的《宋诗》《清夜辞 其六》,原文:橙黄兮橘绿,湛雾飞兮夜月寒

影欢

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
影欢,来源于王琪的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:冷影褫清欢

俏般

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
俏般,来源于汤舜民的《元曲》《沉醉东风・则见他乌云髻斜簪玉翘,芙蓉额檀口似樱桃。端的是万种娇,》,原文:千般俏,更那堪兰麝香飘

潭淄

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
潭,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三三九》,原文:兀坐涧阴,潭空月沉

熹君

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
熹,来源于赵希逢的《宋诗》《和饮仙阁》,原文:悠然清兴正未艾,晨光峰头忽熹微

珵媛

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

蔻凡

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
蔻,来源于廖刚的《宋诗》《上提刑中散生日》,原文:荳蔻梢头春欲妍,历山高下覆祥烟

郦畚

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
郦,来源于李廌的《宋诗》《鸣琴泉》,原文:郦元与李渤,地下当噤喑

爕钥

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
爕,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:十、叔孙侨如会晋士爕、齐人、邾娄人伐郯

冉簌

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
冉,来源于韩淲的《宋诗》《二十七日同伯皋宿真隠二十八日寒食观昌甫诗恭叔所题字观中两树辛夷花甚大道士抚琴试新茗》,原文:冉冉山势转,寂寂溪流斜

琤武

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
琤,来源于韩元吉的《宋诗》《李仲镇懒窠》,原文:何时半作分,临流听琤淙

梦琰

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
梦,来源于晏几道的《宋词》《阮郎归》,原文:那堪和梦无

烊钧

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

苑史

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
苑史,来源于徐知证的《唐诗》《题东林寺联句》,原文:《宋史·艺文志》作《凤苑集》〗钟敬伦〖《全唐诗》无虔修等六人诗〗)古殿巍峨镇碧峰,晋朝灵应显神踪

桢勖

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
桢,来源于徐铉的《唐诗》《和表弟包颖见寄》,原文:谢眺却吟归省阁,刘桢犹自卧漳滨

蓁琅

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
蓁,来源于张汉彦的《宋诗》《题太平兴国宫》,原文:当时壮丽为一空,每对荆蓁频叹息

馥珵

拼音五行释意
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
馥,来源于邓肃的《宋诗》《黄杨巖》,原文:入门嵯峨森紫玉,冷风吹面天香馥

闳青

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
闳青,来源于石孝友的《宋词》《满庭芳》,原文:叹白首青衫,又造宾闳

洲研

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
洲研,来源于董嗣杲的《宋诗》《茨菰花》,原文:小小沧洲归眼底,幽研自觉成炎光

艾勖

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
艾,来源于韩愈的《唐诗》《南山有高树行赠李宗闵》,原文:汝落蒿艾间,几时复能飞

初泯

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
初泯,来源于张耒的《宋诗》《登高》,原文:真仙逍遥兮澹不可挹,西有王母兮戴胜穴居,寿历万古兮忘终泯初

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