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小孩起名五行要全吗?全面解析五行起名的重要性与技巧

程淮松作者:程淮松2025-03-22 16:05:51

在中国传统文化中,五行(金、木、水、火、土)被认为是构成宇宙万物的基本元素,它们之间的相生相克关系影响着人的命运和运势。因此,许多家长在为孩子起名时,都会考虑五行的平衡与和谐。那么,小孩起名五行要全吗?这是一个值得深入探讨的问题。 首先,我们需要了解五行的基本概念。五行理论认为,每个人的出生时间(即八字)都对应着特定的五行属性,这些属性会影响一个人的性格、健康、事业等方面。因此,起名时考虑五行,旨在通过名字中的字义、字形、字音等元素,来补充或平衡孩子命理中五行的不足或过旺。 然而,是否需要在名字中完全包含五行,这并没有一个固定的答案。有些家长认为,名字中五行齐全可以带来更好的运势,而有些家长则认为,只要名字中的五行能够平衡孩子的命理即可,不必强求五行齐全。实际上,起名的关键在于名字的寓意、音韵、字形等是否吉祥,是否能够与孩子的命理相契合。 在起名时,家长可以参考孩子的八字,找出命理中五行的喜忌,然后选择相应的字来补充或平衡。例如,如果孩子命理中缺木,可以选择带有木属性的字,如“林”、“森”等;如果孩子命理中火过旺,可以选择带有水属性的字,如“海”、“涛”等,以达到平衡的效果。 总之,小孩起名是否需要五行齐全,应根据孩子的具体命理情况来决定。起名时,既要考虑五行的平衡,也要注重名字的寓意和音韵,确保名字既吉祥又悦耳。通过合理的起名,可以为孩子带来更好的运势和未来。

小孩起名五行要全吗

晖策

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
晖策,来源于吕颐浩的《宋诗》《宗学寓宿贻谢任宿》,原文:去就两无策,踌躇送残晖

娣旆

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
娣,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:生奚齐,其娣生卓子

爕娥

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
爕,来源于程俱的《宋诗》《苦雨》,原文:爕调知努力,延颈待丰年

樟璩

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
樟,来源于范成大的《宋诗》《吴歈一首送丘宗卿自平江移会稽》,原文:鹤鸣樟桥猿夜啼,匈奴未灭家何为

芈蔓

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
芈,来源于岳珂的《宋诗》《薛道祖书简帖赞》,原文:楚芈蜀刘,三英并辀,道祖其俦

韶宁

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
韶宁,来源于郭祥正的《宋诗》《将至寿州先寄知府龙图三首 其三》,原文:闻韶忘味宁非美,倾盖论交已恨迟

幂旌

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
幂,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:酌膳、执幂如初,以酢主人于西阶上

阮淞

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
阮,来源于章孝标的《唐诗》《句》,原文:阮籍啸场人步月,子猷看处鸟栖烟

梧襄

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
梧,来源于刘斌的《唐诗》《登楼望月二首 一》,原文:梧桐窗下影,鸟鹊槛前声

绰桦

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
绰,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」州绰曰:「君以为雄,谁敢不雄

谨闳

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
谨,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:善其成之,会而归之,故谨而日之

阜新

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
阜新,来源于陈棣的《宋诗》《挽丞相祁国公三首 其一》,原文:化洽编氓阜,时调宝历新

择旷

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
择,来源于张祜的《唐诗》《喜闻收复河陇》,原文:诏书频降尽论边,将择英雄相卜贤

繁倾

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
繁倾,来源于曾协的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:阅尽繁华芳意歇,初识倾城风格

吟耘

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
吟耘,来源于郑樵的《宋诗》《负耒歌》,原文:茫茫山色天未分,相率歌吟兮乐耕耘

茜依

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
茜依,来源于雷应春的《宋词》《沁园春》,原文:想旧耘兰蕙,依然葱茜,新栽杨柳,亦已扶疏

润骊

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
润骊,来源于李复的《宋诗》《依韵答胡直孺》,原文:润身不贮世间珍,别有骊珠光满箧

晶闻

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
晶闻,来源于李之仪的《宋词》《水龙吟》,原文:闻道水晶宫殿,蕙炉薰、珠帘高挂

臻圣

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
臻圣,来源于孔文仲的《宋诗》《玉烛》,原文:圣王臻大治,四海属休戈

逸鸥

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
逸鸥,来源于赵师秀的《宋诗》《小舟》,原文:野草胜荷叶,轻鸥似逸人

翎境

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
翎,来源于杨亿的《宋诗》《无题三首 其一》,原文:不待萱苏蠲薄怒,闲阶鬬雀有遗翎

鸥苒

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
鸥苒,来源于罗隐的《唐诗》《湘南春日怀古》,原文:晴江春暖兰蕙薰,凫鹥苒苒鸥著羣

鑫弈

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
弈,来源于张扩的《宋诗》《夫人周氏挽词》,原文:未竟百年老,空流弈世芳

勘郇

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
勘,来源于释文琏的《宋诗》《偈四首 其一》,原文:西禅无法可说,勘破灯笼露柱

箩札

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
箩,来源于范成大的《宋诗》《腊月村田乐府十首 冬舂行》,原文:齐头圆洁箭子长,隔箩耀日雪生光

豫逻

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
豫,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制幸金明池》,原文:珠网金铺兮豫章馆,风樯桂楫兮木兰船

延钊

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
延钊,来源于洪咨夔的《宋诗》《唐何循吏庙》,原文:延年国钊怙女宠,无此土木丹青妖

鉴馥

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
鉴,来源于袁说友的《宋诗》《暑夜得月》,原文:半山蟾吐影,一水鉴浮光

胧泰

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
胧,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 一四四》,原文:复有朦胧处,松萝相连接

纯笺

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
纯,来源于刘克庄的《宋诗》《竹溪再和余亦再作 其二》,原文:老丑难瞒青镜,纯白不生黑丝

伽皖

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
伽,来源于张镃的《宋诗》《真珠园和浄慈僧韵》,原文:何须随喜楞伽讲,始似闲行白乐天

潞般

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
潞般,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:立公子起,执般师以归,舍诸潞

翊朴

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
翊,来源于戴栩的《宋诗》《定海饯王郎中》,原文:臯禹翊元化,万宇如一堂

与绰

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
与绰,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:殖绰、郭最欲与焉

纴颜

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
纴,来源于赵蕃的《宋诗》《远父往富沙兼简马庄父二首 其二》,原文:谈端抽茧纴,文力壮波涛

郇识

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
郇,来源于王庭珪的《宋诗》《和李巽伯少卿见怀》,原文:初披郇国五云字,何啻刘公一纸书

治常

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
治常,来源于胡宿的《宋诗》《挽英宗皇帝词 其一》,原文:临朝常愿治,天意邈难凴

绚瑞

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
绚瑞,来源于姜特立的《宋诗》《海棠》,原文:绚丽繁霞彩,荧煌瑞锦堆

飖灿

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
飖灿,来源于范祖禹的《宋诗》《送文周翰出守陜郊》,原文:飘飖丹穴凤,灿烂文昌宿

望勘

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
望,来源于赵蕃的《宋诗》《涂中每息必索砚笔抄诗作廿八字》,原文:望望青山乱作堆,行行身到白云隈

涔琯

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
涔,来源于皮日休的《唐诗》《杂体诗 苦雨中又作四声诗寄鲁望 平声》,原文:涔涔将经旬,昏昏空迷天

简瑺

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
简,来源于黄庭坚的《宋诗》《和答刘中叟殿院》,原文:余子蠹青简,走亦行幞被

砺奂

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
砺,来源于李纲的《宋诗》《建炎行》,原文:往作砺与舟,不复容伛偻

烽郝

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
烽,来源于石介的《宋诗》《寄赵庶明推官》,原文:明日边烽高百尺,同时御府出三旌

篁珧

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
篁,来源于种放的《宋诗》《夏日山居》,原文:何客驭风来,新篁动疏影

钧盂

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
钧盂,来源于张先的《宋词》《沁园春》,原文:且代工施化,持钧播泽,置盂天下,此外何思

烽皙

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
烽,来源于刘克庄的《宋诗》《又即事四首 其一》,原文:犹忆楼船建黄钺,夕烽明灭照龙湾

琝蓬

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
蓬,来源于俞国宝的《宋词》《蓦山溪》,原文:当年仙子,容易抛蓬岛

兴霄

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
兴霄,来源于龙友的《宋诗》《大涤洞天留题》,原文:每见杭人说洞霄,恨无双翼兴飘飘

暖蔻

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
暖蔻,来源于王千秋的《宋词》《沁园春》,原文:豆蔻娇春,烟花羞暖,物华渐嘉

与徵

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
与,来源于薛季宣的《宋诗》《九奋 怨春风》,原文:春与秋其代谢兮,子何与而伤春

谒楦

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
谒,来源于包何的《唐诗》《和程员外春日东郊即事》,原文:直到闭关朝谒去,莺声不散柳含烟

纶棂

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
纶,来源于赵汝譡的《宋诗》《屈原祠》,原文:昔存怀沙恨,今见垂纶过

飐淼

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
飐,来源于白居易的《唐诗》《重题别东楼》,原文:春雨星攒寻蟹火,秋风霞飐弄涛旗

缨芷

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
缨芷,来源于韩淲的《宋诗》《濯缨阁 其二》,原文:风生微澜湛苹芷,欲洁吾缨应为此

鉴皖

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
鉴,来源于释道潜的《宋诗》《赋王立之承奉园亭 求定斋》,原文:南华鉴止水,炯然见须眉

勃诏

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
勃,来源于薛季宣的《宋诗》《九禽言 其五》,原文:窭窭勃姑鸟,此情那可晓

挚樟

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
挚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:我高祖少皞挚之立也,凤鸟适至,故纪于鸟,为鸟师而鸟名

禺彦

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
禺,来源于沈辽的《宋诗》《和颖叔蓬莱阁》,原文:仙人毒其危,禺强资巨鼇

舜婴

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
舜,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元三年奉上孝宗徽号三首 册宝升殿用《显安》。》,原文:统绍乎尧,德全于舜

荣萦

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
荣萦,来源于李觏的《宋诗》《次韵答提刑孙都官 其一》,原文:病树难随万木荣,闭门终日自愁萦

俏霏

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
俏,来源于朱庭玉的《元曲》《离亭宴带歇指煞・情知的不是娘拘禁,度量来非为人谗谮。再审小冤家,》,原文:岂止道忘餐废寝,鬓发已成潘,形骸俏如沈

惜杏

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
惜杏,来源于方回的《宋诗》《买花》,原文:担惊红杏过,案惜玉梅残

源沐

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
源,来源于沈遘的《宋诗》《五言次韵和冲卿省直》,原文:浊河不足涤,当寻昆仑源

棂宛

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
棂,来源于陆游的《宋词》《好事近》,原文:小倦带馀酲,澹澹数棂斜日

郁源

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
郁源,来源于白珽的《宋诗》《题碧桃折枝》,原文:晓露未晞红郁郁,仙源长在日迟迟

颖清

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
颖清,来源于苏轼的《宋词》《满江红》,原文:清颖东流,愁目断、孤帆明灭

飖浦

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
飖浦,来源于王之道的《宋诗》《和彦时兄腊雪六首 其六》,原文:谢庭拟似吟飞絮,洛浦飘飖见丽人

婳柒

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

椒单

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
椒,来源于释仲休的《宋诗》《云门峰》,原文:萝交藏石窦,云破露山椒

琪茸

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
琪,来源于吕巖的《唐诗》《赠刘方处士》,原文:年来摘得黄巖翠,琪树参差连地肺

飔原

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
飔,来源于吴芾的《宋诗》《乍晴与客登眺和陶和胡西曹韵》,原文:方欣秋气爽,庭户生凉飔

壹亘

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
壹,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:士与其执事则敛,敛焉则为之壹不食

齐墨

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
齐墨,来源于虞俦的《宋诗》《两日绝市无肉举家不免蔬食因书数语 其二》,原文:妇兴举案齐眉叹,婢媿添薪墨腕看

虢淳

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
虢,来源于孔平仲的《宋诗》《药名离合寄孙虢州 其一》,原文:孙八远在虢,丹霞绚崔苍

帧澄

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
帧,来源于释慧空的《宋诗》《造桥道者并诸化土写求 其二》,原文:试看帧上传来,辊得成甚觜面

琰栗

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
琰,来源于胡寅的《宋诗》《题永州东山西亭》,原文:此亭得名从子厚,琬琰一篇传不朽

燃驰

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
燃,来源于陈襄的《宋诗》《祈雨》,原文:炎炎天地中,草木皆欲燃

澎影

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
澎,来源于刘子翬的《宋诗》《下滩作》,原文:回渊聚浮沫,断壁余澎湃

韦燃

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
韦,来源于苏轼的《宋诗》《次韵陈四雪中赏梅》,原文:杜陵休叹老,韦曲已先春

钗明

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
钗明,来源于杨显之的《元曲》《郑孔目风雪酷寒亭・梅花酒》,原文:咱两个自间隔,为杀了裙钗,揽下非灾,不得明白

灏胧

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
灏,来源于孙复的《宋诗》《中秋月 其一》,原文:座席清风里,人家灏气间

棋烽

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
棋,来源于顾逢的《宋诗》《寄韩梅居》,原文:春酒花朝曲,秋灯雨夜棋

垣檀

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
垣檀,来源于王安石的《宋诗》《重游草堂 其一》,原文:垣屋荒葛藟,野殿冷檀沈

琰珈

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
琰,来源于萧立之的《宋诗》《与刘两峰》,原文:蔡琰援琴应制曲,寿昌见母足娱亲

未川

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
未川,来源于释居简的《宋诗》《谢太守张都承》,原文:未解颍川组,已覆黄金瓯

琬奂

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
琬,来源于沈辽的《宋诗》《左史洞》,原文:琬琰凿屋壁,烟霞列梁栋

硝晏

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
硝,来源于方回的《宋诗》《喜刘元煇再至用前韵二首 其一》,原文:煮淡蔬胜肉,燃枯草带硝

淮迪

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
淮,来源于李从周的《宋词》《鹧鸪天》,原文:午窗轻梦绕秦淮

城玺

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
城玺,来源于戴翼的《宋词》《水调歌头》,原文:日边褒玺已到,岂久试鱼城

焘珞

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
焘,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后蜡祭四十二首 大明位酌献用《择安》。》,原文:惟照临功,等于载焘

戚贤

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
戚贤,来源于马廷鸾的《宋诗》《挽陈本斋》,原文:徐广生多戚,龚宾死独贤

钏挚

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
钏,来源于刘禹锡的《唐诗》《相和歌辞 采菱行》,原文:长鬟弱袂动参差,钗影钏文浮荡漾

搦斐

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
搦,来源于郑清之的《宋诗》《登飞来峰》,原文:信是拔山人有力,一峰搦碎总飞来

恒晤

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
恒,来源于韩愈的《唐诗》《送侯参谋赴河中幕》,原文:东司绝敎授,游[宴]以为恒

霁术

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
霁,来源于张九龄的《唐诗》《岁初巡属县登高安南楼言怀》,原文:余滋含宿霁,众妍在朝暾

麓昼

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
麓昼,来源于李尧夫的《唐诗》《中秋月》,原文:栖禽移昼向空飞,林麓虚明水大肥

薏硝

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
薏,来源于辛弃疾的《宋诗》《送别湖南部曲》,原文:愧我明珠成薏苡,负君赤手缚于菟

凰境

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
凰境,来源于喻良能的《宋诗》《送吕宪帅维扬》,原文:想见入境初,快覩争星凰

巡岭

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
巡岭,来源于韩愈的《唐诗》《晚次宣溪辱韵州张端公使君惠书叙别酬以绝句二章 二》,原文:俱是岭南巡管内,莫欺荒僻断知闻

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