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温度计PPT课件命名指南：如何为您的教学材料选择最佳标题

姚棋琮作者：姚棋琮2025-03-24 23:38:09

在当今数字化教学的时代，PPT课件已成为教师和学生之间沟通的重要桥梁。一个精心设计的PPT课件不仅能够提升教学效果，还能激发学生的学习兴趣。然而，一个常被忽视但至关重要的环节是课件的命名。特别是对于像温度计这样的主题，一个恰当的标题能够立即传达课件的核心内容，吸引目标受众的注意力。首先，考虑课件的目标受众。如果您的课件是为小学生设计的，那么标题应该简洁明了，易于理解。例如，“温度计的基本知识”或“如何读取温度计”。这样的标题直接指向课件的核心内容，使学生和家长一目了然。其次，考虑课件的结构和内容。如果您的课件包含多个部分，如温度计的历史、工作原理、使用方法等，那么标题可以更具描述性，如“温度计的全面指南：从历史到实践”。这样的标题不仅概括了课件的内容，还暗示了其深度和广度。此外，利用关键词优化也是提升课件可见性的有效策略。在标题中嵌入“温度计PPT课件”这样的关键词，可以帮助您的课件在搜索引擎中获得更好的排名，从而吸引更多的访问者。最后，不要忘记创意和吸引力。一个富有创意的标题可以激发学生的好奇心，促使他们点击并学习。例如，“温度计的奥秘：探索温度测量的科学”或“温度计的故事：从古代到现代”。这样的标题不仅传达了课件的内容，还增加了学习的趣味性。总之，为温度计PPT课件选择一个合适的标题是一个需要综合考虑多个因素的过程。通过考虑目标受众、课件内容、关键词优化和创意吸引力，您可以制作出一个既专业又吸引人的教学材料，从而提升教学效果和学生的学习体验。

温度计ppt课件怎么起名字

景嫒

拼音五行释意
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
国学点评
景，来源于王庭的《宋词》《江城子》，原文：景方明

宛勤

拼音五行释意
宛wǎn,yuān土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
宛勤，来源于卢炳的《宋词》《鹧鸪天》，原文：清声宛转歌金缕，纤手殷勤捧玉锺

畅沐

拼音五行释意
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
畅，来源于则天皇后的《唐诗》《唐享昊天乐 第八》，原文：始奏承云娱帝赏，复歌调露畅韶英

磊容

拼音五行释意
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
磊容，来源于俞德邻的《宋诗》《夏五园亭对雨漫成六首 其六》，原文：有酒能浇磊磈胸，人生何处不从容

明术

拼音五行释意
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
明术，来源于闵希声的《宋诗》《福安寺》，原文：轩窗物外无尘到，芝术香中作眼明

鸿影

拼音五行释意
鸿hóng水鸿鹄之志，比喻有很高远的志向，不同于一般人。
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
鸿影，来源于朱松的《宋诗》《奉同胡德辉八月十四日夜玩月次韵 其二》，原文：离离云飞鸿，何意影沈川

篌恣

拼音五行释意
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
国学点评
篌，来源于汪元量的《宋词》《婆罗门引》，原文：且把酒、细听箜篌

策觉

拼音五行释意
策cè木出谋划策，比喻心思灵巧，遇事有策略有主张。
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
国学点评
策觉，来源于贺铸的《宋诗》《腰疼山浮图下作》，原文：投策一攀跻，未觉病腰膂

乘遥

拼音五行释意
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
乘遥，来源于元希声的《唐诗》《宴卢十四南园得园韵（伯三七七一下同）》，原文：超遥乘暇景，洒散绝浮喧

棂津

拼音五行释意
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
棂，来源于李文蔚的《元曲》《同乐院燕青博鱼・么篇》，原文：你道是没奸夫抵死来瞒定，恰才个谁推开这半破窗棂

庆骏

拼音五行释意
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
骏jùn金比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
庆骏，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《孝宗明堂前朝献景灵宫八首 圣祖位用《干安》。》，原文：骏命有开，庆基无穷

霁和

拼音五行释意
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
霁和，来源于姚孝锡的《宋诗》《题柳溪别墅》，原文：雨霁风和不动尘，柳边携酒赏晴春

净予

拼音五行释意
净jìng,chēng金比喻心灵纯净，没有杂念。
予yú,yǔ土指从我这里取，从我这里求；后指任意索取，给予，赞许，称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
净予，来源于赵蕃的《宋诗》《次韵徐丞用韵见示》，原文：净扫松阶决流水，效予清坐亦何妨

庆婕

拼音五行释意
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
婕jié木本义是指女官名，美丽，自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤，用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
庆，来源于洪咨夔的《宋词》《贺新郎》，原文：便嘉庆、图中都有

凝鉴

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
国学点评
凝鉴，来源于谢逸的《宋诗》《龙沙词五叠赠清逸先生》，原文：修眉浮空兮，鉴寒濑之澄凝，茹紫芝兮濯缨

楚玉

拼音五行释意
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
楚玉，来源于陆文圭的《宋诗》《挽赵益之》，原文：汝时侍亲侧，楚楚玉雪儿

卿峻

拼音五行释意
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
峻jùn金清风峻节，比喻拥有清廉正直的风尚，高尚峻伟的气节。
国学点评
卿峻，来源于林希逸的《宋诗》《陈提举挽诗 其一》，原文：恰还使事逢新政，已峻卿班入太常

庄戍

拼音五行释意
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
国学点评
庄，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》，原文：」 晋赵婴通于赵庄姬

良憬

拼音五行释意
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
良，来源于谢翱的《宋诗》《拟古二首 其一》，原文：常怀坟墓思，永夜良跼蹐

宣汝

拼音五行释意
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
宣汝，来源于张耒的《宋诗》《赴宣城守吴兴道中》，原文：宣城不负汝，好继谢公诗

陵奂

拼音五行释意
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
陵奂，来源于邢凯的《宋诗》《上丞相平淮颂》，原文：继逼海陵，恣为泮奂

骃亭

拼音五行释意
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
亭tíng火本义是指凉亭，有顶无墙，供休息用的建筑物。还有直，挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
骃，来源于俞德邻的《宋诗》《题白廷玉所藏白马图》，原文：金环压辔出天厩，不数駓骆骊骝骃

明箐

拼音五行释意
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
箐qìng,jīng木读qìng 时指山间大竹林，泛指树木丛生的山谷 ；读jīng时指一种小竹，用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
明箐，来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其三一》，原文：直饶透箐眼明，截流机峻

淞袁

拼音五行释意
淞sōng水水名，即淞江；水气凝结成的冰花，用作人名意指纯洁、美丽之义。
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
淞，来源于韩琦的《宋诗》《残腊》，原文：粧点瑶林连雾淞，沈埋茵草未羊眠

骏蕋

拼音五行释意
骏jùn金比喻宏伟优越、才智超群。
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
国学点评
骏，来源于鲜于侁的《宋诗》《九诵 舜祠》，原文：人骏奔兮如在，君卒享兮神交

蓬兴

拼音五行释意
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
蓬兴，来源于程公许的《宋诗》《风雨过南溪》，原文：小艇溯洄稳，短蓬兴寝劳

璩蕙

拼音五行释意
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
蕙huì木蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
国学点评
璩，来源于王珪的《宋诗》《端午内中帖子词 皇帝阁 其四》，原文：御醑璩杯白，仙风羽扇清

斯粹

拼音五行释意
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
国学点评
斯粹，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍定三年寿明仁福慈睿皇太后册宝九首 其八》，原文：金昭玉粹，有烨斯册

翼谦

拼音五行释意
翼yì金一般指做事谨慎、勤恳，如兢兢翼翼；指翅膀，引申为自由，翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
谦qiān木指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
翼，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享章怀太子庙乐章 登歌酌鬯》，原文：忠孝本著，羽翼先成

祁朗

拼音五行释意
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
朗lǎng火神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。
国学点评
祁，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》，原文：」乃执乐祁

泉芃

拼音五行释意
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
泉，来源于苏辙的《宋诗》《堂成》，原文：废井重浚，泉眼仍在

郝睨

拼音五行释意
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
国学点评
郝，来源于寇准的《宋诗》《书怀寄郝监军》，原文：好怪多才郝夫子，道孤俱未及轻肥

章孝

拼音五行释意
章zhāng火花纹，文采；同“彰”，彰明，显著，条目，规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
章孝，来源于毕仲游的《宋诗》《恭挽钦慈皇后二首 其二》，原文：缅怀章懿事，圣孝代相传

慕芦

拼音五行释意
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
芦lú木比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
慕，来源于吴芾的《宋诗》《寄季元集》，原文：既作陶渊明，且慕赤松子

鸠霖

拼音五行释意
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
国学点评
鸠，来源于陆游的《宋诗》《平水》，原文：雨霁鹁鸠喜，春归鶗鴂知

淄茸

拼音五行释意
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
茸róng木草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
淄，来源于王安礼的《宋诗》《送吕陶赴阙》，原文：行看致主唐虞术，与笑淄川曲学人

笈伽

拼音五行释意
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
笈，来源于沈辽的《宋诗》《云巢醮上清冷台》，原文：崇坛设香火，秘笈开真经

思恣

拼音五行释意
思sī,sāi金意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
国学点评
思恣，来源于姚合的《唐诗》《闲居遣怀十首 五》，原文：闲时随思缉，小酒恣情斟

央意

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
央意，来源于孔平仲的《宋诗》《鸡冠》，原文：吐花凌朝曦，生意殊未央

勉鸢

拼音五行释意
勉miǎn水比喻勤勉努力，奋发向上。
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
国学点评
勉，来源于陆游的《宋诗》《岁暮杂感四首 其四》，原文：勉终大学功，吾道要负荷

旌迪

拼音五行释意
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
国学点评
旌，来源于释尚能的《宋诗》《送简长师陪黄史君归浙右》，原文：相送随旌旆，离情亦万端

鹄朗

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
朗lǎng火神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。
国学点评
鹄，来源于孔平仲的《宋诗》《孙元忠寄示种竹诗戏以二十篇答 其一二》，原文：安得骑鸿鹄，飞去坠尔前

驹永

拼音五行释意
驹jū木龙驹凤雏，比喻少年英俊秀颖，才智过人。
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
国学点评
驹永，来源于艾性夫的《宋诗》《日永》，原文：日永驹难过，庭空雀亦无

楚倩

拼音五行释意
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
倩qiàn金:指姿容美好，漂亮的女子；也指请，央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
楚倩，来源于黄庚的《宋诗》《梅魂》，原文：料应楚些难招至，欲倩花光为写真

钲韵

拼音五行释意
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
韵yùn土指和谐而有节奏的；风度，风致，情趣，意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
钲韵，来源于太宗皇帝的《唐诗》《相和歌辞 饮马长城窟行》，原文：胡尘清玉塞，羌笛韵金钲

翎胧

拼音五行释意
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
国学点评
翎，来源于王之道的《宋诗》《再用前韵谢张济之见和》，原文：君才似雕鹗，脩翎正横秋

闳正

拼音五行释意
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
闳正，来源于范仲淹的《宋诗》《依韵酬毋湜推官》，原文：复惊闻正始，终仰辅登闳

蔷葭

拼音五行释意
蔷qiáng木蔷薇，落叶灌木，形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
国学点评
蔷，来源于陈允平的《宋词》《虞美人》，原文：一笑蔷薇影

璞戍

拼音五行释意
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
国学点评
璞，来源于郑獬的《宋诗》《哭渭夫二兄》，原文：璞玉逢砺石，圭璧不为难

择璞

拼音五行释意
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
择，来源于韦骧的《宋诗》《舟次柳子小饮呈成伯学士》，原文：系舟偕择地，击柝互传音

凡骓

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
国学点评
凡，来源于戴圣的《礼记》《礼记/丧服四制》，原文：凡此八者，以权制者也

瞻惟

拼音五行释意
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
瞻惟，来源于苏轼的《宋诗》《五色雀》，原文：我穷惟四壁，破屋无瞻乌

霄武

拼音五行释意
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
霄武，来源于汪藻的《宋诗》《偶书》，原文：向来交臂人，接武霄汉行

戎凌

拼音五行释意
戎róng木古代兵器的总称；军队，军事；大；拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
国学点评
戎凌，来源于李之仪的《宋诗》《寄何德固》，原文：雍容戎马间，爽气凌秀色

延冉

拼音五行释意
延yán土本义是指引申、伸展。有引进，请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
延，来源于马戴的《唐诗》《幽上留别令狐侍郎》，原文：北阙虚延望，西林久见思

璐麟

拼音五行释意
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
璐麟，来源于陈元晋的《宋诗》《判府大帅督参宝谟户部先生持漕节来长沙继升帅守追惟平庵先生分教是邦越四十有九年而多士尊仰说服如一日廼市地立祠以慰士心祠成门下士陈某拜手稽首而诗之曰》，原文：佩璐骑麟返帝旁，屐痕所在尚芬芳

捷桓

拼音五行释意
捷jié金象征胜利与成功，事业、学业有所收获。
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
国学点评
捷桓，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：吴人救之，子木遽以右师先，子强、息桓、子捷、子骈、子盂帅左师以退

淇恣

拼音五行释意
淇qí水水名，引申为清爽，幸福，甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
国学点评
淇，来源于司马光的《宋诗》《送云卿知衞州》，原文：野竹交淇水，秋瓜蔓帝邱

之潇

拼音五行释意
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
潇xiāo水指行为举止自然大方，不拘束；也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
之潇，来源于郏亶的《宋诗》《太仓隆福寺创观音院以诗百韵寄妙观大师且呈乡中诸亲旧》，原文：松篁又次之，潇洒快胸腹

南序

拼音五行释意
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
南序，来源于不详的《唐诗》《唐时有人入观源洞见石室壁间穉川诗》，原文：（见《罗浮志》卷四引南宋人郑介《续葛仙诗序》引）（按：葛洪字稚川，东晋人

奥纴

拼音五行释意
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
国学点评
奥，来源于卫宗武的《宋诗》《理学》，原文：四书共羣籍，精微穷奥义

胥献

拼音五行释意
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
胥献，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：蒍子冯、公子格率锐师侵费滑、胥靡、献于、雍梁，右回梅山，侵郑东北，至于虫牢而反

亭瓷

拼音五行释意
亭tíng火本义是指凉亭，有顶无墙，供休息用的建筑物。还有直，挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
瓷cí金如陶瓷一般晶莹剔透，可形容人心善良单纯。
国学点评
亭，来源于谭宣子的《宋词》《长相思》，原文：净亭亭

唯婕

拼音五行释意
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
婕jié木本义是指女官名，美丽，自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤，用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
唯，来源于杜牧的《唐诗》《早春赠军事薛判官》，原文：唯君莫惜醉，认取少年场

献璆

拼音五行释意
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
国学点评
献璆，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 释奠文宣王乐章 雍和》，原文：堂献瑶篚，庭敷璆县

灏曦

拼音五行释意
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
灏，来源于徐介轩的《宋诗》《桐》，原文：灏气行秋万宇凉，玄姑新敕办衣裳

飖灿

拼音五行释意
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
灿càn火光辉灿烂，比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
飖灿，来源于范祖禹的《宋诗》《送文周翰出守陜郊》，原文：飘飖丹穴凤，灿烂文昌宿

琢樟

拼音五行释意
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
樟zhāng木是指一种常绿乔木，木质坚硬细致，有香气，做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
琢，来源于晁说之的《宋诗》《又再和》，原文：无烦禾黍如茨稼，自足鹓鸾琢玉容

冬单

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
冬单，来源于周孚的《宋诗》《赠龚良臣并柬双融赵居士》，原文：北风凛凛冬欲残，日莫更复衣裳单

葭言

拼音五行释意
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
葭言，来源于陆游的《宋诗》《梦行小益道中二首 其一》，原文：清梦不知身万里，只言今夜宿葭萌

潭玢

拼音五行释意
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
潭，来源于梅尧臣的《宋诗》《和仲文西湖野步至新堰二首 其二》，原文：潭上水容暖，野中寒吹横

誉淬

拼音五行释意
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
淬cuì水磨礲淬励，指切磋琢磨，反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
誉，来源于苏颂的《宋诗》《用诸公本韵各和一篇共三首 其三》，原文：公卿平日推高誉，朝论今谁过邓先

樨珲

拼音五行释意
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
国学点评
樨，来源于康与之的《宋词》《金菊对芙蓉》，原文：木樨开后，不应误我，好景良时

自仓

拼音五行释意
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
仓cāng金仓储，可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
自仓，来源于晁补之的《宋诗》《感兴五首次韵和李希孝 其一》，原文：空仓自苦饥，安得有此名

篁郝

拼音五行释意
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
国学点评
篁，来源于孙应时的《宋诗》《王子中使君家东涧脩竹》，原文：一径脩篁百亩深，倚天乔木更阴阴

瑄专

拼音五行释意
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
瑄，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 还大次用《干安》。》，原文：泰畤展祠，云阳奉瑄

与景

拼音五行释意
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
与景，来源于胡寅的《宋诗》《赠邢子友》，原文：藤林与花岛，转步即殊景

詹罡

拼音五行释意
詹zhān火指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
詹，来源于张方平的《宋诗》《寄鲁平》，原文：与我偏心照，论交以道詹

绅致

拼音五行释意
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
绅致，来源于李处权的《宋诗》《文度以大笏见遗奇伟特甚非鄙人所称拟柏梁体廿句以谢然他日出处断不负此笏老狂不衰聊供一笑云》，原文：他年致主登中台，垂绅峩弁直斗魁

种序

拼音五行释意
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
种，来源于周紫芝的《宋诗》《徐五十六索勤有种德二轩诗各赋一首 其二》，原文：种木十年能几长，种糓眼前无乃速

鸯林

拼音五行释意
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
鸯林，来源于卢襄的《宋诗》《春兴》，原文：雪花初著鸳鸯瓦，叠嶂疏林入图画

远慕

拼音五行释意
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
国学点评
远慕，来源于李昭玘的《宋诗》《谢刘主簿见和乞石诗》，原文：贪饕起余慕，远乞南山石

秋萄

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
国学点评
秋萄，来源于杜甫的《唐诗》《寓目》，原文：一县蒲萄熟，秋山苜蓿多

勖南

拼音五行释意
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
国学点评
勖，来源于陈深的《宋诗》《次韵陆承之岁暮述怀》，原文：勖哉望前修，猛志庶可及

合武

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
合武，来源于陈普的《宋诗》《咏史 韩信 其一》，原文：不须握手师陈豨，脩武高眠已合烹

琢苡

拼音五行释意
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
琢，来源于韩元吉的《宋诗》《慈云岭》，原文：琢石观蹲兽，镌崖读断碑

冰旆

拼音五行释意
冰bīng水既可指冰清玉粹，品德高洁；又可以指一片冰心，坚贞淡泊，不求名利。
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
国学点评
冰，来源于苏轼的《宋词》《南乡子》，原文：冰雪透香肌

笠芹

拼音五行释意
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
芹qín木芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
国学点评
笠，来源于赵蕃的《宋诗》《晨起见牧牛者》，原文：前者蓑而眠，后者笠而坐

旨祯

拼音五行释意
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
旨，来源于李流谦的《宋诗》《宋才夫解官作此送之》，原文：三年妙旨发徽轸，饱听村村人说尹

寒幂

拼音五行释意
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
国学点评
寒幂，来源于周密的《宋词》《曲游春》，原文：轻暝笼寒，怕梨云梦冷，杏香愁幂

婕潞

拼音五行释意
婕jié木本义是指女官名，美丽，自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤，用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
潞lù水比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
国学点评
婕，来源于郭晞宗的《宋诗》《白纻词》，原文：婕妤宠绝辞昭阳，手中团扇箧中藏

炫峥

拼音五行释意
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
炫，来源于方回的《宋诗》《夜读》，原文：楼西落照炫新晴，簷雨犹余点滴声

璁些

拼音五行释意
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
国学点评
璁，来源于朱熹的《宋诗》《数日前与判院丈有宋村之约雪中有怀奉呈判院通判二丈》，原文：玄空杳霭低迷外，碧树珑璁掩映间

勋熹

拼音五行释意
勋xūn土指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
勋熹，来源于方岳的《宋诗》《新晴》，原文：淡泊谙贫味，熹微策睡勋

爀帧

拼音五行释意
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
国学点评
爀，来源于王庭珪的《宋诗》《迁善斋铭》，原文：学有渊源，家声爀熠

芃炳

拼音五行释意
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
炳bǐng火炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
芃，来源于钱时的《宋诗》《饶氏石井二首 其一》，原文：紫溪镇遏旧朱门，满地芃芃欲断魂

怡泯

拼音五行释意
怡yí土指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
怡，来源于刘坦之的《宋诗》《辞灵康庙留题》，原文：年登民俗饶怡乐，海近蛟虬入杳冥

嵇逵

拼音五行释意
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
嵇逵，来源于李商隐的《唐诗》《咏怀寄秘阁旧僚二十六韵》，原文：礼俗拘嵇喜，侯王忻戴逵

峥璂

拼音五行释意
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
国学点评
峥，来源于孙觌的《宋诗》《余南迁次临川奏庐陵道属闻盗掠高安新淦之间少留仙游山道祠是时庭下木犀花盛开漫山皆大松一峰苍然终日游愒其下各赋诗一篇 其二》，原文：万牛挽不回，老气空峥嵘

皎函

拼音五行释意
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
函hán水函盖乾坤，形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
皎函，来源于李白的《唐诗》《安州应城玉女汤作》，原文：沸珠跃明月，皎镜函空天

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