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吉利笔画起名:如何通过笔画数理为孩子取一个吉祥好名字

高策晤作者:高策晤2025-03-31 11:09:21

在中国传统文化中,姓名不仅是一个人的标识,更被认为与个人的命运息息相关。吉利笔画起名作为一种源远流长的命名方式,其核心理念是通过姓名的笔画数理来影响和改善个人的运势。这种起名方法主要依据《易经》数理、五行相生相克原理以及三才五格理论,通过对姓名中每个字的笔画数进行计算和分析,最终得出一个吉祥如意的名字。 姓名笔画数理中最基础的是五格剖象法,包括天格、人格、地格、外格和总格。每个格位都对应着不同的运势方面,比如天格代表祖业根基,人格反映主运和性格,地格关联中年运势等。在吉利笔画起名时,需要确保这些格位的笔画数都是吉祥数理。常见的吉利笔画数有1、3、5、6、7、8、11、13、15、16、17、18、21、23、24、25、29、31、32、33、35、37、39、41、45、47、48等,这些数字在数理上都代表着积极正面的含义。 以'王'姓为例,'王'字4画,天格就是4+1=5(单姓加1)。如果要取一个双字名,比如'王明','明'字8画,人格就是4+8=12,地格是8+1=9(单字名加1)。通过这样的计算,我们可以得出这个名字的各格数理,再对照吉凶表来判断这个名字是否吉利。 除了数理吉凶外,吉利笔画起名还需要考虑五行平衡。每个数字都对应着五行属性:1、2属木,3、4属火,5、6属土,7、8属金,9、0属水。一个好的名字应该做到五行相生,避免相克。比如如果孩子八字缺木,那么在取名时就应该多选用笔画数1、2(属木)的字,或者选用笔画数3、4(属火)的字来生木。 现代家长在为孩子取名时,可以结合传统吉利笔画理论和现代审美,既保证名字的数理吉祥,又能让名字听起来悦耳动听、书写美观。值得注意的是,在计算笔画数时,应该以《康熙字典》的繁体字笔画为准,因为姓名学理论是在繁体字基础上发展起来的。同时,一些特殊偏旁部首的笔画数也有特别规定,需要特别注意。

吉利笔画起名

辽霄

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
辽霄,来源于周必大的《宋诗》《东宫出示和御制秋怀诗恭和二首 其二》,原文:金声玉振之,辽邈庆霄籁

妤蒲

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
妤,来源于刘克庄的《宋诗》《昔陈北山赵南塘二老各有观物十咏笔力高妙暮年偶效颦为之韵险不复和也 五憎 其三》,原文:嗅香太尉足,起粟婕妤肌

繁致

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
繁致,来源于司马光的《宋诗》《和梅圣俞咏昌言五物 括苍石屏》,原文:慎勿示要人,坐致求者繁

潆泰

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
潆,来源于储光羲的《唐诗》《巩城南河作寄徐三景晖》,原文:舟檝去潆廻,湍溆行奔峭

蕊晗

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
蕊,来源于司马扎的《唐诗》《卖花者》,原文:一蕊才占烟,歌声已高会

岐箫

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
岐,来源于邵雍的《宋诗》《秋怀三十六首 其三三》,原文:岐动杨朱泣,丝添墨子悲

翎皤

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
翎,来源于褚载的《唐诗》《鹤》,原文:欲洗霜翎下涧边,却嫌菱刺汚香泉

典凝

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
典凝,来源于文彦博的《宋诗》《谒济祠作》,原文:导沇灵源祀典尊,湛然凝碧浸云根

蕋飖

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
蕋,来源于洪迈的《宋诗》《次韵梦得见示长篇 其一》,原文:浪蕋费收拾,柔条可结揉

苓瑜

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
苓,来源于岳珂的《宋诗》《奉寄胡教授》,原文:君不见晨招在馆笑在列,楹杙昌苓竞工拙

淄晃

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
淄,来源于吕南公的《宋诗》《黄茅行》,原文:早年转货河东北,亦熟淄青涉梁宋

诏炀

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
诏,来源于魏了翁的《宋诗》《陈寺丞挽诗 其二》,原文:圣主搜贤诏,愚臣荐士书

璂竺

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

鸠自

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
鸠自,来源于陈造的《宋诗》《次韵彭景贶》,原文:鸠杖随身去,乡园得自娱

辑术

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
辑,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:辑五瑞

茗薏

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
茗,来源于陆游的《宋诗》《喜晴》,原文:开书顿失昏花坠,试茗初看白乳新

炔楚

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

芃笺

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
芃,来源于孔平仲的《宋诗》《马上咏落叶》,原文:念汝春夏间,芃芃一何稠

缘烽

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
缘烽,来源于朱松的《宋诗》《记草木杂诗七首 吉贝》,原文:似闻边烽急,缘江列貔貅

喻遥

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
喻遥,来源于浙东众诗人的《唐诗》《鲍防《云门寺济公上方偈序》 杜奕《芭蕉偈》》,原文:无心起喻,觉路非遥

澄镌

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
澄,来源于王勃的《唐诗》《长柳》,原文:晚风清近壑,新月照澄湾

寓苏

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
寓苏,来源于韦骧的《宋诗》《自剑还道中寄同事苏进之》,原文:君寓姑苏吾舍杭,惯从云水乐仙乡

竺陟

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
竺,来源于吴惟信的《宋诗》《送人之姑苏》,原文:花月吴城梦,松风竺寺时

晣梓

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

郅绚

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
郅,来源于陈陶的《唐诗》《胡无人行》,原文:十万羽林儿,临洮破郅支

邕瑄

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
邕,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:周公握发,蔡邕倒屣

纾继

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
纾,来源于韦骧的《宋诗》《赣州鞫劾呈同事邓宰德夫》,原文:累囚未引犹纾暇,浊酒那辞细细斟

渲鸠

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
渲,来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・隔尾》,原文:柳翠口来,你不向野塘内三眠,偏来渲房取宿

涛波

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
涛波,来源于杜甫的《唐诗》《渼陂行》,原文:天地黤惨忽异色,波涛万顷堆琉璃

至俪

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
至俪,来源于楼钥的《宋诗》《次韵章枢密赋吴彩鸾玉篇》,原文:至人与凡夫,伉俪岂其辈

壬慕

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
壬,来源于陶梦桂的《宋诗》《记初第时赠相士诗》,原文:觅得荷衣亦偶然,三壬三甲莫虚传

荷靛

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
荷,来源于陈亮的《宋词》《渔家傲》,原文:金荷莫诉真珠满

德煦

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
德煦,来源于郑獬的《宋诗》《代人上明龙图》,原文:沛然德泽随车来,一煦万物皆发生

知砚

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
知砚,来源于陈著的《宋诗》《示都儿学书》,原文:都子方知砚石亲,字虽小技盍留神

绍玮

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
绍,来源于徐侨的《宋诗》《喜得孙》,原文:相与绍清白,无惭故丘园

茂真

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
茂真,来源于楼钥的《宋诗》《以兴安石阮底寄颜乐闲》,原文:茂苑乐闲真好事,为君添起晋玲珑

儒睿

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
儒睿,来源于葛立方的《宋诗》《闻我师大捷虏骑宵遁上时宰五十韵》,原文:山河依睿主,社稷倚真儒

孜晋

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
孜,来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・后庭花》,原文:你便待准备着哭啼啼长休饭,伯伯也咱与你换上这喜孜孜欢庆酒

潆澎

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
潆,来源于彭天益的《宋诗》《游司空山》,原文:藤萝映带皆天设,山水潆洄总地裁

弘翰

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
弘翰,来源于孙巖的《宋诗》《德骥篇》,原文:茂弘将坐白其忠,叔翰当收脱之死

萝郝

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
萝,来源于赵鼎的《宋诗》《真率会诸公有诗輙次其韵》,原文:绝意鸳鹭行,幸此松萝附

闳燃

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
闳,来源于王迈的《宋诗》《送陈君保作喆赴广漕》,原文:当家魁相衣钵在,会趾前美大门闳

桔樨

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
桔,来源于洪迈的《宋诗》《女贫苦难妍》,原文:朅来事斗禄,俛仰身桔槔

峻纫

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
峻,来源于释广闻的《宋诗》《阆州许居士画像请赞》,原文:雅重甘贽风流,孤峻庞老标格

烟藻

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
烟藻,来源于白居易的《唐诗》《和荅诗十首 荅桐花》,原文:汎拂香炉烟,隐映斧藻屏

镌皖

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
镌,来源于黄庶的《宋诗》《次韵和刘卿材见寄之什》,原文:迺知镌磨益,不必砚席好

钲晴

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
钲晴,来源于卫泾的《宋诗》《晚晴》,原文:雨断风回忽报晴,山颠初日挂铜钲

札烟

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
札烟,来源于王子俊的《宋诗》《代漕使宴贺帅平蛮转官乐语》,原文:三边外扫烟尘静,一札中含雨露香

媵隋

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
媵,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:五、晋人来媵

苏潮

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
苏潮,来源于李彭的《宋诗》《小憇琵琶亭呈环中养正 其三》,原文:山南濩落苏季子,饮作江潮雪阵来

永沉

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
永沉,来源于李纲的《宋诗》《次韵东坡四时词四首 其二》,原文:深院沉沉清昼永,画屏玉枕冰肌冷

屿允

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
屿,来源于释道璨的《宋诗》《又》,原文:如屿兮媚川,如山兮倚天

煊砚

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《沁园春》,原文:归来也,更身名煊赫,锦绣光辉

姿重

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
姿重,来源于李壁的《宋词》《阮郎归》,原文:风姿重见阆江边

经臻

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
经臻,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《摄事十三首 真宗室用《大明》。》,原文:经武耀德,臻于治平

旆孝

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
旆,来源于王希吕的《宋诗》《湖山十咏 其二》,原文:疏篱酒旆管春事,倚马短檐梅著花

骥荷

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
骥荷,来源于宋庠的《宋诗》《秋夕池上》,原文:神龟荷里宿,仙骥露中飞

些鹭

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
些鹭,来源于无名氏的《元曲》《鲁智深喜赏黄花峪・滚绣球》,原文:希壤忽浓泥义滑,失流疏刺水渲的渠,赤留出律惊起些野鸭鸥鹭,我这里急煎煎整顿了衣服

皙种

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
皙,来源于李端的《唐诗》《送路司谏侍从叔赴洪州》,原文:声名金作赋,白皙玉为身

冕翰

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
冕翰,来源于王禹偁的《宋诗》《月波楼咏怀》,原文:两朝掌文翰,十年侍冕旒

寒荔

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
寒荔,来源于白玉蟾的《宋诗》《道过成蹊庵偶成旧风一篇》,原文:妙南老人画真迹,一枝薜荔缠寒碧

逻汀

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
逻,来源于颜发的《宋诗》《待潮顾浦宿耕者张钦舍》,原文:晴林列障逻,什伍屯平冈

蔳玟

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:子贡问于孔子曰:「敢问君子贵玉而贱玟者何也

陵硝

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
陵,来源于释元肇的《宋诗》《水心先生挽章二首 其一》,原文:归自金陵后,情疎狎隠沦

瑹德

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
德,来源于无名氏的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:鼎来□德

闲誉

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
闲誉,来源于范纯仁的《宋诗》《睢阳五老图》,原文:荣名雅望退休闲,声誉清高已纳冠

蕾缘

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
蕾,来源于释居简的《宋诗》《小圃即事四首 其一》,原文:粉红蓓蕾弗禁吹,尽拾鲜英缀旧枝

昃淇

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
昃,来源于王安礼的《宋诗》《送卢大雅赴阙》,原文:圣主询谟忘旰昃,明庭收选尽英髦

追璩

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
追,来源于刘克庄的《宋诗》《乙卯端午十绝 其五》,原文:不喜追风骠,尤憎竞渡船

冬昶

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
冬,来源于陆游的《宋诗》《夜坐闻鼓声》,原文:村居乐饮鼓冬冬,亭障无虞岁屡丰

嵊璆

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
嵊,来源于王十朋的《宋诗》《剡之市人以崇奉东岳为名设盗跖以戏先圣所不忍观因书一绝》,原文:不知陈蔡当时厄,还似如今嵊县无

稷容

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
稷容,来源于钱颖的《宋诗》《再入台》,原文:尧舜君民身稷契,不为容易不为难

萱昱

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
萱,来源于苏颂的《宋诗》《和胡俛学士红丝桃》,原文:江南萱草易滋殖,维扬芍药初种成

廷初

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
廷初,来源于陈升之的《宋诗》《送程给事知越州》,原文:濒海新城筑金垒,琐闱初远邃廷旒

笈染

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
笈,来源于唐庚的《宋诗》《通判苏君俞见和复次韵答之》,原文:自慙思竭如空笈,口吻悲吟知窘急

映潆

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
映潆,来源于彭天益的《宋诗》《游司空山》,原文:藤萝映带皆天设,山水潆洄总地裁

苍泓

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
苍泓,来源于晁冲之的《宋诗》《王敦素许纸不至戏简促之》,原文:摩娑垢面戏陶泓,拂拭苍髯笑管城

诀晗

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
诀,来源于广宣的《唐诗》《安国寺随驾幸兴唐观应制》,原文:初传宝诀长生术,已证金刚不坏身

淮辽

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
淮辽,来源于陆文圭的《宋诗》《代挽奉政陈公》,原文:江淮离旧隠,辽碣著新功

醇懿

拼音五行释意
chún纯真朴实。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
醇,来源于杨万里的《宋诗》《芗林五十咏 梅坡》,原文:先生已仙去,谁与共天醇

忻同

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
忻同,来源于刘子翬的《宋诗》《题盖竹庙》,原文:九旅已荷本朝渥,三雁更忻同日侯

憬媛

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
憬,来源于秦观的《宋诗》《次韵邢敦夫秋怀十首 其八》,原文:憬彼高句丽,来脩裔夷职

理萱

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
理萱,来源于曾丰的《宋诗》《有售画于余令作杨柳黄鹂池塘萱草既成可观用随其题赋二绝句 其二》,原文:一段池塘萱草奇,其形便画理便诗

茵严

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
茵,来源于李纲的《宋诗》《章华宫用张籍韵》,原文:宫中门户如莲房,锦茵绣幕春风香

怡静

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
怡静,来源于周文璞的《宋诗》《早起》,原文:一路野花清养目,半沟流水静怡神

专仪

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
专仪,来源于吕陶的《宋诗》《和孔毅甫州名五首 其三》,原文:谈辩虽纵横,仪范甚专一

杨伊

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
杨伊,来源于刘克庄的《宋诗》《挽李秘监》,原文:初与游杨事伊洛,后闻王魏起并汾

潜州

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
潜州,来源于廖行之的《宋诗》《挽雍宣教知义 其一》,原文:下帷潜大业,击楫志神州

储郁

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
储,来源于韩驹的《宋诗》《至国门闻苏文饶将出都戏赠长句兼简其兄世美》,原文:君家自无儋石储,蟹黄熊白能俱设

琬乔

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
琬乔,来源于郑畋的《唐诗》《题缑山王子晋庙》,原文:露坛装琬琰,真像写松乔

晖胧

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
晖胧,来源于沈佺期的《唐诗》《关山月》,原文:汉月生辽海,朣胧出半晖

畚佶

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
畚,来源于葛胜仲的《宋诗》《依韵和工部兄寻由里山泉眼》,原文:葛帔练裙一散仙,亲携畚锸道蒙泉

晋黎

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
晋黎,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:为宛丘,陈有宛丘,晋有潜丘,淮南有州黎丘,天下有名丘五,三在河南,其二在河北

栾鹄

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
栾,来源于刘安上的《宋诗》《建善即事三首 其一》,原文:琼枝细叶知多少,最爱团栾竹一丛

漫韪

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
漫,来源于晁说之的《宋诗》《黄河多淘河之属有曰漫画者常以觜画水求鱼有曰信天缘者常开口待鱼感之赋三诗 漫画》,原文:漫画复漫画,河尾沙软喙一尺

泉休

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
泉休,来源于狄归昌的《唐诗》《题马嵬驿》,原文:泉下阿蛮应有语,这回休更怨杨妃

陇淮

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
陇淮,来源于韩元吉的《宋诗》《送杜少卿起萃知遂宁府以高名千古重如山为韵七首 其五》,原文:灵旗出江淮,犀甲下秦陇

史元

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
史元,来源于卢纶的《唐诗》《奉陪侍中春日过武安君庙》,原文:元臣达幽契,祝史告明征

棣朗

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
棣,来源于彭汝砺的《宋诗》《试诸葛生笔因书所怀寄诸弟 其一五》,原文:棠棣东林秀,纷纷近北堂

謇治

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
謇,来源于王禹偁的《宋诗》《怀贤诗 李兵部》,原文:当年弃謇谔,异代居调燮

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