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如何用均安翔优永圣轩起名?专业命名技巧与寓意解析

黄滇作者:黄滇2025-04-01 00:36:41

在中华文化中,名字不仅仅是一个简单的标识,更承载着父母对孩子的期望、家族的传承以及文化的底蕴。选择一个好名字,尤其是通过专业的命名机构如均安翔优永圣轩起名,能够为孩子或企业带来吉祥的寓意和美好的未来。那么,如何利用均安翔优永圣轩起名呢?本文将为您详细解析命名的技巧与寓意。 首先,起名需要结合生辰八字。均安翔优永圣轩起名的核心理念之一是根据个人的生辰八字来选择合适的字词。生辰八字包含了人出生时的年、月、日、时,通过分析这些信息,可以了解一个人的五行属性(金、木、水、火、土)以及命理中的强弱。例如,如果一个人的八字中五行缺木,那么在起名时可以选择带有木属性的字,如“林”、“森”、“桐”等,以弥补五行的不足,平衡命理。 其次,名字的寓意至关重要。均安翔优永圣轩起名注重名字的文化内涵和吉祥寓意。一个好的名字不仅要听起来悦耳,还要有深刻的含义。例如,“翔”字寓意飞翔、高远,象征着未来的发展无限;“优”字代表优秀、卓越,寄托了父母对孩子成才的期望。通过将这些寓意美好的字组合起来,可以形成一个既有文化底蕴又充满祝福的名字。 此外,名字的音韵和字形也不容忽视。均安翔优永圣轩起名会特别注意名字的读音是否流畅、字形是否美观。一个朗朗上口的名字更容易被人记住,而字形结构平衡的名字则显得更加和谐。例如,“永圣轩”这三个字在音韵上平仄相间,读起来抑扬顿挫;在字形上,每个字的笔画分布均匀,整体看起来非常协调。 最后,结合实际案例更能说明问题。均安翔优永圣轩起名曾为许多家庭和企业提供过命名服务,并获得了广泛好评。例如,某企业通过均安翔优永圣轩起名后,品牌知名度迅速提升,业务蒸蒸日上;而某个家庭为孩子取了一个寓意吉祥的名字后,孩子的成长过程也格外顺利。这些案例充分证明了专业命名的重要性。 总之,通过均安翔优永圣轩起名,您不仅可以获得一个符合命理、寓意美好的名字,还能为未来的发展打下坚实的基础。如果您正在为起名而烦恼,不妨尝试专业的命名服务,让名字成为您或孩子人生中的一大助力。

用均安翔优永圣轩起名

均白

拼音五行释意
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
均白,来源于魏了翁的《宋诗》《尝为赵太社作章泉二字及匹纸写诗二十二首赵一再有诗因次韵 其二》,原文:宁睎太白怀金马,忍效灵均驷玉虬

均瑥

拼音五行释意
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
均,来源于无名氏的《唐诗》《五言诗四首 四》,原文:(后四字均从翮沫若说改

均隆

拼音五行释意
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
均隆,来源于柴元彪的《宋诗》《纸帐吟》,原文:愿均燠寒心,以散隆寒沍

馟均

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
均,来源于袁燮的《宋诗》《安边》,原文:等级忘尊卑,亲爱均肺腑

廷均

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
廷均,来源于王珪的《宋诗》《依韵恭和圣制俯同太师文彦博玉津园赐宴席上述怀》,原文:日月恩华满,朝廷喜气均

颉均

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
颉,来源于米芾的《宋诗》《王略帖赞》,原文:昭回于天垂英光,跨颉历籀化大荒

珉均

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
珉均,来源于王应麟的《宋诗》《唐开成年墓志石》,原文:兰艾均一尘,玉珉同一毁

均庚

拼音五行释意
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
均庚,来源于李刘的《宋词》《水调歌头》,原文:好在灵均初度,唤起长庚佳梦,霜月照金罍

骏均

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
骏,来源于胡仲弓的《宋诗》《抱拙以三通鼓为韵见寄次韵》,原文:红尘瞇目空相蒙,千金市骏轻花骢

烽均

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
烽,来源于薛季宣的《宋诗》《诚台春色》,原文:清淮咫尺,狼烽夕烟

均轼

拼音五行释意
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
均轼,来源于宋祁的《宋诗》《送陈动之》,原文:伏熊均轼宠,睡貉袭裘温

诚均

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
诚均,来源于苏过的《宋诗》《次大人生日》,原文:久推是心诚而均,可贯白日照苍旻

炘均

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
均,来源于杜审言的《唐诗》《扈从出长安应制》,原文:分野都畿列,时乘六御均

洵均

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
洵均,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:132 洵,均也

均晢

拼音五行释意
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
均,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:我马维骃,六辔既均

泯均

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
泯均,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其三八》,原文:特赐府中看不泯,嬉游均及庶民知

均燿

拼音五行释意
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
均,来源于徐瑞的《宋诗》《次韵芳洲兰花》,原文:乃知松柏姿,均此受命独

均斯

拼音五行释意
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
均斯,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:穰穰降福均寰宇,垂拱万斯年

均阑

拼音五行释意
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
均,来源于清江的《唐诗》《早春书情寄河南崔少府》,原文:春日春风至,阳和似不均

均荑

拼音五行释意
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
均,来源于苏轼的《宋诗》《崔文学甲携文见过萧然有出尘之姿问之则孙介夫之甥也故复用前韵赋一篇示志举》,原文:蒉桴和苇籥,天节非人均

什均

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
什,来源于赵湘的《宋诗》《宋颂》,原文:关讥匪艰,什一靡庞

均谊

拼音五行释意
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
均谊,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:卑湿终投谊,愁忧遂放均

均琝

拼音五行释意
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
均,来源于孔武仲的《宋诗》《同赋蚊》,原文:用心均货殖,损物亚螟蝗

瓷均

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
瓷均,来源于胡理的《宋诗》《沧浪咏》,原文:缥瓷酹新汲,毁誉均一洗

均涔

拼音五行释意
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
均涔,来源于韩维的《宋诗》《和原甫盆池种蒲莲畜小鱼》,原文:独观物性得,鹏海均牛涔

州均

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
州均,来源于刘唐卿的《元曲》《降桑椹蔡顺奉母・寄生草》,原文:(延岑云)小人姓延,名岑,字均义,乃济州历阳人也

均禹

拼音五行释意
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
均禹,来源于厉寺正的《宋诗》《贺郑丞相 其三》,原文:瑞应金穰均禹甸,三边洗甲谁言战

椰均

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
椰,来源于皮日休的《唐诗》《送圆载上人归日本国》,原文:讲殿谈余著赐衣,椰帆却返旧禅扉

均娆

拼音五行释意
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
均,来源于王棨的《唐诗》《省题诗二十一首 寒梧鳯栖》,原文:(以上各诗均见《麟角集》

均籍

拼音五行释意
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
均籍,来源于刘敞的《宋诗》《校猎同支使作》,原文:劝赏车行炙,均恩士籍醩

均艺

拼音五行释意
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
均艺,来源于敖陶孙的《宋诗》《次韵谢李秘校》,原文:三物论乡国,六艺程成均

润均

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
润均,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳祐祭海神十六首 西海位酌献用《类安》。》,原文:布润施泽,功均迩遐

均凡

拼音五行释意
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
均凡,来源于蔡襄的《宋诗》《赠勤师》,原文:大凡民之生,虫豸均一丑

均浩

拼音五行释意
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
均浩,来源于韦骧的《宋诗》《又和倒韵》,原文:皑皑均旦暮,浩浩壹干坤

卓均

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
卓,来源于韩琦的《宋诗》《苦雨》,原文:数里河声轰阵鼓,万条簷溜卓戎枪

均析

拼音五行释意
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
均,来源于史浩的《宋诗》《进明堂庆成诗》,原文:合宫天地并,侑席祖宗均

燃均

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
燃,来源于赵戣的《宋诗》《咏史二十二首 其九》,原文:横槊真名将,燃萁亦忍人

驰均

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
驰均,来源于郑獬的《宋诗》《苏刑部自湖北移漕淮南》,原文:犹驰使者车,挟策均万货

里均

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
里均,来源于华岳的《宋诗》《忧世寄清溪友人》,原文:尺五指天均日月,八千里地旧山河

均逵

拼音五行释意
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
均,来源于方一夔的《宋诗》《赠心梅黄教谕》,原文:君言吾有数,万窍均大块

轼均

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
轼均,来源于宋庠的《宋诗》《参政李侍郎宿斋中书累日不陪归驭因成拙句奉献》,原文:斋房贪结佩,归轼阻均茵

崎均

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
崎,来源于胡寅的《宋诗》《过方广不遇主僧留示》,原文:崎岖荦确梁复矼,頳肩四力流汗杠

均珞

拼音五行释意
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
均,来源于赵蕃的《宋诗》《移官巴陵行有日矣书呈唐德舆程士和梁和仲于去非段元衡邢大声七首 其四》,原文:诸孙均内外,文采被斓斑

嘉均

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
嘉均,来源于宋祁的《宋诗》《上许州吕相公嗣崧许康诗二首 嗣崧诗 其一》,原文:嘉猷矢陈,柄国之均

飏均

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
飏均,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制崇政殿宴从臣》,原文:琼觞传满兮均尧酒,柏殿赓飏兮洽汉臣

碧均

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
碧均,来源于刘攽的《宋诗》《薄后庙》,原文:欲学灵均纪天问,古堂丹碧正严凝

均常

拼音五行释意
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
均常,来源于魏了翁的《宋诗》《人日南山寺约汪宪》,原文:客主何常均寄耳,系边认取本来身

淞均

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
淞,来源于朱翌的《宋诗》《石斛栽莲》,原文:数夕一梦吴淞江,两桨飞度荷花乡

萝均

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
萝,来源于宋无的《宋诗》《咏石得天字》,原文:崚嶒攲篠雾,历棘耸萝烟

均庆

拼音五行释意
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
均庆,来源于史延的《唐诗》《清明日赐百僚新火》,原文:颁赐恩逾洽,承时庆自均

奥均

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
奥,来源于冯山的《宋诗》《利州漕宇八景 桐轩》,原文:幽轩处清奥,前有双桐起

娴均

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
娴,来源于姚勉的《宋诗》《先贤八咏 谢安围碁》,原文:安石廊庙姿,岂不娴将略

巡均

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
巡均,来源于楼璹的《宋诗》《耕图二十一首 耖》,原文:巡行遍畦畛,扶耖均泥滓

均南

拼音五行释意
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
均南,来源于赵抃的《宋诗》《送李运使学士赴阙十咏 其五》,原文:南楚聊均逸,东臯亦劝耕

均琛

拼音五行释意
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
均,来源于陈造的《宋诗》《送李象山趋朝二首 其二》,原文:愿推变通术,雾雨均枯焦

均慈

拼音五行释意
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
均慈,来源于陆游的《宋诗》《书村落间事》,原文:一村婚聘皆邻里,妇姑孝慈均母子

缪均

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
缪均,来源于孔平仲的《宋诗》《再寄子由》,原文:念昔见教勤,绸缪均骨肉

均蝶

拼音五行释意
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
均,来源于郑刚中的《宋诗》《石季平题李南画石之傍曰叠石为山已是一重公案况画者耶郑子见而笑之明日戏成伽佗问随缘云随缘居士即季平道号也》,原文:笔画与石叠,二者均是假

均笈

拼音五行释意
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
均笈,来源于孙觌的《宋诗》《端午日帖子词 皇后合五首 其三》,原文:方均宝笈千龄药,又赐金盘五色瓜

陟均

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
陟均,来源于刘敞的《宋诗》《蒙某借示新诗不胜叹服辄妄作五言一首以志欣慕》,原文:济时俱陟降,均逸暂蕃宣

均熹

拼音五行释意
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
均,来源于李流谦的《宋诗》《赠别》,原文:君看金石交,分笃均天伦

佐均

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
佐均,来源于郑延玉的《元曲》《布袋和尚忍字记・红芍药》,原文:(布袋云)刘均佐,你忍着

均援

拼音五行释意
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
均,来源于释智圆的《宋诗》《述韩柳诗》,原文:去就亦已异,其旨由来均

椒均

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
椒,来源于洪咨夔的《宋诗》《次及甫韵送致远别》,原文:快着扁舟归教子,胜渠满屋贮胡椒

晃均

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
晃均,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 征镜湖故事》,原文:影宋本《韵语阳秋》及《剡录》均作「裴晃」,不误

兹均

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
兹均,来源于崔融的《唐诗》《太平兴龙寺(题拟)》,原文:首句作「昨度匡山下」,第三句作「今来湓水曲」,均可订《大典》之误,兹据改

绰均

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
绰均,来源于张绰的《唐诗》《送贺秘监归会稽诗》,原文:(同前)(按:《全唐诗》卷八六一收仙人张辞诗四首,《桂苑丛谈》、《增修诗话总龟前集》卷四句均作张绰,惟《太平庆记》卷七五引作张辞,疑应作「张绰」为是

翙均

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

植均

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
植均,来源于汪应辰的《宋诗》《太上皇后合端午帖子词 其二》,原文:仁心均动植,风化正邦家

均虢

拼音五行释意
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
均虢,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:」对曰:「童谣云:『丙之晨,龙尾伏辰,均服振振,取虢之旗

毓均

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
毓均,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀太社太稷十七首 还位用《正安》。》,原文:稷司百谷,利毓惟均

均棋

拼音五行释意
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
均棋,来源于邓肃的《宋诗》《玉山避寇》,原文:世事如奕棋,臧否均亡羊

琤均

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
琤,来源于元稹的《唐诗》《内状诗寄杨白二员外》,原文:天门暗辟玉琤鍧,昼送中枢晓禁清

均择

拼音五行释意
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
均择,来源于陆游的《宋诗》《秋怀十首末章稍自振起亦古义也 其九》,原文:平生无拣择,生死均早夜

煊均

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《沁园春》,原文:归来也,更身名煊赫,锦绣光辉

岐均

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
岐均,来源于赵蕃的《宋诗》《读旧诗作》,原文:相传均一体,所得乱他岐

铮均

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
铮,来源于郑清之的《宋诗》《田家》,原文:洗铮燎草作晨炊,麦饭咽甘虫食蓼

均蘅

拼音五行释意
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
均蘅,来源于朱熹的《宋诗》《戏答杨廷秀问讯离骚之句二首 其二》,原文:不甘强借三峰面,且为灵均作杜蘅

均自

拼音五行释意
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
均自,来源于郑壬的《唐诗》《奉送日本国使空海上人橘秀才朝献后却还》,原文:(同前)(按:朱千乘等五人送空海归国诗五首,均录自张步云《唐代逸诗辑存》

均蔷

拼音五行释意
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
均,来源于陈造的《宋诗》《魏帝庙》,原文:胡不尸祝之,香火均远近

均旖

拼音五行释意
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
均,来源于梅尧臣的《宋诗》《杂兴》,原文:古有弑君者,羊羹为不均

缘均

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
缘均,来源于延寿的《唐诗》《永明山居诗(六十九首) 六十六》,原文:得丧从来事甚均,任缘徒用苦劳神

均政

拼音五行释意
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
均政,来源于李白的《唐诗》《白鸠辞》,原文:含哺七子能平均,食不噎,性安驯,首农政,鸣阳春

燏均

拼音五行释意
火光貌。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

俏均

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
俏,来源于马致远的《元曲》《江州司马青衫泪・倘秀才》,原文:(净云)你家是卖俏门庭,我来做一程子弟,你不留我,如何倒拒绝我

崔均

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
崔均,来源于薛季宣的《宋诗》《社日》,原文:败家谑善崔文纪,宰社均无曲逆侯

什均

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
什,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《滕文公章句上》》,原文:请野九一而助,国中什一使自赋

祈均

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
祈均,来源于冯楫的《宋诗》《劝谕赈济诗》,原文:计用减价粜,所祈均获济

均采

拼音五行释意
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
均采,来源于范成大的《宋诗》《次韵温伯种兰》,原文:灵均堕荒寒,采采纫兰手

均珵

拼音五行释意
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
均,来源于元结的《唐诗》《补乐歌十首 二》,原文:茫茫下土兮,乃均四方

燮均

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
燮,来源于邵雍的《宋诗》《安乐窝中酒一樽》,原文:斟有浅深存燮理,饮无多少寄经纶

均奎

拼音五行释意
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
均,来源于韩愈的《唐诗》《孟东野失子》,原文:问天主下人,薄厚胡不均

枫均

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
枫,来源于洪炎的《宋诗》《和曾仲共大风折木歌》,原文:嗟尔干枫与枯柳,摧折为薪尚谁咎

经均

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
经均,来源于林希逸的《宋诗》《题梅花帖》,原文:梅经和靖诗堪画,兰识灵均赋是经

均暄

拼音五行释意
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
均暄,来源于邹浩的《宋诗》《送大受赴天官》,原文:于今怙恃只明主,肯与世俗均寒暄

均襄

拼音五行释意
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
均襄,来源于陈造的《宋诗》《寄程安抚》,原文:残梦欻过均州山,杀更尚数襄阳鼓

汶均

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
汶均,来源于吴泳的《宋诗》《送鲜于漕 其一》,原文:汶上大夫者,得法灵均师

蓬均

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
蓬均,来源于王十朋的《宋诗》《洪帅陈阜卿寄笋》,原文:均是蓬山逸远官,梦中犹问竹平安

遥均

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
遥均,来源于司马光的《宋诗》《仲庶同年兄自成都移长安以诗寄贺》,原文:惠政如膏雨,遥知彼此均

璆均

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
国学点评
璆,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:86 璆琳,玉也

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