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带木字给小孩起名:寓意美好与自然的选择

何瑚闳作者:何瑚闳2025-04-15 04:11:06

在中国传统文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更承载着父母对孩子的期望与祝福。带木字的名字因其与自然、生命力的紧密联系,成为了许多父母为孩子起名的热门选择。木,象征着生长、繁荣与坚韧,赋予名字一种独特的自然气息和积极向上的寓意。 首先,带木字的名字往往与自然界的元素相关,如“林”、“森”、“桐”、“枫”等,这些名字不仅听起来清新脱俗,还能让人联想到郁郁葱葱的森林或挺拔的树木,寓意孩子将来能够像树木一样茁壮成长,拥有强大的生命力和适应能力。例如,“林”字代表茂盛的树林,象征着团结与繁荣;“枫”字则让人联想到秋天的红叶,寓意热情与活力。 其次,从五行角度来看,木属于五行之一,代表东方和春季,与生长、发展密切相关。如果孩子的八字中缺木,选择一个带木字的名字可以起到平衡五行的作用,从而为孩子带来好运。例如,“梓”字不仅带有木字旁,还常用于指代优质的木材,寓意孩子将来能够成为栋梁之才。 此外,带木字的名字在音韵上也往往非常优美。许多木字旁的字读起来朗朗上口,如“楠”、“柳”、“柏”等,这些名字既容易记忆,又富有文化内涵。父母可以根据自己的喜好和孩子的特点,选择适合的名字。例如,“柳”字给人一种柔美、优雅的感觉,适合性格温和的女孩;而“柏”字则显得稳重、坚强,适合男孩。 最后,带木字的名字在现代社会中也越来越受欢迎。随着人们对自然和环保意识的增强,这类名字不仅体现了对传统文化的尊重,还传递了一种对自然的热爱与敬畏。无论是“杉”、“榆”还是“楷”,这些名字都能让孩子在成长过程中感受到与自然的紧密联系。 总之,带木字的名字是一种充满寓意和文化底蕴的选择。父母在为孩子起名时,可以结合木字旁的字,赋予孩子一个既独特又富有深意的名字,寄托对他们未来的美好祝愿。

带木字给小孩起名

悟明

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
悟明,来源于晁逈的《宋诗》《三悟辞》,原文:若能性其情,大悟归真即妙明

承楦

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
承楦,来源于魏了翁的《宋词》《木兰花慢》,原文:叹陋习相承,驹辕垂耳,麟楦成行

晤鉴

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
晤,来源于洪皓的《宋诗》《次三月望日出游》,原文:晤语得正人,颇欣富方谷

岚箩

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
岚,来源于王安石的《宋诗》《留题曲亲盆山》,原文:坐上烟岚生紫翠,影中楼阁见青朱

沅峪

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
沅,来源于姚勉的《宋诗》《送胡教授之沅水任 其二》,原文:近闻沅水路,今亦是风寒

禺婕

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
禺,来源于戴圣的《礼记》《礼记/檀弓下》,原文:战于郎,公叔禺人遇负杖入保者息,曰:「使之虽病也,任之虽重也,君子不能为谋也,士弗能死也

廷栎

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
廷,来源于苏颂的《宋诗》《送赵君权中归福唐兼呈陈季中》,原文:朝廷举新诏,多士四方走

郝樱

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
郝,来源于释慧空的《宋诗》《送茶头幷化士 其二》,原文:待我明年春睡醒,借尔郝源作茶鼎

韪筠

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
韪,来源于吴潜的《宋诗》《古风一首送常明仲还里社》,原文:韪轩吾石友,相从三十年

陵祁

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
陵,来源于紫姑的《宋词》《白苎》,原文:严子陵钓台迷踪迹

舸筹

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
舸,来源于徐彦伯的《唐诗》《奉和兴庆池戏竞渡应制》,原文:香溢金杯环广坐,声传妓舸匝中流

缨朴

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
缨朴,来源于葛胜仲的《宋诗》《圄空讼息复遇肆眚庭事萧然蒙良器解元宠诗輙以二章为谢 其二》,原文:庭闲不复施梧象,俗朴聊同示草缨

玢芨

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
玢,来源于元稹的《唐诗》《代曲江老人百韵》,原文:酹金光照耀,奠璧彩璘玢

筠蔻

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
筠,来源于皮日休的《唐诗》《奉和鲁望渔具十五咏 渔梁》,原文:波际插翠筠,离离似清籞

追薏

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
追,来源于苏颋的《唐诗》《奉和圣制过晋阳宫应制》,原文:缅慕封唐道,追惟归沛魂

术玉

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
术玉,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其五》,原文:休夸解变黄金术,谁信空磨白玉穿

芗至

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
芗至,来源于袁甫的《宋诗》《江东巡部纪行》,原文:越宿至芗谿,三山森在列

悠笈

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
悠,来源于玉真的《宋词》《杨柳枝》,原文:楚魂湘血恨悠悠

檬湘

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
檬,来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉高歌》,原文:坐车儿倒背我这身奇,手帕儿遮檬了我面皮

樱德

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
樱德,来源于喻良能的《宋诗》《二月二十一日何司业集客于张园玉牒给事命予赋诗紫微舍人左史舍人亦以见委因成七言十韵一首》,原文:一朝樱笋德星聚,离骚可奴玉可衙

珵茸

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

久岿

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
久岿,来源于陈著的《宋诗》《寄婺州石君瑞料院》,原文:灵光犹岿然,别久忽书传

轶荑

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
轶,来源于刘攽的《宋诗》《寄王子直》,原文:尘埃间何阔,陋巷稀轶迹

骅君

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
骅君,来源于周紫芝的《宋诗》《季共以师子花见借作诗归之而报甚宠且言隆近为余作数马奇甚乃作此诗以见愿借之意》,原文:为君肯作数骅骝,班郎应歌天马下

洵媵

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
洵,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:跖蹻同非圣,敦犨众忌洵

婵凇

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
婵,来源于韩晓的《宋诗》《崇仁县后白莲花》,原文:冰肌玉骨妙无前,恍若广寒坠婵娟

勃凇

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
勃,来源于徐鹿卿的《宋诗》《酬正录直学》,原文:自笑已居王勃后,相期常恐祖生先

蘅秉

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
蘅,来源于刘学箕的《宋诗》《吴江道上》,原文:垂虹桥外天连水,无限别离生杜蘅

琪霜

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
琪霜,来源于李弥逊的《宋诗》《邵文伯得玉兰于昭亭持以见遗因求诗为作长句》,原文:蓂荚花含月皎皎,琪树弄影霜鲜鲜

伽桦

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
伽,来源于刘子翬的《宋诗》《有怀十首 其四》,原文:白首却来莲社里,幅巾缁褐诵楞伽

皙阮

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
皙,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:」子韩皙曰:「家臣而欲张公室,罪莫大焉

纭择

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
纭,来源于洪适的《宋诗》《寿太师益公 其一》,原文:向来纷纭战争地,方今不见旌旗红

骃佐

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
骃,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:薄言駉 者,有骃有騢,有驔有鱼,以车祛祛

君固

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
君固,来源于释居简的《宋诗》《复老归东嘉予亦治还蜀之装赋别湖上》,原文:山林隠君子,浮俗固殊调

睨合

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
睨合,来源于雍陶的《唐诗》《河阴新城》,原文:河流暗与沟池合,山色遥将睥睨连

旌苡

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
旌,来源于杨杰的《宋诗》《景灵宫》,原文:将相旌遗烈,松筠鉴后彫

莱亘

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
莱,来源于刘宰的《宋诗》《挽范氏孺人二首 其一》,原文:兰砌秋风早,莱衣晚岁孤

卫瑺

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
卫,来源于黄庚的《宋诗》《读文丞相吟啸稿》,原文:精卫悲沧海,铜驼化荆棘

轼庆

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
轼,来源于刘克庄的《宋诗》《即事十绝 其七》,原文:老贼顺流下,周郎凭轼观

莲央

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
莲央,来源于许浑的《唐诗》《天街晓望》,原文:明星低未央,莲阙逈苍苍

攸悟

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
攸,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祫享八首 翼祖酌献用《兴安》。》,原文:积厚流长,福禄攸宜

莱苡

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
莱,来源于韩淲的《宋诗》《同谭守登跨鹤台》,原文:金行露气高,尝同斸蒿莱

蕖豫

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
蕖,来源于陆游的《宋诗》《夏白纻 其一》,原文:美人独立何所似,白玉芙蕖秋水中

沉佶

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
沉,来源于李彭的《宋诗》《夜听从弟荣绪琴》,原文:亚夫军细柳,令严夜沉沉

钏卿

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
钏,来源于杜甫的《唐诗》《喜闻官军已临贼境二十韵》,原文:家家卖钗钏,只待献春醪

瑞晢

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
瑞,来源于洪咨夔的《宋诗》《钱德成山水窟》,原文:亦有黄金埒,非无瑞锦窠

俏亦

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
俏,来源于刘时中的《元曲》《隔尾・待书册中放呵倘或间沾污了非轻视,待帽盒里收呵若有些疏虞甚意》,原文:儿,待合包里藏呵有那等俏相识开口着我怎推辞

缪柏

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
缪,来源于张扩的《宋诗》《读试卷有感》,原文:谁令缪悠子,持衡居其中

寓筱

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
寓,来源于韦骧的《宋诗》《雪后游琅邪山联句》,原文:造适寓林泉,贪萦任冰炭

昶琯

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
昶,来源于范的的《唐诗》《时在育王寺书石字奉酬□丞使君寄赠四韵依次用本韵》,原文:〖此王昶避嘉庆帝讳而注为「御名」

竹瑹

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
竹,来源于石麟的《宋词》《贺新凉・贺新郎》,原文:横舟竹下凭青鹿

伽篁

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
伽,来源于黄庭坚的《宋诗》《赠王环中》,原文:那伽定后一炉香,牛没马回观六道

晤薏

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
晤,来源于施枢的《宋诗》《横渎岸边梅花方开 其三》,原文:把住琼枝相晤语,只疑身在玉堂居

年芦

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
年芦,来源于梁栋的《宋诗》《四禽言四首 其四》,原文:提葫芦,年来酒贱频频沽

骥旎

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
骥,来源于周孚的《宋诗》《次韵朱子代兼怀君任教授年兄二首 其二》,原文:伏枥世谁怜老骥,浮空君自笑饥鸢

湘茵

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
湘茵,来源于葛起耕的《宋诗》《暮春杂兴 其四》,原文:兰杜初芳湘水春,鹧鸪啼处草如茵

韬枫

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
韬,来源于李文蔚的《元曲》《张子房圯桥进履・滚绣球》,原文:(正末唱)论六韬,我学那定山河保干坤伐无道的姜吕望,(韩信云)论机见可学谁也

霄堇

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
霄,来源于项安世的《宋诗》《挽荆南帅张左司诗 其一》,原文:霄汉占贤辅,干坤失大儒

桑合

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
桑合,来源于陆游的《宋诗》《叹老》,原文:寓世极知均醉梦,余生只合老耕桑

淙梓

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
淙,来源于范纯仁的《宋诗》《次韵曼叔见寄》,原文:复使天下贵儒术,颂声千载长铮淙

潇禺

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
潇,来源于权德舆的《唐诗》《和李大夫西山祈雨因感张曲江故事十韵》,原文:潇洒四冥合,空濛万顷连

桔洵

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
桔,来源于戴表元的《宋诗》《题赵子昂叠岫图 其二》,原文:桔花飞尽不归去,挥汗江城看画图

桓竣

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
桓,来源于李白的《唐诗》《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》,原文:节制非桓文,军师拥熊虎

熙枫

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
熙,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大中祥符五岳加帝号祭告八首 中岳。》,原文:熙事允洽,宝祚弥昌

芙择

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
芙,来源于陈师道的《宋诗》《巨野二首 其一》,原文:红落芙蕖晚,青深蒲稗秋

笙舟

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
笙舟,来源于无名氏的《唐诗》《绝句》,原文:绿杨阴转画桥斜,舟有笙歌岸有花

昂谒

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
昂,来源于苏舜元的《宋诗》《淮上喜雨联句》,原文:碧草弄微芳,低昂欲来语

倾诗

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
倾诗,来源于苏轼的《宋诗》《次韵和王巩》,原文:归来千首诗,倾泻五石樽

榭辑

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
榭,来源于黎逢的《唐诗》《小苑春望宫池柳色》,原文:垂丝遍阁榭,飞絮触帘旌

谐澄

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
谐澄,来源于程元凤的《宋诗》《明堂大礼庆成诗 其一》,原文:风声应律谐箫管,月色澄空映璧琮

翙畅

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

熠虔

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
熠,来源于张方平的《宋诗》《萤》,原文:土润正溽暑,幽庭熠燿飞

采瑹

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
采,来源于林景熙的《宋诗》《赠兰坡星翁》,原文:采采坡云暮,持之欲遗谁

柃梁

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
梁,来源于梅尧臣的《宋诗》《吴仲庶殿院寄示与吕冲之马仲涂唱和诗六篇邀予次韵焉 汴渠》,原文:天王居大梁,龙举云必随

烯苡

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
苡,来源于朱熹的《宋诗》《次秀野杂诗韵 又五绝卒章戏简及之主簿 其一》,原文:薏苡载来缘下气,槟榔收得为祛痰

漾筠

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
漾,来源于陈尧佐的《宋诗》《忆越州 其三》,原文:平波荡漾照湖渌,扁舟忆得游春时

崎柯

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
崎,来源于胡用和的《元曲》《梁州第七・兴到也吟诗数首,懒来时静坐观书。消闲几个知心侣:负薪樵》,原文:崎岖山几里平途,萧疏景无半点尘俗

重晣

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
重,来源于吴潜的《宋词》《长相思》,原文:霎时烟霭重

玢季

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
玢,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:绮文何斐叠,瑰行亦璘玢

珵重

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

峪奂

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
峪,来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・天下乐》,原文:(带云)俺家姓杨,被番兵陷在虎口交牙峪里,这个叫做羊落虎口,正犯了兵家所忌,怎还有活的人也

颉湫

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
颉,来源于程俱的《宋诗》《山居 三休台》,原文:终当珮飞霞,颉颃向空碧

奕缔

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
奕,来源于任希夷的《宋诗》《郊坛斋宫七首 其四》,原文:荣路辉辉日月依,云霄奕奕孔鸾飞

子莜

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
子莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

阮芃

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
阮,来源于张舜民的《宋诗》《上颍昌韩少师丞相兄弟》,原文:当日八龙同孝友,于今二阮卜比邻

冽蔳

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
冽,来源于关汉卿的《元曲》《山神庙裴度还带・南吕/一枝花》,原文:凛冽风吹,风缠雪银鹅戏,雪缠风玉马垂

旭幻

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
旭幻,来源于邓深的《宋诗》《诸人集予贫乐轩赏花以直把春赏酒都将命乞花为韵深得把字》,原文:旭日酿融和,化工幻夭冶

苏澜

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
苏澜,来源于洪朋的《宋诗》《过师川偶行》,原文:波澜到苏李,光焰及元白

苍煜

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
苍煜,来源于方回的《宋诗》《初三日水长二丈早行》,原文:起视所泊处,余灯煜莽苍

敖君

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
敖君,来源于晁说之的《宋诗》《高藤州六观堂》,原文:天台敖我三观妙,君又三之弥有得

攸芗

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
攸,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗祀明堂前朝享太庙二十一首 饮福用《禧安》。》,原文:施于孙子,福禄攸同

沥皙

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
沥,来源于王毂的《唐诗》《春草碧色》,原文:今当发生日,沥恳祝良辰

严昂

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
严,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其六六》,原文:身心清恬,面目冷严

莱燝

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
莱,来源于吕南公的《宋诗》《麻姑山诗 息羽驾亭下》,原文:蓬莱旌节到,夜半麟羞擗

隽霈

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
隽,来源于张耒的《宋诗》《临文》,原文:清妍进屈景,隽永旌苏张

謇伽

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
謇,来源于孙应时的《宋诗》《哭东莱吕先生 其六》,原文:长途风雨晦,十驾謇追奔

婳淳

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

齐飖

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
齐飖,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其三○》,原文:太清楼畔柳依依,阑外飘飖绿线齐

松帧

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
松,来源于黄升的《宋词》《重叠金・菩萨蛮》,原文:南山未解松梢雪

启汝

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
启汝,来源于文彦博的《宋诗》《次韵留守相公同游龙门》,原文:凿开青障启天门,直泻伊流泄汝坟

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