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2024诗词起名:古典韵味与现代创意的完美结合

罗翙松作者:罗翙松2025-04-16 21:16:42

在2024年,诗词起名成为越来越多父母和品牌的首选方式。古典诗词中蕴含的深厚文化底蕴和优美意境,为名字赋予了独特的韵味和意义。无论是为新生儿取名,还是为品牌或企业命名,诗词起名都能带来一种高雅与内涵并重的效果。诗词起名的魅力在于,它不仅是一个标识,更是一种文化的传承和情感的寄托。通过诗词起名,我们可以将古人的智慧与现代的创意相结合,创造出既传统又新颖的名字。 诗词起名的来源非常广泛,可以从《诗经》、《楚辞》、唐诗宋词等经典文学作品中寻找灵感。例如,《诗经》中的“青青子衿,悠悠我心”可以提炼出“子衿”这样的名字,既简洁又富有诗意;而唐诗中的“海上生明月,天涯共此时”则可以衍生出“明月”、“天涯”等名字,充满浪漫色彩。此外,宋词中的婉约与豪放风格也为起名提供了多样化的选择。 在选择诗词起名时,需要注意名字的音韵、意义以及与姓氏的搭配。一个好的名字应该朗朗上口,寓意美好,并且与姓氏和谐统一。例如,名字“若曦”取自“若曦光之未晞”,音韵优美,寓意光明与希望;而名字“云舒”则来自“去留无意,漫随天外云卷云舒”,表达了一种洒脱与自在的生活态度。 2024年,随着人们对传统文化的重新关注,诗词起名将更加流行。无论是为了纪念某个特殊的时刻,还是为了表达对未来的美好祝愿,诗词起名都能满足这些需求。通过本文的介绍,希望能为您提供一些灵感和指导,帮助您找到那个最完美的名字。

2024诗词起名

晳纴

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
晳,来源于张祜的《唐诗》《敍诗》,原文:何意束晳徒,《补亡》辄继之

瑶梓

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
瑶梓,来源于祖无择的《宋诗》《题仰山二十韵》,原文:精蕴瑶瑰宝,灵钟杞梓材

昭献

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
昭献,来源于王十朋的《宋诗》《显仁皇后挽词三首 其一》,原文:聪明配昭献,慈俭继宣仁

纯津

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
纯津,来源于徐积的《宋诗》《戏答 其二》,原文:羣阴积聚纯粹精,虾蟆吸尽瑶池津

舸珞

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
舸,来源于何梦桂的《宋诗》《和张按察秋山二首 赋杭州》,原文:万家都会楼台矗,千顷平湖舸舰轻

莱爕

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
莱,来源于韩元吉的《宋诗》《云洞》,原文:老僧如远公,譍门走蒿莱

炜秉

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
炜秉,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙十二年加上太上皇帝太上皇后尊号十一首 皇帝奉太上皇帝册宝授太傅。太上皇后册宝同。》,原文:公傅秉礼,宝册有炜

漳泊

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
漳,来源于丁儒的《唐诗》《冬日到泉郡次九龙江与诸公唱和[十三韵]》,原文:(以上二诗见《漳州府志》引《白石丁氏谱》

璩萝

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
璩,来源于张可久的《元曲》《双调・沉醉东风秋夜旅思》,原文:百年人半纸虚名,得似璩源阁上僧,午睡足梅窗日影

怀熙

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
怀熙,来源于范纯仁的《宋诗》《同王弱翁宿广化寺》,原文:疏凿宛见神禹迹,怀襄既乂熙尧朝

憬霄

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
憬,来源于彭汝砺的《宋诗》《和执中游山》,原文:生死等梦幻,可能憬然否

霈淄

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
霈,来源于徐积的《宋诗》《金沙行》,原文:云兮云兮云莫停,霈然一洒尘埃清

未炯

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
未炯,来源于黄彦平的《宋诗》《送杨当时夔漕》,原文:我亦郎潜归未得,故溪幽梦炯鸥行

尤璎

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
尤,来源于黄裳的《宋词》《桂枝香》,原文:尤好风波乍霁,鹭汀斜日

谧昶

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
谧,来源于张说的《唐诗》《唐封泰山乐章 豫和六首 四》,原文:寰宇谧,泰阶平

雯溯

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
雯,来源于刘学箕的《宋诗》《中秋分韵得云字成三百言》,原文:新凉值月夕,密霭高灿雯

骏和

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
骏和,来源于赵抃的《宋诗》《寄谢云安知军王端屯田》,原文:春光千骑骏,天色百城和

献泽

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
献泽,来源于王昌龄的《唐诗》《相和歌辞 放歌行》,原文:有诏征草泽,微臣献谋猷

潜韬

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
潜韬,来源于杜光庭的《唐诗》《步虚词 十三》,原文:抟弄周天火,韬潜起陆机

晶颀

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
晶,来源于白居易的《唐诗》《游悟真寺诗》,原文:月与宝相射,晶光争鲜妍

焱阜

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
焱,来源于刘倓的《宋诗》《横山 其二》,原文:隔岸火焱三四点,不知谁照夜滩鱼

易磐

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
易,来源于陈造的《宋诗》《次赵判宗送李象山韵》,原文:邑政易堕,我方在行

萱椿

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
萱椿,来源于无名氏的《宋词》《满庭芳》,原文:称觞处,彩堂具庆,芳桂对萱椿

萃暖

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
萃,来源于刘才邵的《宋诗》《为李邦臣题丛桂堂》,原文:天将善庆萃其门,盛事老人目亲覩

芉燮

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

棠钊

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
棠,来源于顾逢的《宋诗》《西湖书院重建三贤堂 其二》,原文:棠影春风里,梅花夜月边

沧易

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
沧易,来源于于濆的《唐诗》《感怀》,原文:濯缨易为水,何必泛沧浪

泯茉

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
泯,来源于方回的《宋诗》《走笔送僧宣无言归泉南》,原文:寻复悔之泯其稿,间存一二笑狂斐

徽波

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
徽波,来源于权德舆的《唐诗》《刘绍相访夜话因书即事》,原文:清露泫珠莹,金波流玉徽

涵楠

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
涵,来源于曾丰的《宋诗》《王俊臣尝从予游己未访别于庐陵群庠》,原文:江臯离合思,烟与水相涵

炀寒

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
炀寒,来源于司马光的《宋诗》《次韵和邻几秋雨十六韵》,原文:轑羹愁病妇,炀灶拥寒婴

治瀚

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
治,来源于白居易的《唐诗》《晚岁》,原文:惹愁谙世网,治苦赖空门

燃书

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
燃书,来源于无名氏的《元曲》《郑月莲秋夜云窗梦・混江龙》,原文:眉尖传恨,眼角留情,枕边盟誓,袖里香罗,尊前心事,席上恩情,传书寄简,剪发燃香

暖澧

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
暖,来源于方岳的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:南枝暖也

潜蔳

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
潜,来源于智闲的《唐诗》《与崔大夫畅玄颂》,原文:语下不遗迹,密密潜护持

祺望

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
祺,来源于许应龙的《宋诗》《挽李文昌 其二》,原文:寿祺合享千龄永,往事俄惊一梦如

涵芦

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
涵芦,来源于释正觉的《宋诗》《颂古一百则 其一一》,原文:船横野渡涵秋碧,棹入芦花照雪明

羡明

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
羡明,来源于朱弁的《宋诗》《次韵刘太师苦吟之什》,原文:却羡弥明攻具速,刘侯漫说也能诗

淞犹

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
淞,来源于陈深的《宋诗》《别卫山斋》,原文:扬舲吴淞滨,褰裳采芳杜

珵萦

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

梦楣

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
梦,来源于陈允平的《宋词》《婆罗门引》,原文:高寒梦惊

植杨

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
植杨,来源于楼钥的《宋诗》《洛社老僧听琴 其一》,原文:从容试问今年几,手植黄杨三丈高

璎情

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
璎,来源于李弥逊的《宋诗》《秋居杂咏 其四》,原文:明金委珞璎,宝璐缀环玦

榷泰

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
榷,来源于徐钧的《宋诗》《陆羽》,原文:谁知茗饮成风后,从此朝廷榷法行

胭珐

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
胭,来源于白居易的《唐诗》《草词毕遇芍药初开因咏小谢红药当阶翻诗以为一句未尽其状偶成十六韵》,原文:疑香薰罨画,似泪著胭脂

棂凡

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
棂,来源于赵以夫的《宋词》《摸鱼儿》,原文:但展转无眠,风棂水馆,冷浸五更月

洵喻

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
洵,来源于叶绍翁的《宋诗》《送冯济川归蜀》,原文:一官岂为苏洵冗,诸老宁容贾谊先

孜淮

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
孜,来源于王子一的《元曲》《刘晨阮肇误入桃源・倘秀才》,原文:则见他喜孜孜幽欢密宠,便一似悄促促私期暗通,怎消得翠袖殷勤捧玉钟

钧浚

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
钧,来源于张元干的《宋诗》《病中示彭德器》,原文:君侯论议高千古,略假毫端问大钧

采渌

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
采渌,来源于李白的《唐诗》《渌水曲》,原文:渌水明秋月,南湖采白苹

本茗

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
本茗,来源于徐瑞的《宋诗》《客中清明》,原文:丹炉火足心兵息,茗椀香浓舌本甘

珵朝

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

莱泓

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
莱,来源于杜牧的《唐诗》《分司东都寓居履道叨承川尹刘侍郎大夫恩知上四十韵》,原文:穉榻蓬莱掩,膺舟巩洛停

濡葭

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
濡,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:上六,濡其首,厉

奕良

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
奕良,来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》,原文:恭惟天祐宋,奕叶际明良

荏澈

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
荏,来源于曾巩的《宋诗》《路中对月》,原文:岂不映时节,荏苒更季仲

琤勤

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
琤,来源于徐冲渊的《宋诗》《题清音亭 其三》,原文:泉声饱听玉琮琤,世路羊肠我倦行

睿玮

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
睿,来源于冯熙载的《宋诗》《宣和七年十二月二十一日就睿谟殿张灯预赏元宵曲燕应制》,原文:初闻传诏开睿谟,步障几里承金铺

槐影

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
槐影,来源于李揆的《宋诗》《登县楼 其二》,原文:见说南楼秋气多,夜凉槐荫影婆娑

奎犹

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
奎犹,来源于方审权的《宋诗》《挽德润》,原文:宠仅优奎阁,言犹简帝聪

蕖楣

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
蕖,来源于陆游的《宋词》《苏武慢》,原文:待绿荷遮岸,红蕖浮水,更乘幽兴

漓飖

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
漓,来源于杨亿的《宋诗》《泪二首 其二》,原文:未抵索居愁翠被,圆荷清晓露淋漓

璇楦

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
璇,来源于沈佺期的《唐诗》《杂歌谣辞 古歌》,原文:璇闺窈窕秋夜长,绣户徘徊秋月光

蔻暄

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
蔻,来源于贺铸的《宋诗》《和彭城王生悼歌人盼盼》,原文:书簏尚缄香豆蔻,镜奁初失玉芙蓉

虔景

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
虔景,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景灵宫奉册宝一首 《登安之曲》。》,原文:虔崇懿号,祗答景祥

冶珲

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
冶,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公九年》,原文:泄冶之无罪如何

阑淙

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
阑,来源于赵师侠的《宋词》《菩萨蛮》,原文:倚阑娇困时

秋涛

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
秋涛,来源于王安中的《宋诗》《比在阜城寺中韵所得语还里任伯首和之因并录传冀有相广者 其一》,原文:縠纹春雾轻,簟理秋涛平

茜晃

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
茜,来源于陈允平的《宋词》《醉蓬莱》,原文:骑竹欢迎,贺家湖上,绿香红茜

理幂

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
理,来源于释怀深的《宋诗》《拟寒山寺 其八八》,原文:人生达此理,没齿无欣怨

殷溯

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
殷,来源于韦骧的《宋诗》《摆绣鸡 其二》,原文:殷红间深翠,半敛又全舒

仲檀

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
仲檀,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:公仪仲子之丧,檀弓免焉

琅蔻

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
琅,来源于护国的《唐诗》《伤蔡处士》,原文:箧中遗草是琅玕,对此空令洒泪看

晋潮

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
晋,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:【传】十四年春,意如至自晋,尊晋罪己也

沉胧

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
沉胧,来源于钟过的《宋词》《步蟾宫》,原文:归来沉醉月朦胧,觉花气、满襟犹润

菡珂

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
菡,来源于孙光宪的《宋诗》《采莲》,原文:菡萏香连十顷陂,小姑贪戏采莲迟

纫昶

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
纫,来源于梅尧臣的《宋诗》《和石昌言学士官舍十题 石兰》,原文:疗疴炎帝与书功,纫佩楚臣空有意

芮枝

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
芮,来源于刘宰的《宋诗》《赠芮医》,原文:芮生昻然来,自言医此屡

本阮

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
本阮,来源于郭印的《宋诗》《再用南伯韵 其二》,原文:接舆本非狂,阮籍未为醉

灿同

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
灿,来源于王奕的《宋诗》《孔庙既拜之后又不远三百里过泰山过汶河壮哉斯游上日观作宾日歌少发葵恋之私》,原文:回视秦碑与汉篆,神光灿烂生蛟涎

瑄棹

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
瑄,来源于司马光的《宋诗》《同次道元日宿尚书省听戒誓寄常州卲不疑》,原文:椒花献歳新,瑄玉侍祠频

枫豫

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
枫豫,来源于孟浩然的《唐诗》《和张判官登万山亭因赠洪府都督韩公》,原文:自牧豫章郡,空瞻枫树林

恒波

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
恒波,来源于陈容的《宋诗》《为人赋横舟二首 其二》,原文:恒河水,波斯匿王母将去,六十年间成坏故

绘天

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
绘天,来源于沈继祖的《宋诗》《送洪内翰知太平府》,原文:经纶天下手,绘像期凌烟

幂滟

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
幂,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/特牲馈食礼》,原文:明日卒奠,幂用谷

瑶帧

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
瑶,来源于张榘的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:瑶姬妙格

茯治

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
茯,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其一○》,原文:松根有至药,琥珀与茯苓

琅绡

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
琅,来源于皮日休的《唐诗》《太湖诗 上真观》,原文:琪树夹一径,万条青琅玕

苏棕

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
苏,来源于苏籀的《宋诗》《避暑山寺二首 其二》,原文:冷澈鸡苏水,疏凉蝉翼绡

梓宁

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
梓宁,来源于程公许的《宋诗》《岷峨叹》,原文:才生于世养之艰而折之易,譬诸豫章杞梓仓猝宁可求

莹珉

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
莹,来源于晁端礼的《宋词》《蝶恋花》,原文:骨秀肌香冰雪莹

榆忻

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
榆,来源于王禹偁的《宋诗》《寒食出城马上偶作》,原文:艳冶桃花迎马笑,轻狂榆荚扑人飞

皙渊

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
皙渊,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其四四》,原文:仰止狄皙,抱负渊通

隽沛

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
隽,来源于陈宓的《宋诗》《和陈中行校书》,原文:调胹谐众口,隽永讵可忘

仟奕

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
仟,来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

朝冉

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
朝冉,来源于杨时的《宋诗》《临川驿偶成》,原文:冉冉朝仍暮,萧条官舍幽

璂蓓

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

禧漳

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
禧,来源于韩淲的《宋诗》《送徐仙游赴省》,原文:开禧正以才经济,台阁中间要讲磨

琰霁

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
琰,来源于朱翌的《宋诗》《送杨亨仲还建康》,原文:亦知怀琰琬,宁肯就风尘

铭烁

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
铭,来源于白居易的《唐诗》《叙德书情四十韵上宣歙翟中丞》,原文:佩德潜书带,铭仁暗勒肌

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