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起名6画字最吉祥的字取名指南:精选吉祥字解析与搭配技巧

苏磊贞作者:苏磊贞2025-04-19 01:59:41

在中华文化中,取名是一件非常重要的事情,名字不仅代表一个人的身份,还蕴含着父母对孩子的期望和祝福。6画字在取名中尤为受欢迎,因为它们结构简单、易于书写,同时很多6画字都具有吉祥的寓意。那么,哪些6画字是最吉祥的呢?本文将为您一一解析。首先,我们来看一些常见的吉祥6画字,如“安”、“吉”、“光”、“宇”等。这些字不仅笔画简洁,而且含义美好。“安”代表平安、安定,适合希望孩子一生平安的父母;“吉”则直接象征吉祥如意,是取名中的经典选择;“光”寓意光明、希望,适合性格开朗的孩子;“宇”则有宇宙、广阔之意,适合志向远大的孩子。除了这些字,还有许多其他6画字也具有吉祥的寓意,比如“华”、“伟”、“成”等。在选择6画字时,还需要考虑字的五行属性。例如,“光”属火,适合五行缺火的孩子;“宇”属土,适合五行缺土的孩子。通过结合孩子的生辰八字,可以选择最合适的字来平衡五行,从而带来好运。此外,6画字的搭配也非常重要。一个好的名字通常是两个字或三个字的组合,因此在选择6画字时,可以搭配其他笔画数的字,形成和谐的音韵和意义。例如,“安琪”中的“安”是6画,“琪”是12画,组合起来既好听又有深意。总之,6画字中有许多吉祥的字,选择合适的字并巧妙搭配,可以为孩子取一个既有意义又好听的名字。

起名6画字最吉祥的字取名

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
执,来源于李之仪的《宋诗》《中隠庵次赵德孺韵》,原文:伐柯固执柯,畴克求诸迩

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
芨,来源于崔敦礼的《宋词》《鹧鸪天》,原文:披蕊芨,诵云篇

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
优,来源于李复的《宋诗》《泛舟潏水君俞用韩泛南溪韵作诗三首遂和 其三》,原文:优游可忘年,去此皆妄役

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
合,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《子路篇》》,原文:始有,曰:‘苟合矣’

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
齐,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:公子遂如齐

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
如,来源于释月磵的《宋诗》《偈颂一百零三首 其八四》,原文:贱如金璧,贵如泥土

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
权,来源于吕南公的《宋诗》《偶游僊都道先以长句见寄依韵奉答》,原文:权势之所在,万夫呈肺肝

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
欢,来源于向子湮的《宋词》《南歌子》,原文:抱答风光无处、可为欢

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
尧,来源于曾丰的《宋诗》《绍兴淳熙两朝内禅颂》,原文:铢较寸量,宁啻尧舜

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
驰,来源于陈与义的《宋诗》《北征》,原文:世故信有力,挽我复北驰

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
汐,来源于吴文英的《宋词》《解连环》,原文:片叶愁红,趁一舸、西风潮汐

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
朴,来源于李流谦的《宋诗》《无害弟之官梓林伯氏无亏序送之极兄诏之义予言赘矣姑以其意而申言之》,原文:我勤朴斲尔涂垩,障护风雨期勿隳

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
兆,来源于张伯端的《宋词》《西江月》,原文:望罢干终姤兆

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
至,来源于义存的《唐诗》《赠实师伯》,原文:严霜欲至,放发齐眉

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
芊,来源于释守卓的《宋诗》《寒时寒杀阇黎》,原文:几度欲归归不得,门前依旧草芊芊

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
庄,来源于刘攽的《宋诗》《大行挽诗二首 其二》,原文:恭己朝无事,优贤礼亦庄

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
戍,来源于陆游的《宋诗》《秋夜二首 其二》,原文:青海三年戍,黄旗万里侯

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
决,来源于周紫芝的《宋诗》《时宰生日乐章七首 回澜章第三》,原文:公决策,摭雾雰

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
庆,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇昭公四年》,原文:庆封封乎吴钟离

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
旬,来源于周密的《宋诗》《病中谢友人相问》,原文:兼旬不踏门前径,绿叶青阴渐可嘉

屿

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
屿,来源于郑侠的《宋诗》《孤屿亭》,原文:如何是孤屿,独立澄明里

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
存,来源于赵文的《宋诗》《黄西有以清江李侯书来袁见招不果就既去西有五十韵见寄次其韵》,原文:愿君笃久要,好语时温存

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
州,来源于陈长方的《宋诗》《李邺侯赞》,原文:四海九州,如一戯具

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
兆,来源于晁补之的《宋诗》《次韵和赵令佥防御春日感怀》,原文:春塍雪消龟兆坼,冻柳冰蒲俱好色

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
芗,来源于曾丰的《宋诗》《祀蚕先》,原文:糕柔兮膋肉,腯鼠脑脆兮糜芗

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
仲,来源于马怀素的《唐诗》《饯许州宋司马赴任》,原文:君非仲举才,谁是题舆者

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
旨,来源于刘宰的《宋诗》《夜梦续句》,原文:老荠怙春柔,丛蒿荐芳旨

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
巡,来源于葛胜仲的《宋诗》《甲午次东天目山紫阳观梁武初置昭明太子勒碑纪当时恩奖之盛》,原文:园囿廓数里,严更纷徼巡

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
庄,来源于徐铉的《宋诗》《送頵道人还西山》,原文:老去驰庄蝶,年来有越吟

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
欢,来源于宋先生的《宋词》《糖多令・唐多令》,原文:暗欢喜、笑呵呵

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
华,来源于张孝祥的《宋词》《鹧鸪天》,原文:忆昔彤庭望日华

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
尧,来源于陆游的《宋诗》《己酉元日》,原文:行宫放朝贺,共识慕尧心

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
至,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《定公》》,原文:公至自侵郑

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
纪,来源于张栻的《宋诗》《游灵岩》,原文:领畧宁有穷,登临聊可纪

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
芗,来源于杨万里的《宋诗》《芗林五十咏 百花洲》,原文:更兼芗林中,三洲是三岛

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
乔,来源于赵蕃的《宋诗》《期斯远不至登谿亭有怀并属云台刘先生三首 其二》,原文:芳春觉兰馨,穷冬知木乔

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
亚,来源于陆游的《宋诗》《述怀二首 其一》,原文:亚父抱忠撞玉斗,虞人守节待皮冠

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
齐,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇昭公十年》,原文:夏,齐栾施来奔

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
同,来源于释心月的《宋诗》《偈颂一百五十首 其一三○》,原文:李花白,桃花红,一色同中又不同

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
亦,来源于释印肃的《宋诗》《达理歌》,原文:亦非夜聚晓散,亦不远寻山水

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
旭,来源于方干的《唐诗》《尚书新创敌楼二首 二》,原文:平明旭日生牀底,薄暮残霞落酒边

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
存,来源于李白的《唐诗》《相和歌辞 来日大难》,原文:仙人相存,诱我远学

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
亚,来源于释居简的《宋诗》《谢盘野黄文昌 其一》,原文:易入亚夫营,难收四海名

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
亘,来源于华镇的《宋诗》《丛玉山》,原文:朝阳杲杲亘东岭,夕阳亭亭载西陆

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
自,来源于释重显的《宋诗》《送法海长老》,原文:徒夸麟龙,自西自东

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
自,来源于陈著的《宋诗》《良月二十一日郡庠置酒炉亭劳余出山且取子美何时一樽酒重与细论文分韵赋诗韵不以及就成十绝 其九》,原文:鸢鱼自飞跃,乌兔自追奔

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
纫,来源于黄庚的《宋诗》《即事》,原文:晓窗对菊思元亮,秋佩纫兰效屈平

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
年,来源于马子严的《宋词》《感皇恩》,原文:便年年拼一醉,花前舞

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
夷,来源于刘敞的《宋诗》《杂诗二十二首 其一八》,原文:伯夷逃西山,尼父居九夷

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
团,来源于魏了翁的《宋诗》《浣花即席》,原文:团团转兰枻,突见龙棹头

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
伦,来源于元稹的《唐诗》《四皓庙》,原文:显晦有遗迹,前后疑不伦

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
同,来源于义存的《唐诗》《和双峰偈》,原文:(同前卷七

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
匡,来源于唐珏的《宋词》《桂枝香》,原文:还见青匡似绣,绀螯如戟

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
华,来源于王武子的《宋词》《玉楼春》,原文:昭华人去无消息

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
匠,来源于李彭的《宋诗》《王生以诗见贻次韵答之生视脊中环中实仲父》,原文:大匠无弃材,知人亦未易

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
戎,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制读五代史后唐史 其二》,原文:懿文常体道,妙略早从戎

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
休,来源于王之道的《宋词》《减字木兰花》,原文:一釂休辞

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
休,来源于万俟咏的《宋词》《昭君怨》,原文:此生休

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
页,来源于虚中的《唐诗》《赠天昕禅老》,原文:(《诗渊》第一册第三八四页)

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
旨,来源于陆文圭的《宋诗》《别李宰》,原文:学馆盛文风,讲席究经旨

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
匠,来源于韩维的《宋诗》《曾通直见惠风琴》,原文:剡竹纫丝匠意深,泠然终日自成音

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
纤,来源于雍裕之的《唐诗》《两头纤纤》,原文:两头纤纤八字眉,半白半黑灯影帷

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
夷,来源于蔡肇的《宋诗》《和慎思秋日同文馆诗 其三》,原文:万里夷王子,曾听若木鸡

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
贞,来源于封孟绅的《唐诗》《赋得行不由径》,原文:三条遵广达,九轨尚安贞

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
伊,来源于黄庭坚的《宋词》《撼庭竹》,原文:空恁可怜伊

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
乔,来源于郭印的《宋诗》《十一月四日陪诸公游神泉南山院二十韵》,原文:门前乔木阴,苍藤挂髯虬

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
芝,来源于仇远的《宋诗》《为金陵宗人赋云谷诗》,原文:岂无茯苓芝,随春入锄斸

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
年,来源于丘葵的《宋诗》《雨后忆家》,原文:梅雨年年事,田禽夜夜声

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
弛,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:辞曰:「羁旅之臣,幸若获宥,及于宽政,赦其不闲于教训而免于罪戾,弛于负担,君之惠也,所获多矣

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
亘,来源于赵汝鐩的《宋诗》《古剑歌》,原文:倚楼西北望边城,连月亘天烽火明

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
竹,来源于赵长卿的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:倚窗青荫亭亭竹

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
阮,来源于刘攽的《宋诗》《次韵和王待制绝句 其三》,原文:蔡邕倒屣贵公子,阮籍清谈林下游

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
纪,来源于朱翌的《宋诗》《宣城书怀》,原文:身奉三年最,魂收一纪逾

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
汝,来源于韩元吉的《宋诗》《龟峰行》,原文:何用独取汝之名字,岂汝黠且庸

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
芍,来源于郭应祥的《宋词》《西江月》,原文:不但酴醾芍药,此花亦殿馀春

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
圭,来源于方回的《宋诗》《呈阎子静廉访翰学二首 其一》,原文:明庭瑞彩陈圭璧,治世奇祥出凤麟

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
屹,来源于韦骧的《宋诗》《鉴亭》,原文:虚亭屹立沼中央,古匠施工亦异常

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
约,来源于刘将孙的《宋词》《满江红》,原文:黄花约,终难据

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
兴,来源于姚述尧2的《宋词》《南歌子》,原文:悠然此兴未能忘

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
舟,来源于周紫芝的《宋词》《渔家傲》,原文:唤取扁舟归去好

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
舟,来源于黎廷瑞的《宋词》《青玉案》,原文:何处渔舟起孤管

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
巡,来源于徐照的《宋诗》《游衡山》,原文:拜庙巡阴石,看桥入古松

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
汝,来源于孟郊的《唐诗》《汝州陆中丞席喜张从事至同赋十韵》,原文:汝水无浊波,汝山饶奇石

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
庆,来源于常挺的《宋诗》《淳祐七年丁未十一月朔蔡久轩自江东提刑归抵家时三馆诸公以风霜随气节河汉下文章分韵赋诗送别得汉字》,原文:庆元道学家,紫阳诸弟冠

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
扬,来源于吴文英的《宋词》《夜游宫》,原文:叙别梦、扬州一觉

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
纫,来源于刘克庄的《宋诗》《漳兰为丁窃货其半纪实四首 其三》,原文:薄采难纫佩,深培待茁芽

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
兴,来源于陈傅良的《宋诗》《用幽字韵呈汪守谢倅》,原文:行在今当路,中兴此望州

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
戍,来源于郭应祥的《宋词》《西江月》,原文:及戍人方竞进,悬车公独高骞

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
州,来源于苏轼的《宋词》《浣溪沙》,原文:犀槌玉板奏《凉州》

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:131 芨,堇草

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
合,来源于关汉卿的《元曲》《尉迟恭单鞭夺槊・四门子》,原文:马儿上前合后偃

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
廷,来源于邵雍的《宋诗》《不愿吟》,原文:惟愿朝廷省徭役,庶几天下少安息

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
祁,来源于方回的《宋诗》《五月初二日闻祁门县四月二十七日大水没鼓楼蛟龙鬬争溺死者多休宁县江潭等处亦多漂溺》,原文:祁门郑龙鬬,此祸又谁胎

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
亦,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:莒城亦恶,庚申,莒溃

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
朴,来源于姚勉的《宋诗》《赠古朴相士》,原文:古朴相士却不然,品题每在未遇前

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
诀,来源于王义山的《宋词》《乐语》,原文:秘传玉诀自灵修

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
旬,来源于华镇的《宋诗》《春日杂兴十五首 其四》,原文:三旬春欲暮,写此如簧吟

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
页,来源于陈光的《唐诗》《送人游交趾》,原文:(同前第四四四九页)

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
冰,来源于牟巘的《宋诗》《和渔具十绝 其一○》,原文:即此是庾冰,醉棹舞波面

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
廷,来源于晏殊的《宋诗》《次韵和司空相公闰秋重九中书对菊》,原文:汉幄羣生遂,虞廷万事康

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