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中小学培训起名指南：如何为你的教育机构取一个吸引人的名字

李旷飏作者：李旷飏2025-05-10 08:00:42

在为中小学培训机构起名时，选择一个既能够反映教育理念又能够吸引目标受众的名称至关重要。首先，名称应当简洁明了，易于记忆和传播。例如，可以使用“未来之星教育”或“智慧树学堂”这样的名称，它们不仅传达了教育的核心价值，还具有一定的品牌识别度。其次，名称应当与培训机构的特色和定位相匹配。如果你的机构专注于数学和科学教育，可以考虑使用“数理精英培训中心”或“科学探索学院”这样的名称，以突出你的专业领域。此外，名称还应当具有一定的文化内涵和情感共鸣。例如，“启航教育”或“梦想起航学堂”这样的名称，不仅能够激发学生的学习动力，还能够让家长感受到机构对学生的关怀和期望。最后，名称的独特性和创新性也是不可忽视的因素。一个独特的名称不仅能够帮助你在竞争激烈的市场中脱颖而出，还能够增强品牌的辨识度和忠诚度。因此，在起名时，不妨多做一些市场调研，了解竞争对手的命名策略，并结合自己的教育理念和目标受众的需求，创造出一个既独特又有吸引力的名称。总之，为中小学培训机构起名是一个需要综合考虑多方面因素的过程，只有通过精心的策划和创意，才能为你的教育机构打造一个成功的品牌形象。

中小学培训起名

琰裕

拼音五行释意
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
琰，来源于杨琳的《宋诗》《玉笥山》，原文：翠琰影磨峰崒嵂，英辞光动水涟漪

崎竺

拼音五行释意
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
崎竺，来源于李朴的《宋诗》《天竺山》，原文：天竺崎岖绝海边，何人分作赣江禅

祺晢

拼音五行释意
祺qí木指吉祥，安祥，用作人名意指祥瑞、幸福之义。
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
国学点评
祺，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：寿考惟祺，介尔景福

谊攸

拼音五行释意
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
谊，来源于司马光的《宋诗》《钱君倚示诗有归吴之兴为诗三十二韵以赠》，原文：奕世交朋重，同僚分谊加

邕凇

拼音五行释意
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
国学点评
邕，来源于郑光祖的《元曲》《醉思乡王粲登楼・滚绣球》，原文："元来封皮上是曹子建之名，书内是蔡邕丞相举荐，书中意我尽知了也

町涧

拼音五行释意
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
町，来源于牟巘的《宋诗》《文本心参政约游西山分韵得顶字》，原文：此翁平生意，故自略畦町

隽潭

拼音五行释意
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
隽，来源于洪咨夔的《宋诗》《夜坐》，原文：清诵听还隽，闲谈笑又烘

晖勘

拼音五行释意
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
勘kān金勘探、勘察，比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
晖，来源于李纲的《宋诗》《题栖真馆三十六韵》，原文：酒酣歌夕晖，叹息光景促

怀玖

拼音五行释意
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
玖jiǔ木琼玖，指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
怀玖，来源于黄庭坚的《宋诗》《古风次韵答初和甫二首 其二》，原文：兰荃盈怀报琼玖，冠缨自洁非沧浪

支樱

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
樱yīng木一般指樱桃，借指美人的小口，谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
支，来源于韩维的《宋诗》《次韵谢尉公靖同游北园五首 其二》，原文：是辰雨新足，支策问田事

暄琀

拼音五行释意
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
国学点评
暄，来源于朱熹的《宋诗》《将游云谷约同行者》，原文：暄风悟新阳，一雨欣众绿

璎浦

拼音五行释意
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
璎，来源于莫俦的《宋诗》《游破山兴福寺》，原文：庭老樛枝翠璎珞，地生并蒂玉芙蓉

儒晤

拼音五行释意
儒rú金指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
国学点评
儒，来源于黄庭坚的《宋诗》《和孙莘老》，原文：儒林数耆旧，少监发新斑

炯谊

拼音五行释意
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
炯谊，来源于韦骧的《宋诗》《再和陈成伯见寄集句三首》，原文：道旧悠悠言易感，论心炯炯谊还亲

仑奘

拼音五行释意
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
国学点评
仑，来源于孔平仲的《宋诗》《水头》，原文：公然收水入毫芒，万里昆仑倾不足

烟经

拼音五行释意
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
国学点评
烟经，来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵庭诲按秋课出城》，原文：官道奔车气，经家煮枣烟

子戎

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
戎róng木古代兵器的总称；军队，军事；大；拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
子戎，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公三十年》，原文：燕，周之分子也，贡职不至，山戎为之伐矣

茵莜

拼音五行释意
茵yīn木茵字的含义较多，形容很柔软，如如茵；锦茵，喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
莜yóu木比喻生活富足，顺遂无忧。
国学点评
茵，来源于刘禹锡的《唐诗》《泰娘歌》，原文：长鬟如云衣似雾，锦茵罗荐承轻步

涧旌

拼音五行释意
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
涧旌，来源于贺铸的《宋诗》《宿法惠寺》，原文：驱马越飞涧，扬旌下回冈

焘帧

拼音五行释意
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
国学点评
焘，来源于韩愈的《唐诗》《荐士》，原文：庙堂有贤相，爱遇均覆焘

蓁飏

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
飏yáng木飏（颺）。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
蓁，来源于蒋堂的《宋诗》《和梅挚北池十咏 其七》，原文：一亭容膝地，雅饰免荒蓁

州蓬

拼音五行释意
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
州蓬，来源于魏野的《宋诗》《送唐肃察院赴东川提刑》，原文：按察东川十四州，几多山水似蓬丘

旨竹

拼音五行释意
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
竹zhú木本义是指竹子，或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
旨竹，来源于窦常的《唐诗》《奉寄辰州房使君郎中》，原文：何妨密旨先符竹，莫是除书误姓名

娴燏

拼音五行释意
娴xián土指熟悉、娴熟，引申指，有温厚、柔美文静、庄重的意思，用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
燏yù木火光貌。
国学点评
娴，来源于周必大的《宋诗》《二月二十六日携家游青原归入阳园酴醿盛开诵子中兄摛云摇碧露繁星之句赋此诗》，原文：清绝比梅加馥鬰，丰容似菊更妖娴

蕾藻

拼音五行释意
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
藻zǎo水藻思，比喻文采华丽，思想活跃，富有才华。
国学点评
蕾，来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵大人待次吴陵邑五首 其五》，原文：红归花蕾浅，青到柳梢新

茯沦

拼音五行释意
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
沦lún水比喻对事情爱好很深，极为专注用心。
国学点评
茯沦，来源于张方平的《宋诗》《近自钟山采松花和汤甚美送汤一甖呈仲文学士 其二》，原文：轻瑿茯菟乃沦滓，嘉赏当问清遐人

纮罡

拼音五行释意
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
纮，来源于卢仝的《唐诗》《扬州送伯龄过江》，原文：诸侯尽食肉，壮气吞八纮

宏芗

拼音五行释意
宏hóng水宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
宏，来源于释宝印的《宋诗》《偈颂十五首 其八》，原文：携家上崔嵬，法席为宏开

翎泷

拼音五行释意
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
翎，来源于元稹的《唐诗》《别毅郎 二》，原文：伤心自比笼中鹤，翦尽翅翎愁到身

灵崔

拼音五行释意
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
国学点评
灵崔，来源于吴山的《宋诗》《梵王宫》，原文：灵鳌戴出梵王宫，殿阁崔巍百世雄

箬治

拼音五行释意
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
箬，来源于杜牧的《唐诗》《句》，原文：箬影沈溪暖，苹花遶郭香

琮凌

拼音五行释意
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
国学点评
琮，来源于陈世崇的《宋诗》《元夕八首 其六》，原文：女童清乐玉琮琤，一道群丝缓合笙

征廷

拼音五行释意
征zhēng火指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
征廷，来源于殷尧藩的《唐诗》《寄许浑秀才》，原文：汉廷累下征贤诏，未许严陵老钓矶

柃晖

拼音五行释意
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
晖，来源于刘安上的《宋诗》《忆㶉鶒二首 其二》，原文：幸有春池阔，双双戏晚晖

思言

拼音五行释意
思sī,sāi金意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
思言，来源于于观文的《宋诗》《省试中式记梦》，原文：乍听言音犹似梦，却思公道即无疑

逻骏

拼音五行释意
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
骏jùn金比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
逻，来源于许浑的《唐诗》《岁暮自广江至新兴往复中题峡山寺四首 四》，原文：海虚争翡翠，溪逻鬬芙蓉

域蔳

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
蔳qiàn木草茂盛貌。
国学点评
域，来源于寇准的《宋诗》《杂言》，原文：争如一醉度流年，免使悲欢荡情域

骓祈

拼音五行释意
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
骓，来源于元安的《唐诗》《浮沤歌（《景德传灯录》卷三十作乐普和尚《浮沤歌》）》，原文：正在澄波看似有，及乎动著又如无，有无动静事骓明，无相之中有相形

烊函

拼音五行释意
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
函hán水函盖乾坤，形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
烊，来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》，原文：革以脂自柔，铁遇火则烊

朦页

拼音五行释意
朦méng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
朦，来源于鲍溶的《唐诗》《途中旅思二首 二》，原文：星出方问宿，睡眼始朦胧

簌旎

拼音五行释意
簌sù木簌簌，用于人名意指温柔，优雅，恬静之义。
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
簌，来源于无名氏的《元曲》《谢金吾诈拆清风府・紫花儿序》，原文：唬的我急煎煎心如刀搅，痛杀杀腹若锥剜，扑簌簌泪似扒推

墨久

拼音五行释意
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
墨久，来源于苏颂的《宋诗》《和宋次道戊午岁馆中曝书画》，原文：久事簿书抛翰墨，文林何幸许参陪

储本

拼音五行释意
储chǔ金储蓄，有积累之意。
本běn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
储本，来源于王炎的《宋诗》《郊祀庆成诗》，原文：锡羨均家国，储祥衍本支

慈磐

拼音五行释意
慈cí金慈明无双，赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良，富有声望。
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
国学点评
慈，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍熙四年加上寿圣皇太后尊号八首 其六》，原文：琱舆彩仗，祗诣慈宫

策羲

拼音五行释意
策cè木出谋划策，比喻心思灵巧，遇事有策略有主张。
羲xī金本义指气；也指中国神话中人类的始祖伏羲，用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
策羲，来源于郭世模的《宋诗》《短歌行》，原文：羲和揽龙辔，鞭策日夜征

荷甯

拼音五行释意
荷hé木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
国学点评
荷，来源于曾几的《宋诗》《题程伯禹给事漫吾亭》，原文：木阴凉夏簟，荷气馥秋水

町珈

拼音五行释意
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
町，来源于宗楚客的《唐诗》《句》，原文：竹町罗千卫，兰莛降两宫

兴馟

拼音五行释意
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
兴，来源于叶梦得的《宋词》《菩萨蛮》，原文：此间无限兴

昭皤

拼音五行释意
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
国学点评
昭，来源于李白的《唐诗》《古风 十二》，原文：昭昭严子陵，垂钓沧波间

固玖

拼音五行释意
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
玖jiǔ木琼玖，指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
固玖，来源于孔平仲的《宋诗》《梦锡惠墨答以蜀茶》，原文：辱君此赐固已厚，何以报之乏琼玖

佶寓

拼音五行释意
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
佶，来源于戴表元的《宋诗》《寿陈贵白》，原文：我今赠君亦无物，但有聱牙佶倔村田诗

德瑺

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
国学点评
德，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大中祥符封禅十首 山上圜台降神用《高安》。》，原文：巖巖泰山，配德于天

武尤

拼音五行释意
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
武尤，来源于宋祁的《宋诗》《拟东武曲二首 其二》，原文：归来武库祭蚩尤，得从甘泉参豹尾

诚炽

拼音五行释意
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
炽chì火像火一样炽热旺盛，比喻生命力强悍。
国学点评
诚，来源于袁甫的《宋诗》《番阳喜晴赠幕僚》，原文：斋事孔明，纯诚是将

蕖尧

拼音五行释意
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
蕖，来源于曾由基的《宋诗》《西湖夜景》，原文：处处芙蕖处处堂，闲行何地不清香

沧棹

拼音五行释意
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
沧棹，来源于沈与求的《宋诗》《庄于经解官作二诗道别有江湖蓑笠之句次其韵兼叙离索 其二》，原文：看君跃马章台道，肯为沧波梦棹讴

滢莜

拼音五行释意
滢yíng水一般指清澈的样子，如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
莜yóu木比喻生活富足，顺遂无忧。
国学点评
滢，来源于杜甫的《唐诗》《桥陵诗三十韵因呈县内诸官》，原文：高岳前嵂崒，洪河左滢濙

淑益

拼音五行释意
淑shū水淑字的意思为善，美。（多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良，姿态优美、温柔文静等）。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
淑，来源于牟巘的《宋诗》《送戚性传》，原文：文物相传今几叶，又开讲席淑来人

闻苏

拼音五行释意
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
闻苏，来源于何梦桂的《宋诗》《观慈乌反哺》，原文：民彝天理久沦斁，闻此肝胆为昭苏

灵简

拼音五行释意
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
国学点评
灵简，来源于韩元吉的《宋诗》《次韵韩子师游三洞过赤松》，原文：阴崖有灵湫，玉简帝所藏

珑瞻

拼音五行释意
珑lóng火金玉碰击声，引申为玉色明亮的样子；明朗美丽；古人在大旱求雨时所用的玉，用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
珑瞻，来源于郭祥正的《宋诗》《奉和运判吴翼道留题石室》，原文：仰瞻圆顶碧玲珑，傍穿小窦阴迤逦

言寓

拼音五行释意
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
言寓，来源于刘克庄的《宋诗》《鹤会三首 其一》，原文：晚觉方家总寓言，儋书只说谷神存

艾珏

拼音五行释意
艾ài,yì土美好善良的意思。
珏jué火1、宝物，珍宝；2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉，在“琴瑟”二字中，“珏”为“二玉相碰，发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
艾，来源于王庭珪的《宋诗》《李仲孙佩兰轩》，原文：我思轩中人，免食三斗艾

淬绚

拼音五行释意
淬cuì水磨礲淬励，指切磋琢磨，反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
淬，来源于李纲的《宋诗》《宝剑联句》，原文：淬砺呈锋锷，飞腾辨耿光

逊益

拼音五行释意
逊xùn金退避，退让；谦让，恭顺；次，差，不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
逊益，来源于吕本中的《宋诗》《钱逊叔侍郎奉京师旧坟改葬天柱谨成挽诗一首》，原文：逊王早退居，身退道益尊

仞炯

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
国学点评
仞，来源于王洋的《宋诗》《枯柏》，原文：槐老未及仞，露腹忧明离

君颉

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
颉jié,xié,jiá木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
君颉，来源于孔平仲的《宋诗》《唐林夫累惠书字法绝精以诗谢之》，原文：萧散正如君子性，颉颃兼得古人风

本恺

拼音五行释意
本běn木指不忘初心，牢记本心。
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
本，来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占怪第二十三（京本作「占怪象第十四」○四十四首） 六》，原文：及有血生俱作怪（京本作「怪讶」），若还临阵祸无轻，身丧掩黄（辛本、川本、京本作「泉」）坰

亦敦

拼音五行释意
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
敦dūn,duì火温柔敦厚，指态度温和，朴实厚道。
国学点评
亦敦，来源于李处权的《宋诗》《右司公致书显上人并遗楮衾诗以赞之并简都公》，原文：颇敦方外契，渊明亦亲远

温飐

拼音五行释意
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
飐zhǎn木颭，[隻冉切 ]，風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
温，来源于李商隐的《唐诗》《魏侯第东北楼堂郢叔言别聊用书所见成篇》，原文：疑穿花逶迤，渐近火温黁

缎笺

拼音五行释意
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
笺jiān木比喻精致华贵，小巧可爱。
国学点评
缎，来源于关汉卿的《元曲》《感天动地窦娥冤・斗虾蟆》，原文：又无羊酒缎匹，又无花红财礼

旆阑

拼音五行释意
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
国学点评
旆阑，来源于韦骧的《宋诗》《寄邓舍人二首 其一》，原文：顷随旌旆按东州，一别门阑物再秋

隋纪

拼音五行释意
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
国学点评
隋纪，来源于吕让的《唐诗》《和入京》，原文：（见《文苑英华》卷二四○）（按：《古诗纪》、《全隋诗》及逯钦立辑《先秦汉魏晋南北朝诗》皆收此诗为隋诗，实误

琀艾

拼音五行释意
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
艾ài,yì土美好善良的意思。
国学点评
艾，来源于喻良能的《宋诗》《三月二十四再到永祐陵》，原文：人家艾叶惊飞燕，水面杨花点翠萍

郁畅

拼音五行释意
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
国学点评
郁，来源于李百药的《唐诗》《郢城怀古》，原文：林泽窅芊緜，山川郁重复

炅巡

拼音五行释意
炅jiǒng,guì火意指火光。同“炯”，明亮的意思，比如炯炯有神，用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
炅，来源于李白的《唐诗》《上云乐》，原文：碧玉炅炅双目瞳，黄金拳拳两鬓红

濡禄

拼音五行释意
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
禄lù火福禄双全，比喻富贵吉祥，家庭美满。
国学点评
濡禄，来源于宋庠的《宋诗》《谋退四首 其四》，原文：濡鹈真窃禄，汗马本非劳

槿渭

拼音五行释意
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
槿，来源于王禹偁的《宋诗》《春日官舍偶题》，原文：晓月晃竹屋，寒苔叠槿篱

凇华

拼音五行释意
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
凇，来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》，原文：十月二十有二日，霜凇成花泥淈淈

固鉴

拼音五行释意
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
国学点评
固，来源于陆游的《宋诗》《幽居》，原文：老大固多伤，年华还冉冉

锋翎

拼音五行释意
锋fēng金面对困难时坚强锋利，所向披靡。
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
锋，来源于赵蕃的《宋诗》《自九度至衡岳呈同游潘文叔二首 其一》，原文：辞工欠诗本，理到倚谈锋

晓憬

拼音五行释意
晓xiǎo火1、指天明，天刚亮，拂晓 ；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
晓，来源于李曾伯的《宋词》《贺新凉・贺新郎》，原文：晓听平安报

涔诣

拼音五行释意
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
涔，来源于李端的《唐诗》《江上逢司空曙》，原文：夏口帆初落，涔阳雁正疎

礴梧

拼音五行释意
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
礴，来源于项安世的《宋诗》《次韵重九》，原文：肝胆鬰轮囷，襟期渺磅礴

萌璐

拼音五行释意
萌méng木形容可爱稚嫩，天真活泼。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
萌，来源于王安石的《宋诗》《送张宣义之官越幕二首 其一》，原文：土润箭萌美，水甘茶串香

单奈

拼音五行释意
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
单奈，来源于陈允平的《宋词》《解连环》，原文：自绣带、同翦合欢，奈鸳枕梦单，凤帏寒薄

朴慈

拼音五行释意
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
慈cí金慈明无双，赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良，富有声望。
国学点评
朴慈，来源于周朴的《唐诗》《南楼 二》，原文：而廖大隐《楚风补》又以朴为慈利人，唐末寓福州，摭采闽集，益以《南楼》二作

爕皓

拼音五行释意
爕xiè火和顺；协和；调和。
皓hào木指光明、明亮、洁白，用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
爕，来源于李光的《宋诗》《和徐漕苦雨之什》，原文：爕调归化工，佞佛计已疏

旆泉

拼音五行释意
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
国学点评
旆泉，来源于彭汝砺的《宋诗》《次来韵》，原文：山川不见石泉城，风日摇摇想旆旌

淞滢

拼音五行释意
淞sōng水水名，即淞江；水气凝结成的冰花，用作人名意指纯洁、美丽之义。
滢yíng水一般指清澈的样子，如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
淞，来源于郑思肖的《宋诗》《送人之行在》，原文：三更舟度淞江月，一路春连上苑花

廷傅

拼音五行释意
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
国学点评
廷傅，来源于韩淲的《宋诗》《宋倅告老得请而归》，原文：无愧邴曼容，如疏傅汉廷

苏桐

拼音五行释意
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
桐tóng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
苏桐，来源于陈著的《宋诗》《题扇画东坡抱琴》，原文：谓是苏长公，如何抱丝桐

恤秋

拼音五行释意
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
国学点评
恤秋，来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵李之纯少监惠砚》，原文：黄公山下黄鸡秋，持节恤刑曾少休

蓁郄

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
国学点评
蓁，来源于司马光的《宋诗》《陪同年吴冲卿登宿州北楼望梁楚之郊访古建中作是诗》，原文：蓁蓁荆棘林，膴膴良田畴

暖幂

拼音五行释意
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
国学点评
暖，来源于吴文英的《宋词》《烛影摇红》，原文：入夜笙歌渐暖

夕意

拼音五行释意
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
夕意，来源于欧阳衮的《唐诗》《寄陈去疾进士》，原文：江山兹夕意，唯有素交存

蓁真

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
蓁真，来源于李之仪的《宋诗》《和郭功甫游采石》，原文：沈埋蓁莽见一旦，名高此地真当才

茯钰

拼音五行释意
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
钰yù金宝物，珍宝，用于人名意指高贵典雅，睿智，聪慧之义。
国学点评
茯，来源于陆游的《宋诗》《卧病杂题五首 其二》，原文：烟浦收菰菜，秋山斸茯苓

夕谆

拼音五行释意
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
夕，来源于周紫芝的《宋诗》《复故庐一首》，原文：朝云夕烟，变灭卷舒

柃逻

拼音五行释意
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
逻，来源于杜甫的《唐诗》《柳司马至》，原文：设备邯郸道，和亲逻些城

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