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上学后怎么给孩子改名字?教你正确的改名字方法!

林凛固作者:林凛固2025-06-22 04:09:32

孩子是父母的心头肉,起名字是一件非常重要的事情。但有时候,父母在给孩子起名字的时候并没有考虑周全,导致孩子上学后遇到不便。如果你也在为这个问题而烦恼,不妨考虑给孩子改名字。虽然改名字需要一定的程序和流程,但只要按照正确的方法进行,就可以很容易地帮助孩子改名字。下面就为您详细介绍上学后怎么给孩子改名字的正确方法。

上学后怎么给孩子改名字

波镌

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
波镌,来源于吕从庆的《唐诗》《》,原文:有同治癸酉六安西乡流波䃥镇弗措书屋重镌本

洛暄

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
洛,来源于崔与之的《宋诗》《柴祕书分符章贡同舍饯别用蔡君谟世闲万事皆尘土留取功名久远看之句分韵赋诗得世字》,原文:忧世危明主,谁流洛阳涕

浦誉

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
浦誉,来源于苏颂的《宋诗》《送丁郎中守江州》,原文:此日风声动湓浦,早年名誉浃淮邻

磊言

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
磊言,来源于韩淲的《宋诗》《三月八日 其二》,原文:峥嵘眼中人,磊磈言外意

理识

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
理识,来源于曾瑞的《元曲》《中吕・快活三过朝天子警世》,原文:有见识越大夫,无转理楚三闾

毓蓬

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
毓,来源于董嗣杲的《宋诗》《兰花》,原文:谢家毓取阶庭秀,屈子纫归泽国吟

缤潭

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
缤,来源于施枢的《宋诗》《至日谒庙吴山见日初出》,原文:史观缤纷书瑞色,禁城奕烨锁祥光

冶旭

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
冶,来源于苏轼的《宋词》《南乡子》,原文:冶叶倡条遍相识,争如

珵晴

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

蕖润

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
蕖,来源于葛长庚的《宋词》《满江红》,原文:想而今、心似白芙蕖,无人画

垣峰

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
垣峰,来源于范成大的《宋诗》《谒南岳》,原文:峙为赤帝峰,下直宫壖垣

矜恣

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
矜恣,来源于田况的《宋诗》《句 其一》,原文:当时此地最繁华,酒酣不觉恣矜夸

缃缪

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
缃,来源于李缜的《唐诗》《奉和郎中游仙巖四瀑布寄包祕监李吏部赵婺州中丞齐处州谏议十四韵》,原文:缣缃炳珠宝,中外贻同官

珲新

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
新,来源于周密的《宋诗》《宫词八首 其五》,原文:新燕乍来人独睡,夜深风雨作新寒

洛菀

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
洛,来源于释居简的《宋诗》《送宽堂赴南外判宗》,原文:洛阳潮雪外,脚脚是华风

予惜

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
予惜,来源于刘攽的《宋诗》《寄杨十七》,原文:天公于予岂爱惜,由来万事非人谋

憬珹

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
chéng玉名。
国学点评
憬,来源于彭汝砺的《宋诗》《和执中游山》,原文:生死等梦幻,可能憬然否

柳瓷

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
柳,来源于张先的《宋词》《天仙子》,原文:三月柳枝柔似缕

什籍

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
什,来源于刘跂的《宋诗》《次黄完仲见寄韵》,原文:以兹书檄省,频岁息篇什

明沥

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
明沥,来源于真山民的《宋诗》《山行》,原文:涧暗只闻泉滴沥,山青剩见鹭分明

绎里

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
绎里,来源于项安世的《宋诗》《过故宜城 其二》,原文:我行熊绎故王都,十里南墙俯赤湖

辽莞

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
辽,来源于元稹的《唐诗》《幽栖》,原文:辽海若思千岁鹤,且留城市会飞还

旒缎

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
旒,来源于苏轼的《宋诗》《壬寅二月有诏令郡吏分往属县减决囚禁自十三日受命出府至宝鸡虢郿盩厔四县既毕事因朝谒太平宫而宿于南溪溪堂遂并南山而西至楼观大秦寺延生观仙游潭十九日乃归作诗五百言以记凡所经历者寄子由》,原文:先帝膺符命,行宫画冕旒

磊玺

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
磊,来源于欧阳修的《宋诗》《仙草》,原文:白日攫黄金,磊落拣奇珍

偕芾

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
偕,来源于郑刚中的《宋诗》《六月初八义荣司谏自福庆山见过奉陪游西巖以新茶享石佛抵暮出山明日成古诗一章为谢云》,原文:溪分隔流水,归途恨难偕

莱鑫

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
莱,来源于梅尧臣的《宋诗》《再依韵》,原文:乃知女子薄,莫比原上莱

晨般

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
晨,来源于张耒的《宋诗》《堂下幽草》,原文:日中虽暂萎,晨露发鲜碧

娄嵊

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
娄,来源于邹浩的《宋诗》《道乡歌》,原文:师旷倾耳莫闻,离娄拭目莫睹

謇冉

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
謇,来源于石介的《宋诗》《阳城谏议》,原文:众口喑喑血噤牙,独将忠謇敌奸邪

含茯

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
含,来源于李复的《宋诗》《依韵酬沈仍长官惠葡萄》,原文:蔗浥含余润,醅浮带旧香

搦蕋

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
搦,来源于李璜的《宋诗》《以二猫送张子贤 其二》,原文:衔蝉毛色白胜酥,搦絮推绵亦不如

曦专

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
曦,来源于释道潜的《宋诗》《与田承君宗丞话旧》,原文:君命不竢驾,讵敢辞炎曦

樗銮

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
樗,来源于周存的《唐诗》《禁中春松》,原文:安知幽涧侧,独与散樗丛

佶析

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
佶,来源于戴表元的《宋诗》《寿陈贵白》,原文:我今赠君亦无物,但有聱牙佶倔村田诗

瑚榭

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
瑚,来源于晁补之的《宋诗》《叙旧感怀呈提刑毅父并再和六首 其三》,原文:书传科斗犹须定,钓拂珊瑚未可行

仞旬

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
仞,来源于袁说友的《宋诗》《过马肝峡石形与色皆如马肝迸出峭壁之上予观之盖石芝耳大窠一本小者四五不知风雨几百载而质不败赋石芝行》,原文:一山削壁立万仞,中有突兀如芝蟠

闻奕

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
闻奕,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美二游诗 徐诗》,原文:吾闻徐氏子,奕世皆才贤

缈骞

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
缈,来源于辛弃疾的《宋词》《贺新郎》,原文:玉佩玎裆风缥缈

冬骥

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
冬,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇昭公九年》,原文:冬,筑郎囿

鸠琛

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
鸠,来源于韦骧的《宋诗》《之文》,原文:指日鸠羣众,乡兵谨冬阅

爕爀

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
爕,来源于邹浩的《宋诗》《和刘知录见寄并简阳先生》,原文:廊庙他年调爕手,不妨潜室且和羮

燃谧

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
燃,来源于杨万里的《宋诗》《野炊白沙沙上》,原文:旋将白石支燃鼎,却展青油当野庐

槿觉

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
槿觉,来源于刘言史的《唐诗》《乐府杂词三首 三》,原文:不耐簷前红槿枝,薄妆春寝觉仍迟

苡晏

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
苡,来源于杜甫的《唐诗》《寄李十二白二十韵》,原文:稻粱求未足,薏苡谤何频

闻镌

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
闻镌,来源于齐己的《唐诗》《题鹤鸣泉八韵》,原文:异早闻镌玉,灵终别建坛

骃与

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
骃与,来源于李廌的《宋诗》《题郭功甫诗卷》,原文:古今厩马讵为匹,骅骝骃骆驽与騋

芈淞

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
芈,来源于洪适的《宋诗》《读召公世家》,原文:齐晋瓜分四国王,嬴秦为吕芈为黄

瑱怡

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
瑱,来源于辛弃疾的《宋词》《浪淘沙》,原文:西风雁过瑱山台

琬元

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
琬元,来源于无名氏的《宋词》《水调歌头》,原文:方叔歌猷元老,复见少年黄琬,前后拜丹墀

羿涛

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
羿,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:有穷后羿因民弗忍,距于河,厥弟五人御其母以从,徯于洛之汭

泰葵

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
泰,来源于陈造的《宋诗》《寄师文二首 其二》,原文:阿泰知何似,无书坐地偏

晟情

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
晟情,来源于刘辰翁的《宋词》《水调歌头》,原文:一落掺挝声愤,再见大晟舞罢,乐事总伤情

怡冰

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
怡,来源于楼钥的《宋诗》《次韵十诗 即事》,原文:旋插杉枝蔽晓曦,缓摇轻箑自融怡

煦屿

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
煦,来源于白居易的《唐诗》《卯时酒》,原文:煦若春贯肠,暄如日炙背

仑韦

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
仑,来源于吴浩的《宋诗》《璜源宗人玨寿庆楼》,原文:善源深复深,河流出昆仑

壬涌

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
壬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:冬十一月壬午,灭陈

凇磊

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》,原文:园林初日静无风,霿凇花开处处同

恺锦

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
恺,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:11 怡,怿,悦,欣,衎,喜,愉,豫,恺,康,妉,般,乐也

娄晳

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
娄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:八、公会晋侯、齐侯、宋公、卫侯、郑伯、曹伯、莒子、邾娄子于商任

绚昶

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
绚,来源于许及之的《宋诗》《次韵滕丞以古风为贽》,原文:五色绚文章,八音谐金石

柃正

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
正,来源于张炎的《宋词》《祝英台近》,原文:正延伫

林子

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
林子,来源于陆游的《宋诗》《素饭》,原文:时招林下二三子,气压城中千百家

禧珞

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
禧,来源于白玉蟾的《宋诗》《必竟恁地歌》,原文:开禧元年中秋夜,焚香跪地口相传

晣壹

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

樗宣

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
樗,来源于苏轼的《宋诗》《宥老楮》,原文:树先樗栎大,叶等桑柘沃

稷钊

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
稷,来源于陈与义的《宋诗》《汝州吴学士观我斋分韵得真字》,原文:狂夫缚轩冕,自许稷契身

韬闰

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
韬,来源于吕南公的《宋诗》《立春雪冻有怀道先贤良展诵腊除见寄长篇辄反其韵为诗奉寄》,原文:自来耕野寄病叟,珠玉偶许麻囊韬

艾槐

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
艾槐,来源于刘子寰的《宋词》《沁园春》,原文:轩腾去,看雍容槐棘,福艾耆庞

韧菀

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

柒幂

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

奥嫒

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
奥,来源于喻良能的《宋诗》《题李氏拥万堂》,原文:上自先秦下五季,奥帙隠篇皆略备

磊英

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
磊英,来源于度正的《宋诗》《寿外舅富顺赵使君》,原文:自余材德踵相望,磊落抱负皆英豪

敦骥

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
敦,来源于刘禹锡的《唐诗》《武陵书怀五十韵》,原文:清白家传远,诗书志所敦

滇硝

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
滇,来源于苏辙的《宋诗》《施崇宁寺马》,原文:乡人记我少年日,滇马为致风前鸟

珞辰

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
珞,来源于陶弼的《宋诗》《柳》,原文:黄金璎珞雪晴后,碧玉珑璁春尽时

酝椰

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
酝,来源于陈宓的《宋诗》《谢建阳宰刘潜夫寄酒》,原文:王酝清而淳,孟盎和而劲

泊勘

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
泊,来源于杜甫的《唐诗》《湖中送敬十使君适广陵》,原文:遭乱实漂泊,济时曾琢磨

胭钲

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
胭,来源于赵师侠的《宋词》《满江红》,原文:浅淡胭脂经雨洗,剪裁玛瑙如云薄

翎川

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
翎,来源于黄台的《宋诗》《题歙州问政山聂道士所居》,原文:龟成浅甲毛犹绿,鹤化幽翎顶更殷

骥捷

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
骥,来源于楼钥的《宋诗》《习马长杨诗》,原文:冀野来骐骥,天闲出骕骦

煜炔

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
煜,来源于施肩吾的《唐诗》《过桐庐场郑判官》,原文:幽奇山水引高步,暐煜风光随使车

桢黛

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
桢,来源于田锡的《宋诗》《花雨比下秦中》,原文:寂寞刘桢新病后,凄迷庄舄苦吟中

栾榆

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
栾,来源于杨万里的《宋诗》《过八尺遇雨三首 其二》,原文:去年今日凤山头,儿女团栾争劝酬

普乘

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
普乘,来源于释如玨的《宋诗》《继天童颖禅师席后上堂说偈》,原文:普贤大士忻欢,乘时打门户

瑞情

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
瑞情,来源于范成大的《宋诗》《雪后守之家梅未开呈宗伟》,原文:瑞叶再三白,南枝尚含情

资欢

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
资欢,来源于曾极的《宋诗》《射雉场》,原文:不整军容北射狐,却资媒翳取欢娱

覃久

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
覃久,来源于梅尧臣的《宋诗》《送张中乐屯田知永州》,原文:王泽久已覃,国刑亦当措

宛治

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
宛治,来源于綦崇礼的《宋诗》《蒙示叙旧之作情眷甚厚不可虚辱輙次元韵愧非所以为报也》,原文:求闲宛转常虞谤,治剧从容岂厌忙

朴含

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
朴含,来源于苏辙的《宋诗》《送李钧郎中》,原文:风流秀发自不减,气质浑朴犹中含

庭逵

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
庭,来源于陆游的《宋诗》《夏日三首 其一》,原文:微风过中庭,庭树飒有声

荑菀

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
荑,来源于刘敞的《宋诗》《鸣禽》,原文:行寻林间步,荑英已可攀

陟白

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
陟白,来源于李纲的《宋诗》《寄诸弟》,原文:送书未见来黄耳,陟岵惟知望白云

峥奂

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
峥奂,来源于徐集孙的《宋诗》《江湖伟观》,原文:昔日山中一小亭,重新轮奂转峥嵘

绅伽

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
绅,来源于张榘的《宋词》《沁园春》,原文:旒冕兴思,绅望,应有天边丹诏催

永佰

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
永,来源于权德舆的《唐诗》《奉和圣制九日言怀赐中书门下及百寮》,原文:愿言黄花酒,永奉今日欢

峤庭

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
峤庭,来源于张孝祥的《宋词》《蝶恋花》,原文:归去槐庭思楚峤

缨琲

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
缨琲,来源于苏轼的《宋诗》《碧落洞》,原文:泉流下珠琲,乳湔交缦缨

渝芙

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
渝,来源于曾丰的《宋诗》《北归见摄徐闻邑大夫乃旧同官邵雩都之子予诗叙契》,原文:云来后好今分付,车笠重盟幸勿渝

旆袅

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
旆,来源于华岳的《宋诗》《幽居》,原文:东风看整朝天旆,多少功名在故庐

庄倾

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
庄倾,来源于晁说之的《宋诗》《题弟子问》,原文:人物昭陵一代倾,墨庄夫子著书成

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