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腊八节男宝取名

袁漫函作者:袁漫函2025-06-28 22:22:44

腊八节,又称臘八节,是中国传统佛教节日的重要组成部分。每年农历腊月初八将至,人们会举行庆祝活动以迎接新年的到来。腊八节男宝取名是这个节日中的重要环节,因为取一个吉利且寓意深远的名字对于新生婴儿而言是非常重要的。 在中国传统文化中,名字通常具有一定的象征意义。家长在给孩子取名时会根据自己的信仰、传统习俗或者个人喜好,选取与宝宝的特点、愿望或者成长环境相关的字义。通过为孩子取一个寓意美好的名字,父母希望能给他们带来好运、健康和幸福。 对于腊八节中的男宝取名而言,家长可能会倾向于选择与寒冷冬季、腊八节特有的食物、动植物、佛教文化相关的字来命名。例如,家长可以考虑使用寒冬季节的暖意十足的字眼,如温暖、安康、吉祥等。此外,还可以选取与家庭的希望、期望或者福气相关的字义。无论选择怎样的字义,都希望通过给孩子取名,能够传承传统文化、寄托美好祝愿,同时为他们的未来人生注入正能量。 通过了解腊八节男宝取名的一些技巧,家长可以更好地为自己的孩子取一个寓意美好、与节日主题相契合的名字。让我们一起感受这个传统节日的文化魅力,为我们的宝宝取一个吉利又有意义的名字。

腊八节男宝取名

俞新

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
俞新,来源于韩淲的《宋诗》《寄宋君辅》,原文:范欧久逾新,黄俞近莫辨

焘缨

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
焘,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

容驰

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
容驰,来源于屈原的《楚辞》《远游》,原文:屯余车之万乘兮,纷容与而并驰

蓁伦

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
蓁,来源于刘湾的《唐诗》《虹县严孝子墓》,原文:前有松柏林,荆蓁结朦胧

才韬

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
才韬,来源于黄庭坚的《宋诗》《中秋》,原文:灏气才中兔魄圆,众躔韬彩独娟娟

翀斯

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
翀,来源于马廷鸾的《宋诗》《久雨遣饷王新班》,原文:龙蛇起陆生光怪,鸾凤翀霄怯羽翰

箫政

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
箫政,来源于王洋的《宋诗》《还许推诗轴》,原文:已间箫韶还政俗,未持旌节自光华

诺冶

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
诺,来源于王迈的《宋诗》《送乡先生林磻黄石讲会》,原文:宿诺不轻连璧友,新盟借重扞城侯

纮璎

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
纮,来源于利登的《宋诗》《杂兴 其五》,原文:茫茫八纮中,是非谁得论

唯郇

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
唯,来源于范成大的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:唯有蛾儿,惊见鬓边雪

渤滦

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
渤,来源于白玉蟾的《宋诗》《冥鸿辞》,原文:知音鲲鹏击溟渤,娇騃鹦鹉遭牢笼

轼湫

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
轼,来源于王昌龄的《唐诗》《梅诗》,原文:苏轼《西江月》词末句云:「不与梨花同梦

壹珲

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
壹,来源于戴圣的《礼记》《礼记/檀弓下》,原文:有子与子游立,见孺子慕者,有子谓子游曰:「予壹不知夫丧之踊也,予欲去之久矣

浦芃

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
浦,来源于释德洪的《宋诗》《崇禅者觅诗归江南》,原文:一笑塞鸿来,又在龙安浦

槿彬

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
槿,来源于王禹偁的《宋诗》《七夕》,原文:寂寂红药阶,槿花开一朵

芨玄

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
芨,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 毛公坛》,原文:有芨皆绿字,有芝皆紫茎

常寅

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
常寅,来源于王十朋的《宋诗》《至乐斋读书》,原文:夜观常及子,昼讽直从寅

明馟

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
明,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 英宗室用《治隆》。》,原文:明明英后,仁孝俭恭

固桓

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
固桓,来源于俞德邻的《宋诗》《题王谢燕游图为杨少监作 谢安石》,原文:淮淝风鹤繇密指,固应孩视桓元子

贤袁

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
贤,来源于释咸静的《宋诗》《偈二首 其一》,原文:观音势至,文殊普贤

鹤誉

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
鹤誉,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其四五》,原文:御柳规模六鹤图,凤池均锡尽称誉

映筠

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
映筠,来源于陆游的《宋诗》《项里观杨梅四首 其四》,原文:细织筠笼相映发,华清虚说荔枝筐

梧晔

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
梧,来源于齐己的《唐诗》《寺居》,原文:邻井双梧上,一蝉鸣隔墙

资焱

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
资,来源于楼钥的《宋诗》《送汪庄仲赴江东仓幕彊仲荆门签判 其三》,原文:肤使资关决,贤侯伴宴闲

专羿

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
专羿,来源于陆龟蒙的《唐诗》《读襄阳耆旧传因作诗五百言寄皮袭美》,原文:专场射策时,缚虎当羿彀

弘滇

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
弘,来源于韩偓的《唐诗》《和王舍人抚州饮席赠韦司空》,原文:孙弘莫惜频开合,韩信终期别筑坛

权晠

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
权,来源于李复的《宋诗》《杂诗 其一七》,原文:权利为祸根,苟合非纯士

明晨

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
明晨,来源于王柏的《宋诗》《和立斋对菊二歌 其一》,原文:渊明一寸心,细嚼供晨餐

焱皙

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
焱,来源于刘敞的《宋诗》《初到毗陵》,原文:歌成拟焱氏,赋就期相如

钏榆

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
钏,来源于陈允平的《宋词》《浣溪沙》,原文:眉皱但嫌钿翠堕,臂销惟觉钏金宽

勉研

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
勉研,来源于赵蕃的《宋诗》《寄答晁百谷元归》,原文:只今人物未厌多,属君勉矣加研磨

淼憧

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
淼,来源于苏颂的《宋诗》《行次塘堤》,原文:淼淼寒流千里余,带城襟垒似江湖

祁川

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
祁川,来源于苏轼的《宋诗》《濠州七绝 涂山》,原文:川锁支祁水尚浑,地理汪罔骨应存

璞潆

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
璞,来源于释文莹的《宋诗》《三生藏》,原文:一元真璞在,三指旧山来

謇允

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
謇,来源于周密的《宋诗》《北山四时招隠辞 其一》,原文:山中春兮可乐,王孙不来兮謇谁留兮他山

琰翩

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
琰,来源于黄履的《宋诗》《次韵和若愚登宝公塔》,原文:翠琰名传千载远,紫金身应四朝来

儒辽

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
儒,来源于孟郊的《唐诗》《读经》,原文:儒书难借索,僧签饶芳馨

栎皙

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
栎,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:郑伯自栎入,缓告于楚

屿年

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
屿年,来源于王安石的《宋诗》《化城阁》,原文:忽忆少年时,孤屿坐题诗

垣砺

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
垣,来源于陆游的《宋诗》《山行过僧庵不入》,原文:垣屋参差竹坞深,旧题名处懒重寻

嘉璞

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
嘉璞,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵冕仲考进士试卷》,原文:钩深思嘉鱼,攻璞愿良玉

逵洲

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
逵洲,来源于洪适的《宋诗》《会肇庆黄通判乐语口号》,原文:古锦衔标户户知,瀛洲准拟上云逵

秉景

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
秉景,来源于梅尧臣的《宋诗》《舟中夜与家人饮》,原文:岂必在秉烛,此景已可爱

文栎

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
文,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《宪问篇》》,原文:”公叔文子之臣大夫僎与文子同升诸公

浠严

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
严,来源于贺铸的《宋诗》《渔歌》,原文:严公桐江上,吕父清渭滨

新璆

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
新璆,来源于元稹的《唐诗》《酬孝甫见赠十首 十》,原文:开坼新诗展大璆,明珠炫转玉音浮

熠绰

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
熠,来源于沈佺期的《唐诗》《移禁司刑》,原文:严城看熠耀,圜户对蜘蛛

搦绰

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
搦,来源于杨无咎的《宋词》《蝶恋花》,原文:掌上细看才半搦

原嵇

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
原嵇,来源于黄庚的《宋诗》《寄云谷王府判》,原文:原宪非关病,嵇康懒读书

戚袤

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
戚,来源于苏舜钦的《宋诗》《检书》,原文:疎密交及戚,前后生与

旒旆

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
旒旆,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻减降诸县囚徒事毕登览》,原文:拔去和鸡犬,相随若旆旒

嵊林

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
嵊,来源于颜真卿的《唐诗》《赠僧皎然》,原文:徒想嵊顶期,于今没遗记

梧冽

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
梧,来源于谢逸的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:潇潇疏雨梧桐湿

昀昀

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评

治涧

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
治涧,来源于萧之敏的《宋诗》《滴翠楼 其二》,原文:我爱东坡句法遒,治平双涧昔经游

恺瀚

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
恺,来源于徐钧的《宋诗》《郭伋》,原文:恺悌真为民父母,怀恩何处不儿童

昊承

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
昊,来源于韩琦的《宋诗》《庆历甲申郊礼告成五言十韵》,原文:盛美推穹昊,厘祥被幅员

燝辽

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

励郅

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
励,来源于刘克庄的《宋诗》《蒙仲以二画寿予生朝各题一诗 二疎图》,原文:□汉七叶主,励精致中兴

佶栾

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
佶,来源于李商隐的《唐诗》《骄儿诗》,原文:豪鹰毛崱屴,猛马气佶傈

泷迪

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
泷,来源于蒋之奇的《宋诗》《续武溪深》,原文:南方耆旧传此水,乐昌之泷兹乃是

炳鸥

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
炳,来源于楼钥的《宋诗》《陈祕撰挽词 其二》,原文:三谏言犹炳,平生迹遽陈

缈凇

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
缈,来源于张嵲的《宋诗》《会览亭三首 其一》,原文:缥缈飞亭接郡楼,平岗绝岸对沧洲

镌烨

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
镌,来源于方回的《宋诗》《送常德教赵君》,原文:尺许大字铁屈盘,吾诗颇奇留刊镌

攸榆

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
攸,来源于葛胜仲的《宋诗》《壬辰次灵峰山百福院》,原文:豺虎纵鬰攸,此寺神独赦

泽皎

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
泽皎,来源于范纯仁的《宋诗》《司马温公挽词三首 其一》,原文:精诚皎白日,利泽涨沧溟

嵇芃

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
嵇,来源于李壁的《宋诗》《为刘漫翁老人赋云月高斋诗》,原文:嵇康遇王烈,幽愤竟莫摅

苍颐

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
苍颐,来源于洪适的《宋诗》《陈左相挽诗三首 其一》,原文:期颐悭上寿,底处问苍天

临炜

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
临,来源于杜光庭的《唐诗》《太阳真君呪》,原文:皇华将玉女,临轩降此时

瑧瞳

拼音五行释意
zhēn玉名。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
瞳,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美抱疾杜门见寄次韵》,原文:但医沈约重瞳健,不怕江花不满枝

缮莞

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
缮,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:招摇在上,急缮其怒

恢岭

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
恢岭,来源于释慧远的《宋诗》《送能首座住紫箨》,原文:道大莫知空冀北,功恢高揖岭南能

廷羿

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
廷,来源于魏了翁的《宋诗》《山河叹送刘左史归简州》,原文:夫何廷论忽中变,复议保境思和亲

婳南

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

炫爀

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
炫,来源于苏颂的《宋诗》《和签判郡圃早梅》,原文:绿萼丹跗炫素光,东园先见一枝芳

骥恽

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
骥,来源于郭印的《宋诗》《放步园林得俗字韵》,原文:老骥欲何之,盐车终局促

丁恤

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
丁恤,来源于曹勋的《宋诗》《宫词三十三首 其一八》,原文:宽恤从来只陆沉,丁宁今始慰人心

子涧

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
子涧,来源于释德洪的《宋诗》《送友人》,原文:桂子落时双涧秋,白猿啼处孤松老

翙瑥

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

榆苍

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
榆苍,来源于李端的《唐诗》《横吹曲辞 关山月》,原文:露溼月苍苍,关头榆叶黄

巡沐

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
巡沐,来源于苏辙的《宋诗》《颍川城东野老》,原文:东流入海还天津,沐浴周遍才逡巡

敦煊

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
敦,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 一一五》,原文:(见张锡厚《王梵志诗校辑》卷六,出敦煌本《历代法宝记》)(按:《历代法宝记》谓无住禅师引王梵志此诗,《全唐诗续补遗》误收入无住名下,今移正

秭郄

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
秭,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:137 历,秭,算,数也

简璐

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
简璐,来源于范成大的《宋诗》《送子文杂言》,原文:腰金佩璐众目好,汗简沉碑千载痴

言堇

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
言,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》,原文:其言于大辰何

子玢

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
子,来源于苏轼的《宋诗》《赠王仲素寺丞》,原文:曹南刘夫子,名与子政齐

欢践

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
欢践,来源于薛嵎的《宋诗》《刘荆山过惟扬再谒贾秋壑》,原文:扉屦践淮雪,故人师帅欢

中汉

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
中汉,来源于赵公豫的《宋诗》《严先生钓台同范茂明浚赋》,原文:汉帝中兴握赤符,先生恬澹隠名区

兴蓁

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
兴,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/有司》,原文:兴,退

昱品

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
昱,来源于郑樵的《宋诗》《夏日题王右丞冬山书屋图》,原文:傍有一水白于峰,千顷奔茫日难昱

虞觅

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
虞觅,来源于方凤的《宋诗》《题郑氏义门》,原文:不知黄虞世,何处觅旌门

洵旬

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
洵,来源于唐仲友的《宋诗》《续八咏 迟日春偏丽》,原文:伊吾土之洵乐,勤

巡庚

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
巡,来源于张巡的《唐诗》《铁笔歌(今按:疑为后人所作,录附参考。)》,原文:我乃唐之张巡,与许远兮同时

炳麓

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
炳,来源于员兴宗的《宋诗》《遗任子渊省元六首 其五》,原文:我有二三子,文字粲彪炳

晟阑

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
晟,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其五三》,原文:大晟揄扬逸乐音,躬行律度革汪淫

泊骥

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
泊骥,来源于朱长文的《宋诗》《雪夕林亭小酌因成拙诗四十韵以贻坐客昔欧阳公与人咏雪先戒勿用梨梅练絮白舞鹅鹤等字今篇中辄守此戒但愧不工伏惟采览》,原文:篷冷孤舟泊,蹄轻逸骥骄

匡栎

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
匡,来源于李吕的《宋诗》《温泉 其三》,原文:匡庐发源初,绝景迺如许

情薏

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
情薏,来源于项安世的《宋诗》《再次前韵留黄县尉二首 其一》,原文:莲里青心犹有薏,雨中红日可无情

意研

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
意研,来源于薛绍彭的《宋诗》《秘阁观书》,原文:嗟哉百卷顷刻过,安得放意徐穷研

翡缮

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
翡,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 一百二十》,原文:翡翠帘前日影斜,御沟春水浸成霞

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