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缺木酷酷的名字小孩取名

马馚椰作者:马馚椰2023-06-11 03:49:03

缺木,

缺木酷酷的名字小孩取名

鹤晣

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
zhé光亮;亮光。
国学点评
鹤,来源于赵琥的《宋诗》《题冲真观》,原文:月白琴声朗,风清鹤唳频

未纪

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
未纪,来源于皮日休的《唐诗》《二游诗 徐诗》,原文:如斯未星纪,悉得分毫末

飖汶

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
飖,来源于高适的《唐诗》《宋中遇陈二》,原文:离别十年外,飘飖千里来

恢中

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
恢中,来源于王质的《宋诗》《上王公明寿四首 其二》,原文:指日恢中土,何时过故乡

篁瑹

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
篁,来源于曹勋的《宋诗》《恭题观堂》,原文:松篁深靓隠新宫,十六清真位位同

萝崇

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
chóng高明宏大。
国学点评
萝崇,来源于李正民的《宋诗》《挽陈志行寺正》,原文:昔日陵阳接俊游,松萝崇好重绸缪

桅蕖

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
桅,来源于项安世的《宋诗》《二十八日行香即事 其二》,原文:村担果争市,山桅花满桥

言柔

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
言柔,来源于郑侠的《宋诗》《示女子》,原文:柔惠少语言,天性非矫揉

杨昊

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
杨,来源于辛弃疾的《宋词》《添字浣溪沙・山花子》,原文:杨柳温柔是故乡

邵堇

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
邵,来源于王炎的《宋诗》《闲居即事 其三》,原文:谋栽陶令秫,学种邵侯瓜

其萌

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
其萌,来源于赵孟坚的《宋诗》《江湾僧舍水石芭蕉》,原文:呼童具锸斲寒玉,蔓图贵早除其萌

仓蕋

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
仓,来源于程俱的《宋诗》《园居荒芜春至草生日寻野蔬以供匕筯今日枯枿间得蒸菌四五亦取食之自笑穷甚戏作此诗一首》,原文:满炊太仓陈,侑以冬菹冽

久觅

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
久觅,来源于赵蕃的《宋诗》《再次韵审知索彦博送行之文》,原文:胡为作计久低回,而乃觅官亲贱辱

姣茵

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
姣,来源于葛立方的《宋诗》《云仙》,原文:纷姣服兮走朝与暮,焄蒿淫昏兮使君怒

琮佶

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
琮,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:璧琮八寸,以覜聘

瑥盂

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
盂,来源于孔平仲的《宋诗》《梦锡杨节之孙昌龄见过小饮》,原文:左手扼其肩,右手进觥盂

晷裕

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
晷,来源于独孤铉的《唐诗》《日南长至》,原文:晷度经南斗,流晶尽北堂

娇祯

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
娇,来源于欧阳修的《宋诗》《咏雪》,原文:客醉看成眩,儿娇咀且颦

萄里

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
萄里,来源于崔颢的《唐诗》《渭城少年行》,原文:棠梨宫中燕初至,葡萄馆里花正开

嵇斐

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
嵇,来源于京镗的《宋词》《洞庭春色・沁园春》,原文:命驾访嵇,泛舟思戴,此兴甚浓

璃芝

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
璃芝,来源于邓肃的《宋诗》《秋日白莲》,原文:竹外玻璃十顷宽,水芝高下刻琅玕

枫书

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
枫书,来源于高似孙的《宋诗》《赵嘉甫致松江蟹》,原文:雁知枫已落松江,催得书来急蟹纲

柯爕

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
柯,来源于陆游的《宋诗》《舟中》,原文:捩柁柯桥北,维舟草市西

旎琮

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
旎,来源于释居简的《宋诗》《柳 其一》,原文:不信楼头观旖旎,嫰金匀徧去年丝

渌纪

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
渌纪,来源于程俱的《宋诗》《送傅舍人国华使高丽二首 其二》,原文:翩翩渌水泛红莲,一纪重来拥使旜

馟蔷

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
蔷,来源于韩维的《宋诗》《普明寺西亭五绝句 其三》,原文:水杨柳絮风中乱,野蔷薇花波上明

樗璞

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
樗璞,来源于杨亿的《宋诗》《受诏修书述怀感事三十韵》,原文:虚名同郑璞,散质类荘樗

苓洲

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
苓洲,来源于汪莘的《宋诗》《访吴安抚命赋诗竹洲中有静香亭长堤静观斋舞雩亭》,原文:前日从公洲上语,茯苓期我能同煮

渝萌

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
渝,来源于程俱的《宋诗》《闻仲嘉叔问继以职事行县道游茶山及诸胜境作寄一首》,原文:安知岁寒质,千载独不渝

冶植

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
冶植,来源于岳珂的《宋诗》《葛常之犀表帖赞》,原文:三世之帖俱传于予家,其亦足以见植槐之志,而占良冶之裘也欤

汐芝

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
汐,来源于谢翱的《宋诗》《寒食姑苏道中》,原文:天阴月不死,江晚汐徐生

炔箫

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

椒闲

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
椒闲,来源于谢翱的《宋诗》《元旦立春》,原文:椒柏多年树,闲庭忆粤乡

菡甄

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
菡,来源于罗隐的《唐诗》《七夕》,原文:络角星河菡萏天,一家懽笑设红筵

汶恢

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
汶,来源于冯山的《宋诗》《答江安尉鲜于顷野翁》,原文:汶蜀几万里,信息偶中断

荏尹

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
荏,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵中散兄将到先示诗》,原文:春事阑珊三月尾,时光荏苒七年间

姬寒

拼音五行释意
贤淑美丽的女子。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
姬寒,来源于吴则礼的《宋诗》《忆昨呈元老》,原文:鲁酒寒醅薄,燕姬翠黛频

里隽

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
里隽,来源于于石的《宋诗》《送赵宰之上虞 其二》,原文:沼吴收隽功,扁舟五湖里

颀永

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
颀,来源于楼钥的《宋诗》《送王仲言添倅海陵 其一》,原文:万卷诗书老雪溪,颀然二子和埙篪

术娥

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
术娥,来源于姜特立的《宋诗》《次韵汤宽仲惠四季木犀清烈妙甚》,原文:仙娥别有栽培术,长与山翁荐寿杯

琦溯

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
琦,来源于晁说之的《宋诗》《寄琦公住小溪》,原文:穷塞岁暮怀,琦公实真侣

葭净

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
葭净,来源于袁说友的《宋诗》《登嘉州万景楼》,原文:巖层嶂叠匝天外,蒲净葭丛蘸江曲

尹茶

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
尹,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」 楚䓕子冯卒,屈建为令尹

玺楹

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
玺楹,来源于刘克庄的《宋诗》《耄志十首 其五》,原文:奉玺相真曾浴日,倚楹女岂敢贪天

瑾薏

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
瑾,来源于韩的《宋词》《贺新郎》,原文:赤壁楼船应似旧,问子瑜、公瑾今安否

翩茉

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
翩,来源于吕定的《宋诗》《登翠云台》,原文:闲将玉管吹明月,勾引翩翩彩凤回

纭炳

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
纭,来源于苏舜钦的《宋诗》《水轮联句》,原文:痛矣真源丧,纷纭物象来

川琪

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
川琪,来源于杨万里的《宋诗》《贺吉州李守腊雪》,原文:八邑山川一千里,尽种琪树玑为英

英璎

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
英,来源于乔琳的《唐诗》《太原进铁镜赋附歌》,原文:(见《文苑英华》卷一○五)

皎治

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
皎,来源于吴潜的《宋词》《汉宫春》,原文:几多清风皎月,美景良时

梓朦

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
梓,来源于蒋之奇的《宋诗》《冲寂观》,原文:枌榆偏在念,桑梓更惟恭

骃笺

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
骃,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:我马维骃,六辔既均

纮箪

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
纮,来源于李益的《唐诗》《华阴东泉同张处士诣藏律师兼简县内同官因寄齐中书》,原文:高网弥八纮,皇图明四辟

桓墨

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
桓,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《庄公》》,原文:要盟可犯,而桓公不欺

未知

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
未知,来源于陈杰的《宋诗》《劝农同幕皆预即事四绝 其四》,原文:未知此日殷勤意,曾到深村作苦人

栗寓

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
栗寓,来源于岳珂的《宋诗》《食枣有感二首 其二》,原文:栗投聊寓孤臣报,瓜实初无小史缘

烊戎

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

瞻栎

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
瞻,来源于赵抃的《宋诗》《谢赐飞白御书晏羣玉殿》,原文:天颜瞻咫尺,臣职愧箴规

葵闲

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
葵闲,来源于王阮的《宋诗》《次韵庸斋纳凉一首》,原文:葛巾当昼何庸脱,葵扇非秋却暂闲

橙镜

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
橙,来源于陆游的《宋诗》《五鼓不得眠起酌一杯复就枕》,原文:浊挹连醅酒,香搓带叶橙

弈浦

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
弈,来源于许及之的《宋诗》《再酬同社》,原文:论文把酒交情旧,对弈忘机局面新

砺麓

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
砺,来源于刘因的《元曲》《黄钟・人月圆》,原文:太行如砺,黄河如带,等是尘埃

珂凝

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
珂,来源于王维的《唐诗》《田园乐七首 一》,原文:官府鸣珂有底,崆峒散髪何人

漳檬

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
漳,来源于马端的《宋诗》《司马晋州待制哀辞》,原文:寒垣心易动,漳浦信弥惊

杉寓

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
杉寓,来源于李纲的《宋诗》《闻建寇逼境携家将由乐沙县以如剑浦》,原文:我来寓杉江,客馆未煖席

鸥菡

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
鸥,来源于高观国的《宋词》《点绛唇》,原文:莫放双鸥起

戚馠

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
hān芳香。
国学点评
戚,来源于杜牧的《唐诗》《分司东都寓居履道叨承川尹刘侍郎大夫恩知上四十韵》,原文:戈鋋回紫塞,干戚散彤庭

圣筠

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
圣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后时享二十五首 孝宗室用《大伦》。》,原文:圣人之德,无加于孝

珧柏

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
珧,来源于李正民的《宋诗》《送刘子材四明幕官》,原文:时清幕府多余暇,薄采江珧荐豆觞

圆莞

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
圆,来源于方岳的《宋词》《哨遍》,原文:人生圆缺几何其

澄元

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
澄元,来源于蔡卞的《宋诗》《楞严经偈》,原文:觉海性澄圆,圆澄觉元妙

璞馠

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
hān芳香。
国学点评
璞,来源于梅尧臣的《宋诗》《度支苏才翁挽词三首 其二》,原文:未入周官采,争持楚璞模

苑璆

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
苑璆,来源于晏殊的《宋诗》《次韵和史馆吕相公九日偶成》,原文:重阳蜜饵承班诏,西苑璆樽辍泛花

峥觉

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
峥觉,来源于赵抃的《宋诗》《次韵王居卿提刑游云门山》,原文:千里峥嵘到忽平,兀然如觉梦魂醒

斓卿

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
斓,来源于许及之的《宋诗》《次韵滕丞以古风为贽》,原文:昨曾闚斓斑,今犹眩朱碧

琮菡

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
琮,来源于佚名的《唐诗》《牛僧孺谶》,原文:宋陈善《扪虱新语》卷十三云「两角犊子自全忠姓也」,传璇琮先生《李德裕年谱》据以认为此谶「本是晚唐五代人讥朱全忠的言辞被用进这篇《周秦行纪论》中去」

渝姣

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
渝,来源于谢璡的《宋诗》《识时梅歌》,原文:始终不渝含酸味,去就长存调鼎资

皎畚

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
皎,来源于吕南公的《宋诗》《拟古 其一》,原文:置之待后世,皎皎无足忧

葭团

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
葭团,来源于王之道的《宋诗》《秋日游南汰二首 其二》,原文:松篁团野色,葭薍接江氛

铮皎

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
铮,来源于文天祥的《宋诗》《彭通伯卫和堂》,原文:指授别生死,铮然震能名

琮馚

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
琮,来源于崔玄童的《唐诗》《祭汾阴乐章》,原文:祥符宝鼎,礼备黄琮

央芷

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
央芷,来源于曾惇的《宋诗》《次韵李举之玉霄亭 其二》,原文:亭据城央一径开,仍标兰芷出蒿莱

瑜婧

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
瑜,来源于黄庭坚的《宋诗》《南山罗汉赞十六首 其一○》,原文:梵天来献瑜伽具,问人亲见世尊来

些裴

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
些,来源于辛弃疾的《宋词》《鹧鸪天》,原文:些底事,误人哪

楦汶

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
楦,来源于刘克庄的《宋词》《解连环》,原文:已发心忏悔,免去猴冠,卸下麟楦

蕖圣

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
蕖圣,来源于释道潜的《宋诗》《临江月上人》,原文:晔如红蕖濯清渊,俯仰千圣遽可肩

兹君

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
兹君,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占星第十三(京本列第五○四十三首) 四十二》,原文:定主破军幷杀将,水居(首本作「君」,兹从辛本、川本)金上客军赢,在下主和平

岳勘

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
岳,来源于孟郊的《唐诗》《游华山云台观》,原文:华岳独灵异,草木恒新鲜

魁炜

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
魁,来源于宋庠的《宋诗》《从猎晚归马上默成奉呈承旨端明王学士》,原文:天子乘冬校猎回,钩陈平野转瑶魁

竺琉

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
竺,来源于黄裳的《宋诗》《六祖传付偈颂 初祖 其一》,原文:莫谓竺干天样远,片云归去祇须臾

专元

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
专元,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《一封书》,原文:专怪钱贡元不肯将女儿嫁我,今改休书一封回去

明恢

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
明恢,来源于李光的《宋诗》《县斋清坐有怀 其二》,原文:渊明赋归来,颇恨未恢廓

敏月

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
敏月,来源于吴芾的《宋诗》《和陈天予卜居二首 其二》,原文:羨君治第敏,不出数月间

术缔

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
术,来源于白居易的《唐诗》《效陶潜体诗十六首 七》,原文:我无缩地术,君非驭风仙

宜境

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
宜境,来源于刘敞的《宋诗》《寄题友生水阁》,原文:境静自宜诗兴远,夜空应见月明多

瞻蒲

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
瞻蒲,来源于苏过的《宋诗》《次韵叔父小雪二首 其一》,原文:西邻正想蒲团稳,古殿遥瞻老柏双

嶛炀

拼音五行释意
liáo高。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

域其

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
域其,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:典祀掌外祀之兆守,皆有域,掌其禁令

葆梁

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
葆梁,来源于刘克庄的《宋诗》《又答袁卿相子一首》,原文:一枝我欲簪蓬葆,七字君宜和柏梁

澎佶

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
澎,来源于王质的《宋诗》《水友辞 野鸭儿》,原文:飞划划,鸣轧轧,菰蒲澎浡花欲脱

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