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快手起名字最酷

程榆恣作者:程榆恣2023-06-17 16:13:58

快手起名字最酷

绎虔

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
绎,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:溥言駉者,有驒有骆,有骝有雒,以车绎绎

燮觉

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
燮,来源于俞桂的《宋诗》《喜雨上别大参》,原文:经纶久柬君心在,燮理还同天道亨

南嫣

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
南嫣,来源于董嗣杲的《宋诗》《大笑花》,原文:种出海南谁为夸,嫣然无语送韶华

怀简

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
怀简,来源于苏辙的《宋诗》《雨中游小云居》,原文:常怀简书畏,未暇云居游

肖晷

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
肖,来源于岳珂的《宋诗》《吏部二词帖赞》,原文:倣而肖耶,偶其好耶

史棋

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
史棋,来源于王维的《唐诗》《同崔傅答贤弟》,原文:曲几书留小史家,草堂棋赌山阴墅

纮追

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
纮,来源于吕南公的《宋诗》《麻姑山诗 观金龙潭》,原文:茫茫八纮内,至理参冥漠

逊菀

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
逊,来源于范浚的《宋诗》《示姪》,原文:常时见尔亦逊顺,顿以狂药生尤违

惜蕴

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
惜蕴,来源于项安世的《宋诗》《次韵答胡季履二首 其二》,原文:二公有蕴行未了,可惜光阴如过鸟

娇涔

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
娇,来源于无名氏的《元曲》《施仁义刘弘嫁婢・上小楼》,原文:这孩儿他千娇百媚

融棹

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
融棹,来源于刘过的《宋诗》《书僧舍壁 其二》,原文:雪汁融融溪棹回,此山林竹亦佳哉

雅凡

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
雅凡,来源于韩淲的《宋诗》《别元默》,原文:君侯故家秀,雅步非凡踪

珹本

拼音五行释意
chéng玉名。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
本,来源于苏辙的《宋诗》《种药苗二首 种决明 其二》,原文:决明明目,功见本草

葆颖

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
葆,来源于吴泳的《宋诗》《寿胡兴元三首 其二》,原文:柳阴承羽葆,花气扑旌麾

沛霄

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
沛霄,来源于孔平仲的《宋诗》《再用霄字韵》,原文:豁然披雾睹青霄,沛若为霖洒旱苗

岐蕖

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
岐,来源于梅尧臣的《宋诗》《观拽龙舟怀裴宋韩李》,原文:尾矫矫,角岐岐

楦栾

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
楦,来源于周密的《宋诗》《六言二首 其一》,原文:笑杀楦中青紫,从他皮里阳秋

晶融

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
晶融,来源于罗椅的《宋诗》《寄危骊塘赠以古鉴二首 其二》,原文:涧底春冰偶不融,风前凝作水晶宫

纶谦

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
纶,来源于王炎的《宋诗》《萧参政挽诗二首 其一》,原文:晚方陪国论,终不尽经纶

零恺

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
零,来源于李白的《唐诗》《赠王判官时余归隐居庐山屏风叠》,原文:俱飘零落叶,各散洞庭流

单煊

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
单,来源于方蒙仲的《宋诗》《黄香梅》,原文:想见蜂为蜡,单方采此花

盈濡

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
盈濡,来源于陈之方的《宋诗》《祠南海神》,原文:衍涸濡焦,既盈既优

蕙姿

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
蕙姿,来源于武元衡的《唐诗》《秋日对酒》,原文:幽圃蕙兰气,烟窗松桂姿

自润

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
自润,来源于宋祁的《宋诗》《挑灯杖》,原文:处膏非自润,在寸敢矜长

晗昼

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

澎奈

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
澎,来源于苏辙的《宋诗》《除夜泊彭蠡湖遇大风雪》,原文:坚凝忽成积,澎湃殊未究

挚年

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
挚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:主人复见之,以其挚,曰:「向者吾子辱,使某见

嶛襄

拼音五行释意
liáo高。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

伦箴

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
伦,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇隐公元年》,原文:兄弟,天伦也

狄炳

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
狄,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:」遂出奔狄

缃璐

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
缃,来源于吕南公的《宋诗》《晓日》,原文:晓日曈曈上纸窗,小炉文火近缣缃

屿旭

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
屿,来源于朱克家的《宋诗》《玉马山》,原文:疏峰点点雁聚沙,密屿喁喁鱼纵壑

暄佰

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
暄,来源于宋祁的《宋诗》《晚秋集晏太尉西园 其一》,原文:浅葩欢所媚,寒日醉中暄

嵊谊

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
嵊,来源于王十朋的《宋诗》《周德贻得子以钱果为贶仆不获为汤餠客贺之以诗》,原文:双鲤来从古嵊州,喜闻英物诞东州

恒袁

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
恒,来源于沈佺期的《唐诗》《洛阳道》,原文:行乐归恒晚,香尘扑地遥

常桥

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
常桥,来源于张籍的《唐诗》《送令狐尚书赴东都留守》,原文:行香暂出天桥上,巡礼常过禁殿中

阔冉

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
阔,来源于张耒的《宋诗》《和出山》,原文:岭断晴天阔,川横绿野平

籍仞

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
籍仞,来源于林景熙的《宋诗》《寄四明陈楙阳》,原文:下临千仞渊,毒鳞正纷籍

琉英

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
琉英,来源于张侃的《宋诗》《梅时往来郊外十绝 其六》,原文:琉璃木叶衬琼英,折得归来照眼明

郦崔

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
郦,来源于曾丰的《宋诗》《寿富阳宰》,原文:饮君以蜀州竹叶之酒,食君以郦县菊花之英

莲沐

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
莲沐,来源于宋祁的《宋诗》《梁子材宰叶州郑县》,原文:未妨休沐邀清赏,市雾峰莲共蔽亏

婵惟

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
婵惟,来源于刘向的《楚辞》《九叹/逢纷》,原文:云余肇祖于高阳兮,惟楚怀之婵连

恒韵

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
恒,来源于骆宾王的《唐诗》《边城落日》,原文:候月恒持满,寻源屡凿空

珵芝

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

佶经

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
佶,来源于无名氏的《宋词》《满庭芳》,原文:高人处,翻身佶料,天下总呼圆

淅韦

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
淅,来源于刘禹锡的《唐诗》《游桃源一百韵》,原文:明灯坐遥夜,幽籁听淅沥

淄梁

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
淄梁,来源于李峤的《唐诗》《刘侍读见和山邸十篇重申此赠》,原文:梁驾陪玄赏,淄庭掩翠岑

隽奘

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
隽,来源于司马光的《宋诗》《和之美舟行杂诗八首 鱼鹰》,原文:得隽辄高飞,为君羞击搏

琬瑥

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
琬,来源于胡寅的《宋诗》《题永州东山西亭》,原文:此亭得名从子厚,琬琰一篇传不朽

吟尹

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
吟尹,来源于毕仲游的《宋诗》《寄郓州李常武兼简王希才先生须城王敦夫》,原文:若见须城王令尹,为言憔悴白头吟

颜继

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
颜继,来源于苏轼的《宋诗》《泛舟城南会者五人分韵赋诗得人皆苦炎字四首 其四》,原文:南郭清游继颜谢,北窗归卧等羲炎

楠轼

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
楠,来源于陆游的《宋词》《乌夜啼》,原文:檐角楠阴转日,楼前荔子吹花

戚绰

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
戚,来源于赵必的《诗》《挽李自玉 其三》,原文:百年心事两眉头,生死闾阎系戚休

楚恽

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
楚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:楚白公之乱,陈人恃其聚而侵楚

颐崔

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
颐,来源于杨万里的《宋诗》《题曹仲本出示谯国公迎请太后图自肃天仗以下皆纪画也》,原文:太皇颐神玉霄上,都人久不瞻清光

才初

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
才初,来源于王安石的《宋诗》《寄致政吴虞部》,原文:年抵冯唐初未半,才方疏广岂能多

识尚

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
识尚,来源于李白的《唐诗》《赠王汉阳》,原文:犹乘飞凫舃,尚识仙人面

薇淑

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
薇,来源于何澹的《宋诗》《和圣制蜡梅 其二》,原文:不容红白鬭芬芳,色染蔷薇照水央

仑俐

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
仑,来源于韩维的《宋诗》《又和杨之美家琵琶妓》,原文:岂无高门华屋贮妖丽,中挂瑶圃昆仑图

影斯

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
影斯,来源于刘克庄的《宋诗》《端明无惰赵公哀诗二首 其二》,原文:惜身顾影世滔滔,叹息斯人振古豪

幻琲

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
幻,来源于李纲的《宋词》《水调歌头》,原文:物我本虚幻,世事若俳谐

苡郇

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
苡,来源于萧崱的《宋诗》《句 其二》,原文:得谤何须囊薏苡,工骚且自制芙蓉

渲袅

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
渲,来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・隔尾》,原文:柳翠口来,你不向野塘内三眠,偏来渲房取宿

茸悠

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
茸悠,来源于舒岳祥的《宋诗》《杨花》,原文:断茸冉冉青楼外,浮影悠悠紫陌间

倩粹

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
倩,来源于潘大临的《宋诗》《答王立之惠书》,原文:明年生计应堪说,待倩君侯买异书

徽葭

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
徽,来源于辛弃疾的《宋词》《新荷叶》,原文:知音弦断,笑渊明、空抚馀徽

芨尹

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
芨,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 毛公坛》,原文:有芨皆绿字,有芝皆紫茎

乘瀚

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
乘,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:乘墨车,从车二乘,执烛前马

仟鸠

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
仟,来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

潆浅

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
潆,来源于秦观的《宋词》《虞美人》,原文:乱山深处水潆回

瞻莜

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
瞻,来源于薛戎的《唐诗》《游烂柯山 四》,原文:便是不二门,自生瞻仰意

飖泯

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
飖,来源于王十朋的《宋诗》《自鄂渚至夔府途中记所见一百十韵》,原文:方随鸥浩荡,俄值雨飘飖

皋闳

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
皋,来源于孔平仲的《宋诗》《出城一首》,原文:驱马出北门,秋色满平皋

昂尤

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
昂尤,来源于楼钥的《宋诗》《朱季公寄诗有怀真率之集次韵》,原文:耆英人物尤轩昂,赋诗远追白侍郎

武馟

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
武,来源于张的《宋词》《满江红》,原文:武昌柳,南湖竹

鉴榷

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
鉴,来源于司马光的《宋诗》《和明叔九日》,原文:不奈衰须白,羞看朝鉴明

颍蕴

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
颍蕴,来源于郭祥正的《宋诗》《太守陈侯见要登黄山送马东玉遂用李白登黄山送族弟济赴华阴韵呈陈侯并送东玉》,原文:颍川贤大夫,虚怀蕴虹霓

自轩

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
自轩,来源于宋庠的《宋诗》《寄题职方周员外庐山笑台》,原文:乐圣自鼓腹,谈经亦轩眉

汉麒

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
汉麒,来源于徐瑞的《宋诗》《王辛甫示朱敬堂钓台诗卷次韵》,原文:当时蔑视麒麟楦,季汉反成党锢钩

炅俞

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
炅,来源于李白的《唐诗》《上云乐》,原文:碧玉炅炅双目瞳,黄金拳拳两鬓红

鸠匠

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
鸠匠,来源于方回的《宋诗》《社前一日用中秋夜未尽韵》,原文:明旦宜鸠匠,窘局笑穷

钧娄

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
钧,来源于释居简的《宋诗》《谢盘野黄文昌 其一》,原文:神仙在平地,跬步到钧衡

珉郅

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
珉,来源于张潞的《宋诗》《嘉定辛巳之官经游浯溪读碑感慨为赋七言》,原文:黄屋朝临蜀万里,翠珉暮刻楚三湘

绰由

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
绰,来源于慕容彦逢的《宋诗》《上毛运使》,原文:我公所至绰有声,炯炯精金经百炼

裴京

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
裴京,来源于洪咨夔的《宋诗》《抹利》,原文:裴回顾影精神发,省得京华识面时

涌亘

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
涌,来源于阳枋的《宋诗》《送云山文先生吏部赴召》,原文:莫虞海道要先防,云涛涌沸蛟鼋栗

虢栾

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
虢,来源于刘敞的《宋诗》《上夏太尉》,原文:执钺来刑虢,勾芒下赐秦

旌棋

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
旌棋,来源于孙应时的《宋诗》《同邱直长和欧公三游洞韵》,原文:风马霓旌去不留,棋牀丹灶巖之幽

艾颐

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
艾颐,来源于厉寺正的《宋词》《万年欢》,原文:卫武期颐,与文公福艾,俱号贤相

援璩

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
援,来源于楼钥的《宋诗》《枢密新府 其一》,原文:援琴万壑自同响,缓步一丘犹可攀

清年

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
清年,来源于施大任的《宋诗》《题惠山寺真赏亭流觞》,原文:盛世正逢元祐日,清欢重继永和年

斯阮

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
斯阮,来源于吴昌龄的《元曲》《张天师断风花雪月・石榴花》,原文:当日个天台流水泛胭脂,谁引逗的刘晨、阮肇至于斯

约睿

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
约睿,来源于魏玄同的《唐诗》《流所赠张锡》,原文:张锡,《旧唐书》卷八五有传附其叔张文瓘传后,则天时为相,约卒于睿宗时

祯湲

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
祯,来源于吴畦的《唐诗》《登鴈荡明王峰诗》,原文:张靖龙云:「见周喟《南雁荡山志》卷七《诗外编》引明人郑思恭《崇祯南雁荡山志》,又见《干隆平阳县志》卷二

旬崧

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
旬崧,来源于陈起的《宋诗》《寿楼监丞》,原文:双星佳会又兼旬,崧高此日曾生申

棹燮

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
棹,来源于姚所韶的《宋诗》《渔歌》,原文:一声来欸乃,孤棹在沧浪

浅语

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
浅语,来源于赵彦端的《宋词》《满江红》,原文:小语人家闲意态,浅寒都下新装束

庄艾

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
庄艾,来源于方回的《宋诗》《次韵伯田见酬四首 其四》,原文:辛苦湘累辨兰艾,庄生齐物等埃尘

缔淳

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
缔,来源于刘安上的《宋诗》《方潭展墓示子姪》,原文:深怜栋宇弊,缔构新是图

其宣

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
其宣,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:士伯听其辞而诉诸宣子,乃皆执之

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