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吉利女孩取名

蔡棹沛作者:蔡棹沛2023-06-23 11:58:35

女孩,

吉利女孩取名

礼悠

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
礼悠,来源于徐瑞的《宋诗》《送从祖还黄州桃花镇寓居》,原文:礼服悠悠岁月深,归来城郭岂堪寻

皙羿

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
皙,来源于杜甫的《唐诗》《送李校书二十六韵》,原文:人间好少年,不必须白皙

炘鹤

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
鹤,来源于释居简的《宋诗》《吊猿》,原文:旧铭曾瘗鹤,猿瘗亦宜铭

鸢檬

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
鸢,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其一一○》,原文:出入飞鸢岭,未曾有出入

礴莜

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
礴,来源于章甫的《宋诗》《益睡》,原文:北窗槃礴上羲皇,秫田多种酿壶酒

茯薏

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
茯,来源于陆游的《宋诗》《茆亭》,原文:静听溪碓舂云母,细斸松根采茯苓

瞻笙

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
瞻笙,来源于罗邺的《唐诗》《上阳宫》,原文:深锁笙歌巢燕听,遥瞻金碧路人愁

清韵

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
清韵,来源于徐铉的《宋诗》《奉和御制闻早蝉》,原文:绿树阴阴惬豫游,早蝉清韵远还收

绅博

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
绅博,来源于葛立方的《宋诗》《礼部尚书洪公挽歌词 其三》,原文:高材博识服簪绅,玉树瑶林绝点尘

湲治

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
湲,来源于刘辰翁的《宋词》《水调歌头》,原文:看取大江东去,把酒凄然北望,说著泪潺湲

阑齐

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
阑齐,来源于柳永的《宋词》《金蕉叶》,原文:金蕉叶泛金波齐,未更阑、已尽狂醉

僖璋

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
僖,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇文公元年》,原文:夏,四月丁巳,葬我君僖公

逻恒

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
逻,来源于赵汝鐩的《宋诗》《三珍行》,原文:循环逻视日千匝,拊摩拂拭心融怡

喻汐

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
喻,来源于杨亿的《宋诗》《翰林王学士奉使两川》,原文:万里征西频告捷,九重喻蜀正裁书

芝鉴

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
芝鉴,来源于杨杰的《宋诗》《都尉王居士赞》,原文:鉴莹澈而绝尘,芝秀发而非根

品采

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
品采,来源于无名氏的《元曲》《金水桥陈琳抱妆盒・仙吕/赏花时》,原文:(官校抱太子下)(正末叩谢科)(唱)这一场先忧后喜,(带云)陈琳愿领这妆盒去,依旧采了果品来上寿也

支未

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
支未,来源于王之望的《宋诗》《寿台州黄守》,原文:千载初平庆未穷,本支今复见仙翁

陇畅

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
陇,来源于李若水的《宋诗》《送公实兄赴省试》,原文:轻云飞陇头,车轮去如马

天砚

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
天砚,来源于王之望的《宋诗》《和关子东铁尺歌》,原文:浄业知君专笔砚,白首残编天眼见

琬惟

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
琬,来源于杨时的《宋诗》《乐语口号 其二》,原文:已写风猷传乐府,更磨琬琰一时刊

旖旖

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
旖旖,来源于叶梦得的《宋诗》《褒忠庙歌》,原文:侯食百世,旗纛旖旖

言籍

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
言籍,来源于赵蕃的《宋诗》《赵龙泉惠书及和三诗且用孙温叟韵作诗见劳次韵》,原文:敢言少日期耕籍,但道今年学荷戈

恽孝

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
恽,来源于楼钥的《宋诗》《表兄陈安行迁右司仲兄迁大理丞余迁太府丞寄诗为贺次韵 其一》,原文:王生此舅若无有,杨恽一书安得成

兹樱

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
兹,来源于储光羲的《唐诗》《贻丁主簿仙芝别》,原文:兹年不得意,相命游灵台

苡筱

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
苡,来源于刘长卿的《唐诗》《初贬南巴至鄱阳题李嘉祐江亭》,原文:猜嫌伤薏苡,愁暮向江篱

佶恣

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
佶,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:佶倬家人三两辈,药王菩萨丹青轴

婵慕

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
婵,来源于周邦彦的《宋词》《蓦山溪》,原文:今宵幸有,人似月婵娟,霞袖举

予瓷

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
予瓷,来源于李彭的《宋诗》《中秋遇雨夜将半素月流天可爱感予赋诗》,原文:虽非西园清夜乐,起予缥瓷来酌醽

箐诗

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
箐,来源于洪咨夔的《宋诗》《赤崖》,原文:老箐深藏洞,嵌崖峭夹谿

渝璎

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
渝,来源于张栻的《宋诗》《次韵周畏知问讯城东梅坞七首 其六》,原文:人情自尔变迁,此道不渝燥湿

璂治

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

蕋芝

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
蕋,来源于包融的《唐诗》《桃源行》,原文:垂条落蕋暗春风,夹岸芳菲至山口

瞳渭

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
瞳渭,来源于温庭筠的《唐诗》《过华清宫二十二韵》,原文:重瞳分渭曲,纤手指神州

媵纶

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:媵御沃盥交

喻奕

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
喻,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《告子章句下》》,原文:征于色,发于 声,而后喻

浅誉

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
浅誉,来源于李廌的《宋诗》《足亭张康节南亭也台数尺亭在其上》,原文:浅儒急名誉,夸人矜智谋

栗郅

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
栗,来源于秦系的《唐诗》《山中奉寄钱起员外兼简苗发员外》,原文:稚子唯能觅梨栗,逸妻相共老烟霞

雯闰

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
雯,来源于王予可的《宋诗》《句 其一》,原文:石裂雯华渍月秋

正棹

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
正棹,来源于刘敞的《宋诗》《乘小舟入朝京门访安道》,原文:静吟日光午,孤棹正脩脩

媵逸

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
媵,来源于周必大的《宋诗》《杨廷秀秘监万花川谷中洛花甚富乃用野人韵为鱼儿牡丹赋诗光荣多矣恶语叙谢》,原文:万花川谷第芳菲,也许湘灵媵伏妃

汀娇

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
汀,来源于王珪的《宋诗》《白鹭亭》,原文:九霄汀鹤起,万里樯乌快

珹檬

拼音五行释意
chéng玉名。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
檬,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

羡郇

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
羡,来源于李纲的《宋诗》《南迁道郁林郡守王君示古律诗一篇北归輙成两篇以答其意 其二》,原文:丘壑采薇嗟我病,絃歌为政羡君闲

莜正

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

桠影

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
桠影,来源于李彭老的《宋词》《法曲献仙音》,原文:云木槎桠,水荭摇落,瘦影半临清浅

缮桢

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
缮,来源于戴圣的《礼记》《礼记/曲礼上》,原文:招摇在上,急缮其怒

沐文

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
沐文,来源于戴表元的《宋诗》《送罗学正赴歙》,原文:文公汤沐邑,子去作儒官

凰璃

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
凰,来源于赵汝腾的《宋诗》《诇李斛峰右司》,原文:凤凰千仞需时下,谗说新来已雪消

舟卿

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
舟卿,来源于王之道的《宋诗》《送赵仲达》,原文:是行来赴徐卿召,昨日扁舟方戾止

月澎

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
月澎,来源于陈师道的《宋诗》《寒夜》,原文:一夜风澎浪,中宵月脱云

禾博

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
禾博,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其一五九》,原文:地藏栽田博饭,南泉买镰割禾

虢砺

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
虢,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:虢仲谮其大夫詹父于王

韧仑

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
韧,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:肉似鸡头韧,形疑鲎子长

淞箴

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
淞,来源于韩琦的《宋诗》《残腊》,原文:粧点瑶林连雾淞,沈埋茵草未羊眠

傅斓

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
傅,来源于韩元吉的《宋诗》《送子云五首 其三》,原文:人皆思太傅,我独念三闾

旎竺

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
旎,来源于王毂的《唐诗》《玉树曲》,原文:金管红弦旖旎随,霓旌玉佩参差转

梧汉

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
梧汉,来源于释元肇的《宋诗》《罗汉树》,原文:岭上罗汉树,魁梧迥不群

珧璐

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
珧,来源于刘敞的《宋诗》《和府公观刘团练宝刀诗》,原文:上为镣琫下珧珌,粲如珠玑耀朝日

郦子

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
郦子,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:公子友败诸郦,获莒子之弟拏

霆原

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
霆原,来源于陈造的《宋诗》《京口呈张合学 其一》,原文:但息儿啼宽上意,小稽霆击取中原

正情

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
正情,来源于许及之的《宋诗》《九日简德久》,原文:风日正佳关气数,心情不分减年时

秭馟

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
秭,来源于王十朋的《宋诗》《送贾巖老还乡 其二》,原文:伤心尽听秭归鸟,难弟言归秭不归

本翎

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
本翎,来源于苏轼的《宋诗》《芙蓉城》,原文:仙宫洞房本不扃,梦中同蹑凤凰翎

戚闲

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
戚闲,来源于綦崇礼的《宋诗》《陪观使太尉燕集长句兼简座中诸公》,原文:人事等闲欣戚异,宾筵聊喜笑言同

君术

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
君术,来源于孟郊的《唐诗》《赠劒客李园联句》,原文:天地有灵术,得之者惟君

幽琅

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
幽琅,来源于刘攽的《宋诗》《题欧阳永叔新凿幽谷泉》,原文:琅琊盛泉石,晚得幽谷美

琢奎

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
琢,来源于杨万里的《宋诗》《梅花数枝篸两小瓷瓶雪寒一夜二瓶冻裂剥出二水精瓶梅花在焉盖冰结而为此也》,原文:玉工割取到人间,琢出瓶子和梅看

蓓皙

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
蓓,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其三二》,原文:丰枝閟秀色,细蓓凄已绿

律隽

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
律隽,来源于方回的《宋诗》《次韵高子明投赠二首 其一》,原文:诗律规随元好问,乐章隽永蔡萧闲

媪淼

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
媪,来源于李新的《宋诗》《甲午九月十七日留题太平寺》,原文:属媪但酌酒,与媪创高躅

玺俪

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
玺,来源于程公许的《宋诗》《寿杨浩斋二首 其二》,原文:望望玺封颁紫阁,骎骎鼎味熟黄梅

颍砺

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
颍,来源于苏过的《宋诗》《蜀人宋衍蚤孤母去力学取科第遂获见母盖自蜀至许六千余里声迹不至逾二十年感叹兹事以送其归》,原文:白云怅望天一方,颍水之北嵩之阳

璁秸

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
璁,来源于释德洪的《宋诗》《金陵初入制院》,原文:依然收付建康狱,拴索珑璁惊市人

源惜

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
源惜,来源于阳枋的《宋诗》《挽伏德华主簿 其一》,原文:黉堂深惜昔,六典共寻源

武宓

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
武,来源于李纲的《宋诗》《御书草圣千文赞》,原文:惟汉光武,投戈讲艺

纫茜

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
纫,来源于曾协的《宋诗》《再和前韵三首 其二》,原文:好学纫兰供楚佩,琼琚端可胜金寒

婳栗

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

彰琢

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
彰,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:无辜吁天,秽德彰闻

文专

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
文专,来源于颜真卿的《唐诗》《天台智者大师画赞》,原文:(《传教大师全集·天台灵应图本传集》卷二,转录自《东南文化》一九九○年六期《天台文化专号》)

翎袁

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
翎,来源于陆龟蒙的《唐诗》《五歌 水鸟》,原文:水鸟山禽虽异名,天工各与双翅翎

薇韵

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
薇韵,来源于王奕的《宋诗》《贽见五峰燕先生》,原文:紫垣苍琐白日静,薇花韵的明丹衷

琲梦

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
琲,来源于楼璹的《宋诗》《耕图二十一首 籭》,原文:照人珠琲光,奋臂风雨过

椰闻

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
椰,来源于乔吉的《元曲》《正官・醉太平题情》,原文:唤樵青、椰瓢倾、云浅松醪剩,倚围屏、洞仙酣、露冷石床净,挂枯藤、野猿啼、月淡纸窗明,老先生睡醒

逵蓬

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
逵蓬,来源于宋祁的《宋诗》《晨赴书局》,原文:上直蓬山远,轻轩截九逵

汐瓷

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
汐,来源于周寿的《宋诗》《题金粟寺庵》,原文:定中观潮汐,绝事心已熟

易梧

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
易梧,来源于方岳的《宋诗》《芭蕉》,原文:芭蕉易去愁难去,移向梧桐转寂寥

蕴鑫

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
蕴,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵季共月夜见怀竹坡用子绍韵 其九》,原文:蕴石知公似荆玉,谁作璵璠荐王屋

祺阮

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
祺,来源于夏竦的《宋诗》《奉贺御制灵应瑞石》,原文:弥彰帝历休祺茂,永叶仙源统绪隆

颀珑

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
颀,来源于陆游的《宋诗》《赠论命周云秀才》,原文:周郎颀然市中隐,精神卓荦秋天隼

绪磊

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
绪,来源于宋祁的《宋诗》《念衰》,原文:沈忧诚万绪,通宵付耿耿

琤钥

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
琤,来源于黄庭坚的《宋诗》《送彦孚主簿》,原文:四海羣从间,尔来颇琤淙

祺芗

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
祺,来源于张元干的《宋词》《青玉案》,原文:寿祺堂上修篁畔

晶潮

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
晶潮,来源于陶弼的《宋诗》《潮月亭》,原文:坐看月从潮上出,水晶盘里夜明珠

宁濡

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
宁濡,来源于程公许的《宋诗》《述九颂 其四》,原文:持众美兮效君,宁濡迹兮康国

憧般

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
憧,来源于吴谨微的《宋诗》《游仙都 其二》,原文:往来名利憧憧者,著脚仙都亦自稀

澧礴

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
澧,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:岷山导江,东别为沱,又东至于澧

胥颜

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
胥颜,来源于陈藻的《宋诗》《讼田行》,原文:文书山积难稽考,胥吏依前颜色好

益熹

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
益,来源于曾丰的《宋诗》《上浙东帅王尚书》,原文:闲中无益作,醉里不平鸣

橙琅

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
橙琅,来源于唐彦谦的《唐诗》《蟹》,原文:充盘煮熟堆琳琅,橙膏酱渫调堪尝

冬鑫

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
冬,来源于洪适的《宋词》《渔家傲引・渔家傲》,原文:三冬夜

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