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缺金富贵男宝宝起名

刘治楣作者:刘治楣2023-10-03 00:10:57

缺金-男孩,

缺金富贵男宝宝起名

煊昃

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《沁园春》,原文:归来也,更身名煊赫,锦绣光辉

箴州

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
箴州,来源于李商隐的《唐诗》《自桂林奉使江陵途中感怀寄献尚书》,原文:长怀五羖赎,终著九州箴

佐昀

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
佐,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:昔臣习于知伯,是以佐之,非能贤也

书乘

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
书乘,来源于张镃的《宋诗》《简虞子建》,原文:乘闲书纸本非诗,切勿多传召嗤鄙

文憧

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
文,来源于薛季宣的《宋诗》《东坡》,原文:文如尔矣,我心起矣

帧耘

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
帧,来源于黄庭坚的《宋词》《南乡子》,原文:画出西楼一帧秋

执仓

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
执仓,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其三五》,原文:在寻常时观执守,当仓卒处看施为

承楹

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
承楹,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:宝楹黼帐承神贶,万寿永无期

竣瑜

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
竣,来源于曾怀的《宋诗》《恭和御制玉津园宴射 其一》,原文:竣事更容窥典雅,宸章应陋柏梁篇

斯术

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
斯术,来源于陈造的《宋诗》《十诗谢廖计使 其八》,原文:离索我若斯,胡术谢榛梗

弈昼

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
弈昼,来源于陆游的《宋诗》《夏雨初霁题斋壁》,原文:对弈轩窗消永昼,晒丝院落喜新晴

普徽

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
普,来源于方信孺的《宋诗》《东七寺》,原文:普慈化乐成尘土,兴圣犹兼觉性夸

珐采

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
采,来源于洪适的《宋诗》《席上见姚泉寿母诸子求诗》,原文:潘舆随五采,三釜古今荣

运陟

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
运陟,来源于丁谓的《宋诗》《次韵和进真宗七言四韵》,原文:骤陟将坛知运偶,久尘台席愧材庸

昃郄

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
昃,来源于李弥逊的《宋诗》《暇日约诸友生饭于石泉以讲居贫之策枢密富丈欣然肯顾宾至者七人次方德顺和贫士韵人赋一章 其五》,原文:爨无欲清人,日昃未及餐

馠煦

拼音五行释意
hān芳香。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
煦,来源于释居简的《宋诗》《贺宇文枢使》,原文:春风不到六经堂,和煦无由蔼天下

纫楹

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
纫,来源于徐铉的《宋诗》《江舍人宅筵上有妓唱和州韩舍人歌辞因以寄》,原文:清风朗月长相忆,佩蕙纫兰早晚还

峪胥

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
峪,来源于张国宾的《元曲》《相国寺公孙合汗衫・双调/新水令》,原文:不想道窝弓峪经着您山前

翼存

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
翼存,来源于苏颂的《宋诗》《皇太妃合春帖子五首 其三》,原文:圣皇钦翼孝心存,宫合深沉母道尊

蕋兹

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
蕋,来源于郑侠的《宋诗》《季冬桃花》,原文:如何洞天蕋,开向雪花前

羡煜

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
羡,来源于郭印的《宋诗》《次韵刘文饶题绝尘亭诗》,原文:更欲寻源穿窈窕,一蓑烟雨羡渔舟

翰楚

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
翰楚,来源于张元干的《宋诗》《建炎感事》,原文:诸镇本藩翰,楚破阖城血

泉奘

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
泉,来源于释妙伦的《宋诗》《偈颂八十五首 其四二》,原文:南泉卖身,只贪小利

舜律

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
舜律,来源于冯山的《宋诗》《寄上颍昌范蜀公》,原文:楚词清更适,舜律远相通

耘旌

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
耘,来源于杨万里的《宋诗》《和渊明归去来兮辞》,原文:应耘耔而端委,犹端委而耘籽

璁曜

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
璁,来源于陆游的《宋诗》《起晚》,原文:傍簷百舌语璁珑,已觉新春在眼中

伽新

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
伽新,来源于张镃的《宋诗》《书事》,原文:连年固自穷幽讨,新试频伽一两声

沦谆

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
沦,来源于贺铸的《宋诗》《寄墨代书赠杨时》,原文:徂来雪压苍松颠,沦膏根柢蟠蜿蜒

庚冉

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
庚,来源于张耒的《宋诗》《次韵慎思贻二公诵诗》,原文:甲庚定处君无让,蹀躞归时我请从

淬镌

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
淬镌,来源于刘敞的《宋诗》《戯作青瓷香球歌》,原文:蟾肪淬刀昆吾石,信手镌花何委曲

豫诏

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
豫诏,来源于李彭的《宋诗》《雪夜书怀》,原文:黄屋久悟金縢书,豫行温诏归迁客

柏仟

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
柏,来源于释希昼的《宋诗》《寄答桂府黄殿院》,原文:别浦珠全返,空台柏半衰

绍僖

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
绍,来源于徐经孙的《宋诗》《长孙敏学授承务郎》,原文:移孝为忠斯不负,更须勤学绍家声

昼琢

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
昼琢,来源于戴复古的《宋诗》《送吴伯成归建昌二首 其一》,原文:冥搜琢肺肝,苦吟忘昼夜

瑞盂

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
瑞,来源于王禹偁的《宋诗》《甘露降太一宫诗》,原文:瑞光经日在,圣德与天通

槐儒

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
槐儒,来源于冯道幕客的《唐诗》《题酒户修孔庙状》,原文:槐影参差覆杏坛,儒门子弟尽高官

真阑

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
真阑,来源于李处权的《宋诗》《酬辩老见遗怀旧之什》,原文:秉烛夜阑真是梦,传杯秋际若为欢

骥淼

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
骥,来源于元稹的《唐诗》《杂曲歌辞 出门行》,原文:骥騄千万双,鸳鸯七十二

未鉴

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
未鉴,来源于李弥逊的《宋诗》《留题鉴远楼 其三》,原文:霜天晓日鉴中新,眼力由来未见真

奘种

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《鹊踏枝》,原文:不想到中天竺国佛地,我玄奘便死也罢

罡致

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
罡,来源于薛道光的《宋诗》《还丹复命篇 七言三十首 其一六》,原文:驱回北斗转天罡,手握南辰入洞房

承搦

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
承,来源于顾况的《唐诗》《乐府》,原文:细草承雕辇,繁花入幔城

航粹

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
航,来源于周紫芝的《宋诗》《渡陂南用斜川韵》,原文:青板得野航,竟渡一苇流

晋楚

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
晋楚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:楚子重伐郑,郑从晋故也

弛绍

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
弛,来源于方回的《宋诗》《复如严陵就省先墓》,原文:村民陆续至,樵茗弛担笠

宸正

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
宸正,来源于宋祁的《宋诗》《闻中山公淝上家园新成秘奉阁辄抒拙诗寄献》,原文:溢囊祕简青皆汗,署榜宸毫白正飞

笈盛

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
笈,来源于陆游的《宋诗》《秋来益觉顽健时一出游意中甚适杂赋五字十首 其五》,原文:轻装两衣笈,假寝一胡床

绪尧

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
绪尧,来源于窦常的《唐诗》《凉国惠康公主挽歌》,原文:玉立分尧绪,笄年下相门

绚晷

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
绚,来源于王安石的《宋诗》《示蔡天启三首 其一》,原文:焉能学堂上燕,绚练新羽翮

晨存

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
晨存,来源于陈著的《宋诗》《送道士十二姪归金观》,原文:迩来岁复岁,存者星晨稀

樗罡

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
樗,来源于刘摰的《宋诗》《病起酬圣和》,原文:烦君山柏句,慰此不材樗

礼孜

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
礼,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士冠礼》,原文:宾礼辞,许

琝煦

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
煦,来源于欧阳修的《宋诗》《永昭陵挽词三首 其三》,原文:斯民四十年涵煦,耕凿安知荷帝功

胧晨

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
胧晨,来源于张嵲的《宋诗》《斤竹岭》,原文:胧胧晓月淡,暠暠晨霜耿

锋苍

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
锋苍,来源于陈著的《宋词》《水龙吟》,原文:谁信苍生,举头凝望,锋车催召

盛航

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
盛航,来源于欧阳修的《宋诗》《南郊庆成》,原文:礼乐三五盛,梯航万国宾

晰隋

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
晰,来源于刘克庄的《宋词》《踏莎行》,原文:玉兔迷离,金鸡嘲晰,二星无语空惆怅

珐戎

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
戎,来源于尤袤的《宋诗》《淮民谣》,原文:不识官府严,安能事戎行

箬史

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
箬,来源于苏庠的《宋词》《点绛唇》,原文:箬笠青蓑,未减貂蝉贵

粹恽

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
粹,来源于杨万里的《宋诗》《贺皇太子九月四日生辰 其八》,原文:愿陈万国元良句,不用金昭玉粹篇

旌漳

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
旌漳,来源于徐元杰的《宋诗》《挽辛宪若五首 其四》,原文:旌廉优召节,丐佚得临漳

帧瑺

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
帧,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

麒乘

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
麒乘,来源于刘攽的《宋诗》《寄孙秦州》,原文:胡兵候月麒麟斗,汉马乘秋苜蓿肥

绍戎

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
绍戎,来源于张祁的《宋诗》《庐州诗》,原文:绍兴丁巳岁,书生绾戎机

昙俞

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
昙,来源于白居易的《唐诗》《题孤山寺山石榴花示诸僧众》,原文:瞿昙弟子君知否,恐是天魔女化身

缮焱

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
缮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:』君子爱其君而知其罪,不惮征缮以待秦命,曰:『必报德,有死无二

槐暄

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
槐暄,来源于向敏中的《宋诗》《春暮 其二》,原文:霁柳吹花春已老,暄槐成幄日初长

墨竣

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
墨,来源于李石的《宋诗》《题师永锡知县画老竹枯木二首 其二》,原文:水墨三十年,一枝更一节

笈绚

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
笈,来源于程公许的《宋诗》《拟九颂 其一》,原文:启琼笈兮探道帙,盼灵童兮往授之

匠巡

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
匠,来源于郭印的《宋诗》《和何子应游金璧池二首 其一》,原文:才华思哲匠,魂梦绕幽塘

徽其

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
徽其,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙三年发皇后册宝十三首 其一三》,原文:亦有太姒,嗣其徽音

陟沧

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
陟沧,来源于赵抃的《宋诗》《次韵程给事会稽八咏 望秦楼》,原文:纵观沧海陟高峯,巡幸无名是祖龙

尚骅

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
尚骅,来源于郭祥正的《宋诗》《寄献荆州郑紫微》,原文:驽骀蹇蹶固已困,勉之尚欲追骅骝

川融

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
川融,来源于姚勉的《宋诗》《次杨监簿新辟小西湖韵》,原文:山川融结自古有,造物扃藏深意在

笃靖

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
笃,来源于徐元杰的《宋诗》《和金兄》,原文:此道闻而知,笃信无虚假

隋晟

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
隋,来源于邓玉宾的《元曲》《滚绣球・想这皇帝王,至秦始皇,霸图相尚。前后两汉兴亡,魏许昌,晋》,原文:建康,六朝隋炀,闹纷纷五代残唐

谒境

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
谒境,来源于程公许的《宋诗》《连日快晴登金华庵观大面诸峰》,原文:斋心谒殊庭,异境目力眩

铭笈

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
铭,来源于姜特立的《宋诗》《林钦之主簿挽章》,原文:敬读铭镌语,遥知磊落胸

时郄

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
时郄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:前此者,晋郄克与臧孙许同时而聘于齐

锐晃

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
锐,来源于刘克庄的《宋诗》《栖霞洞》,原文:山灵媢清游,雨意来极锐

尧秋

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
尧秋,来源于苏颂的《宋诗》《累年告老恩旨未俞诏领祠宫遂还乡闬燕闲无事追省平生因成感事述怀诗五言一百韵示儿孙辈使知遭遇终始之意以代家训故言多不文》,原文:礼乐原夏商,春秋道尧舜

钧简

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
钧简,来源于王初的《宋诗》《延平天庆观》,原文:千章隐篆标龙简,一曲空歌降凤钧

璎竣

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
璎,来源于李弥逊的《宋诗》《秋居杂咏 其四》,原文:明金委珞璎,宝璐缀环玦

时逊

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
时逊,来源于黄敏求的《宋诗》《初秋白云道院 其二》,原文:拒霜巖桂休相逊,占得开时各自花

晟钊

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
晟,来源于王迈的《宋诗》《寿南宗东巖四首 其三》,原文:天为万人生李晟,朋来三寿颂僖公

谆瞻

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
谆瞻,来源于孔平仲的《宋诗》《送董少卿》,原文:清晖瞻画戟,谆诲俯华簪

正婳

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
正,来源于白朴的《元曲》《裴少俊墙头马上・么篇》,原文:(正旦唱)

正荣

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
正荣,来源于刘筠的《宋诗》《奉和御制中和节》,原文:国授民时正,天资植物荣

盛堇

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
盛,来源于方凤的《宋诗》《怀龚山人圣予》,原文:中有绝代人,端居方盛年

存巡

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
存巡,来源于易士达的《宋诗》《梅》,原文:温存留索巡簷笑,遮莫高楼起笛愁

情荣

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
情荣,来源于刘克庄的《宋诗》《送惠州弟》,原文:半竹分来岂不荣,三荆拆散若为情

宣哲

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
宣哲,来源于李彭的《宋诗》《何生复用涂字韵喜予从东坡游作三篇见寄次韵答之后篇柬刘壮舆 其一》,原文:周汉二宣果明哲,金玉王度复关渠

勤晰

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
勤晰,来源于张九龄的《唐诗》《奉和圣制送十道采访使及朝集使》,原文:昭晰动天文,殷勤在人瘼

勘沛

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
勘,来源于卫宗武的《宋诗》《天寒留滞山中即事》,原文:索句课唐吟,繙经勘佛语

书仓

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
书仓,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」乃焚书于仓门之外,众而后定

绎钊

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
绎,来源于无名氏的《唐诗》《同音韵诗》,原文:(以上六首均见《文镜秘府论校注》天卷《八种韵》)(按:《八种韵》节凡引诗九首,除梁萧绎、唐王昌龄、李白各一首外,余六首作者不详

新宏

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
新宏,来源于李曾伯的《宋诗》《过樊城用刘清叔韵》,原文:楼堞新宏壮,丘墟几废荒

崇识

拼音五行释意
chóng高明宏大。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
崇识,来源于刘弇的《宋诗》《次韵酬萧器之朝奉》,原文:弇也培塿姿,狭识谢崇崛

宣艾

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
宣艾,来源于刘弇的《宋诗》《秋日仪真即事十首 其八》,原文:艾宣芦雁天下知,顷闻东园颇有之

寓甯

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
寓,来源于陆游的《宋诗》《书适二首 其二》,原文:寓欢那待酒,随意或成诗

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