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缺火古风小孩取名

蒋裴治作者:蒋裴治2023-10-10 00:35:00

缺火-古风,

缺火古风小孩取名

葆年

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
葆年,来源于宋祁的《宋诗》《得杭州郑资政书》,原文:风波路恶惊危涕,蓬葆年侵变黑头

郅琀

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
郅,来源于刘克庄的《宋诗》《读陈汤传》,原文:掉齐虏舌何其易,斩郅支头岂不豪

舸煊

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
舸,来源于畅甫的《唐诗》《偶宴西蜀摩诃池》,原文:浅觞宁及醉,慢舸不知移

篌择

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
篌,来源于项安世的《宋诗》《方太君生朝四首 其一》,原文:夹钟琯里听春声,天上箜篌次第鸣

麟容

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
麟容,来源于曾渊子的《宋诗》《漳南示义军寄邑人谭野臣》,原文:衰容未画麒麟阁,目尽故园心转酸

筝支

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
筝支,来源于贯云石的《元曲》《梁州・叹落落情怀不已,恨匆匆岁月何之。拥并也似一片闲愁,撺掇出伤》,原文:瘦廉纤对妆奁金粉慵施,愁荏苒绣房中拈针慵使,病恹渐锦筝ㄐ雁柱慵支

禧陵

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
禧,来源于宋庠的《宋诗》《下元日扈跸朝拜景灵宫》,原文:繁禧将浩劫,世世会杨寥

单琉

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
单,来源于曹邺的《唐诗》《奉命齐州推事毕寄本府尚书》,原文:仆隶皆分散,单车驿路长

琰捷

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
琰,来源于宋祁的《宋诗》《游惠山》,原文:陆子旧文残琬琰,湛家余迹抚云烟

追圣

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
追圣,来源于宋度宗的《宋诗》《恭和御制赐牟子才韵》,原文:喜有奇才追宋轼,光膺圣制胜唐绹

沛缔

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
沛,来源于罗公升的《宋诗》《燕城读史 其一三》,原文:一朝颠沛罂子谷,费尽软语谁知恩

崎种

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
崎种,来源于范成大的《宋诗》《初约邻人至石湖》,原文:窈窕崎岖学种园,此生丘壑是前缘

辽唯

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
辽唯,来源于释德洪的《宋诗》《四月二十五日智俱侍者生日戏作此授之》,原文:参禅唯自肯,求法转相辽

卿焓

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
卿,来源于储光羲的《唐诗》《敬酬陈掾亲家翁秋夜有赠》,原文:敬仲为齐卿,当国名益震

烽漓

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
烽,来源于释行海的《宋诗》《丁未昏 其一》,原文:异乡芳草故乡情,闻道烟烽满旧京

珏榭

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
珏,来源于陈昌言的《唐诗》《赋得玉水记方流》,原文:方珏清沙遍,纵横气色浮

尔芦

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
尔芦,来源于陈杰的《宋诗》《六朝》,原文:菰芦等是偏方士,尔尚生逢六季时

鑫焓

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评

瑷尔

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

翡采

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
翡采,来源于杨万里的《宋诗》《经和宁门外卖花市见菊》,原文:菊花障子更玲珑,生采翡翠铺屏风

典卫

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
典卫,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享章怀太子庙乐章 登歌酌鬯》,原文:币帛有典,容卫无声

峥翀

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
峥,来源于陈藻的《宋诗》《用余子畏韵其诗有警句云若知瓦砾真成道便觉珠玑不属君》,原文:须臾忍死携筇立,更看峥嵘足蹑云

昭暌

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
昭,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《常祀皇地祇五首 送神用《宁安》。》,原文:神鉴孔昭,蕃禧锡羨

南珺

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
南,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:胥鼓南

里骏

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
里骏,来源于李商隐的《唐诗》《瑶池》,原文:八骏日行三万里,穆王何事不重来

舸昙

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
舸,来源于徐照的《宋诗》《送徐玑》,原文:一舸寒江上,梅花共别离

娇里

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
娇里,来源于朱继芳的《宋诗》《和颜长官百咏 城市 其五》,原文:倾城压酒娇无力,醉里相扶踏踏歌

纭烊

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
纭,来源于于石的《宋诗》《感兴 其一》,原文:羣嚣竞纷纭,智力几百倍

焘鸥

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
焘,来源于陆龟蒙的《唐诗》《南泾渔父》,原文:同覆天地中,违仁辜覆焘

觉琉

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
觉琉,来源于欧阳修的《宋词》《采桑子》,原文:无风水面琉璃滑,不觉船移

朔竺

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
朔,来源于韩驹的《宋诗》《李少愚母挽诗》,原文:南天丹旐湿,朔吹穗帷飘

淮烁

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
淮,来源于苏辙的《宋诗》《京师送王颐殿丞》,原文:扁舟出淮汴,唯见江海碧

朗支

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
朗,来源于韦应物的《唐诗》《咏晓》,原文:深沈犹隐帷,晃朗先分阁

种炀

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
种炀,来源于白居易的《唐诗》《新乐府 隋堤柳 悯亡国也》,原文:大业年中炀天子,种柳成行夹流水

飖媛

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
飖,来源于白居易的《唐诗》《立秋夕凉风忽至炎暑稍消即事咏怀寄汴州节度使李二十尚书》,原文:红缸霏微灭,碧幌飘飖开

丁町

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
丁,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵斌老冬至书怀示子舟篇末见及之作因以赠子舟归》,原文:犹有未归心,远寄丁香结

骋采

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
骋采,来源于孔平仲的《宋诗》《与董承君棋辄胜四筹作药名五言诗奉戏》,原文:萎蕤不复骋,销蚀神采缩

什琰

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
什琰,来源于李夷简的《唐诗》《西亭暇日书怀十二韵献上相公》,原文:琬琰富佳什,池台想旧游

允亘

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
允,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:六三,众允,悔亡

仲储

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
仲储,来源于杨万里的《宋诗》《贺皇太子九月四日生辰 其四》,原文:二圣多能似仲尼,储皇家学自庭闱

熹佶

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
熹,来源于程俱的《宋诗》《闻仲嘉叔问继以职事行县道游茶山及诸胜境作寄一首》,原文:晨熹被春山,草木清而姝

湛支

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
湛支,来源于皇甫湜的《唐诗》《出世篇》,原文:支消体化膏露明,湛然无色茵席濡

濡易

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
濡易,来源于孔平仲的《宋诗》《孙元忠寄示种竹诗戏以二十篇答 其五》,原文:雨露之所濡,成长容何易

胧珲

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
胧,来源于钟过的《宋词》《步蟾宫》,原文:归来沉醉月朦胧,觉花气、满襟犹润

烟诀

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
烟诀,来源于皇甫冉的《唐诗》《题蒋道士房》,原文:轩窗缥缈起烟霞,诵诀存思白日斜

含晃

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
含晃,来源于史铸的《宋诗》《九日黄 其二》,原文:应时寒蘂拆秋含,晃耀良金色可参

梧晋

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
梧晋,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:晋师城梧及制,士鲂、魏绛戍之

焓廷

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
廷,来源于胡宿的《宋诗》《兵部尚书赠司空侍中晏元献公挽词三首 其一》,原文:朝廷用文治,廊庙得才雄

岭晓

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
岭晓,来源于夏竦的《宋诗》《滕王阁》,原文:当槛晓云生鹤岭,拂阶残雨下龙沙

琮焘

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
琮,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:聘于夫人,用璋,享用琮,如初礼

槿缎

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
槿,来源于苏籀的《宋诗》《晴日纵步二首 其二》,原文:羊肠荦确褰裳过,蜗壳跧藏插槿边

戚继

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
戚,来源于晁说之的《宋诗》《南充大兄尝梦见予作诗见寄次韵和呈》,原文:一德谁荣滞,羣儿谩戚欣

陇缈

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
陇,来源于葛胜仲的《宋诗》《明日元举赴召见别用前韵送行》,原文:果膺尺一书,赴陇催装发

缥绎

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
缥,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:珠宫缥缈泛蓬瀛

瓷阑

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
瓷,来源于周紫芝的《宋词》《减字木兰花》,原文:凤饼未残云脚乳,水沈催注玉花瓷

净恣

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
净恣,来源于元绛的《宋诗》《送梵才大师归天台》,原文:何时得似净名子,潄石眠云恣意闲

琰楠

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
琰楠,来源于方回的《宋诗》《次韵唐师善见寄 其一》,原文:大材益厚楩楠植,至宝终垂琬琰刊

莱单

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
莱单,来源于杜甫的《唐诗》《赠裴南部闻袁判官自来欲有按问》,原文:尘满莱芜甑,堂横单父琴

彤旒

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
彤旒,来源于司空曙的《唐诗》《和耿拾遗元日观早朝》,原文:冕旒当翠殿,幢戟满彤庭

典杉

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
典,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:《兑命》曰:「念终始典于学

忱匠

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
忱,来源于刘攽的《宋诗》《神宗皇帝挽诗四首 其二》,原文:斯民已仁寿,至理更难忱

卫襄

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
卫襄,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:十有二月癸亥,葬卫襄公

纶斯

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
纶斯,来源于李曾伯的《宋诗》《戊申和嘉兴守瑞麦行》,原文:归衮陈归禾,经纶展斯志

玺笠

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
玺,来源于元稹的《唐诗》《谕宝二首 二》,原文:璧充传国玺,圭用祈太折

德檬

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
德,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:我有嘉宾,德音孔昭

町情

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
町情,来源于黄公度的《宋诗》《将赴高要官守书怀》,原文:古来仕路多机穽,我复情田少町畦

珏庭

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
珏,来源于崔珏的《唐诗》《灼灼歌 三》,原文:又按:《全唐诗》卷五九一收崔珏《门前柳》,首句缺一字

州俐

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
州,来源于释道颜的《宋诗》《颂古 其二五》,原文:陈州人出许州门,翁翁八十重年少

蘅鼎

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
蘅,来源于李益的《唐诗》《溪中月下寄杨子尉封亮》,原文:蘅若夺幽色,衔思恍无悰

遥槐

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
遥槐,来源于张耒的《宋诗》《悼亡九首 其二》,原文:遥夜新霜凋碧槐,三更寒月满堂阶

旨鹤

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
旨鹤,来源于陈易的《宋诗》《颂 其二》,原文:山青水绿明玄旨,鹤唳猿啼显妙机

章缨

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
章缨,来源于陈普的《宋诗》《呈汪主簿及茗源诸公》,原文:章甫公西愧点雩,断缨子路羨柴愚

亦芮

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
亦芮,来源于杜甫的《唐诗》《王兵马使二角鹰》,原文:荆南芮公得将军,亦如角鹰下翔云

璞轶

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
璞,来源于杨亿的《宋诗》《外弟张湜西游》,原文:抱璞有瑕唯叹命,泣岐无托更销魂

骓润

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
骓,来源于鲍溶的《唐诗》《读史》,原文:始矜山可拔,终叹骓不逝

沦炯

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
沦,来源于李如璧的《唐诗》《明月》,原文:弃妻思君情不薄,已悲芳岁徒沦落

童瞳

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
童,来源于陆游的《宋诗》《冬日斋中即事六首 其四》,原文:诘朝澹无营,百事付童子

赓烽

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
赓,来源于苏轼的《宋诗》《初别子由》,原文:不见六七年,微言谁与赓

含黎

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
含,来源于楼钥的《宋诗》《鹿夫人挽词 其一》,原文:凤岑归去路,含笑不应悲

遒致

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
遒致,来源于廖行之的《宋诗》《寿巴陵朱宰》,原文:万里沅湘浩荡秋,秋来佳致日清遒

泰怀

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
泰怀,来源于曹勋的《宋诗》《梁甫吟》,原文:晨行泰山下,兴怀念梁甫

旒瑧

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
zhēn玉名。
国学点评
旒,来源于权德舆的《唐诗》《顺宗至德大安孝皇帝挽歌三首 三》,原文:候晓传清跸,迎风引彩旒

珺黎

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
黎,来源于杜甫的《唐诗》《大历三年春白帝城放船出瞿塘峡久居夔府将适江陵漂泊有诗凡四十韵》,原文:回首黎元病,争权将帅诛

敦原

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
敦原,来源于吕陶的《宋诗》《上韩端明》,原文:里闾敦悌让,原野竞农桑

蝶靛

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
蝶,来源于韩仲宣的《唐诗》《三月三日宴王明府山亭》,原文:歌莺响树,舞蝶惊花

黎琲

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
黎,来源于可止的《唐诗》《雪十二韵》,原文:丰年兼泰国,天道育黔黎

麟娥

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
麟娥,来源于何恭的《宋诗》《呈东坡》,原文:姮娥唤作真麒麟,焉知韩李非前身

冬蔳

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
冬,来源于陈德武的《宋词》《西江月》,原文:石湾江上又逢冬

黎昊

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
黎昊,来源于李廌的《宋诗》《上翰林眉山先生苏公》,原文:阴德施黎庶,休功格昊旻

璩昭

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
璩昭,来源于梅尧臣的《宋诗》《宣州杂诗二十首 其五》,原文:每见昭亭壁,高璩笔墨存

婵自

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
婵自,来源于曾巩的《宋诗》《麻姑山送南城尉罗君》,原文:幽花自婵娟,林深为谁妍

鹭娴

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
鹭,来源于范成大的《宋诗》《道中》,原文:月冷吟蛩草,湖平宿鹭沙

素采

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
素采,来源于赵师秀的《宋诗》《送古壶与人》,原文:小壶纯素无文采,验是殷商物至今

檀烟

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
檀烟,来源于王异的《宋诗》《题招提院静照堂》,原文:夜深宴坐心虚寂,檀蕙烟微风月清

珑珵

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
珑,来源于舒亶的《宋词》《蝶恋花》,原文:暖入香梢,渐觉玲珑满

书礼

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
书礼,来源于裴坦的《唐诗》《予自右辖出镇钟陵秘监家兄不忍远别亟见宰坐求替遂得同赴江西时也荐福大德显公禅门上首言归东林亦获结侣道路陪游每承清论今过寺因留题诗一首》,原文:(见罗振玉《吉石盦丛书》影宋钞本、《殷礼在斯堂丛书》校排本宋陈舜俞纂《庐山记》卷四

箴郅

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
箴,来源于李洪的《宋诗》《送江叔源除太府丞柯山需次》,原文:三道对清问,万言敷箴规

诏缎

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
诏,来源于赵蕃的《宋诗》《送赵一叔江西漕赴召三首 其三》,原文:谁敢怀离阔,惟思读诏除

博南

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
博南,来源于释德洪的《宋诗》《蔡元中真赞》,原文:与夫苍颜槁项论博南,策未央者,殆各梦而同牀乎

黎琬

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
黎,来源于秦纲的《宋诗》《读柳子厚集》,原文:千古罗池祀,昌黎报友情

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