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男孩取名参考:如何从《长恨歌》中寻找灵感

孙斓廷作者:孙斓廷2024-03-08 07:58:07

《长恨歌》是中国古代文学的巅峰之作,它以绵长而深沉的叙事诗体,展现了一个凄美的爱情故事。故事中的主人公们,无论是杨贵妃、唐玄宗还是其他人物,都有着令人难忘的名字和形象。这其中,蕴含了丰富的文化内涵和深刻的人生哲理。因此,在给孩子取名字时,我们不妨从《长恨歌》中寻找灵感,为他们的一生注入与众不同的意义。接下来,我们将一起探索如何从《长恨歌》中汲取智慧,为男孩取名。

长恨歌取名男

筝凇

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
筝,来源于陈允平的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:应是雁柱调筝,鸳梭织锦,付与两眉愁

楚勖

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
楚,来源于石孝友的《宋词》《玉楼春》,原文:楚云暮合吴天杳

燝靖

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

阔灿

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
阔,来源于倪龙辅的《宋诗》《藏一山房》,原文:从人笑迂阔,于道转清孤

翰衍

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
翰,来源于刘克庄的《宋诗》《挽方倅巖仲二首 其二》,原文:书丹翰林笔,埋玉息庵钱

献舟

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
献舟,来源于贯休的《唐诗》《读吴越春秋》,原文:功成献寿歌飘雪,谁爱扁舟水似蓝

瞳奂

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
瞳,来源于李弥逊的《宋诗》《赠浮光王教授》,原文:了然双瞳光,偶坐肆雄辨

闻珵

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
闻,来源于周紫芝的《宋诗》《时宰生日乐章七首 乐贤臣章第一》,原文:阅万古,所未闻

峰纲

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
峰纲,来源于释如净的《宋诗》《偈颂二十五首 其六》,原文:太白峰前令斩新,内外纪纲俱委悉

羡谐

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
羡谐,来源于石延年的《宋诗》《赠刘潜归陶丘》,原文:羡子先谐愿,思亲头鬓斑

孝律

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
孝律,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《哲宗上太皇太后册宝五首 太尉等奉册宝出入门用《正安》。》,原文:抗声极律,助我孝熙

益沅

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
益,来源于储光羲的《唐诗》《敬酬陈掾亲家翁秋夜有赠》,原文:敬仲为齐卿,当国名益震

逵德

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
逵,来源于周南的《宋诗》《博鸡》,原文:小市车不通,引首望其逵

谒勤

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
谒勤,来源于张耒的《宋诗》《客过》,原文:天寒酒贱曷不饮,安用造谒勤如许

婳零

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

廷潆

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
廷,来源于祖无择的《宋诗》《送李承知京兆司录》,原文:廷尉官联重,军谋职任清

舜晰

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
舜,来源于叶适的《宋诗》《施翔父掌教长沙》,原文:蓍蔡羲前识,箫韶舜后音

曙粹

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
曙,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《小蓬莱/临江仙》,原文:老员外,今日日丽风和,花明景曙,加鞭趱行几步

武翎

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
武,来源于白玉蟾的《宋诗》《朱文公像赞》,原文:武夷松竹,落日鸣蝉

钏芉

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
钏,来源于陈允平的《宋诗》《春闺》,原文:终日怀人倚翠阑,别长愁觉钏金宽

郄葭

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
郄,来源于贯休的《唐诗》《寄大愿和尚》,原文:桐江太守社中人,还送郄超米千石

崎晷

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
崎,来源于李之仪的《宋诗》《为道见还诗因次其韵兼简孝锡》,原文:崎岖身世等秋蓬,皎皎吾心淡如水

未潮

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
未潮,来源于刘学箕的《宋诗》《萧长公来访示以诸公诗卷谓与予游从之久不能一辞为赠颇相噍责予赋之不可辞之亦不可皆有说焉名章俊语前后相望无数次乎其间是覩西子之容面自增丑耳所不容却者予年十五时海山官丁受琴于长夫今予年四十与长夫有二十五年之旧辞之弗作其可乎因书数言》,原文:去年海峤席未温,一舸乘潮又催□

昶合

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
昶,来源于孟昶的《唐诗》《洞仙歌》,原文:)(按:苏轼《洞仙歌序》,谓老尼能诵孟昶此词首二句,不见全篇,乃为足之

固恢

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
固,来源于梅尧臣的《宋诗》《乙酉六月二十一日予应辟许昌京师内外之亲则有刁氏昆弟蔡氏子予之二季友人则胥平叔宋中道裴如晦各携肴酒送我于王氏之园尽懽而去明日予作诗以寄焉》,原文:寻常固邂逅,孰辨落与开

亦津

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
亦津,来源于陆游的《宋诗》《冬日读白集爱其贫坚志士节病长高人情之句作古风十首 其一》,原文:君子亦有慕,不慕要路津

良棂

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
良,来源于王柏的《宋诗》《野兴》,原文:文字饥难煮,为农策最良

初宗

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
初宗,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:」 初,伯宗每朝,其妻必戒之曰:「『盗憎主人,民恶其上

琝霈

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
霈,来源于陈宓的《宋诗》《读史偶题》,原文:矫制发仓廪,河内被恩霈

裕炳

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
裕,来源于陈造的《宋诗》《次韵徐秀才十首 其九》,原文:出处有余裕,赑屭营寸禄

仞觅

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
仞觅,来源于陈与义的《宋诗》《秋日客思》,原文:蓬莱可托无因至,试觅人间千仞岗

沉栾

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
沉,来源于曹勋的《宋诗》《过郑吏部水阁》,原文:九夏销烦日正长,沉沉虚阁枕横塘

箴单

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
箴,来源于蔡襄的《宋诗》《宋宣献公夫人毕氏哀词二首 其二》,原文:箴图遗旧机,箫吹向新阡

择淳

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
择,来源于高斯得的《宋诗》《次韵功远兄惠诗见劳》,原文:平生闻父师,择术明诺谔

昀权

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
权,来源于刘挚的《宋诗》《县斋秋日雨后寄李圣和》,原文:置闰岁八月,祝融冒秋权

霁涧

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
霁涧,来源于陆游的《宋诗》《丁未除夕前二日休假感怀二首 其二》,原文:潮生水欲通南涧,雪霁云犹冒北山

尚闰

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
尚闰,来源于吴芾的《宋诗》《和闾丘莘叟中秋玩月》,原文:尚意闰余夕,百分棹觥船

慷笠

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
慷,来源于梅尧臣的《宋诗》《寄怀刘使君》,原文:切莫惩妇翁,慷慨临并代

烁追

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
烁追,来源于良价的《唐诗》《网要颂(《五灯会元》卷十三作「偈」)三首 不堕凡圣(《五灯会元》注:「亦名理事不涉」)》,原文:背风无巧拙,电火烁难追

昉洛

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
昉,来源于岳珂的《宋诗》《仁宗皇帝二诗御汉体书赞》,原文:鸿荒有开,昉颉鸟迹

延潮

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
延潮,来源于蔡襄的《宋诗》《新作春野亭》,原文:江潮涨新绿,山麓延朝红

羲珹

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
chéng玉名。
国学点评
羲,来源于许及之的《宋诗》《上南轩先生寿》,原文:愿回帝力超羲皇,无怀大庭还我乡

燝亘

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

秋勉

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
秋勉,来源于魏了翁的《宋诗》《肩吾生日三绝句 其三》,原文:学至百年宁有厌,勉哉三十六春秋

甯盛

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
甯盛,来源于黄庭坚的《宋诗》《送醇父归蔡》,原文:进德失盛时,时甯为人淹

才徵

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
才,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《鹧鸪天》,原文:左右,唤秀才进来

仲沛

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
仲,来源于王禹偁的《宋诗》《黑裘》,原文:不耻狐貉者,亦当师仲由

熠朴

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
熠,来源于张淏的《宋诗》《为侍郎徐公邦宪赋》,原文:晨光炯炯照玉勒,华风熠熠生衡门

璞固

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
璞固,来源于韦骧的《宋诗》《再用前韵谢和诗二首》,原文:袭璞固宜资一笑,报瑶何意足多求

屿翼

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
屿翼,来源于梁周翰的《宋诗》《禁林讌会之什》,原文:鹤盘吴屿双翎健,鹊顾雕陵巨翼长

泉轩

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
泉轩,来源于赵汝鐩的《宋诗》《舟夜》,原文:轩冕傥来尔,林泉归去休

骅仁

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
骅,来源于李光的《宋诗》《悼程伯宇尚书》,原文:人物江东第一流,天衢阔步纵骅骝

缎洲

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
缎,来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・醉雁儿》,原文:(洞宾云)俺为官的,身穿锦缎轻纱,口食香甜美味

皓禹

拼音五行释意
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
皓,来源于许及之的《宋诗》《白山茶》,原文:皓皓知难污,尘飞漫自红

炅焘

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
炅,来源于张仲方的《唐诗》《赠毛仙翁》,原文:方口秀眉编贝齿,了然炅炅双瞳子

浠扬

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
扬,来源于李羣玉的《唐诗》《始忝四座奏状闻荐蒙恩授官旋进歌诗延英宣赐言怀纪事呈同馆诸公二十四韵》,原文:昨忝丞相召,扬鞭指冥鸿

臻维

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
臻,来源于李商隐的《唐诗》《送从翁东川弘农尚书幕》,原文:建议庸何所,通班昔滥臻

麓砺

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
麓,来源于白玉蟾的《宋诗》《周唐辅仙居庄作》,原文:翠麓轩壁凝古墨,一阕松窗伤春词

韦季

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
韦,来源于曾丰的《宋诗》《吴必显欲远出谒故旧愬情悃赋二章赞其行 其一》,原文:诗书犹见负,韦布未相辞

籍烨

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
籍,来源于王十朋的《宋诗》《过客谈梁彭州之政不容口闻为虚额所困欲引去予愿其少留以福千里辄寄恶诗》,原文:籍甚吾年友,彭州誉正驰

泉黎

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
泉黎,来源于王柏的《宋诗》《宿宁庵闻溪声》,原文:清溪泻出瀑泉鸣,记得昌黎语不平

澎瑹

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
澎,来源于胡楚材的《宋诗》《白艾溪》,原文:澎湃白艾溪,源恐从天落

霆壹

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
霆,来源于林景熙的《宋诗》《石门洞》,原文:初看绝壁走云雾,倏听万壑驱风霆

孜识

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
孜识,来源于德诚的《唐诗》《拨櫂歌 六》,原文:愚人未识主人公,终日孜孜恨不同

堇棋

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
堇,来源于杜甫的《唐诗》《赠郑十八贲》,原文:步趾咏唐虞,追随饭葵堇

浦羡

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
浦羡,来源于刘一止的《宋诗》《次韵吴兴纪事一首》,原文:花好未应惭洛浦,酒香何羡过新丰

致毓

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
致,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:不如致怨焉而还

旨杉

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
旨,来源于吕巖的《唐诗》《西江月 一》,原文:秘要俱皆览过,神仙奥旨重吟

羲焱

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
羲,来源于宋祁的《宋诗》《初伏休沐》,原文:北风殊杳嘿,羲人安在哉

容幻

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
容幻,来源于卫宗武的《宋诗》《竹外海棠》,原文:绝胜歌舞羣,声容托幻眇

屿潆

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
屿,来源于晁补之的《宋词》《蓦山溪》,原文:朱衣白面,公子似神仙,登云屿

楣其

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
楣,来源于徐铉的《宋诗》《咏史》,原文:归来卧华堂,琐窗承文楣

京遒

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
京遒,来源于释居简的《宋诗》《饯燕 其二》,原文:不啄阿京坟上土,地遒天老总愁思

蓁些

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
蓁些,来源于屈原的《楚辞》《招魂》,原文:蝮蛇蓁蓁,封狐千里些

纮芨

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
纮,来源于周文璞的《宋诗》《行歌四首 其一》,原文:商量千古有何事,经营八纮非汝才

禺乔

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
禺,来源于李廌的《宋诗》《李良相清德碑良相百药四世孙也天宝中为尉氏令邑人立此碑》,原文:番禺惟饮水,合浦自还珠

夷澎

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
夷澎,来源于徐瑞的《宋诗》《大德元年丁酉岁六月大雨前所未见父老云百八十年无此水矣仲退赋长句纪事次韵》,原文:飞廉上助澎湃威,冯夷不辟泉源脉

洵禄

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
洵,来源于赵公豫的《宋诗》《次韵奉答教授祖守中逢清》,原文:一毡暂屈萍藻渌,相契同官洵迈俗

和荏

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
和荏,来源于王甚夷的《唐诗》《风不鸣条》,原文:荏弱看渐动,怡和吹不鸣

闰同

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
闰同,来源于刘敞的《宋诗》《闰月朔日寄府公给事二首 其一》,原文:良闰百年逢,佳辰献岁同

汝纭

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
汝纭,来源于陆游的《宋诗》《书叹二首 其一》,原文:世事纷纭汝所知,欣然领略尚何疑

旨凇

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
旨,来源于杨景贤的《元曲》《马丹阳度脱刘行首・混江龙》,原文:奉吾师法旨,我可便普天下都寻尽

仟嘉

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
仟,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

绡献

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
绡献,来源于朱熹的《宋诗》《春雪用韩昌黎韵同彭应之作》,原文:神女羞捐佩,鲛人敢献绡

严羲

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
严,来源于朱松的《宋诗》《与陈彦时会华严道人偶书》,原文:君游华严海,贝叶手自翻

鼎林

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
鼎林,来源于张嵲的《宋诗》《遣兴二首 其一》,原文:王侯蝼蚁同归尽,钟鼎山林各所藏

京央

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
京央,来源于韦应物的《唐诗》《登乐游庙作》,原文:周览京城内,双阙起中央

桦子

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
桦,来源于谢翱的《宋诗》《元日枕流亭听雨》,原文:他宵桦烛饮,因想此中行

慕寓

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
慕寓,来源于贺铸的《宋诗》《送周寿元翁西上》,原文:越客寓荒城,卑栖慕鸠拙

嵘琮

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
嵘,来源于钱勰的《宋诗》《成都》,原文:知有忠臣能叱驭,不论云栈更峥嵘

致川

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
致川,来源于苏轼的《宋诗》《次韵滕大夫三首 雪浪石 其二》,原文:履道凿池虽可致,玉川卷地若为收

灏菀

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
灏,来源于陆游的《宋诗》《夜登江楼》,原文:肺肝澄澈纳灏气,毛发惨栗临寒流

才柏

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
才柏,来源于陈深的《宋诗》《饯杨世章》,原文:阿章年少懋才猷,柏府当年与赞筹

继媵

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
继,来源于王应麟的《宋诗》《配食大成乐章 酌献郕国公》,原文:继圣迪后,是享是宜

钏兴

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
钏,来源于庞谦孺的《宋诗》《闻虏酋被戕淮南渐平喜而作诗》,原文:黔黎卖钗钏,果见酒价腾

茂麟

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
茂麟,来源于褚亮的《唐诗》《伤始平李少府正己》,原文:高文缀翡翠,茂学掩麒麟

璞礼

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
璞,来源于陈渊的《宋诗》《冯元用九日约白云寺登高以追昔年都城望津之会偶以事不往蒙示长篇次韵》,原文:高才真楚璞,末技同齐瑟

寓瑜

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
寓,来源于陈舜俞的《宋诗》《宿灵源院》,原文:寓所留僧话,未眠闻打钟

休昃

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
休昃,来源于刘攽的《宋诗》《同谢二兄弟游城南王氏园坐竹中水上》,原文:昧旦从吏役,中昃既休闲

慕琝

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
慕,来源于杜淹的《唐诗》《召拜御史大夫赠袁天纲》,原文:伊吕深可慕,松乔定是虚

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