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如何写订婚生辰八字贴?步骤简单易懂

王葆曦作者:王葆曦2024-06-30 15:30:02

订婚生辰八字贴,是在订婚仪式上贴在新人身上的一种独特风俗,象征着对新人的祝福和祈福。那么,如何写订婚生辰八字贴呢?首先,你需要准备好四柱八字的生辰时间信息,确保准确无误。接着,选择一张美观大方的纸张,用毛笔或者彩笔写上新人双方的八字。最后,根据个人爱好选择合适的装饰图案,如喜鹊、牡丹等。写完后,将八字贴在婚礼仪式当天的新人衣服上,祝福他们新婚快乐,白头偕老。

订婚生辰八字贴怎么写

瑗桓

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
瑗,来源于刘攽的《宋诗》《吴国博未五十致仕归蕲州》,原文:曼容自以微官去,蘧瑗应知过事非

乘唯

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
乘唯,来源于戴圣的《礼记》《礼记/郊特牲》,原文:唯社,丘乘共粢盛,所以报本反始也

箐央

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
箐,来源于洪咨夔的《宋诗》《赤崖》,原文:老箐深藏洞,嵌崖峭夹谿

存宁

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
存宁,来源于陈渊的《宋诗》《次韵光祖避地眉溪十绝 其一》,原文:眼在句中宁易知,意存言外一何微

璋绚

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
璋,来源于张祜的《唐诗》《梦李白》,原文:(南宋蜀刻本《张承吉文集》,承江宁唐圭璋先生见告

缨曜

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
缨,来源于孔武仲的《宋诗》《献西俘》,原文:终军虽喜事,勿复请长缨

苡袁

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
苡,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵答邵之才》,原文:陋质不堪华衮赠,可能薏苡似明珠

燃芍

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
燃,来源于无名氏的《宋词》《临江仙》,原文:促坐重燃绛蜡,香泉细泻银瓶

固璎

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
固,来源于释德洪的《宋诗》《仇彦和佐邑崇仁有白莲双葩并干芝草丛生于县斋之旁作堂名曰瑞应且求诗敬为赋之》,原文:应之捷影响,物有固然理

戚鉴

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
戚鉴,来源于岳珂的《宋诗》《米元章鉴远后诗帖赞》,原文:一鉴远耳,而戚休之以身,天乎非人

佳瑗

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
佳,来源于杨亿的《宋诗》《李工部江南转运》,原文:富饶今泽国,佳丽古台城

缤晨

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
缤,来源于杨万里的《宋诗》《上印有日代者未至》,原文:坐看桃李缤纷落,等得酴醾烂熳开

纾婵

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
纾,来源于沈与求的《宋诗》《次韵葛鲁卿送示近作一通二首 其二》,原文:须公拯危纾旰食,快写车攻刊乐石

楣炜

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
楣,来源于程俱的《宋诗》《秀峰游戏效李长吉体》,原文:剪霞噀雾湿青红,锦楣花础明清空

槐蕋

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
槐,来源于杨公远的《宋诗》《三用韵 其九》,原文:穷通槐国梦,得失楚人弓

境榭

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
境榭,来源于丘的《宋词》《汉宫春》,原文:旁连吹台燕榭,人境清殊

沉怀

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
沉怀,来源于梅尧臣的《宋诗》《午日三首 其一》,原文:空怀楚风俗,角黍吊沉魂

翩暌

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
翩,来源于汪元量的《宋诗》《居拟苏武 其一》,原文:鹡鸰恐失羣,遶树何翩翩

璞种

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
璞种,来源于释胜的《宋诗》《颂古二十四首 其一一》,原文:太孤太赊日杲杲,璞玉浑金恶种草

惋恬

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
惋,来源于韩琦的《宋诗》《涂次答宣徽富公书意》,原文:安然解印归,万喜无一惋

砺情

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
砺,来源于陆游的《宋诗》《读书未终卷而睡有感》,原文:念昔少壮时,日夜痛磨砺

波楹

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
波楹,来源于李绅的《唐诗》《新楼诗二十首》,原文:绿波春水湖光满,丹槛连楹碧嶂遥

之碧

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
之碧,来源于仲并的《宋诗》《外舅庄子尚生辰》,原文:荆溪之流碧满野,寒光秀色兼天泻

兹媵

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
兹,来源于方回的《宋诗》《拟古五首 其三》,原文:于兹偶有酒,十觞至百觞

朔与

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
朔与,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:宣姜与公子朔构急子

恒漪

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
恒,来源于傅翕的《唐诗》《行路难二十篇(幷序) 第四章明无相虚融》,原文:分别菩提非一异,恒一同体不相离

皙鹄

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
皙,来源于皎然的《唐诗》《春夜赋得漉水囊歌送郑明府》,原文:吴缣楚练何白皙,居士持来遗禅客

芗胤

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
芗,来源于史浩的《宋诗》《恭和御制长春花诗 其二》,原文:霑丐及老臣,芬芗胜荃芷

未燿

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
未燿,来源于张恪的《宋诗》《安定山》,原文:何独此山名未燿,无乃潜德避喧扰

峪鸯

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
峪,来源于赵友直的《宋诗》《暮春即景》,原文:小桥溪水涨,曲径峪云笼

甄芉

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
甄,来源于熊禾的《宋诗》《上致用院李同知论海舶》,原文:夫岂宝远物,有道归陶甄

与域

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
与域,来源于刘才邵的《宋诗》《慈宁寿庆曲》,原文:殊方自与邦域异,一朝谋好銮舆还

旎礴

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
旎,来源于晏几道的《宋词》《临江仙》,原文:旖旎仙花解语,轻盈春柳能眠

淅书

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
淅书,来源于刘敞的《宋诗》《依韵谢某送行诗》,原文:行记简书聊接淅,去怀印绶正逢春

英莲

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
英莲,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其八九》,原文:澄澄方沼玉庭前,天产双英并萼莲

澧单

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
澧,来源于韩元吉的《宋诗》《挽知泰州宋公大夫词》,原文:前席遂孤明主意,留鞭难继澧阳尘

嵊麒

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
嵊,来源于王十朋的《宋诗》《剡之市人以崇奉东岳为名设盗跖以戏先圣所不忍观因书一绝》,原文:不知陈蔡当时厄,还似如今嵊县无

芗懿

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
芗,来源于苏籀的《宋诗》《木樨花一首》,原文:何处闻国芗,珍木秀巖谷

稽筹

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
稽筹,来源于苏轼的《宋诗》《送晁美叔发运右司年兄赴阙》,原文:君求会稽实良筹,往看万壑争交流

乔筝

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
乔筝,来源于姜夔的《宋词》《解连环》,原文:为大乔、能拨春风,小乔妙移筝,雁啼秋水

时燏

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
火光貌。
国学点评
时,来源于陆游的《宋诗》《园中作》,原文:意适时时醉,身闲日日来

天宣

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
天宣,来源于陆文圭的《宋诗》《跋明皇贵妃并马图》,原文:宣来天驷玉花骢,醉僛金勒摇东风

恣莱

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
恣莱,来源于李洪的《宋诗》《莫春过吴松垂虹用闻人伯封韵》,原文:鞭笞鸾凤恣遨游,几日蓬莱又清浅

烨容

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
烨容,来源于李峤的《唐诗》《夏晚九成宫呈同僚》,原文:英藩信炜烨,胜地本从容

梁晃

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
梁晃,来源于刘仲堪的《宋诗》《南山十咏 集儒阁》,原文:晨霞晃梁际,晴虹隐波下

远秸

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
远,来源于方千里的《宋词》《诉衷情》,原文:远山重叠乱山盘

茯芾

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
茯,来源于郭祥正的《宋诗》《赠舒州李居士》,原文:深锄茯苓酿酒,极饮形骸可长久

飖骓

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
飖,来源于权德舆的《唐诗》《戏赠张炼师》,原文:月帔飘飖摘杏花,相邀洞口劝流霞

硝同

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
硝,来源于方回的《宋诗》《喜刘元煇再至用前韵二首 其一》,原文:煮淡蔬胜肉,燃枯草带硝

嫣优

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
嫣,来源于李纲的《宋诗》《赵都漕出示鲁直少游所书梅诗次韵》,原文:篱边野外忽嫣然,暗香解作幽人恼

嵇儒

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
嵇,来源于李山甫的《唐诗》《下第卧疾卢员外召游曲江》,原文:珍重列星相借问,嵇康慵病也天真

珞伽

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
珞,来源于乐雷发的《宋诗》《九疑紫霞洞歌》,原文:翠霞紫云张宝幄,悬黎结绿盘璎珞

樨徵

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
樨,来源于张镃的《宋诗》《冬至日晓雪庭桂一枝著花戏成长句》,原文:居士归来百事嘉,木樨雪里也开花

孝召

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
孝召,来源于苏轼的《宋诗》《苏州姚氏三瑞堂》,原文:君不见董召南,隠居行义孝且慈

苓霁

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
苓,来源于谢枋得的《宋诗》《赠儒医陈西巖》,原文:猪苓桔梗最为奇,药笼书囊用有时

苏炅

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
苏,来源于毛珝的《宋诗》《送田耕月游吴 其三》,原文:此去姑苏郡,都无五日程

虞炳

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
虞,来源于李若水的《宋诗》《平川道中》,原文:时平路无虞,年丰村有社

才允

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
才允,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其二四》,原文:惟夫子博,三才允究

怡瑚

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
怡,来源于释智圆的《宋诗》《渔父》,原文:鹤髪闲梳小棹轻,芦花深处最怡情

谒棹

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
谒棹,来源于释及甫的《宋诗》《谒曹娥庙》,原文:辍棹江头谒孝娥,断碑枯柏尚嵯峨

忻珂

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
忻,来源于游九功的《宋诗》《答黄叔旸》,原文:忽忻远寄声,秀句盈章吐

禧恒

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
禧,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大中祥符五岳加帝号祭告八首 送神用《静安》。》,原文:神鉴孔昭,福禧来暨

瑗映

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
瑗,来源于许及之的《宋诗》《次外舅闻字即事韵》,原文:蘧瑗行年化,宣尼耳顺闻

莲婕

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
莲,来源于王十朋的《宋诗》《题东林聪明泉》,原文:远公白莲社,旁有聪明泉

玟萃

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/聘义》,原文:」孔子曰:「非为玟之多故贱之也、玉之寡故贵之也

怀旭

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
怀旭,来源于韩琦的《宋诗》《谢宫师杜公寄惠草书》,原文:张旭虽颠怀素逸,较以年力非公徒

砺音

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
砺音,来源于刘禹锡的《唐诗》《琴曲歌辞 飞鸢操》,原文:腾音砺吻相喧呼,仰天大吓疑鸳雏

憬攸

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
憬,来源于韩松的《宋诗》《游洞霄宫 其二》,原文:万木森秋晃碧宫,灵霞栖断憬晨钟

伽嫣

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
伽,来源于吴则礼的《宋诗》《无著复欲去再作此留之》,原文:胡为要随白鴈去,莫起此念僧伽嗔

燮馠

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
hān芳香。
国学点评
燮,来源于卢钺的《宋诗》《和太傅平章魏公咸淳庚午冬大雪遗安抚潜侍郎 其二》,原文:燮调妙造推元老,治象阳明无伏阴

旌繁

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
旌繁,来源于曾协的《宋诗》《上平江徐侍郎十绝句 其六》,原文:而今已是繁华倍,更觉旌麾近日边

晗恽

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

华征

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
华征,来源于卢襄的《宋诗》《登鹿苑寺玉虹亭》,原文:国恩欲报已华髪,征车未去先晨钟

楦慕

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
楦,来源于孙觌的《宋诗》《向伯恭侍郎致政芗林筑一堂名之曰企疏晋陵孙某闻而赋诗二首 其二》,原文:谁令躯七尺,浪作青紫楦

斓澧

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
斓,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和郭秘校昭亭山偶作》,原文:野寺拂尘壁,丹阳已斓斒

皙旷

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
皙,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《尽心章句下》》,原文:”曾皙嗜羊枣,而曾子不忍食羊枣

固苡

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
固,来源于刘攽的《宋诗》《和王绚道赠高七植竹》,原文:乃知天材美,固待君子识

誉茶

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
誉,来源于彭龟年的《宋诗》《别刘寺簿子澄赴岳州倅》,原文:四海满誉望,诸公争挽牵

冶闲

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
冶闲,来源于苏颂的《宋诗》《次韵杨立之见别》,原文:顾我今耆艾,投闲竚冶甄

零嵇

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
零,来源于李彭的《宋诗》《寄文若》,原文:云从望中密,雨逐去边零

弈明

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
弈明,来源于许及之的《宋诗》《观弈篇》,原文:秉烛随者明,弈棋观者精

献豫

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
献豫,来源于米芾的《宋诗》《和严道培书院韵 其一》,原文:谈席昔人文献地,升堂此日豫章材

南仟

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
南,来源于颜奎的《宋词》《菩萨蛮》,原文:江南古佳丽

铮屿

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
铮,来源于辛弃疾的《宋词》《贺新郎》,原文:夜半狂歌悲风起,听铮铮、阵马檐间铁

砺珺

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
砺,来源于黄宗旦的《宋诗》《送僧归护国寺》,原文:一缾一钵是生涯,来扣枢扉带砺家

庭釉

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
庭,来源于吴昌龄的《元曲》《花间四友东坡梦・哭皇天》,原文:东坡比那[满庭芳],[满庭芳]可便省些闲淘气

晴尔

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
晴尔,来源于赵蕃的《宋诗》《送人赴阙》,原文:雪后晴催江上船,一杯政尔话蝉连

娴枝

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
娴,来源于刘跂的《宋诗》《王升之绝句以诗成有共赋酒熟无孤斟为韵因次其韵 其二》,原文:之人娴辞令,病起犹越声

苒奈

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
苒奈,来源于史达祖的《宋词》《秋霁》,原文:但可怜处,无奈苒苒魂惊,采香南浦,翦梅烟驿

芃合

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
芃合,来源于洪咨夔的《宋诗》《山中菰生米父老谓丰年之祥用子有韵》,原文:芃芃秔合穗,袅袅穄分枝

楹婷

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
楹,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/有司》,原文:主人北面立于东楹东,侑西楹西北面立

央桑

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
央桑,来源于释宝昙的《宋诗》《和史魏公燔黄》,原文:羲和催日升扶桑,击鼓骇骇旗央央

越翼

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
越翼,来源于沈禧的《元曲》《梁州・且休说唐时仁杰专前美,谁知道晋代张翰有远孙。家居积祖松陵隐。》,原文:恨无羽翼能飞奋,越思忖越愁闷

禾漪

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
禾,来源于项安世的《宋诗》《法轮道中大雨》,原文:田父正愁思,天阴难刈禾

嘉诣

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
嘉诣,来源于韩淲的《宋诗》《昌甫送松溪茶盖云得之晁丈》,原文:赵晁婣睦久同志,近知往诣情愈嘉

苏芾

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
苏,来源于刘攽的《宋诗》《西都大内作》,原文:白日互蔽亏,凉风倏来苏

钧峤

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
钧峤,来源于晁说之的《宋诗》《题六一东坡像 其一》,原文:庙堂思颍日,海峤梦钧辰

茗嫣

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
茗,来源于厉文翁的《宋诗》《茶》,原文:江乡鱼茗尤逐末,为分利害别重轻

幂昊

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
幂,来源于吴芾的《宋诗》《朱世同喜雪中得酒出佳篇相谢用韵奉酬》,原文:借人茅舍居,破漏无遮幂

颀桑

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
颀,来源于李绅的《唐诗》《与李频诗》,原文:(见宋胡仔《苕溪渔隐丛话前集》卷二四《蔡宽夫诗话》引、《嘉定镇江志》卷二二)(按:《全唐诗》卷一三三李颀《送刘昱》云:「鸬鹚山头微雨晴,扬州城里暮潮生

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