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藏传佛教看生辰八字叫什么?详解藏传佛教对生辰八字的解读

于瑛薏作者:于瑛薏2024-07-02 20:10:11

藏传佛教作为一种具有悠久历史的宗教传统,对生辰八字有着独特的看法和解读方式。在藏传佛教中,生辰八字被视为一个人前世今生的因果宿命之一。根据生辰八字,通过八字的天干地支、五行属性、吉凶祸福等来揭示一个人一生的命运走向以及应该如何修心修行。藏传佛教注重慈悲、智慧和福报的积累,因此对生辰八字的解读与其他民间解读方式有所不同,更加强调个人的修行和因果报应。想要了解藏传佛教对生辰八字的看法和观点,请继续阅读下文的详细解读。

藏传佛教看生辰八字叫什么

韧飔

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
韧,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:肉似鸡头韧,形疑鲎子长

谨颀

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
谨,来源于戴表元的《宋诗》《九日在迩索居无聊取满城风雨近重阳为韵赋七诗以自遣 其七》,原文:动物各有时,吾当谨行藏

汀伽

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
汀,来源于赵抃的《宋诗》《和十二弟扬腊月立春》,原文:兴来极目寻春色,岸柳汀芜绿未成

殷颀

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
殷,来源于苏轼的《宋诗》《次韵詹适宣德小饮巽亭》,原文:涛雷殷白昼,梅雪耿黄昏

樟隋

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
樟,来源于黄敏求的《宋诗》《初秋白云道院 其一》,原文:桧柏株樟竹与松,四山互长翠阴浓

正仟

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
正,来源于关汉卿的《元曲》《钱大尹智宠谢天香・一煞》,原文:(下)(正旦唱)

桑羡

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
桑,来源于舒岳祥的《宋诗》《三月六日黄雾四塞涉三日不散木叶屋瓦积尘皆泥粉因记所见》,原文:蒲茸千顷麦,筠粉万株桑

旬颐

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
旬颐,来源于方回的《宋诗》《日长三十韵寄赵宾旸》,原文:六旬过眼电,万事满颐霜

骋川

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
骋川,来源于罗虬的《唐诗》《比红儿诗 三十五》,原文:雕阴旧俗骋婵娟,有个红儿赛洛川

夕治

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
夕治,来源于洪咨夔的《宋诗》《病齿》,原文:磨治朝辛盐,漱溉夕莎芷

璞绍

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
璞,来源于欧阳修的《宋诗》《伏日赠徐焦二生》,原文:徐生纯明白玉璞,焦子皎洁寒泉冰

桢澧

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
桢,来源于白居易的《唐诗》《病中辱崔宣城长句见寄兼有觥绮之赠因以四韵总而酬之》,原文:刘[桢]病发经春卧,谢朓诗来尽日吟

澧旖

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
澧,来源于齐己的《唐诗》《题天门山》,原文:(见《舆地纪胜》卷七十《澧州》)

桠沉

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
桠,来源于方回的《宋诗》《久过重阳菊英粲然即事十首 其二》,原文:种就株株攒万蕊,摘多干干茁三桠

意炯

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
意炯,来源于陈著的《宋诗》《游慈云似龄叟》,原文:潜远意悠悠,披仰心炯炯

淼嵘

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
淼,来源于程公许的《宋诗》《多胜亭》,原文:花屿逶迤双径通,荷荡淼莽三塘贯

婵瑺

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
婵,来源于刘弇的《宋诗》《题清漪亭》,原文:月借婵娟相表里,路分潇洒入逢迎

卓同

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
卓同,来源于陈元光的《唐诗》《至人行》,原文:卓尔三才立,岿哉一道同

韫淖

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
韫,来源于慕容彦逢的《宋诗》《和吴显道》,原文:待时既韫玉,税驾宜振铎

黛渭

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
黛渭,来源于岑参的《唐诗》《入蒲关先寄秦中故人》,原文:秦山数点似青黛,渭上一条如白练

雅柔

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
雅柔,来源于陈允平的《宋词》《塞垣春》,原文:临镜理残妆,依然是、京兆柔雅

缎洛

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・么篇》,原文:(小闲云)不曾见他有甚么褐色绸缎儿

元珈

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
元,来源于柳永的《宋词》《瑞鹧鸪》,原文:方面委元侯

瓷忱

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
瓷,来源于李彭的《宋诗》《晓发章水道中有怀伯固驹甫师川养直效何水部体以寄恨》,原文:缥瓷举桑落,醒醉醉还醒

嶛京

拼音五行释意
liáo高。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

昉娇

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
昉,来源于韩偓的《唐诗》《荷花》,原文:何繇见周昉,移入画屏中

燝菀

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

淄初

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
淄,来源于张九龄的《唐诗》《酬宋使君见诒》,原文:但愿白心在,终然湼不淄

仑洌

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
仑,来源于柳宗元的《唐诗》《唐铙歌妓吹曲十二篇》,原文:王师如雷震,昆仑以颓

涧备

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
涧备,来源于陈渊的《宋诗》《寄曹载德谏议二首 其一》,原文:论材竞欲推嚢颖,备物何由数涧毛

晰荟

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
晰,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:曙色未昭晰,露华遥斐舋

骓桠

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
骓,来源于温庭筠的《唐诗》《东郊行》,原文:鬬鸡台下东西道,柳覆班骓蝶萦草

琪斐

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
琪,来源于谢枋得的《宋诗》《菖蒲歌》,原文:彩鸾紫凤琪花苑,赤虬玉麟芙蓉城

栾崔

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
栾崔,来源于许及之的《宋诗》《园丁以菊为屏为船转庵竹院谛赏不足分题得塔字》,原文:崚嶒玉崔嵬,团栾金匼匝

昊琤

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
昊,来源于陆游的《宋诗》《一壶歌五首 其三》,原文:自从轩昊到隋唐,几见中原作战场

淙莘

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
淙,来源于陆游的《宋诗》《自雪堂登四望亭因歴访苏公遗迹至安国院》,原文:老僊归侍紫皇案,空有野水流淙潺

闳华

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
闳华,来源于苏颂的《宋诗》《暇日游逍遥台睹南华塑像独置一榻旁无侍卫前无香火对之歆然起怀古之思因抒长句一千四百字题于台上》,原文:忆昔初读南华篇,但爱闳辨如川源

皖棋

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
皖,来源于徐俯的《宋诗》《安庆府》,原文:君过秋浦正逢秋,亦到枞阳皖水头

书函

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
书函,来源于刘摰的《宋诗》《石棋局》,原文:坚平宜荷明堂柱,方洁当函玉牒书

华浠

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
华,来源于向子湮的《宋词》《西江月》,原文:暖红香雾闹春华

盈纮

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
盈,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《闵公》》,原文:万,盈数也

朝情

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
朝情,来源于刘敞的《宋诗》《同持国过江十新作池亭三首 其三》,原文:市朝情久厌,野老不相疑

本里

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
本里,来源于范成大的《宋诗》《送刘唐卿户曹擢第西归六首 其六》,原文:心期本自无南北,万里天波一月波

畅单

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
畅,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其二七》,原文:世界包含雨露新,东郊舒畅芳菲媚

墨筝

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
墨,来源于孟郊的《唐诗》《喜符郎诗有天纵》,原文:偷笔作文章,乞墨潜磨揩

幻祈

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
幻祈,来源于程俱的《宋诗》《借叶内翰画令小江模写》,原文:衢山小江新悟幻,落笔欲追祈与虔

卫赓

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
卫赓,来源于黄公度的《宋诗》《贺郑漕三首 其三》,原文:寿考祝公如卫武,愿赓淇澳入诗篇

屿萧

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
屿萧,来源于叶适的《宋诗》《谢李参政因送曹泸州寄简》,原文:双凫双鴈萧萧影,孤屿亭边正著黐

晟燃

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
晟,来源于张扩的《宋诗》《挽徽宗皇帝词五首 其三》,原文:方丘排异议,晟府焕新章

矜绡

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
矜,来源于赵鼎臣的《宋诗》《既和时敏止茶诗矣而允迪所饷犹未及请再次韵求之》,原文:风蛇互矜怜,蚌鹬相探尝

酝夷

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
酝夷,来源于李纲的《宋诗》《读四家诗选四首 永叔》,原文:平夷谢雕镌,醇厚如酝醸

什珩

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
什,来源于周紫芝的《宋诗》《谢元不伐寄灵巖七诗用梅圣俞韵》,原文:虽无幽梦到三山,尚有明珠容什袭

嶂粤

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
嶂,来源于张元干的《宋诗》《兰溪舟中寄苏粹中》,原文:云收远嶂晚风熟,浪打寒滩春水生

遥缔

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
遥,来源于陈允平的《宋词》《长相思》,原文:水遥遥

绡亦

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
绡亦,来源于释道潜的《宋诗》《归宗道中》,原文:鲛绡与翡翠,触目亦已繁

琮序

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
琮,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:璧琮九寸,诸侯以享天子

晓晋

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
晓晋,来源于胡曾的《唐诗》《咏史诗 岘山》,原文:晓日登临感晋臣,古碑零落岘山春

梦缮

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
梦,来源于严仁的《宋词》《阮郎归》,原文:悠悠春梦长

合娆

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
合,来源于庞蕴的《唐诗》《杂句 十三》,原文:随宜善化,总合佛经

源轶

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
源轶,来源于屈原的《楚辞》《远游》,原文:轶迅风于清源兮,从颛顼乎增冰

温团

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
温团,来源于刘克庄的《宋词》《清平乐》,原文:一团香玉温柔

晣鉴

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

泷召

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
泷召,来源于洪咨夔的《宋诗》《送石士志推官赴调》,原文:明廷急才俊,召驿南逾泷

戚昭

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
戚,来源于孟郊的《唐诗》《杂曲歌辞 灞上轻薄行》,原文:相逢灞浐间,亲戚不相顾

莆郄

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
莆,来源于梅尧臣的《宋诗》《和答韩奉礼饷荔枝》,原文:莆阳荔子干,皱壳红钉密

燏颖

拼音五行释意
火光貌。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

情苍

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
情苍,来源于方一夔的《宋诗》《过深浦罗给事隠旧居》,原文:含情苦摇荡,伫立苍洲旁

礴麒

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
礴,来源于苏轼的《宋诗》《次韵刘贡父独直省中》,原文:共喜早归三伏近,解衣盘礴亦君恩

零未

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
零未,来源于刘敞的《宋诗》《岸旁倒树》,原文:恐尔漂零未终极,挂帆欲去仍回头

兴绪

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
兴绪,来源于黄彦平的《宋诗》《胡帅见和用韵再寄 其三》,原文:征南多兴绪,相忆暮云平

栗璞

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
栗,来源于朱熹的《宋诗》《民安道中》,原文:苍茫生远思,憭栗起寒襟

季谒

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
季谒,来源于黄滔的《唐诗》《投翰长赵侍郎》,原文:贾氏许频趋季虎,荀家因敢谒头龙

璁允

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
璁,来源于李弥逊的《宋词》《十月桃》,原文:砌外珑璁,暗香夜透帘帏

靖晏

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
靖晏,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗登门肆赦二首 降坐用《干安》。》,原文:天日清晏,朝野靖安

知季

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
知季,来源于刘克庄的《宋诗》《次韵吴帅卿宴高年二首 其二》,原文:古尊德齿贱功名,叔季徒知外物荣

芙夕

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
芙夕,来源于李商隐的《唐诗》《漫成三首 三》,原文:雾夕咏芙蕖,何郎得意初

艺洵

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
艺,来源于李流谦的《宋诗》《中秋玩月以东坡诗不择茅簷与市楼况我官居似蓬岛为韵得似字》,原文:四门宏开众阴伏,六艺高悬百家废

绡丁

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
绡丁,来源于方岳的《宋诗》《次韵牡丹》,原文:烦与丁宁留醉在,窗绡深掩护轻寒

禺箬

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
禺,来源于郭祥正的《宋诗》《广庆寺》,原文:寺当南北二禺间,合翠全清总见山

矜瞳

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
矜,来源于徐瑞的《宋诗》《次仲退韵》,原文:达士乐夷旷,俗子尚矜持

灏致

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
灏,来源于陆游的《宋诗》《书叹》,原文:数公实主盟,浑灏配典谟

融泯

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
融泯,来源于江休复的《宋诗》《同持国宿太学官舍》,原文:心会境物融,泯然遗世营

笠珐

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
笠,来源于徐俯的《宋词》《浣溪沙》,原文:黄帽岂如青箬笠,羊裘何似绿蓑衣

缪贞

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
缪,来源于李处权的《宋诗》《纪鹤》,原文:绸缪各尽力,草草成藩篱

纤忆

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
纤忆,来源于卫宗武的《宋诗》《和丹巖 其五》,原文:欲著春衫忆纤手,不劳陆展染青青

巍逸

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
巍,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祭九鼎十二首 秋分,皛鼎亚、终献用《成安》。》,原文:神宫巍巍,庭燎有辉

沉奈

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
沉奈,来源于李公麟的《宋诗》《和余樗年试院即事呈诸公》,原文:凉夜沉沉清不寐,空庭无奈叶声何

涔宣

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
涔,来源于范纯仁的《宋诗》《游嵩山与王弱翁联句》,原文:箕熊分蚁垤,伊洛认蹄涔

月伽

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
月伽,来源于无名氏的《元曲》《金水桥陈琳抱妆盒・寄生草》,原文:若不是昭阳宫粉黛美人图,争认做落伽山水月观音现

纶圣

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
纶圣,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・玉醍醐金叵罗肉台盘气氤氲香霭莲花帐,锦罘ぜ珠珞索翠氍毹光灿》,原文:门第相辉,俯仰谐天意,经纶合圣规

壬淄

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
壬,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公十四年》,原文:夏,五月壬申,曹伯寿卒

炜礼

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
炜礼,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《上明达皇后册宝五首 退文舞、进武舞用《昭安》。》,原文:礼容有炜,肸蠁来歆

望皙

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
望皙,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其六八》,原文:雍容子皙,已望堂室

粹研

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
粹研,来源于吴潜的《宋诗》《赋惠计院允堂》,原文:荆溪惠子鬓鬅鬙,义理钻研到粹精

玄珐

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
玄,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宝祐二年皇子冠二十首 其一九》,原文:玄衮黼裳,垂徽永世

惟潜

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
惟潜,来源于程颐的《宋诗》《睢阳五老图》,原文:惟我潜心于易理,备知先哲应时看

萧偕

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
萧偕,来源于胡铨的《宋诗》《答友人》,原文:竹径萧疏杖履经,偕临流水诵黄庭

书畅

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
书畅,来源于德宗皇帝的《唐诗》《重阳日中外同欢以诗言志因示羣官》,原文:欢心畅遐迩,殊俗同车书

楚颉

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
楚颉,来源于周紫芝的《宋诗》《读淮阴传》,原文:颉颃楚汉间,事若反掌易

郇麟

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
郇,来源于释慧空的《宋诗》《与修漏头陀 其一》,原文:上头一窍最淆讹,多少郇公不奈何

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