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万年历查询生辰八字测名字方法

王翰朴作者:王翰朴2024-08-17 19:04:56

生辰八字是中华传统文化中的重要内容之一,通过八字推算可以了解一个人的性格、运势等信息。想要测算生辰八字,并为自己或他人取一个好名字,一般可以通过万年历查询来完成。首先,打开万年历查询网站,输入对应的出生日期和时间,点击查询按钮,系统就会生成对应的八字信息。接着,根据八字的五行属性,结合五行相生相克的原理,选择一个吉祥的名字。通过以上方法,您就可以轻松地查询生辰八字并测算名字了。

万年历查询生辰八字测名字

谦尚

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
谦尚,来源于陈子昂的《唐诗》《座右铭(《陈伯玉集》未收)》,原文:待士慕谦让,莅民尚宽平

檬岐

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
檬,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

凡睿

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
凡,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其一七》,原文:圣凡情尽,马腹馿胎

葵謇

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
葵,来源于方回的《宋诗》《诗思》,原文:戎葵独何事,故作向人红

楹馠

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
hān芳香。
国学点评
楹,来源于饶节的《宋诗》《次韵谢公定时夏均父招诸客泛舟游百花洲》,原文:试看楹间悬,俯仰岁月永

魁翎

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
魁,来源于王义山的《宋词》《瑞龙吟》,原文:峨眉棱上西飞,北魁南极,腾辉灿丽

谦筹

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
谦,来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・尾声》,原文:精神抖擞,语话谦谦

蔻栎

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
蔻,来源于曹彦约的《宋诗》《次知县花名诗韵》,原文:但可怜花成后约,莫将荳蔻掩前功

识扬

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
识扬,来源于汪莘的《宋诗》《放歌行》,原文:扬雄但能识奇字,未识以道御之无不宜

铮晣

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
铮,来源于王迈的《宋诗》《潘世表来访临别赠二十韵》,原文:倘来聊尔尔,所立要铮铮

桔霓

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
桔,来源于李新的《宋诗》《送程公明 其七》,原文:半生笑尽迎逢辈,俯仰随人效桔橰

麒苓

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
麒,来源于陈陶的《唐诗》《题赠高闲上人》,原文:笔江秋菡萏,僧国瑞麒麟

种罡

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
种,来源于葛长庚的《宋词》《贺新郎》,原文:其间一种尤姝丽

曼优

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
曼优,来源于郑域的《宋诗》《阇提花》,原文:优钵曼陀果何似,并参香争问因依

召裕

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
召裕,来源于罗万象的《唐诗》《白云亭(《全唐诗》八六○作许宣平《见李白诗又吟》,出入较多,故重录。)》,原文:节度使李德裕使人召之,闻之,更移入深山,依白云而居,终身不出

琼娄

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
琼,来源于莫将的《宋词》《木兰花・玉楼春》,原文:留琼林枝上露

恣舸

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
恣,来源于牟巘的《宋诗》《题张老山从好堂》,原文:世有嗜土炭,恣啖等粱稻

溯芉

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
溯,来源于张炎的《宋词》《台城路・齐天乐》,原文:称绿发飘飘,溯风舒啸

谦湛

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
谦,来源于张炜的《宋诗》《谦斋席间赠苔矶》,原文:因合谦斋饮,新编得细哦

谊天

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
谊天,来源于韩淲的《宋诗》《尹一留饮次其韵》,原文:天地之间是襟谊,淋浪赢得洗悲酸

缎斯

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・南吕/一枝花》,原文:今日个妻嫁人、夫做媒,自取些奁房断送陪随,那里也羊酒、花红、缎匹

翀栗

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
翀,来源于王维的《唐诗》《恭懿太子挽歌五首 一》,原文:翀天王子去,对日圣君怜

坤漳

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
坤,来源于杜甫的《唐诗》《送重表姪王砅评事使南海》,原文:往者胡作逆,干坤沸嗷嗷

谆磐

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
谆,来源于石介的《宋诗》《留守待制视学 其一》,原文:亹亹闻谆诲,拳拳激懦衷

川蕾

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
川,来源于赵蕃的《宋诗》《呈邢叔三首 其三》,原文:听说桃川事,凭虚意欲仙

鹤霖

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
鹤霖,来源于程公许的《宋诗》《亨泉词》,原文:猿奚悲兮鹤奚怨,旱欲霖兮川欲航

荏朔

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
荏,来源于无名氏的《宋词》《青玉案》,原文:正荏苒、春方半

史京

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
史京,来源于金履详的《宋诗》《客严陵赠星史》,原文:东京太史知谁氏,不算庄光是客星

泱骃

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
泱,来源于韩琦的《宋诗》《早夏 其三》,原文:十里溪源注北塘,贮成宽碧澹泱泱

萌朴

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
萌朴,来源于范成大的《宋诗》《两木 其一》,原文:春风拆勾萌,朴

洛驰

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
洛驰,来源于张耒的《宋诗》《遣闷》,原文:朝朝清洛水,坎坎只东驰

晠年

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
年,来源于辛弃疾的《宋词》《朝中措》,原文:年年黄菊滟秋风

晏艺

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
晏,来源于薛据的《唐诗》《怀哉行》,原文:怀策望君门,岁晏空迟回

壬飏

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
壬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:六月壬午,王子朝入于尹

楹黛

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
楹,来源于石孝友的《宋词》《虞美人》,原文:从教笑语落檐楹

墨暖

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
墨暖,来源于吴文英的《宋词》《瑶华》,原文:乌丝醉墨,红袖暖、十里湖山行乐

粹桥

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
粹,来源于金君卿的《宋诗》《韩相生日》,原文:粹蕴森羣玉,冲襟贮四瀛

诚漪

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
诚,来源于徐元杰的《宋诗》《题竹洲》,原文:似正色立朝,忠诚著于世

术袁

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
术袁,来源于李处权的《宋诗》《送程思永》,原文:一时推鉴裁,似秉袁许术

郄与

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
郄与,来源于罗从彦的《宋诗》《和延年巖桂》,原文:几树芬芳檀与沉,枝枝若占郄家林

诣越

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
诣越,来源于葛胜仲的《宋诗》《程良器嘉量解元许为写照作诗求之》,原文:手挥五絃真胜诣,颊染三毫更超越

粤崎

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
粤,来源于周紫芝的《宋诗》《题刘生画王子猷严子陵二图 其一》,原文:人生不相知,相视粤与秦

灵峨

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
灵峨,来源于宋祁的《宋诗》《春晓感别》,原文:沟水东流劳想像,峡灵西去隔嵯峨

绪葭

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
绪,来源于晏殊的《宋诗》《社日》,原文:遥思里中会,心绪怅微微

楦蔳

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
楦,来源于项安世的《宋诗》《题张以道寒绿轩》,原文:困将冷艳洗眵眼,饥把芳鲜楦雷腹

仑泰

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
仑泰,来源于韩元吉的《宋诗》《望灵山》,原文:不让昆仑高,遂使泰华移

凰恬

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
凰,来源于苏颂的《宋诗》《石缝泉清轻而甘滑传闻有年矣前此数欲疏引入州治久不克就予至则命工人寻旧迹相地架竹旬月而水悬听事又析一支以给中堂一支以入西合其下流则酾出外庑往来取汲人以为利因抒长篇以纪其功云》,原文:峨峨凤凰山,有泉出其腋

溯荔

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
溯荔,来源于苏轼的《宋诗》《存目 其二一》,原文:诗题:雷州八首首句:白发坐溯党荔子无几何下居近流水培塿无松柏粤岭风俗殊粤女市无常海康腊己酉旧时日南郡

葭玢

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
葭,来源于杨朴的《宋诗》《莎衣》,原文:蒹葭影里和烟卧,菡萏香中带雨披

旆绚

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
旆,来源于赵蕃的《宋诗》《寄送府判寺簿先生二首 其一》,原文:大旆传闻发武昌,归舟复道抵维扬

耘英

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
耘,来源于于石的《宋诗》《邵氏园亭》,原文:家传应得青门趣,手种园瓜手自耘

决谐

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
决,来源于洪咨夔的《宋诗》《六月二十八日入朱陀山寺》,原文:决决巖下泉,翛翛竹间路

敖壹

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
敖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:」鼓而进之,遂灭若敖氏

博松

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
博松,来源于洪适的《宋诗》《再赋 其二》,原文:大夫不博乔松贵,嘉橘千头也作奴

馟耘

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
耘,来源于孔平仲的《宋诗》《长芦咏蝗》,原文:耕耘喜及苗已长,与汝何冤乃遭齧

绚宣

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
绚,来源于卫宗武的《宋诗》《次韵春 其三》,原文:一朝日出杲,绚烂赪紫羣

涛颐

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
涛颐,来源于晁补之的《宋诗》《山坡陀辞》,原文:轩颐坦腹涛石箕坐兮,石亦有趾安不危,四无人兮可忘饥

猷卫

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
猷卫,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制真游殿成诗》,原文:宵晤灵猷显,彤庭藻卫臻

逸凡

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
逸凡,来源于苏轼的《宋诗》《次韵陈四雪中赏梅》,原文:独秀惊凡目,遗英卧逸民

霖阑

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
霖阑,来源于仲并的《宋诗》《代同舍上黄相生辰三首 其三》,原文:我公寰海甘霖望,今日门阑瑞气多

芸晴

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
芸晴,来源于元稹的《唐诗》《答姨兄胡灵之见寄五十韵》,原文:芸阁怀铅暇,姑峰带雪晴

鹭缔

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
鹭,来源于杜牧的《唐诗》《鹤》,原文:碧云行止躁,白鹭性灵麤

些楠

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
些,来源于王质的《宋词》《别素质・忆瑶姬》,原文:常收些、笋干蕨

兴曜

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
兴曜,来源于李乂的《唐诗》《奉和幸大荐福寺》,原文:代日兴光近,周星掩曜初

其奂

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
其奂,来源于蒋之奇的《宋诗》《广州州学记系诗》,原文:载辟祠庭,奂其轮而

旌羲

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
旌,来源于韩的《宋词》《水调歌头》,原文:劝动桂花发,香雾扑帘旌

钊晤

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
钊,来源于李纲的《宋诗》《伏读三月六日内禅诏书及传将士牓檄慨王室之艰危悯生灵之涂炭悼前策之不从恨奸回之误国感愤有作聊以述怀四首 其三》,原文:马嵬不进杨钊死,关陜初临元振除

乔澈

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
乔,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其四》,原文:我吟殄瘁诗,悲风韵乔木

纤些

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
纤些,来源于史九散人的《元曲》《老庄周一枕胡蝶梦・滚绣球》,原文:楚王宫饿的些美人纤瘦,汴河傍斜缆龙舟

璋澧

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
璋,来源于卫宗武的《宋诗》《赋西轩竹》,原文:莹哉冰雪如,润与珪璋比

瓷怡

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
瓷,来源于李彭的《宋诗》《次韵东坡五更山吐月 其一》,原文:缥瓷倾竹叶,何必办狼残

夷壹

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
夷壹,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:许夷狄者不壹而足也

映柃

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
映,来源于释绍嵩的《宋诗》《咏道中所见》,原文:归舟藏别浦,落日映荒陂

宏迪

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
宏,来源于金履详的《宋诗》《七月三日和徐山甫喜雨》,原文:宏羊既往民无事,旱魃不来书有年

言謇

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
言謇,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:解佩纕以结言兮,吾令謇修以为理

武渲

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
武,来源于罗公升的《宋诗》《纪秦汉间事 其一》,原文:高文信神武,□往乘□昏

姝杨

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
姝杨,来源于郭祥正的《宋诗》《诗一首》,原文:如今白首归田后,却与杨姝洗杖疮

沉同

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
沉同,来源于白玉蟾的《宋诗》《夏五即事 其二》,原文:我有浮瓜沉李约,诸君同上紫霄峰

箩芦

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
箩,来源于释绍昙的《宋诗》《送祐兄之仰山》,原文:仰山活业苦无多,畬片荒田种粟箩

素燿

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
素,来源于李若水的《宋诗》《谒束先生庙》,原文:入门烟素横,虚壁丹青污

珊蕴

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
珊蕴,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其二○一》,原文:蟾在珊瑚之树,蚌蕴明珠之渊,弹指分身兮三千大千

秋志

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
秋志,来源于郑光祖的《元曲》《虎牢关三战吕布・得胜令》,原文:(唱)我可甚么男儿得志秋

夷嶛

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
liáo高。
国学点评
夷,来源于蔡戡的《宋诗》《琼花》,原文:君抱四方志,扁舟羨鸱夷

羡琰

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
羡,来源于赵善括的《宋词》《沁园春》,原文:印漫累累,绶何若若,休羡行歌朱买臣

夕荔

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
夕荔,来源于刘克庄的《宋诗》《送项使君季约二首 其一》,原文:清斋灯火夕,闭合荔支时

朔燏

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
火光貌。
国学点评
朔,来源于陈杰的《宋诗》《和陈别魁元吉》,原文:朔雪残榆柳,东风拂燕鶑

峻荣

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
峻荣,来源于宋仁宗的《宋诗》《赐刘煇及第》,原文:并蹑云梯峻,聊登桂籍荣

箬瑛

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
箬,来源于曾几的《宋诗》《衢僧送新茶》,原文:定是僧家不堪此,满匳青箬送春来

皤玟

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
皤,来源于马致远的《元曲》《南吕・四块玉叹世》,原文:两鬓皤,中年过,图甚区区苦张罗

忻晖

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
忻,来源于万俟绍之的《宋词》《风入松》,原文:年时忻折海棠红

桑柔

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
桑柔,来源于郭祥正的《宋诗》《田家四时 其一》,原文:条桑去蠧枝,柔柔待春荣

亦潆

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
亦,来源于白居易的《唐诗》《嗟发落》,原文:朝亦嗟发落,暮亦嗟发落

合妤

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
合,来源于蒋捷的《宋词》《虞美人》,原文:悲欢离合总无情

缥芾

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
缥,来源于刘摰的《宋诗》《次南阳钱紫微白菊》,原文:神寒缥缈梅同格,英出繁多雪愧工

采凰

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
采凰,来源于陈德武的《宋词》《望海潮》,原文:采竹昆仑,有时吹作凤凰鸣

樨镌

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
樨,来源于李流谦的《宋词》《眼儿媚》,原文:建溪一啜,木樨数翦,酒醒归时

芗醇

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
chún纯真朴实。
国学点评
芗,来源于施枢的《宋诗》《轮差祝圣所拈香 其一》,原文:瓣芗来谒玉晨宫,月在觚棱绛阙东

怀芉

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
怀,来源于辛弃疾的《宋词》《浪淘沙》,原文:金玉旧情怀

洛原

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
洛原,来源于李纲的《宋诗》《再次韵崧老见和之作时传春秋集传又欲借易说故篇中及之》,原文:胡尘暗中原,河洛皆穹庐

中沧

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
中沧,来源于释文珦的《宋诗》《游仙 其四》,原文:眼中屡曾见,沧海为桑田

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