性别
出生时间
字数
《用户协议》

中学生是否有权在校内改名?

彭萱琰作者:彭萱琰2024-09-25 20:15:28

在校中学生能否改名一直是一个备受关注的话题。在中国,学生姓名是一种身份标识,通常不允许轻易更改。然而,根据相关法规,学生在特定情况下可能有权利更改姓名。在某些情况下,学生可能因为家庭原因、精神健康问题或者其他特殊情况而需要更改姓名。但是,在一般情况下,学生是没有权利在校内自行更改姓名的。

在校中学生能改名吗

禹啸

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
禹啸,来源于范祖禹的《宋诗》《子瞻尚书惠涵星砚月石风林屏作歌以送之赋十二韵以谢》,原文:公游浙江探禹穴,长啸宇宙临沧溟

棋慕

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
棋,来源于张扩的《宋诗》《与客手谈坐久废食疟子忽作病退家人相劝从此却枰因为数语以自解甚似刘伯伦断酒文也昔孟嘉嗜酒或曰酒有何好而卿嗜之嘉曰公未得酒中趣尔予于弈棋亦云》,原文:棋亦有何好,味如酒中天

橙晠

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
橙,来源于费唐臣的《元曲》《苏子瞻风雪贬黄州・二煞》,原文:对橘绿橙黄,山高月小,听南枝惊鹊,衰柳鸣蝉

夷琬

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
夷,来源于方回的《宋诗》《次韵汪以南闲居漫吟十首 其五》,原文:晋季有诗人,忽如古伯夷

尧薇

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
尧,来源于李洞的《唐诗》《出山覩春牓》,原文:连席频登相,分廊尚祝尧

烯燃

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
燃,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 四十三》,原文:空生成长老,燃灯常照明

纴娴

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
纴,来源于张耒的《宋诗》《七夕歌》,原文:自从嫁得废织纴,绿鬓云鬟朝暮梳

晟峨

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
晟,来源于李龏的《宋诗》《咏老桐》,原文:何当被朱弦,赍身大晟府

阔岚

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
阔岚,来源于朱淑真的《宋诗》《早春喜晴即事》,原文:山明雪尽翠岚深,天阔云开断翳阴

尤灏

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
尤,来源于李曾伯的《宋诗》《丁亥纪蜀百韵》,原文:河池本无虞,百里祸尤酷

琛勰

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
琛,来源于黄庭坚的《宋诗》《戊午夜宿宝石寺视宝石戏题》,原文:智士贻美谥,自珍非世琛

园卫

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
园卫,来源于刘攽的《宋诗》《庆寿挽诗二首 其二》,原文:昼闲长乐卫,春寂灞陵园

旷缤

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
旷,来源于李纲的《宋诗》《寄题外氏松源绍祖亭 其一》,原文:束剑艰危际,结庐闲旷滨

宣炀

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
宣,来源于卫宗武的《宋诗》《赋西轩竹》,原文:萧瑟悦宣尼,食肉至忘味

尤尔

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
尤尔,来源于萧立之的《宋诗》《合皂山杉节歌为士真姪作》,原文:牺尊讵是材所愿,尔囿于数将奚尤

瞳颖

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
瞳颖,来源于张耒的《宋诗》《种菊》,原文:颖轻窍达兮,瞳子清明

序裕

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
序裕,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祫飨太庙 其三》,原文:裕典时修,亲尊并序

巡虢

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
巡虢,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:王巡虢守

韫律

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
韫,来源于苏籀的《宋诗》《楼枢密挽词二首 其一》,原文:召直毫端准谟诰,甄评皮里韫阳秋

峰州

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
峰州,来源于释师范的《宋诗》《偈颂七十六首 其四九》,原文:雪峰辊毬,睦州担版

昊墨

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
昊,来源于无名氏的《唐诗》《简池(句)(简池独刘氏三溪号一郡之胜。)》,原文:」刘氏指刘昊,北宋天圣中人,其先人唐僖宗时迁简州

晏维

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
晏维,来源于王令的《宋诗》《送曹杜赴试礼部》,原文:长河夜冰船就维,百贾晏起朝闭扉

真本

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
真本,来源于陈普的《宋诗》《孟子 夜气》,原文:人事才停机械息,天心无间本真存

骥桢

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
骥,来源于冯时行的《宋诗》《送开守解印》,原文:赤骥万里足,瑶池倏往来

炫浚

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
炫,来源于华镇的《宋诗》《题桃源图》,原文:帘栊炫熀鬭金碧,楼阁玲珑凝紫霓

苓畚

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
苓,来源于董嗣杲的《宋诗》《九里松》,原文:屋顶自生涛浪势,根头谁覔茯苓踪

韦凰

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
韦,来源于周必大的《宋诗》《大行皇太后挽词二首 其一》,原文:瑞应兴沙麓,祥源发狶韦

兹轶

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
兹轶,来源于李流谦的《宋诗》《陈彦博擢第后归拜先墓作此送之》,原文:书生一第蜕骨耳,排风轶电方自兹

遥缮

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
遥,来源于周必大的《宋诗》《高沙曾良臣筑思堂以念亲傍辟书阁肖杨诚斋及予像求赞》,原文:遥遥华胄,古今与稽

峰荑

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
峰,来源于杨万里的《宋诗》《酷暑观小僮汲水浇石假山》,原文:堂后簷前小石山,一峰瘦削四峰攒

闲旬

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
闲旬,来源于李石的《宋诗》《九日游天竺》,原文:都城无闲官,旬谒废休沐

零琝

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
零,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:蓼彼萧斯,零露湑兮

婷梧

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
婷,来源于徐夤的《唐诗》《蜀葵》,原文:文君惭婉娩,神女让娉婷

铭壹

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
铭壹,来源于戴圣的《礼记》《礼记/祭统》,原文:夫铭者,壹称而上下皆得焉耳矣

致珲

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
致,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景祐元年亲享景灵宫二首 降真用《太安》。》,原文:真馆奉币,洁齐致馨

瑜良

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
瑜良,来源于罗立言的《唐诗》《赋得沽美玉》,原文:采斵资良匠,无令瑕掩瑜

伦绰

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
伦绰,来源于释道潜的《宋诗》《寄济明》,原文:钱郎少年禀清裔,英姿绰欲挥等伦

璃绚

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
璃绚,来源于盛烈的《宋诗》《湖天晚霞》,原文:光绚列岑浮紫翠,琉璃倒蘸成琥珀

炽湛

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
炽湛,来源于吕南公的《宋诗》《初酿》,原文:搔然且湛炽,督迫薪火旺

燮昃

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
燮,来源于段义宗的《唐诗》《又题》,原文:日本汉学家丰田穰氏所撰《全唐诗纠谬》〖见昭和二十三年即公元一九四八年养德社刊《唐诗研究》〗一文,中曾据我国后蜀何光远《鉴诫录》卷六《布燮朝》一条,稽之《全唐诗》,谓系《全唐诗》所未收,可以补佚云云

洵晃

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
洵,来源于范成大的《宋诗》《故太夫人章氏挽词二首 其一》,原文:洵美相门裔,有齐邦媛贤

嶛越

拼音五行释意
liáo高。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

棠缨

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
棠缨,来源于吴儆的《宋词》《念奴娇》,原文:世袭簪缨来旧治,依约棠阴如故

易斌

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
易,来源于释文珦的《宋诗》《别日何易行》,原文:别日何易,会日何难

恺延

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
恺,来源于梅尧臣的《宋诗》《送公仪龙图知杭州》,原文:吏民宜寡事,恺悌有谣言

琢研

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
琢研,来源于周孚的《宋诗》《谢端砚辛滁州幼安》,原文:愿君为追琢,勿令研空笑

阔嵘

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
阔嵘,来源于张耒的《宋诗》《福昌书事言怀一百韵上运判唐通直》,原文:曳裾身阻阔,搔首岁峥嵘

梁洵

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
梁洵,来源于洪咨夔的《宋诗》《用蜀行送徐隆庆守金州》,原文:汉水阴,洵水阳,左房襄,右梁洋

麟锦

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
麟锦,来源于杜甫的《唐诗》《奉和严中丞西城晚眺十韵》,原文:花罗封蛱蝶,瑞锦送麒麟

灏煦

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
灏,来源于陆游的《宋诗》《夜登江楼》,原文:肺肝澄澈纳灏气,毛发惨栗临寒流

颉蓁

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
颉,来源于陆游的《宋诗》《春和初迁坐堂中》,原文:颉颃燕雀声,左右兰茝芳

馠晋

拼音五行释意
hān芳香。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
晋,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:晋于是乎失诸侯

孜棣

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
孜,来源于韩淲的《宋诗》《秋怀 其二》,原文:居今实思古,孜孜慕前躅

淅箩

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
淅,来源于陆游的《宋诗》《喜雨二首 其二》,原文:淅沥簷声枕上闻,揽衣起坐对炉熏

皓繁

拼音五行释意
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
皓繁,来源于欧阳修的《宋诗》《镇阳残杏》,原文:残芳烂漫看更好,皓若春雪团枝繁

逻辑

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
逻,来源于赵汝鐩的《宋诗》《耕织叹二首 其一》,原文:往来逻视晓夕忙,香穗垂头秋登场

璐娄

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
璐,来源于蒋捷的《宋词》《女冠子》,原文:结琼纫璐

樱圆

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
樱圆,来源于冯山的《宋诗》《谢梓漕李琮献甫寄余甘》,原文:颗肥樱缀圆,肤嫩李带碧

英久

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
英久,来源于张挺卿的《宋诗》《题干越亭送石秘校诗后》,原文:哲人去已久,手泽见英气

恒纯

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
恒,来源于贾岛的《唐诗》《北岳庙》,原文:天地有五岳,恒岳居其北

翙由

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

未京

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
未京,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:秋,七月己未,同盟于京城北

斌辑

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
斌,来源于李复的《宋诗》《同刘君俞城西寺避暑》,原文:斌駮溪石枕,凝滑水纹簟

萱绰

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
萱,来源于杨万里的《宋诗》《贺建康帅余处恭迎宝公祷雨随应》,原文:桑叶秧苗俱起舞,葵花萱草亦欢欣

华琦

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
华,来源于元稹的《唐诗》《欲曙》,原文:鹤媒华表上,{篦

严境

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
严境,来源于王十朋的《宋诗》《李怀安拥麾入蜀道出鄱江见赠二诗依韵奉酬 其一》,原文:要须入境询风俗,首访严遵李仲元

郝豫

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
郝,来源于曾丰的《宋诗》《丁未端月南倅率诸同幕游景秦还至滴水巖南倅诸君赋两诗为倡随例次韵 其一》,原文:登高已幸容邹湛,向暖那应笑郝隆

磊斯

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
磊斯,来源于吴潜的《宋词》《沁园春》,原文:只有寸心,难忘斯世,磊块轮知者天

尤园

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
尤园,来源于刘克庄的《宋诗》《惜笋二首 其一》,原文:主人尤爱竹,老病鲜窥园

钲滢

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
钲,来源于刘禹锡的《唐诗》《连州腊日观莫徭腊西山》,原文:围合繁钲息,禽兴大斾摇

情治

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
情治,来源于晁说之的《宋诗》《枕上和圆机绝句梅花十有四首 其六》,原文:身梁根治荒江介,情调犹输第一辞

笛淳

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
笛,来源于释文珦的《宋诗》《除狭》,原文:不知江上笛,何事有余哀

砺楚

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
砺楚,来源于赵冬曦的《唐诗》《奉和圣制荅张说扈从南出雀鼠谷》,原文:道合殷为砺,时行楚有材

洌彬

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
洌,来源于王逸的《楚辞》《九思/哀岁》,原文:北风兮潦洌,草木兮苍唐

语冰

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
语冰,来源于程俱的《宋诗》《同赵子雍过朱元益耜乐圃》,原文:促膝对软语,沉忧释春冰

乔种

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
乔种,来源于张洞的《宋诗》《浓翠台》,原文:筑台面乔岳,种竹环幽户

固经

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
固经,来源于程俱的《宋诗》《同江彦文纬江仲嘉褒度菱湖岭游三衢诸山道灵真出入巖谷胜绝可骇杂然有卜筑之意然此地寥閴人所不争小隐不难致顾吾曹出处何如耳二公皆脩真养气精进不衰予晚闻此道又为忧病顿挫志倦体疲每思益友傥得静舍安余年资二子以待老岂不乐哉作诗叙游且志本末巖谷之胜实自仲嘉发之予尝闻而赋诗所谓武陵迷汉魏妙喜断山川者也》,原文:轮蹄固无迹,樵牧或未经

献慷

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
献慷,来源于韩淲的《宋诗》《柬仲至帑辖蹈中理丞》,原文:适歌慨以慷,鲁酒献且酬

松挚

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
松,来源于张继先的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:西源好,岩馆凿松

初炯

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
初炯,来源于米芾的《宋诗》《江皋晚望》,原文:炯炯月初上,翛翛风更泠

辽媵

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
辽,来源于郑锡的《唐诗》《度关山》,原文:仍闻数骑将,更欲出辽西

皤觅

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
皤,来源于王义山的《宋词》《贺新郎》,原文:作皤然一老,逍遥东湖湖曲

虔昉

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
虔,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:54 劼,巩,坚,笃,掔,虔,胶,固也

桦泷

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
桦,来源于郑谷的《唐诗》《寄同年礼部赵郎中》,原文:桦飘红烬趋朝路,兰纵清香宿省时

钧恤

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
钧恤,来源于魏野的《宋诗》《上知府大同王太尉》,原文:郡邑暂时劳抚恤,华夷尅日望陶钧

臻同

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
臻同,来源于朱熹的《宋诗》《伏蒙某官宠示和陶见寄旧作伏读叹仰又感知待期许之意盖非一日率易次韵少见谢臆伏惟矜怜有以教之》,原文:一朝脱冠去,妙境聊同臻

帧罡

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
帧,来源于薛昂夫的《元曲》《梁州第七・一两个莺俦燕侣,五七双蝶使蜂媒。窖来宽也称游人戏。眼孔》,原文:画帧上香销粉滴,镜奁中绿暗红稀

桑銮

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
桑,来源于周密的《宋诗》《苦雨》,原文:闭门吟苦雨,谁识子桑愁

巡凌

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
巡凌,来源于萧德祥的《元曲》《杨氏女杀狗劝夫・呆骨朵》,原文:见哥哥迎着风冒着雪倒在当街睡,我只怕钟声尽被那巡夜的凌逼

翼琀

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
翼,来源于王洋的《宋诗》《代徐思远谢张季万》,原文:翼冲宜遂奋,羽困奈轻摧

琤琀

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
琤,来源于范成大的《宋诗》《岁旱邑人祷第五罗汉得雨乐先生有诗次韵》,原文:海山之湫龙所宫,溅瀑下赴声琤琮

谧暄

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
谧,来源于刘洎的《唐诗》《五言春日侍宴望海应诏》,原文:幸属沧波谧,欣逢宝化昌

唯羲

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
唯羲,来源于邵雍的《宋诗》《安乐窝中吟 其一》,原文:安乐窝中事事无,唯存一卷伏羲书

梧苒

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
梧,来源于方岳的《宋诗》《初秋》,原文:时闻梧叶落,一似打门声

椿茉

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
椿,来源于方味道的《宋词》《庄椿岁・水龙吟》,原文:看他年、接武三槐,长是伴、庄椿岁

泰瑧

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
zhēn玉名。
国学点评
泰,来源于张九成的《宋诗》《癸亥初到岭下寄汪圣锡》,原文:不上泰山顶,安知天地宽

滇陵

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
滇陵,来源于鲁应龙的《宋诗》《题陈山飞星石》,原文:滇海始知鲸欲动,零陵不独燕能飞

正烁

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
正烁,来源于曹勋的《宋诗》《送徐正时归浦城》,原文:炎云正烁石,怀抱为清凉

休骃

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
休,来源于郑域的《宋词》《桃源忆故人》,原文:低下绣帘休卷

缪绅

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
缪绅,来源于宋庠的《宋诗》《次韵和吴侍郎答汝州刘从事》,原文:贤路绸缪早奋庸,搢绅元许黑头公

智能宝宝起名

起名测名改名网是由唐叔主导多名专家联合创立的,以其卓越的信誉和客户满意度享有盛誉,大多数顾客都是通过口碑推荐而来。唐叔是上海交大的知名才子,拥有超过30年的起名经验,并在年少时深入研究国学经典,精通风水命理、五行八卦、哲学和佛学等领域。他同时也是周易领域的资深专家,引领中英文结合起名的潮流。在线智能起名服务会综合考虑出生时间和个人信息,全面评估名称的形、音、义,同时充分考虑五行八卦、三才五格、星座等因素,并参考经典著作如《诗经》、《楚辞》、《论语》以及唐诗宋词等,为您提供令人满意的名字选择。

性别
出生时间
字数
《用户协议》

起名字-名顺起名馆热门文章宝宝取名专家取名

名顺智能起名至今共有

0

名宝宝起到了好吉祥好名

名顺智能测名至今共有

0

名用户测试自己的名字

微信

咨询专家