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如何修改Axure用例的名称？

孙姝绅作者：孙姝绅2024-10-07 03:19:20

在Axure中，修改用例的名称是一个常见的操作。有时候我们需要对用例进行重命名，以便更好地管理和组织我们的项目。要修改一个用例的名称，首先需要打开Axure软件，并在项目中找到需要修改名称的用例。接下来，右键点击该用例，选择“重命名”选项，然后在弹出的对话框中输入新的名称，最后点击“确定”按钮即可完成修改。通过这样简单的操作，您就可以轻松地修改Axure用例的名称，让项目管理更加高效和方便。

axure用例怎么改名字

央例

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
央，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁望祭岳镇海渎十七首 酌献用《成安》。》，原文：高广融结，实维中央

例绘

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
绘huì水绘声绘色，形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好，或者口才过人。
国学点评
例，来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其二四》，原文：今日开炉，报恩随例

庆例

拼音五行释意
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
庆例，来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《醉翁子》，原文：［丑］今番，庆生席面，难做寻常一例看

例棕

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
棕zōng木植物名，棕榈；常绿乔木，茎直立不分枝，叶大，木材可制器具，通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
例，来源于刘克庄的《宋诗》《挽郑子敬都承二首 其一》，原文：老去故人能有几，古来君子例无时

祯例

拼音五行释意
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
祯，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制庆先后升祔礼成》，原文：式宴外庭均大庆，受厘恭馆洽维祯

缤例

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
缤，来源于苏辙的《宋诗》《雪中呈范景仁侍郎》，原文：开门惊照曜，舞雪方缤纷

例简

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
国学点评
例简，来源于谢逸的《宋诗》《送李希颜》，原文：笺诗作传起凡例，断简残编纷在目

例渲

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
例，来源于邵棠的《宋诗》《闻笛》，原文：竹箫吹落黄昏月，诗与梅花一例愁

若例

拼音五行释意
若ruò,rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
若例，来源于华镇的《宋诗》《诗酒六首 其一》，原文：后成若援兰亭例，金谷樽看谁罚空

例羿

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
例，来源于张扩的《宋诗》《次韵周嘉仲刑曹简航师食笋四首 其三》，原文：例求一赦贷，余润乞松髓

般例

拼音五行释意
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
般例，来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和春日偶书》，原文：况于世上诸般厌，不作人间一例贪

例骏

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
骏jùn金比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
例骏，来源于吕本中的《宋诗》《画马图》，原文：天生骏骨例艰阻，是处雕鞍蒙受怜

榭例

拼音五行释意
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
榭，来源于刘克庄的《宋诗》《三寄简叔》，原文：莫嫌云榭文书冗，稍喜冰衔职任雄

例杨

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
例杨，来源于向子諲的《宋诗》《题芗林》，原文：两家地占西南胜，可是前人例姓杨

佶例

拼音五行释意
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
佶，来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 初入太湖》，原文：耳目骇鸿濛，精神寒佶栗

飐例

拼音五行释意
飐zhǎn木颭，[隻冉切 ]，風吹浪動也。从風占聲。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
飐，来源于姚勉的《宋诗》《送陈纠任满归》，原文：锦帆招飐冬冬鼓，愁听数声离岸橹

鑫例

拼音五行释意
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
例，来源于苏泂的《宋诗》《拟古 其三》，原文：例令饥与寒，何以生育为

例瑞

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
瑞ruì金吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
例瑞，来源于陈藻的《宋诗》《题黄子正昜轩》，原文：儒生例作飞扬想，符瑞壮之心益坚

静例

拼音五行释意
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
静，来源于储光羲的《唐诗》《贻王侍御出台掾丹阳》，原文：逆星孛皇极，鈇锧静天步

涌例

拼音五行释意
涌yǒng,chōng水指涌触，涌现于心头的感触。也指突然出现，涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
涌，来源于韩维的《宋诗》《西轩欲雨同诸君偕赋》，原文：轻雷隠何山，云色如黛涌

澎例

拼音五行释意
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
澎，来源于刘才邵的《宋诗》《书翠波亭》，原文：那知怒涛恣澎湃，中有未尝摇动时

莹例

拼音五行释意
莹yíng木本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
莹，来源于韩玉的《宋词》《水调歌头》，原文：衣袖天香犹在，风度仙清难老，冰雪莹无尘

泱例

拼音五行释意
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
泱，来源于崔敦礼的《宋诗》《九序》，原文：下视九州兮尘泱茫，五岳俎豆兮四溟杯觞

例毓

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
毓yù火指同“育”，表生育，养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
例，来源于无名氏的《元曲》《雁门关存孝打虎・哭皇天》，原文：打虎的壮士，牧羊的家奴，似梁园采木，把我做凡花、凡花-例看

例才

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
例才，来源于宋太宗的《宋诗》《句 其二》，原文：薄德终惭举，通才例上居

例欢

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
国学点评
例欢，来源于欧阳澈的《宋诗》《明堂赦降改名者例许入学世弼和前韵贺余次韵答之 其一》，原文：勅书夜到释幽囚，朝野欢声例快游

沐例

拼音五行释意
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
沐例，来源于苏辙的《宋诗》《浴罢》，原文：逐客例幽忧，多年不洗沐

璎例

拼音五行释意
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
璎，来源于元稹的《唐诗》《乐府古题序 估客乐》，原文：?石打臂钏，糯米吹项璎

泽例

拼音五行释意
泽zé,shì水指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
泽例，来源于杨万里的《宋诗》《看刘寺芙蓉》，原文：秋英例臞淡，此花独腴泽

史例

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
史例，来源于刘攽的《宋诗》《原父舍人爰自春坊迁职史氏未更晦望旋有新命增秩谏省跻荣纶阁斐然成篇以伸欢贺》，原文：太史题凡例，彤庭奉日朝

蔳例

拼音五行释意
蔳qiàn木草茂盛貌。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
例，来源于李涛的《宋诗》《寄范税院倚衡》，原文：税苗有例分三等，吏卒无因下六乡

潆例

拼音五行释意
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
潆，来源于冯京的《宋诗》《咏张昌宗》，原文：一水潆回绕沌村，子房苗裔此间存

桥例

拼音五行释意
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
桥，来源于吴文英的《宋词》《梦芙蓉》，原文：断桥南岸，人在晚霞外

思例

拼音五行释意
思sī,sāi金意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
思例，来源于秦观的《宋诗》《春日五首 其五》，原文：蜻蜓蛱蝶无情思，随例颠忙过一春

矗例

拼音五行释意
矗chù金矗立挺拔，寓意为人正直。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
矗，来源于晁说之的《宋诗》《庚子冬至祭鼎阁差充太祝致斋于内西廊待漏院以近法物库有火禁甚严不胜昼夜寒苦辄成长言》，原文：森森鼎阁祚厥西，矗矗明堂配自东

樗例

拼音五行释意
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
樗，来源于赵公豫的《宋诗》《留别□州牧孙德操懋》，原文：骅骝与座称仙吏，樗栎趋陪愧钝才

例忆

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
忆yì土一般指回想，相恋，如忆苦思甜；也指记得，记住，如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
例忆，来源于陆游的《宋诗》《初冬绝句二首 其一》，原文：自古达人轻富贵，例缘乡味忆还乡

例潞

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
潞lù水比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
国学点评
例，来源于刘时中的《元曲》《八・》，原文：服色例休题取，打扮得怕不赛夫人样子，脱不了市辈规模

例零

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
例，来源于萧德祥《小孙屠》的《元曲》《同前》，原文：屈坏平人怎为例

例谒

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
例，来源于岳珂的《宋诗》《宫词一百首 其三》，原文：天街御膳写臣封，随例朝朝进六宫

媛例

拼音五行释意
媛yuàn,yuán火指美女，有才能的美女，也指年轻，用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
媛，来源于杨亿的《宋诗》《宋玉》，原文：三年送目愁邻媛，七泽迷魂怨楚词

棋例

拼音五行释意
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
棋，来源于岑参的《唐诗》《还高冠潭口留别舍弟》，原文：独向潭上酌，无人林下棋

例樗

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
国学点评
例，来源于方回的《宋诗》《读魏鹤山先生渠阳集五首 其四》，原文：得柄欺君例如此，国亡徒剩正人名

例搦

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
国学点评
例，来源于袁说友的《宋诗》《再次韵四首 其一》，原文：蜀人例作残山看，端喜因诗免受诬

品例

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
品例，来源于史铸的《宋诗》《九日黄 其一》，原文：露丛花发例皆迟，异品敷金不诡随

例庄

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
例，来源于秦观的《宋诗》《春日五首 其五》，原文：蜻蜓蛱蝶无情思，随例颠忙过一春

湘例

拼音五行释意
湘xiāng水湖南省的简称；湘江，纵穿湖南省，流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
湘例，来源于高斯得的《宋诗》《自叙六十韵》，原文：例叨赤车使，收召湘江壖

袁例

拼音五行释意
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
袁，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：舆嬖袁克，杀马毁玉以葬

霆例

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
霆，来源于洪炎的《宋诗》《和曾仲共大风折木歌》，原文：干云蔽日扫地空，掣电奔霆翻覆手

宸例

拼音五行释意
宸chén金指屋檐，深邃的房屋，比喻庇荫；也指帝王的住所，宫殿，引申为王位、帝王的代称，用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
宸，来源于李林甫的《唐诗》《送贺监归四明应制》，原文：睿文含日月，宸翰动云烟

境例

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
境例，来源于陆游的《宋诗》《嘉定己巳立秋得膈上疾近寒露乃小愈十二首 其四》，原文：老境情悰例如此，不须惆怅感余生

熠例

拼音五行释意
熠yì火指光彩，明亮，闪烁的样子，如熠烁，熠然；也指光耀，鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
熠，来源于司马光的《宋诗》《闰正月十五日夜监直对月怀诸同舍 其一》，原文：熠熠枝上露，翛翛竹杪风

佰例

拼音五行释意
佰bǎi火比喻知识丰富，成绩卓著。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
佰，来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》，原文：佰弜必尽护，盘饤如拱宝

例朴

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
例，来源于萧德祥《小孙屠》的《元曲》《朱哥儿》，原文：伊不听，兄弟劝时，也须看前人例

悠例

拼音五行释意
悠yōu土飘扬的样子；闲适，闲散；稳住，控制；久，远，长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
悠，来源于刘禹锡的《唐诗》《相和歌辞 三阁词四首 二》，原文：北兵那得度，浪语判悠悠

例元

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
例元，来源于慧忠的《唐诗》《偈 一》，原文：试读善财巡礼偈，当时岂例是（《五灯会元》作「作」）沙门

例棋

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
例，来源于杨万里的《宋诗》《题水月寺寒秀轩》，原文：山僧笑道知侬渴，其实迎宾例瀹茶

例资

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
例资，来源于许及之的《宋诗》《题陈正字贫亦好斋四首 其四》，原文：正字如何例姓陈，饥来一字不资身

例珲

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
国学点评
例，来源于方岳的《宋诗》《寄别季桐庐》，原文：底须政事喧京辇，例合诗人管钓台

例瑭

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
国学点评
例，来源于陆游的《宋诗》《秋日郊居八首 其四》，原文：车荡比邻例馈鱼，流涎对此四腮鲈

例崎

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
例，来源于刘辰翁的《宋词》《念奴娇》，原文：前三例好，不须举后三例

例戎

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
戎róng木古代兵器的总称；军队，军事；大；拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
例戎，来源于许及之的《宋诗》《再次转庵韵》，原文：流传午节遂成例，萱草戎葵并驱使

域例

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
域，来源于杨公远的《宋诗》《友梅吴编校寿宫之侧筑庵曰全归有诗十咏敬次之 其一》，原文：达人谋事岂踌躇，寿域天开不费鉏

例阔

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
国学点评
例阔，来源于仇远的《宋诗》《再叠 其三》，原文：故里仍饥馑，清流例阔疏

炀例

拼音五行释意
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
炀，来源于梅尧臣的《宋诗》《平山堂杂言》，原文：亦笑炀帝造楼摘星放萤火，锦帆落樯旗建杠

例情

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
国学点评
例情，来源于辛弃疾的《宋诗》《和人韵》，原文：岂是人间重生女，只应诗老例多情

至例

拼音五行释意
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
至例，来源于王珪的《宋诗》《依韵和元参政喜雨四首 其二》，原文：至精自与三灵契，殊例终缘万宇求

椒例

拼音五行释意
椒jiāo木象征性格鲜明，嫉恶如仇。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
椒例，来源于陆文圭的《宋诗》《丁卯新正纪怀四首 其一》，原文：懒将诗句上桃符，柏叶椒花一例无

例奥

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
国学点评
例，来源于项安世的《宋诗》《次韵江陵张书记送行》，原文：诗人例空言，此士有实用

例岳

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
岳yuè木指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
例，来源于梅挚的《宋诗》《和王益新繁县东湖瑞莲歌》，原文：三年鼠窃例皆然，以薪救火火弥盛

例昊

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
例，来源于陆游的《宋诗》《饮罢寺门独立有感》，原文：一邑无平土，邦人例得穷

柔例

拼音五行释意
柔róu金1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
柔例，来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其五八》，原文：类例研究得刚柔，坏陵秋思无比拟

尚例

拼音五行释意
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
尚例，来源于范成大的《宋诗》《扁鹊墓》，原文：坟土尚堪充药饵，莫嗔医者例多卢

觉例

拼音五行释意
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
觉例，来源于赵蕃的《宋诗》《初寒无衾买纸被以纾急作四绝 其三》，原文：夜来例拜奇温赐，但觉安眠晓不知

例煜

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
煜yù火指照耀、明亮的样子，也指火焰，用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
例，来源于张扩的《宋诗》《次韵周嘉仲刑曹简航师食笋四首 其三》，原文：例求一赦贷，余润乞松髓

例怡

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
怡yí土指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
例，来源于方回的《宋诗》《三贤堂已无官卖其址》，原文：官卖神祠有前例，熙宁丞相起坊场

俪例

拼音五行释意
俪lì火成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
俪，来源于王十朋的《宋诗》《喻叔奇采坡诗一联云今谁主文字公合把旌旄为韵作十诗见寄某惧不敢和酬以四十韵》，原文：词人巧骈俪，义理失探讨

例怀

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
国学点评
例怀，来源于杜甫的《唐诗》《八哀诗 赠祕书监江夏李公邕》，原文：例及吾家诗，旷怀埽氛翳

献例

拼音五行释意
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
献，来源于方回的《宋诗》《孟君复赠王侯元俞诗两皆英妙神奇次韵》，原文：绿鬓间白髪，一献还一酬

例薏

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
国学点评
例薏，来源于刘克庄的《宋诗》《湘中口占四首 其四》，原文：书生行李堪抽点，薏苡明珠一例无

例彰

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
例，来源于方岳的《宋诗》《寄别季桐庐》，原文：底须政事喧京辇，例合诗人管钓台

例槿

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
例，来源于戴表元的《宋诗》《袁提干挽诗二首 其一》，原文：刚言仁者寿，近事例多违

例圣

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
例，来源于释文珦的《宋诗》《答仇山村见寄》，原文：当今满眼非吾曹，与君例亦同此遭

例笺

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
笺jiān木比喻精致华贵，小巧可爱。
国学点评
例笺，来源于谢逸的《宋诗》《送李希颜》，原文：笺诗作传起凡例，断简残编纷在目

例栾

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
例，来源于萧德祥《小孙屠》的《元曲》《同前》，原文：屈坏平人怎为例

例煦

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
例，来源于岳珂的《宋诗》《病中酬赵季茂》，原文：莫讶牛腰联未足，江州司马例能诗

琲例

拼音五行释意
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
琲，来源于周紫芝的《宋诗》《春日连雨湖水大至二首 其二》，原文：白雨鸣珠琲，春江灌玉壶

例睨

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
国学点评
例，来源于赵蕃的《宋诗》《曾耆英录先提举著述及屠龙禾谱与先世志文见贶副以长句次韵为谢》，原文：纵云录后有前例，循吏艺文应并编

例楹

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
例，来源于陈造的《宋诗》《富池庙》，原文：非今羞供留，例亦罹衅咎

例纤

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
纤xiān,qiàn金用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
例，来源于方蒙仲的《宋诗》《盛开梅 其二》，原文：物理盈虚例如此，世间何事不浮荣

例炽

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
炽chì火像火一样炽热旺盛，比喻生命力强悍。
国学点评
例，来源于陆游的《宋诗》《饮罢寺门独立有感》，原文：一邑无平土，邦人例得穷

闰例

拼音五行释意
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
闰，来源于释道生的《宋诗》《偈颂二十二首 其三》，原文：飞金乌，走玉兔，闰月十日又过去

例戈

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
国学点评
例戈，来源于苏籀的《宋诗》《去年一首》，原文：隆寒身体例皲瘃，亦复勉强横戈鋋

例纫

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
国学点评
例，来源于洪皓的《宋诗》《小王仲冬望置酒学士赋诗次韵》，原文：学士例能怜曲糵，拟追乃祖存训传

例昂

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
昂áng木气宇轩昂，形容精力充沛，风度不凡。
国学点评
例，来源于邓肃的《宋诗》《寄德裕县丞》，原文：世人龊龊例卑嘶，枪榆不识南冥飞

例谒

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
例，来源于孙嵩的《宋诗》《偶作》，原文：凄凉例薄佳人命，邂逅多成竖子名

例沦

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
沦lún水比喻对事情爱好很深，极为专注用心。
国学点评
例，来源于杨冠卿的《宋诗》《秋怀十首微云淡河汉疏雨滴梧桐为韵 其五》，原文：古人例躬耕，我坐老无断

瓷例

拼音五行释意
瓷cí金如陶瓷一般晶莹剔透，可形容人心善良单纯。
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
国学点评
瓷，来源于苏轼的《宋诗》《独酌试药玉滑盏有怀诸君子明日望夜月庭佳景不可失作诗招之》，原文：琢削为酒杯，规摹定州瓷

例罡

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
例，来源于许棐的《宋诗》《挽沈晏如》，原文：不信诗人一例穷，如公半世又成空

例谊

拼音五行释意
例lì火比喻善于学习借鉴他人，完善自我。
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
例，来源于释知昺的《宋诗》《偈四首 其一》，原文：东邻田舍翁，随例得一橛

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